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第第頁(yè)幼兒園中班上學(xué)期音樂(lè)游戲音樂(lè)教案《火車嗚嗚叫》及教學(xué)反思

幼兒園中班上學(xué)期音樂(lè)游戲音樂(lè)教案《火車嗚嗚叫》及教學(xué)反思

游戲目的:

1、熬煉幼兒有節(jié)奏的律動(dòng)表演,培育幼兒的節(jié)奏感受力。

2、感知速度改變與節(jié)奏長(zhǎng)短的關(guān)系。

3、讓幼兒體驗(yàn)火車啟動(dòng)和行走時(shí)的不同節(jié)奏特點(diǎn)。

4、感受樂(lè)曲歡快富有律動(dòng)感的心情。

5、熟識(shí)樂(lè)曲旋律,并用相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行表演。

游戲預(yù)備:

電子琴、錄音機(jī)、磁帶、光碟、節(jié)奏卡片。

游戲方法:

參與游戲的幼兒根據(jù)火車啟動(dòng)和行走時(shí)的不同節(jié)奏,進(jìn)行相應(yīng)的律動(dòng)表演,在游戲中讓幼兒體驗(yàn)速度快慢與節(jié)奏長(zhǎng)短的關(guān)系。

游戲規(guī)章:

1、幼兒需要有秩序的,依據(jù)節(jié)奏進(jìn)行表演。

2、幼兒游戲時(shí)不能相互推擠。

3、集體游戲。

活動(dòng)過(guò)程:

一、節(jié)奏練習(xí)

2/4******************-

(師)小小火車開(kāi)動(dòng)了(幼)嗚嗚嗚嗚喀嚓喀嚓嗚嗚嗚

要求:

1、老師講解示范,幼兒感知節(jié)奏的長(zhǎng)短和速度的改變。

2、老師出示節(jié)奏卡片,幼兒仿打節(jié)奏。

3、打節(jié)奏同時(shí)穿插兒歌,有節(jié)奏的朗誦。

二、學(xué)習(xí)新課

1、導(dǎo)語(yǔ)引入:(略)板書(shū)課題《火車嗚嗚叫》

2、引導(dǎo)幼兒看碟、聽(tīng)錄音機(jī),通過(guò)啟發(fā)性提問(wèn)讓幼兒感知火車快慢的速度改變及聲音特點(diǎn)。

(1)幼兒爭(zhēng)論火車啟動(dòng)與行走時(shí)的速度改變及鳴笛時(shí)的聲音。

(2)老師小結(jié):

火車啟動(dòng)時(shí)較慢:****,行走時(shí)較快:********,火車?guó)Q笛聲音慢又長(zhǎng):*-*-

3、老師彈唱《火車嗚嗚叫》,讓幼兒依據(jù)歌曲的音樂(lè)特點(diǎn),進(jìn)行仿照聲音和動(dòng)作練習(xí),更進(jìn)一步感知、體驗(yàn)速度與節(jié)奏的關(guān)系。

(1)老師彈唱歌曲,幼兒有節(jié)奏的打拍子。

(2)幼兒仿照火車?guó)Q笛:5-5-55,同時(shí)手做拉汽笛狀。

(3)幼兒仿照火車啟動(dòng)、行進(jìn):

上身動(dòng)作:節(jié)奏****部分,(旋律:1555)左手搭前面小伙伴的肩上,右手每?jī)膳脑隗w側(cè)屈肘環(huán)繞一圈;節(jié)奏********部分,(旋律:15551555)每一拍屈肘環(huán)繞一圈。

下身動(dòng)作:節(jié)奏****時(shí),每拍踏一次腳,左右交替。節(jié)奏********時(shí),按節(jié)奏做小碎步。

三、音樂(lè)游戲表演:開(kāi)火車

1、熟識(shí)《火車嗚嗚叫》的音樂(lè)旋律。

2、老師說(shuō)明游戲規(guī)章,組織全體幼兒排成一縱隊(duì),按鳴笛、啟動(dòng)、上山、下山、轉(zhuǎn)彎等指令,在《火車嗚嗚叫》的音樂(lè)伴隨下做開(kāi)火車的游戲。

3、游戲中讓幼兒體驗(yàn)火車進(jìn)行中的速度改變,培育幼兒的節(jié)奏感。

四、活動(dòng)延伸

通過(guò)此次游戲,進(jìn)一步啟發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)其它方面的探知,如:火車進(jìn)站和出站時(shí),聲音和動(dòng)作可以表現(xiàn)出音樂(lè)的漸強(qiáng)和漸弱。

教學(xué)反思:

課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過(guò)程中,我講游戲規(guī)章不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂,氣氛太過(guò)度的活躍,導(dǎo)致我掌握不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)章的培育,是幼

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