幼兒園中班下學(xué)期語言教案《快樂的口袋》含反思

第第頁幼兒園中班下學(xué)期語言教案《快樂的口袋》含反思中班下學(xué)期語言教案《歡樂的口袋》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能依據(jù)故事內(nèi)容并積極參與爭論：什么是真正的歡樂，理解故事的內(nèi)容，感受并體驗(yàn)故事中小動物們歡樂，培育幼兒發(fā)覺歡樂、共享歡樂，積極面對生活的良好的性格品質(zhì)。

活動目標(biāo)：

1、理解故事的內(nèi)容，感受并體驗(yàn)故事中小動物們歡樂。

2、能依據(jù)故事內(nèi)容并積極參與爭論：什么是真正的歡樂。

3、培育幼兒發(fā)覺歡樂、共享歡樂，積極面對生活的良好的性格品質(zhì)。

4、通過老師大聲讀，幼兒動情讀、參加演，讓幼兒感知故事。

5、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜想與想象。

活動預(yù)備:

1、制作一實(shí)物"歡樂口袋'(用白布裁剪成大口袋，外面畫一些表達(dá)歡樂主題的兒童畫，內(nèi)用軟棉花包裹著一里面放錄音)。

2、與故事"歡樂口袋'內(nèi)容相符的PPT和錄音。

活動過程：

一、問一問設(shè)置疑點(diǎn)，激發(fā)幼兒愛好。

老師通過展示實(shí)物教具"歡樂口袋'，提問并導(dǎo)入課題。使幼兒對歡樂口袋有了肯定的認(rèn)識。

老師："老師這兒有一個奇妙的口袋，你們看，口袋上有什么呀?'引導(dǎo)幼兒觀測口袋上有關(guān)歡樂的畫面。老師小結(jié)：這些小伙伴和小動物玩的都很快樂、都很歡樂，這是個歡樂口袋。

"那口袋里裝了些什么呢?'老師打開錄音，幼兒觀賞。老師：你們聽到了什么?那歡樂口袋里裝的都是什么?(歡樂)

"有一天有只小猴也發(fā)覺了一只奇妙的口袋，我們一起來聽聽究竟發(fā)生了哪些事。'

二、聽一聽幼兒觀賞故事，體驗(yàn)作品。

老師打開PPT，讓幼兒觀賞故事，聽完故事后進(jìn)行層層遞進(jìn)地提問，使幼兒對故事有了初步的了解。

(一)、老師講故事幼兒邊聽邊看

(二)、逐圖出示，分析故事內(nèi)容

(三)、完整觀賞故事

老師："這只歡樂口袋真是太奇妙了，我們一起再來完整的聽聽這個故事，請小伙伴跟著故事說說小動物們的話。'

"我們給這個故事起個名字吧。'(歡樂口袋)

三、玩一玩把歡樂告知口袋，鞏固作品。

老師通過游戲，鼓舞幼兒對著教具"歡樂口袋'講講自己感到歡樂的事兒(留意啟發(fā)幼兒從多角度談?wù)勛约旱臍g樂)，援助幼兒發(fā)覺歡樂、共享歡樂。

老師："故事中小動物們有很多歡樂的事兒，你們平常遇到過哪些歡樂的事兒呢?又有哪些事情能讓你歡樂起來呢?和你的好伙伴一起去說說吧。'"誰情愿將自己的歡樂事情對著歡樂口袋說說?'(幼兒說說自己的歡樂事兒)

四、談一談什么叫歡樂，。

老師："小伙伴們對著歡樂口袋說了許多自己的歡樂事兒，那究竟什么才是真正的歡樂呢?和你的好伙伴去說說吧。(幼兒與同伴共享歡樂)'

小結(jié)：其實(shí)在生活中我們大家要學(xué)會發(fā)覺歡樂，并與別人共同共享歡樂，使大家都?xì)g樂起來那才是真正的歡樂。

延伸部分：音樂聲中幼兒與客人老師共享自己的歡樂，以后在生活中遇到歡樂的事情隨時與人共享。

教學(xué)反思：

這一話題，孩子們比較感愛好，都情愿積極參加到活動中去，達(dá)到了預(yù)期的效果。能積極回答老師的問題，但在幼兒爭論的這個階段，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。

小百科：口袋指指縫在衣服上用以裝東西的袋形部分，衣兜?；蛞环N裝物用具，一般用布、皮做成;用布、皮