函數全真試題專項解析-2023學年高二生物第二學期期末達標測試試題（含解析）

2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．同位素標記法是生物學研究中常用的方法之一，下列生物學實驗中沒用到該方法的是A．魯賓和卡門利用小球藻探索光合作用中O2的來源B．薩克斯利用天竺葵證明葉片在光下能產生淀粉C．卡爾文發(fā)現了暗反應過程中的物質變化D．科學家研究分泌蛋白合成和分泌的過程2．下列關于生物膜結構和功能的敘述，錯誤的是A．生物膜起著劃分和分隔細胞和細胞器的作用B．細胞內不同部位的生物膜化學成分和功能有差異C．構成生物膜的蛋白質分子在生物膜上呈對稱分布D．生物膜在細胞的能量轉換和物質運輸等過程中起重要作用3．如圖為通過矮牽牛原生質體形成再生植株的過程，有關敘述錯誤的是（）A．過程①用纖維素酶和果膠酶獲得原生質體B．過程②是基因選擇性表達的結果C．過程③需用秋水仙素處理誘導細胞壁再生D．原生質體無細胞壁但仍保持細胞的全能性4．如圖中①～④表示某細胞的部分細胞器。下列敘述錯誤的是（）A．①中的呼吸酶與消化酶都在①中合成B．③參與多糖的合成及蛋白質空間結構的形成C．②與有絲分裂中染色體的移動有關，且無堿基互補配對發(fā)生D．無法確定該細胞是動物還是植物細胞5．下圖為人體某器官中血液的流動情況示意圖,①②表示物質,①促進或抑制②的產生,②產生后將釋放到血液中。下列說法正確的是()A．若該器官為骨骼肌,①可表示胰高血糖素,②可表示肌糖原分解產生的葡萄糖B．若該器官為下丘腦,則①可能是甲狀腺激素,②可表示促甲狀腺激素釋放激素C．若該器官為胰腺,則①可能是促胰液素,②可能是胰液D．若該器官為性腺,則①可能是促甲狀腺激素釋放激素,②可表示性激素6．關于人體非特異性免疫的敘述，正確的是A．非特異性免疫是能夠遺傳的B．過敏反應是由非特異性免疫異常引起的C．機體能夠通過非特異性免疫產生記憶細胞D．非特異性免疫只對一種特定的病原體起作用7．來那度胺是一種新型免疫調節(jié)劑，臨床上用于腫瘤的治療。研究人員利用HepC2細胞(一種肝癌細胞)對來那度胺作用機理進行了研究;甲組:將HepC2細胞培養(yǎng)一段時間后，分別加入以DMSO為溶劑配制的不同濃度的來那度胺溶液，24h后測定細胞存活率，結果為表一乙組:將HepC2細胞與淋巴細胞按一定比例混合，分別加入配制好的不同濃度的來那度胺溶液，培養(yǎng)一段時間后統(tǒng)計各組癌細胞的凋亡率，結果為表二。下列相關敘述正確的是A．HepC2細胞產生的根本原因是其能無限增殖B．據題分析可知，表一和表二中對照組的設置相同C．比較表一和表二可知，來那度胺與HepC2細胞凋亡無關D．比較表一和表二可推測，適量的來那度胺可促進淋巴細胞對HepC2細胞的殺傷效果8．（10分）下列有關高壓蒸汽滅菌鍋滅菌的操作敘述，錯誤的是A．加水時，水量要適宜，不能過少B．加蓋時，按順時針方向旋緊四周固定螺栓C．加熱時，待冷空氣完全排盡后，關上排氣閥D．出鍋時，待壓力表指針降到零點，并待溫度下降后，打開排氣閥，開蓋二、非選擇題9．（10分）請分析回答與微生物有關的問題：（1）微生物接種方法很多，最常用的是平板劃線法和_________。平板劃線時，接種環(huán)通過________滅菌，在第二次及以后的操作時，總是從上一次的末端開始，這一樣做的目的是_________________。（2）要從土壤中分離純化產脂肪酶細菌時，常常需要進行選擇培養(yǎng)，目的是__________，然后再接種并培養(yǎng)，接種時挑取了菌液在3塊相同平板上劃線，結果其中1塊平板的各劃線區(qū)均未見菌落生長，最可能的原因是_________________。（3）為了統(tǒng)計樣品中活菌的數目，在細菌培養(yǎng)基平板上，均接種稀釋倍數為105的土壤樣品液0.1ml，培養(yǎng)一段時間后，平板上長出的細菌菌落數分別為13、156、462、178和191，則每克士壤樣品中的細菌數量___________個。對菌落數目進行統(tǒng)計時，應選取菌落數日穩(wěn)定時的記錄作為結果，這樣做的原因是_______________________________。（4）為長期保存純化的優(yōu)質菌種，可以采用__________________的方法。10．（14分）利用單克隆抗體技術可以制得抗人肝癌的單克隆抗體，但產生此抗體的雜交瘤細胞在培養(yǎng)過程中凋亡現象嚴重，通過基因工程可提高此雜交瘤細胞的抗凋亡能力。相關步驟如下圖，請回答問題：（1）對人肝癌細胞進行細胞培養(yǎng)時，為了防止培養(yǎng)過程中的污染，可在細胞培養(yǎng)液中添加適量______，為了及時清除代謝產物，需要定期___________。（2）向小鼠注入人肝癌細胞懸液，需要反復多次操作，其目的是____________。（3）將小鼠骨髓瘤細胞和淋巴細胞進行融合時除了用滅活的病毒、電激等，還可以使用的化學誘導劑是__________。（4）用PCR技術擴增目的基因時，需要合成引物。設計引物序列的主要依據是_______________。（5）過程①和②的目的都是進行篩選，過程①是要篩選出____________的雜交瘤細胞B，過程②是要篩選出_______的雜交瘤細胞C。（6）與普通抗癌藥物相比，用抗人肝癌單克隆抗體與相應抗癌藥物結合制成的“生物導彈”治療肝癌的主要優(yōu)點是__________。11．（14分）某生態(tài)系統(tǒng)總面積為250km2，假設該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為甲種植物→乙種動物→丙種動物，乙種動物種群的K值為1000頭?；卮鹣铝袉栴}（1）某次調查發(fā)現該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動物種群數量為550頭，則該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動物的種群密度為__________；當乙種動物的種群密度為________時，其種群增長速度最快。（2）若丙種動物的數量增加，則一段時間后，甲種植物數量也增加，其原因是______。（3）在甲種植物→乙種動物→丙種動物這一食物鏈中，乙種動物同化的能量_____（填“大于”、“等于”或“小于”）丙種動物同化的能量。12．下圖表示某些有機物及其元素組成和功能的關系，圖中a→e分別為構成A→E的基本單位。請據圖回答問題：（1）從化學組成分析，a—e所共有的化學元素是________。（2）同等質量的A、B相比，儲能較多的是________。（3）導致C有F1—F6功能差異的直接原因為________。（4）現有一種C是環(huán)狀八肽，若20種氨基酸的平均相對分子質量為128，則該C的相對分子質量約為________。（5）現有一種“十二肽”，分子式為CxHyNzOwS（Z>12，W>13）。已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸，其中________個賴氨酸和_________個天冬氨酸。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【答案解析】

放射性同位素標記法是利用放射性元素作為示蹤劑對研究對象進行標記的微量分析方法，也是高中生物實驗中常用的一種實驗方法。【題目詳解】A、魯賓和卡門利用180分別標記H2O和CO2，發(fā)現只有供給H2180的小球藻釋放1802,證實光合作用中有氧氣來自于水,利用了同位素標記法，A不符合題意；B、薩克斯實驗，首先把綠葉先在暗處放置幾小時，目的是消耗掉葉片中的營養(yǎng)物質，然后讓葉片一半曝光，另一半遮光過一段時間后,用碘蒸氣處理這片葉，發(fā)現曝光的一半呈深藍色，遮光的一半則沒有顏色變化.證明光合作用的產物除氧氣外還有淀粉，沒有利用同位素標記法，B符合題意；C、卡爾文追蹤檢測14CO2在小球藻光合作用中轉化成有機物的途徑,發(fā)現卡爾文循環(huán)，C不符合題意；D、科學家利用同位素標記法對分泌蛋白的合成和分泌進行了研究發(fā)現3H標記的亮氨酸在細胞內出現的先后順序分別是核糖體、內質網、高爾基體細胞膜外，D不符合題意。故選B?！敬鸢更c睛】本題考查同位素標記法相關知識，意在考查考生對所列知識的識記能力和判斷能力。2、C【答案解析】

細胞內的生物膜把各種細胞器分隔開，使細胞內的化學反應不會互相干擾，生物膜的組成成分主要是脂質和蛋白質?！绢}目詳解】A、生物膜包括細胞膜與細胞器膜，起著分隔開細胞、細胞器的作用，A正確；B、細胞內的生物膜根據細胞器的不同，功能與化學成分略有差異，其上常分布特異性的受體，B正確；C、根據流動鑲嵌模型，蛋白質嵌于生物膜上，根據功能結構的不同，分布有所差異，故呈不對稱分布，C錯誤；D、生物膜上有載體蛋白，載體蛋白具有運輸功能；類囊體薄膜和線粒體內膜具有能量轉換的作用，D正確。故選C。【答案點睛】識記生物膜結構和功能的相關知識，運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷。3、C【答案解析】

本題結合圖解，考查植物體細胞雜交的過程，要求考生識記植物體細胞雜交的具體過程，能正確分析題圖，再結合所學的知識準確答題。分析題圖：①表示去除細胞壁獲得原生質體；②表示脫分化過程；③表示再分化過程；④表示進一步發(fā)育形成試管苗?！绢}目詳解】A、過程①用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁獲得原生質體，A正確；

B、過程②是脫分化過程，存在基因選擇性表達，B正確；

C、過程③再生細胞壁不需要秋水仙素誘導，C錯誤；

D、原生質體無細胞壁但仍具有該生物全套的遺傳物質，因此仍保持細胞的全能性，D正確。

故選C。4、A【答案解析】

由圖可知，①線粒體，②中心體，③高爾基體，④核糖體?！绢}目詳解】A、①線粒體中有呼吸酶，無消化酶，呼吸酶在①中合成或由核基因控制合成，A錯誤；B、③高爾基體參與多糖如纖維素的合成及蛋白質空間結構的形成，B正確；C、②中心體與細胞分裂過程中紡錘體的形成有關，與有絲分裂中染色體的移動有關，中心體無核酸，故無堿基互補配對發(fā)生，C正確；D、該細胞含中心體，可能是動物或低等植物細胞，D正確。故選A。5、B【答案解析】

A、肌糖原不能分解成葡萄糖，只能用于氧化分解供能，A錯誤；B、根據反饋調節(jié)可知甲狀腺激素含量過高可以抑制下丘腦促甲狀腺激素釋放激素的產生，B正確；C、促胰液素是人類發(fā)現的第一種激素，是由小腸上皮細胞產生的，作用于胰腺的外分泌部，促進分泌胰液，但胰液分泌在消化道而不是血管，C錯誤；D、促甲狀腺激素釋放激素作用的靶器官在垂體，不在性腺，D錯誤。故選B。6、A【答案解析】

非特異性免疫是人人生來就有，能代代遺傳，也不針對某一特定病原體，而是對多種病原體起防御作用，故A正確，D表述錯誤；過敏反應是已免疫的機體在再次接受相同的抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂，應屬特異性免疫，B錯誤；記憶細胞也只有特異性免疫中才會產生，C錯誤；因此，本題答案選A。【考點定位】本題主要考查特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別，意在考查學生對概念的辨析能力，屬基礎題。7、D【答案解析】

細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結束生命的過程．細胞壞死是在種種不利因素影響下，由于細胞正常代謝活動受損或中斷引起的細胞損傷和死亡。癌細胞是有些細胞受到致癌因子的作用，細胞中遺傳物質發(fā)生變化，就變成不受機體控制的、連續(xù)進行分裂的惡性增殖細胞?！绢}目詳解】HepC2細胞產生的根本原因是原癌基因和抑癌基因突變導致，A錯誤；據題分析可知，表一和表二中對照組的設置不同，測的不同，表一測的細胞的成活率，表二測的細胞的凋亡率，B錯誤；比較表一和表二可知，來那度胺與HepC2細胞凋亡有關，C錯誤；比較表一和表二細胞的成活率和細胞的凋亡率可推測，適量的來那度胺可促進淋巴細胞對HepC2細胞的殺傷效果，D正確；故選D?！敬鸢更c睛】本題考查的是細胞凋亡、細胞癌變的有關知識，屬于對識記層次的考查8、B【答案解析】

高壓滅菌鍋是利用電熱絲加熱水產生蒸汽，并能維持一定壓力的裝置。在密閉的蒸鍋內，其中的蒸汽不能外溢，壓力不斷上升，使水的沸點不斷提高，從而鍋內溫度也隨之增加。在0.1MPa的壓力下，鍋內溫度達121℃。在此蒸汽溫度下，可以很快殺死各種細菌及其高度耐熱的芽孢。【題目詳解】A、加水時，水量要適宜，不能過少，避免中途燒干而引起爆炸事故，A正確；B、加蓋時，以兩兩對稱的方式同時旋緊相對的兩個螺栓，使螺栓松緊一致，防止漏氣，B錯誤；C、加熱時，待冷空氣完全排盡后，關上排氣閥，若滅菌鍋內冷空氣未排盡，則它受熱后很快膨脹，壓力上升，使壓力與溫度形成差異，這時雖然壓力達到，而溫度達不到規(guī)定的要求，致使滅菌不徹底，C正確；D.出鍋時，待壓力表指針降到零點，并待溫度下降后，打開排氣閥，開蓋，若排氣太快鍋內產生負壓，瓶、袋內壓力大于鍋內壓力，會造成料袋鼓氣膨脹而拉薄脹破或液體外溢等情況發(fā)生，D正確。故選B?！敬鸢更c睛】滅菌鍋使用注意事項：a、待滅菌的物品放置不宜過緊；b、必須將冷空氣充分排除，否則鍋內溫度達不到規(guī)定溫度，影響滅菌效果；c、滅菌完畢后，不可放氣減壓，否則瓶內液體會劇烈沸騰，沖掉瓶塞而外溢甚至導致容器爆裂。須待滅菌器內壓力降至與大氣壓相等后才可開蓋。二、非選擇題9、稀釋涂布平板法灼燒將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落增大產脂肪酶細菌的濃度接種環(huán)溫度過高，產脂肪酶細菌被殺死1.75×108防止因培養(yǎng)時間不足而導致遺漏菌落數目甘油管藏【答案解析】

單菌落分離法包含劃線分離法和稀釋涂布平板法，常用于分離獲得單菌落。劃線分離法是用接種環(huán)以無菌操作沾取少許待分離的材料，在無菌平板表面進行平行劃線、扇形劃線或其他形式的連續(xù)劃線，微生物細胞數量將隨著劃線次數的增加而減少，并逐步分散開來。稀釋平板計數是根據微生物在固體培養(yǎng)基上所形成的單個菌落，即是由一個單細胞繁殖而成這一培養(yǎng)特征設計的計數方法，即一個菌落代表一個單細胞。計數時，首先將待測樣品制成均勻的系列稀釋液，盡量使樣品中的微生物細胞分散開，使成單個細胞存在（否則一個菌落就不只是代表一個細胞），再取一定稀釋度、一定量的稀釋液接種到平板中，使其均勻分布于平板中的培養(yǎng)基內。經培養(yǎng)后，由單個細胞生長繁殖形成菌落，統(tǒng)計菌落數目，即可計算出樣品中的含菌數。此法所計算的菌數是培養(yǎng)基上長出來的菌落數，故又稱活菌計數?！绢}目詳解】（1）平板劃線法和稀釋涂布平板法是兩種微生物接種最常用的方法。平板劃線時，將接種環(huán)在酒精燈火焰上灼燒，進行灼燒滅菌。在第二次及以后的操作時，總是從上一次的末端開始，菌體密度越來越小，這樣可以將聚集的菌體逐步稀釋，可以獲得單菌落。（2）要從土壤中分離純化產脂肪酶細菌時，常常需要進行選擇培養(yǎng)，把其它雜菌淘汰掉，增大脂肪酶細菌的濃度。3塊相同平板上劃線，只有1塊平板的各劃線區(qū)均未見菌落生長，說明原菌種及培養(yǎng)基都沒問題，最可能的原因是接種環(huán)溫度過高，產脂肪酶細菌被殺死。（3）平板上長出的細菌菌落數只有三個（156、178、191）是符合要求的，則每克士壤樣品中的細菌數量為（156+178+191）÷3÷0.1×105=1.75×108個。菌落形成需要時間，因此對菌落數目進行統(tǒng)計時，應選取菌落數日穩(wěn)定時的記錄作為結果，這樣做可防止因培養(yǎng)時間不足而導致遺漏菌落數目。（4）甘油管冷凍保藏法是利用微生物在甘油中生長和代謝受到抑制的原理達到保藏目的。長期保存純化的優(yōu)質菌種，可以采用甘油管藏的方法。【答案點睛】識記、理解微生物的分離和培養(yǎng)方法是解答本題的關鍵。10、抗生素更換培養(yǎng)液加強免疫，刺激小鼠產生更多的淋巴細胞聚乙二醇（PEG）要有一段已知的目的基因的核苷酸序列能產生抗人肝癌的單克隆抗體能產生能抗凋亡能力的抗人肝癌的單克隆抗體能將藥物定向帶到癌細胞所在部位，減少對正常細胞的傷害，減少用藥劑量【答案解析】

據圖可知，取人的肝癌細胞制成細胞懸液，多次向小鼠注入人肝癌細胞懸液，使之產生更多的淋巴細胞，再取小鼠的脾臟細胞與小鼠的骨髓瘤細胞融合，得到雜交瘤細胞A，經過篩選得到雜交瘤細胞B，此細胞能產生抗人肝癌的單克隆抗體，但產生此抗體的雜交瘤細胞在培養(yǎng)過程中凋亡現象嚴重，再用PCR技術擴增大量的抗凋亡基因，構建基因表達載體導入到雜交瘤細胞B中，經過篩選后獲得具抗凋亡能力的雜交瘤細胞C。【題目詳解】（1）動物細胞培養(yǎng)過程中，可以添加適量的抗生素防止培養(yǎng)過程中的雜菌污染，為了及時清除代謝產物，需要定期更換培養(yǎng)液。（2）多次給小鼠注入肝癌細胞懸液的目的是：增強免疫，刺激小鼠產生更多的淋巴細胞。（3）促使小鼠骨髓瘤細胞和淋巴細胞進行融合，除了用滅活的病毒、電激等，還可以使用的化學誘導劑是聚乙二醇（PEG）。（4）利用PCR技術獲取目的基因的前提，是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據這一序列合成引物。（5）根據題意可知，過程①是要篩選出能產生抗人肝癌的單克隆抗體的雜交瘤細胞B，過程②是要篩選出能產生抗凋亡能力的抗人肝癌的單克隆抗體的雜交瘤細胞C。（6）抗人肝癌單克隆抗體與相應抗癌藥物結合制成的“生物導彈”治療肝癌與普通抗癌藥物相比的主要優(yōu)點是：能將藥物定向帶到癌細胞所在部位，減少對正常細胞的傷害，減少用藥劑量?！敬鸢更c睛】解答本題的關鍵是看清題干中信息“利用單克隆抗體技術可以制得抗人肝癌的單克隆抗體，但產生此抗體的雜交瘤細胞在培養(yǎng)過程中凋亡現象嚴重，通過基因工程可提高此雜交瘤細胞的抗凋亡能力”，再根據題意作答。11、2.2頭/km22頭/km2乙種動物以甲種動物為食，丙種動物數量增加導致乙種動物數量減少，從而導致甲種植物數量增加大于【答案解析】（1）550頭/250km2=2.2頭/km2，種群數量達到K/2時，增長速度最快，即