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小學(xué)一年數(shù)學(xué)第一單位置練習(xí)一（）.在位置關(guān)系的表示，對于兩個物體，上下位置關(guān)系是絕對的；對于三個物體上下的位置是相對的。（2）面對的方向是前，背對的方向是后。前后是相對的。（）.伸出你的左手，左手方向是左邊；伸出你的右手，右手方向是右邊。左和右也是相對的。（4）一般橫為行，豎為列。1.看一看，說一說。2.動物園的小動物排成一隊：（1）（2）

的（）面是的（）面是；

；（3）

在（）

面；（4）

的（）面有（）只。

3.這是我的（）手這

是我的（）手；1.

這是我的（）手，

這個是我的（）手。2.“上下樓，靠右走個小朋友走錯了？走對的打“√錯的“×小強(qiáng)走（）

小紅走（）小剛走（）3.看一看你周圍的同學(xué)，寫出他們的名字。你前面的同學(xué)叫（他的前面一共有（）同學(xué)。你這組最后面的同學(xué)叫（你這組最中間的是（）同學(xué)。4.對號入座，把小伙伴與他們相應(yīng)的座位用線連接起來。5.請你用“上、下、左、右、前、后”向你的同學(xué)或家人介紹你家里的一些物品是怎樣擺放的？—————————————————————————————

想一想，小強(qiáng)、小紅、和小偉每人拍了一張相片，右面的三張照片分別是哪個小朋友拍的？數(shù)學(xué)中如果沒有“０會是什么樣呢？、、3、4、、、7、8、9阿伯?dāng)?shù)字，原是印度人發(fā)明的世紀(jì)后期傳入中國，人們誤認(rèn)為是印度人發(fā)明的當(dāng)印度起先發(fā)明時沒“0是就”“”，中間空著，把2004寫成”，為了避免看不清，就用“來示，204寫成2·4”，那不和小數(shù)混淆了？直到公元年把”確定下來。我國卻在2006年就已創(chuàng)造了”，我國的零，當(dāng)時是eq\o\ac(○,“)，是根據(jù)寫字時缺字用eq\o\ac(□,“)來表示缺字0表示這個數(shù)沒有，或這個數(shù)位上沒有，用eq\o\ac(○,“)表示，隨著人們長期不斷地記

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