小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文通用

Word-3-小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文通用學(xué)校班主任閱歷溝通會(huì)發(fā)言稿范文通用

在生活中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿可以根據(jù)用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的預(yù)備工作。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？以下是為大家收集的學(xué)校班主任閱歷溝通會(huì)發(fā)言稿范文通用，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

學(xué)校班主任閱歷溝通會(huì)發(fā)言稿范文通用1敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

下午好！

能有機(jī)會(huì)站在這里做閱歷溝通，我感到很感動(dòng)，同時(shí)也有些擔(dān)心，和在座各位閱歷豐富的老班主任相比，我還處在學(xué)習(xí)階段，談不上什么閱歷，但我又想，我能站在這里，是由于大家對(duì)我的確定和支持，給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我要珍惜，所以接下來我就把自己做班主任工作的成敗得失、酸甜苦辣和大家一起共享。

今年是我做班主任的第三年，也是教低班級(jí)，語數(shù)包班兼班主任的其次個(gè)輪回，雖然去年任教二班級(jí)時(shí)布滿“升級(jí)”到三班級(jí)的期盼，但得知自己又要“從頭開頭”時(shí)，說實(shí)話有一點(diǎn)點(diǎn)失落，但我開學(xué)第一天看到我們班“濟(jì)濟(jì)一堂”的小不點(diǎn)們，那種失落早就不翼而飛了。雖說包辦工作比較煩瑣，雖說現(xiàn)在的孩子比較難教，但每天面對(duì)著這些天真可愛，稚嫩無知的孩子，是一種歡樂。我喜愛和他們?cè)谝黄?。我盼望我教的班，像一個(gè)大家庭，每一個(gè)孩子都能如兄弟姐妹般相互關(guān)懷、相互關(guān)心，同學(xué)到了班里就像回到了家里一樣。我是這樣想的，也是這樣努力去做的。

一、關(guān)愛孩子

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，……此處隱蔽11392個(gè)字……，工作要勤快，偷不得一點(diǎn)懶。

二、細(xì)處著手，工作更上一層樓

在對(duì)同學(xué)進(jìn)行了較為具體的了解之后，我依據(jù)班級(jí)目標(biāo)和同學(xué)實(shí)際，花費(fèi)肯定的時(shí)間，制定了盡可能詳盡而又具有可操作性的班紀(jì)班規(guī)。對(duì)于這些制定出來的班紀(jì)班規(guī)，我在班會(huì)課上一條一條向同學(xué)公布，并征求班級(jí)每個(gè)同學(xué)的看法，只要是全部同學(xué)都通過的規(guī)定就留下來，沒有的通過的規(guī)定全部去掉，這樣一來，其實(shí)這些規(guī)定就相當(dāng)于是全班同學(xué)自己制定的一樣，他們自己同意的制度，他們自己也就情愿去執(zhí)行。即使違反自己也心甘情愿的接受處理，不會(huì)有一絲的抵觸心情，有的只是懊悔和慚愧。

認(rèn)真仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)是同學(xué)應(yīng)當(dāng)具有的良好品質(zhì)。在這點(diǎn)上我特殊留意用我的細(xì)心影響、感化每一個(gè)同學(xué)，在進(jìn)行班級(jí)工作安排時(shí)，我的分工很細(xì)，依據(jù)學(xué)?！耙蝗粘Ｒ?guī)檢查和要求”，細(xì)到學(xué)校檢查的每一個(gè)項(xiàng)目我們班都有對(duì)應(yīng)的專人負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督，消失問題準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救。

三、嚴(yán)格管理，養(yǎng)成習(xí)慣

都說一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)家，那班主任就是這個(gè)家的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)就要有家長(zhǎng)的權(quán)威。一個(gè)班必需有主心骨，班主任就是班級(jí)的主心骨。所以要讓同學(xué)對(duì)老師有一種敬畏，才能真正落實(shí)班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定，做到令行禁止。假如只是一味強(qiáng)調(diào)和諧、民主而使同學(xué)在老師面前隨任憑便、目無尊長(zhǎng)，我想，這本身就是一種失敗。該民主時(shí)就民主，該專政時(shí)就專政。

我覺得在班級(jí)管理中我們除了要用“愛”去感化同學(xué)，還要用“勤”督導(dǎo)同學(xué)，用“細(xì)”觀看同學(xué)，還要用“嚴(yán)”震住同學(xué)。以上是我想與大家共同溝通的班級(jí)管理工作中的一些體會(huì)。最終，我盼望領(lǐng)導(dǎo)能理解我們每一個(gè)班主任老師工作的辛苦和心靈的勞