不早戀保證書(shū)7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——不早戀保證書(shū)7篇保證書(shū)是一種正視錯(cuò)誤并決心改正時(shí)專門(mén)運(yùn)用的書(shū)面文稿，在平常生活中，大家屢屢會(huì)使用到保證書(shū)，以下是我精心為您推薦的不早戀保證書(shū)范文7篇，供大家參考。

不早戀保證書(shū)范文篇1

爸，媽

這么多年了，別人不相信我你們還不相信我么?我從來(lái)都是好孩子，并且我一向是說(shuō)話算數(shù)的，在這里我向你們保證，我絕對(duì)不會(huì)早戀，請(qǐng)你們放心，這個(gè)尺度我一定會(huì)把握得很好，你的女兒(兒子)已經(jīng)不再是小孩兒了，一定會(huì)對(duì)自己說(shuō)的話負(fù)責(zé)任，一定會(huì)信守諾言的，并且我知道早戀的害處，我不會(huì)自己往火坑里跳，我很理解你們的苦心，感謝你們對(duì)我的掛心，但是我還是要說(shuō)，我保證不會(huì)早戀，放心，我是一諾千金的人。

不早戀保證書(shū)范文篇2

事情來(lái)由：

我早戀有一段日子了，一直是躲在班主任老師未被發(fā)現(xiàn)。近期，有幾位老師看到我在學(xué)校食堂餐廳，就經(jīng)常向我班主任反映：我在餐廳經(jīng)常跟女同學(xué)xxx，那是親親樂(lè)樂(lè)、你來(lái)我往的，那是“滋溜一口酒，吧唧一口菜！〞這次，正好抓到我在教學(xué)樓走道上跟女同學(xué)單獨(dú)相處，班主任怒了，于是...

尊敬的班主任老師：

此番我早戀被抓，我無(wú)言以對(duì)，我愧疚萬(wàn)分，我悲傷不已。遞交我之早戀被抓的保證書(shū)，向您做出深刻檢查與保證，反省我之錯(cuò)因，乞求您的寬赦。

面對(duì)錯(cuò)誤我深感痛心，回想錯(cuò)誤，我準(zhǔn)備先從性質(zhì)分析入手，再?gòu)臍v史經(jīng)驗(yàn)講起。自從盤(pán)古開(kāi)天辟地，三皇五帝到如今，還沒(méi)有多少初中生學(xué)生敢在學(xué)校里做出我這樣不雅的行為。我跟著女同學(xué)，成天在學(xué)校里手牽手，成天地成雙結(jié)對(duì)進(jìn)出餐廳、教室，很顯然就是一種早戀的行為啊。

錯(cuò)誤之改正：第一，完全提高我的思想覺(jué)悟，我覺(jué)得思想覺(jué)悟是最核心最根本的，思想覺(jué)悟提高了，認(rèn)可困難毛病就會(huì)完全改正改過(guò)。其次，我決定跟這位女同學(xué)還原到普通關(guān)系，先把學(xué)習(xí)搞好，將來(lái)讀大學(xué)畢業(yè)以后談戀愛(ài)。第三，我準(zhǔn)備以后食堂餐廳單獨(dú)一人“滋溜一口酒，吧唧一口菜！〞

最終，我懇請(qǐng)您寬大處理我，不要在我父母面前揭穿我的狀況。我的父母工作辛苦，要是知道我之錯(cuò)誤表現(xiàn)，必定是痛哭流涕加上懊悔上了我呀！

此致！

不早戀保證書(shū)范文篇3

尊敬的班主任老師：

您好，我向您認(rèn)錯(cuò)來(lái)了。此刻，我遞交這一篇學(xué)生早戀保證書(shū)，以反省我早戀的錯(cuò)誤，并且向您道歉，我向您保證我下回再也不敢了。

當(dāng)我踏進(jìn)高中校園的時(shí)候，校長(zhǎng)就在迎新會(huì)議上莊重嚴(yán)肅地提到過(guò)學(xué)校早戀這個(gè)問(wèn)題。在平日的校園生活當(dāng)中，學(xué)校也三令五申，七言八頌地要求我們不能早戀，要把主要精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。我這會(huì)在課間跟女同學(xué)勾肩搭背，要是沒(méi)有您的及時(shí)制止，指不定我們做出什么不雅的舉動(dòng)。

對(duì)不起，老師!經(jīng)過(guò)您的深刻批評(píng)教育以及當(dāng)面跟我撕破臉的那份豪情，已經(jīng)讓我顏面無(wú)光、痛定思痛、腰酸背痛、痛痛貼貼的知道了自身錯(cuò)誤的嚴(yán)重。早戀的問(wèn)題是一個(gè)嚴(yán)重的原則問(wèn)題，這涉及到男女關(guān)系的正常發(fā)展，這事情可大不小，關(guān)系到我的學(xué)業(yè)、未來(lái)、出路、前途、名譽(yù)、責(zé)任、為人等等各方面，萬(wàn)一走錯(cuò)一步，要懊悔可就來(lái)不及了。學(xué)生期間，我尚未積累豐富生活閱歷，心智也尚未成熟，過(guò)早地接觸男女關(guān)系問(wèn)題，這對(duì)于我的健康成長(zhǎng)極為不利嘛。

如今我犯了錯(cuò)誤，好在沒(méi)有太過(guò)深陷其中，對(duì)此我要向您做深刻保證：首先，我向您做出深深的保證，向您表示懇切的歉意，并且向您保證今后我絕不再跟男生有過(guò)于親近的往來(lái)。其次，我要把主要精力放在學(xué)習(xí)上，眼看就要轉(zhuǎn)入高三了，我的學(xué)業(yè)要緊，我必需拋開(kāi)一切雜亂思緒，全心全意地投入到為高考復(fù)習(xí)備戰(zhàn)狀態(tài)來(lái)。再有，我要吸取錯(cuò)誤教訓(xùn)，對(duì)于此次錯(cuò)誤予以重視，并且不再犯此類錯(cuò)誤了。

最終，希望您能夠原諒我的錯(cuò)誤，給我一次改過(guò)自新的機(jī)遇!

此致：十分道歉!

不早戀保證書(shū)范文篇4

尊敬的校、班主任：

承蒙細(xì)心指導(dǎo)，學(xué)生深知的過(guò)錯(cuò)，現(xiàn)將犯錯(cuò)過(guò)程表達(dá)如下：

大約在本學(xué)期期中，經(jīng)同學(xué)介紹，認(rèn)識(shí)今后混在一起了。以后的日子很投機(jī)，總是相互想找對(duì)方說(shuō)話。，大約在月前，一次偶然的機(jī)遇，她說(shuō)她喜歡跟我在一起。聽(tīng)到的話后，我有些愉快，但終究家境不同，我不喜歡在高中階段那樣的事。我就約她閑聊，想讓她好好讀書(shū)，別想事，但不敢正面對(duì)她說(shuō)分手，就一起溜達(dá)了好幾次。說(shuō)話的內(nèi)容，她告訴我她讀不下書(shū)，而我就充當(dāng)起無(wú)能的思想動(dòng)員者，叫她先讀好書(shū)，等以后再說(shuō)事。，在校內(nèi)閑聊的時(shí)候被值班看到了，就被叫去審問(wèn)了。

當(dāng)然，在一起的多了，用在學(xué)習(xí)上的就少了，而且心思也被提走了，成績(jī)就一次次地下降了。

感謝老師們的教化，細(xì)心的指導(dǎo)，談話式的指教，學(xué)生我知錯(cuò)了。我下定決心重新做人，斷絕與她的來(lái)往，學(xué)習(xí)。以后若不按諾言行事，愿聽(tīng)從、老師的最重教訓(xùn)。但我真的決心已定，希望用不了教訓(xùn)。

此致

敬禮

不早戀保證書(shū)范文篇5

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！

近年來(lái)，中學(xué)生“早戀〞、“早婚〞、“早育〞現(xiàn)象較為普遍和嚴(yán)重，如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待這一日益突出的問(wèn)題，是一件讓教師、家長(zhǎng)深感困惑和難辦的事情。由于中學(xué)生處于特別的年齡階段，中學(xué)生早戀具有嘗試、模仿、攀比等心理特征，簡(jiǎn)單造成不良后果和負(fù)面影響。要預(yù)防和正確處理中學(xué)生早戀問(wèn)題，需要社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)、積極避免，并加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的教育。

一、一般早戀孩子有如下特征：

1、穿著打扮的過(guò)早成人化、考究打扮和發(fā)型，在異性面前表現(xiàn)失常、戀愛(ài)行為的成人化；

2、上課注意力不集中，心事重重，學(xué)習(xí)成績(jī)呈下降趨勢(shì)；

3、默然不語(yǔ)，逃避集體活動(dòng)；

4、出現(xiàn)不正常交往，經(jīng)常帶異性朋友同學(xué)回家、放假期間外出不歸，通訊聯(lián)系明顯增多。

二、中學(xué)生早戀的特點(diǎn)：

1、旨意朦朧，對(duì)早戀的發(fā)展結(jié)局并不明確。

2、內(nèi)心矛盾，既想接觸又怕被發(fā)現(xiàn)，早戀的過(guò)程中愉悅和畏懼并存。

3、變化無(wú)常，關(guān)系一般不會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。

4、行為差異：有的中學(xué)生的早戀行為較隱蔽，有的卻十分張揚(yáng)，毫不掩飾，儼然成年人的談情說(shuō)愛(ài)。

三、早戀、早婚、早育有可能的危害：

1、早戀可能會(huì)導(dǎo)致毆斗打架的發(fā)生，有很大一部分是與學(xué)生的早戀有關(guān)。中學(xué)生氣盛，不愿輕易吃虧，特別是在女朋友面前，更不樂(lè)意丟臉，他們往往會(huì)由于對(duì)方對(duì)女朋友說(shuō)了一句不禮貌的話，做出了一個(gè)不雅的舉動(dòng)而喪失理智，大打出手，甚至聚眾斗毆，以顯示自己的才能，以至違法犯罪。

2、早戀還可能會(huì)導(dǎo)致毆斗打架的發(fā)生，由于中學(xué)生戀愛(ài)還需要有物質(zhì)上的消費(fèi)，但他們的經(jīng)濟(jì)依靠于父母或他人，而父母所能提供的一點(diǎn)零花錢又往往滿足不了需要。這樣中學(xué)生就簡(jiǎn)單誤入歧途，誘發(fā)偷騙搶的念頭，最終鋃鐺入獄。

3、早婚、早育產(chǎn)期母嬰的死亡率。中學(xué)生懷孕，孕婦易患高血壓、心臟病、風(fēng)濕熱等多種合并癥。據(jù)統(tǒng)計(jì)，而年齡在20歲以下的產(chǎn)婦死亡率為0．76%，所生嬰兒死亡率高達(dá)69％。

4、中學(xué)生時(shí)期是精力最旺盛，記憶力最強(qiáng)的時(shí)期，也是長(zhǎng)知識(shí)、學(xué)技術(shù)的黃金時(shí)代，假如過(guò)早的結(jié)婚、生育，不僅影響工作和學(xué)習(xí)，同時(shí)，組成了家庭，往往由于性格上、心理上的不穩(wěn)定和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)不足而簡(jiǎn)單發(fā)生家庭危機(jī)，不利于家庭的和諧穩(wěn)定，更無(wú)法承受起對(duì)下一代撫養(yǎng)教育的全部職責(zé)。

5、影響人口素質(zhì)的提高。首先，早育者年齡偏低，身體發(fā)育不成熟，必然影響到生育子女的質(zhì)量；其次，低文化素質(zhì)、低經(jīng)濟(jì)收入和不穩(wěn)定的職業(yè)使其對(duì)計(jì)劃生育、優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)理解不深，難以做到少生優(yōu)生；第三，早婚早育會(huì)使早婚者本人背負(fù)家庭重?fù)?dān)，從而影響自身素質(zhì)的提高。

因此請(qǐng)各位家長(zhǎng)多留心您的子女平日的言行舉止，如發(fā)現(xiàn)有不良的行為時(shí)請(qǐng)及時(shí)改正，杜絕早戀、早婚、早育的狀況發(fā)生。

家長(zhǎng)承諾不讓自己的子女出現(xiàn)早戀、早婚、早育的狀況。

xx中學(xué)政教處

家長(zhǎng)簽字：

不早戀保證書(shū)范文篇6

早戀，是班主任最怕碰見(jiàn)的敏感問(wèn)題。學(xué)校和家長(zhǎng)也大多視為洪水猛獸。但在十七八歲的學(xué)生群體中，早戀又是一個(gè)客觀存在的情感現(xiàn)象，我們不能夠回避。好多班主任同我一樣，都在思考和摸索著這一問(wèn)題。

我代班主任是第三個(gè)年頭了，在我們學(xué)校學(xué)生談戀愛(ài)被視為重大違紀(jì)。即使是這樣嚴(yán)格的校規(guī)，也阻止不了學(xué)生們情感的表達(dá)和宣泄。一直以來(lái)，只要得知班內(nèi)的某個(gè)同學(xué)談戀愛(ài)，就會(huì)把他（她）叫到辦公室，千方百計(jì)的設(shè)計(jì)圈套讓他（她）寫(xiě)材料。這樣有了材料，他（她）也就不會(huì)詆毀了，然后再視情節(jié)的嚴(yán)重來(lái)處理，假如情節(jié)較輕，交往時(shí)間不長(zhǎng)還處于朦朧期的話，就與他（她）溝通、談心，給予正確的引導(dǎo)教育，給他（她）改過(guò)的機(jī)遇。假如屢次談話都不起作用的話，或者情節(jié)嚴(yán)重的，就會(huì)通知家長(zhǎng)到校直接把孩子帶回去，讓孩子在家反省，最終返校后簽保證書(shū)。雖然這樣在一定程度上也能限制他們的交往和進(jìn)一步發(fā)展，但大多數(shù)狀況下起不到真正的實(shí)效，治標(biāo)不治本。

面對(duì)早戀這樣一個(gè)敏感的話題，如何處理才對(duì)比適當(dāng)呢？本周在政教處李主任的推薦下，我閱讀了班主任之友中的一文《對(duì)待學(xué)生的早戀是“堵〞還是“疏〞》，通過(guò)文章中班主任老師崔小平對(duì)于談戀愛(ài)方式的處理，我思考了許久，我覺(jué)得首先“堵〞的處理方法是不正確的。面對(duì)早戀這樣的問(wèn)題，采取“疏〞的方法是對(duì)比科學(xué)合理的。之后我又查閱了關(guān)于早戀處理方法的一些資料，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)及處事的經(jīng)歷，談一下自己的認(rèn)識(shí)。

高中生早戀的原因有以下幾點(diǎn)：

1、進(jìn)入青春期，青少年的情竇初開(kāi)，對(duì)異性的注意力也越來(lái)越猛烈，有彼此接近的需要和情感上的.吸引，這是進(jìn)入青春期的特點(diǎn)。但生理發(fā)展日趨成熟而心理調(diào)理能力相對(duì)滯后，所以不能很好地把握異性間的正常的交往與友情，往往誤把友情當(dāng)作愛(ài)情或?qū)⒓儍舻挠亚榘l(fā)展為愛(ài)情。

2、進(jìn)入高中，學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)比緊張，壓力大，學(xué)生之間、學(xué)生與家長(zhǎng)、老師之間溝通較少，有的學(xué)生深感孤獨(dú)孤單，渴望友情，希望能在充滿愛(ài)的氣氛中生活。1

3、高一下學(xué)期學(xué)生們已經(jīng)適應(yīng)了高中生活，彼此間對(duì)比熟悉，可以把精力從適應(yīng)新環(huán)境的種種努力中解脫出來(lái)。隨著學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重，特別是升入高二、高三后，好多學(xué)生已跟不上學(xué)習(xí)的節(jié)湊，面對(duì)重重的壓力卻又缺乏勇氣與頑強(qiáng)的品質(zhì)，轉(zhuǎn)而選擇逃避方式——早戀。

4、部分學(xué)生的虛榮心得不到滿足，生活中沒(méi)有太多的稱贊和認(rèn)可，所以很簡(jiǎn)單被異性稱贊的言詞、欣賞的神情所打動(dòng)。

5、社會(huì)環(huán)境的影響，歌曲、書(shū)刊、電視里的愛(ài)情故事，對(duì)廣大學(xué)生產(chǎn)生了誘導(dǎo)，使他們感覺(jué)到幸福憧憬。

如何解決早戀問(wèn)題，我提出以下幾點(diǎn)建議：

1、要使學(xué)生明了地認(rèn)識(shí)到早戀的危害，用理智來(lái)戰(zhàn)勝這種不成熟的感情。

危害一：早戀最直接的危害就是嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。要為對(duì)方分散大量精力，隨著異性之樂(lè)而樂(lè)、隨著異性之憂而憂。由于青少年心理的不穩(wěn)定，不時(shí)鬧些別扭，使得自己情緒也難以穩(wěn)定。很難集中精力去抓學(xué)習(xí)，甚至?xí)X(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)多大意思，上課注意力難以集中，最終成績(jī)下滑，從而使人生前途渺茫，最終只能是雞飛蛋打一場(chǎng)空。曾經(jīng)我們班有這樣的一對(duì)男女同學(xué)，女同學(xué)長(zhǎng)的對(duì)比美麗，男同學(xué)窮追不舍，追到了這個(gè)女同學(xué)，開(kāi)始的相處很融洽。我怎么做工作，怎么去限制都于事無(wú)補(bǔ)，最終我通知雙方的家長(zhǎng)到校來(lái)共同協(xié)商解決這事，雖然表面上他們保持了一定的距離，但他們內(nèi)心根本沒(méi)有分開(kāi)的意向。我思考良久，我決定采取教育疏導(dǎo)的方式跟他們好好談?wù)劇Ｓ幸惶?，我發(fā)現(xiàn)他們兩人的表情很不愉快，我猜應(yīng)當(dāng)是兩人鬧別扭了，我即刻覺(jué)得機(jī)遇來(lái)了，于是我先把女同學(xué)過(guò)來(lái)，從實(shí)際狀況出發(fā)給她講談戀愛(ài)的危害，分析他們將來(lái)可能的結(jié)果，她深刻的認(rèn)識(shí)到了談戀愛(ài)給她帶來(lái)的痛楚，當(dāng)時(shí)她就允許我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，做回從前的自己。最終通過(guò)同樣的方式與男同學(xué)談話，兩人最終終止了這段不成熟的戀情。

危害二：早戀與成人的戀愛(ài)不同，缺乏對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、一個(gè)人的能力、及未來(lái)的種種考慮，另外青少年心理的不穩(wěn)定，所以成功率低得可憐。這種早戀的

經(jīng)歷，往往會(huì)在你未來(lái)的家庭生活中成為一個(gè)陰暗的角落，或今后與人相處的笑柄，嚴(yán)重的早戀會(huì)使一個(gè)女孩過(guò)早地名聲掃地?！痢翆W(xué)校的一名女同學(xué)，由于談戀愛(ài)，過(guò)早的同居，造成了很惡劣的影響，最終只能選擇輟學(xué)。

2、正確處理早戀和男女同學(xué)正常交往的關(guān)系。關(guān)注異性、喜歡異性同學(xué)間的交往，這是進(jìn)入青春期的一種正?，F(xiàn)象。關(guān)鍵是要建立健康、積極向上的異性關(guān)系。交往的時(shí)候要注意交往適度、方式恰當(dāng)、應(yīng)為大多數(shù)人所接受。要坦誠(chéng)真實(shí)，與異性朋友的交往要像和同性朋友一樣，成為真正的好朋友。不能無(wú)所顧忌，給同學(xué)造成錯(cuò)覺(jué)。

3、要多為他人考慮。早戀的危害不言而喻。當(dāng)我們把友情變?yōu)閻?ài)情的時(shí)候，我們已經(jīng)危害了自己，當(dāng)我們將這個(gè)想法向?qū)Ψ教岢鰰r(shí)，我們就會(huì)給對(duì)方造成不良影響。對(duì)方不允許，她得考慮如何拒絕才能使我們死心，而又不傷害我們的自尊。假如對(duì)方同意，那無(wú)疑是被我們拖向了黑暗的深淵。我們班有一個(gè)男同學(xué)，他十分信任我，有什么心里話都會(huì)跟我講。有一次，他給我寫(xiě)了一張紙條，說(shuō)他很喜歡班內(nèi)的××女生，自己很苦惱，總想向這個(gè)女生表達(dá)。隨后我立刻找他談了話，我?guī)退治霰磉_(dá)后的結(jié)果，一可能會(huì)拒絕你，這樣以后連同學(xué)都做不成；二可能會(huì)接受你的愛(ài)意，但這樣無(wú)疑就會(huì)毀了你們倆個(gè)人。通過(guò)這樣細(xì)細(xì)的分析后，這個(gè)男同學(xué)決定調(diào)整好自己的心態(tài)，從這份情感的陰影中走出來(lái)，用積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)這名女同學(xué)。

4、考慮自己有什么資格，有什么能力去承受這份愛(ài)。我們這樣做能對(duì)得起誰(shuí)？我曾經(jīng)代過(guò)這樣一個(gè)男同學(xué)，他家庭對(duì)比貧困，上學(xué)的費(fèi)用都是爸媽辛辛苦苦勞動(dòng)，省吃儉用攢下的。升入高三后，他開(kāi)始對(duì)坐在他前面的女同學(xué)有了好感，我得知這件事后，找他談了話，我問(wèn)他爸媽供他上學(xué)的目的是什么？你應(yīng)當(dāng)怎么做？通過(guò)這種問(wèn)答的方式讓他明了自己的目的，不能因一時(shí)依戀而毀掉自己的前程。

人生需要精心設(shè)計(jì)，該現(xiàn)在努力的不要留給