小學(xué)生四年級(jí)300字集合8篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)生四年級(jí)300字集合8篇【必備】小學(xué)生四年級(jí)作文300字集合8篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題分散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是我為大家整理的小學(xué)生四年級(jí)作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生四年級(jí)作文300字篇1

四季就像一串滾動(dòng)著的漂亮的音符。它包括火熱的夏、收獲的秋和銀裝素裹的冬，但我更愛活力勃勃、萬物復(fù)蘇的春天。

小草被春風(fēng)吹醒，靜靜地探出小腦袋，伸伸懶腰，好奇地望著眼前的這個(gè)新世界；沉睡了一冬的樹木披上了綠色的紗布，枝頭上抽出嫩綠的幼芽；花姑娘們爭先恐后地展示著自己嬌美的姿容：紅的似霞、白的如雪、紫的似錦．．．．．．

春姑娘來到了田野，毫不吝嗇地把甘甜的雨水灑向大地。人們都說“春雨貴如油〞，這句說得多好啊。看，麥苗妹妹、油菜姐姐正在大口大口地喝著雨水呢。

天空中掛滿了花花綠綠的風(fēng)箏，有飛行著的老鷹、美麗的花蝴蝶、活潑精明的小燕子．．．．．．牽放它們的不過是一些老人和小孩。

俗話說“一年之計(jì)在于春〞。春天這個(gè)季節(jié)的人們要辛勤地勞動(dòng)，只有春天的勞動(dòng)，才會(huì)有秋天的收獲。

??！春天充滿了活力，充滿了希望。我愛你，漂亮的春天！

小學(xué)生四年級(jí)作文300字篇2

在我成長的過程中，有喜有憂，有笑有淚，有成功也有失敗，其中有一件往事十分讓我難以忘卻。

記得六歲那年，有一天，爸爸媽媽、爺爺奶奶有事都出去了，只剩我一人在家，孤零零的。媽媽只給我留下了幾個(gè)面包，讓我餓了就吃面包，他們下午就回來。中午，我在樓上看電視，看著看著，覺得手有一點(diǎn)冷，我沒有找到熱水袋，突然發(fā)現(xiàn)了火機(jī)，我想是不是找一點(diǎn)紙燒著了烤一烤。然后我就找到了一些沒有用的紙，用火機(jī)點(diǎn)燃了，把它們放進(jìn)家里垃圾桶里，火點(diǎn)著了，可火勢(shì)越來越大，一會(huì)兒就連塑料垃圾桶也燒著了，我心里十分畏懼。當(dāng)時(shí)我不顧一切，硬著頭皮把垃圾桶端起來，從二樓門口扔了下去，我的手也被燒起了一個(gè)水泡，當(dāng)時(shí)疼得我眼淚都流出來了。

也就在這時(shí)，爸爸媽媽回來了，他們看見地上正在燃燒的垃圾桶，不知發(fā)生了什么事，立刻跑到二樓，二樓有十分大的煙霧，他們看到我問：“怎么了？〞我告訴了他們，他們聽了放聲大笑，說我怎么那么笨，有火就用水滅呀！我說當(dāng)時(shí)我沒想起來。

這件事告訴我：“遇到危險(xiǎn)時(shí)，頭腦一定要清醒。〞從那以后，我再也沒有干過這種傻事了。

小學(xué)生四年級(jí)作文300字篇3

樹林大量被砍伐，大量土地被動(dòng)沙化······噢，天??！真糟！

環(huán)保、環(huán)保，這個(gè)詞在無數(shù)人的口中傳誦著。那有沒有人能真的做到呢？很少。今天，我就教大家一些好方法，來真正做到環(huán)保。

妙招一：平日上班，假如路遠(yuǎn)的話，好多人會(huì)開私家車上班，但這樣會(huì)排出好多尾氣。假如時(shí)間夠的話，乘公交車、騎自行車等是不錯(cuò)的選擇。

妙招二：假如大人的單位和他們的家離得近的話，就可以步行。這樣既可以鍛煉身體，又可以環(huán)保，一舉兩得。

妙招三：少用餐巾紙，多用手帕。餐巾紙是木制品，是用木頭做的，用餐巾紙就等于在砍樹，所以我們要少用它。這樣才能不讓土地大量的變成沙漠，讓樹木大量的存活。只要我們每天少用幾張紙，全國的人民齊心協(xié)力，那每天可以儉約多少資源啊！這樣我們地球母親才會(huì)更漂亮。

環(huán)保從我做起，從大家做起。

小學(xué)生四年級(jí)作文300字篇4

小草感恩大地，由于大地給它生命；小魚感恩大海，由于大海讓它遠(yuǎn)行，鮮花感恩綠葉，由于綠葉使它更美……自然界是這樣，那么我們?nèi)司透鼞?yīng)當(dāng)擁有一顆感恩的心！

我要感恩父母。當(dāng)我生病時(shí)，是他們把我及時(shí)背進(jìn)醫(yī)院，一直陪著我，直到我康復(fù)。小時(shí)候我經(jīng)常生病，記得有次我半夜發(fā)高燒，媽媽及時(shí)把我送進(jìn)醫(yī)院急診科治療，一晚上陪著我，其次天還堅(jiān)持去上班。當(dāng)突然下雨的時(shí)候，是他們及時(shí)為我送來雨傘，怕我淋了雨感冒。他們?nèi)找剐燎诠ぷ?，都是為了我，每天工作再忙都要為我檢查作業(yè)，我要感謝他們，做一個(gè)好孩子。

我要感恩老師。當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，是老師不厭其煩地指導(dǎo)我；當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，是老師耐心地給我一遍一遍地講；當(dāng)我成績下降時(shí)，是老師用關(guān)切的語言讓我振作起來……我要感謝你們，我一生都會(huì)記住你們的指導(dǎo)。

同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！正如歌中所唱：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜…….

小學(xué)生四年級(jí)作文300字篇5

蜜蜂，這個(gè)詞對(duì)我們并不陌生，它不管是天晴還是下雨，都在辛勤地釀蜜。人們由于贊揚(yáng)它的勞動(dòng)，都在夸贊蜜蜂很勤勞，連兩歲的'小孩兒都唱道：“小蜜蜂，翁翁翁，飛到西來飛到東……〞。

蜜蜂的外貌很獨(dú)特，兩顆芝麻似的眼睛吸附在它那又大又圓的頭上；兩瓣小刺合在一起，就湊成了它那小巧靈瓏的嘴；它的翅膀被我緊緊地捏住，但它卻不放棄希望，仍舊努力向上飛，像一只展翅高飛的雄鷹；身體上有些黑色的條紋，與它黃色的身體搭配著；六條又細(xì)又長的小腿正胡亂地蹬著，猶如在水中漫游的人。

看著看著，突然，我發(fā)現(xiàn)蜜蜂的刺正一點(diǎn)一點(diǎn)地蠕動(dòng)，心想：蜜蜂的刺被射了出去，為什么會(huì)死呢？

于是，我在浩如煙海的資料中查找答案。終究，在一本《十萬個(gè)為什么》里找到了答案，原來，蜜蜂腹部末端的毒針是由一根背刺針和兩根腹刺針組成，針后面連接著毒腺和內(nèi)臟器官，腹刺針尖有幾個(gè)呈倒齒狀的小倒鉤，當(dāng)蜜蜂的毒針蜇入人體皮膚后，排出毒液再拔出刺針要急忙飛走時(shí)，由于小倒鉤穩(wěn)固地鉤住了皮膚，所以，毒針連同一部分內(nèi)臟也被拉了出來，這樣，蜜蜂當(dāng)然會(huì)死去。

通過這次觀測，我明白了：人類雖在食物鏈的頂端，但也要與動(dòng)物和氣相處，不要輕易傷害對(duì)方

小學(xué)生四年級(jí)作文300字篇6

凌晨，天還黑著，我、媽媽和爸爸就打著手電，拿著登山杖，背著背包全副武裝地登上了黃山的獅子峰，搶到了一個(gè)觀日出的好位置。

逐漸地，一縷霞光從正前方的山頭上冒了出來，橙色的霞光與灰藍(lán)色的天空形成了顯明的比較，他們兩者貌似水火不容，誰也不讓誰過界。霞光漸漸變成了淺紅色，周邊也逐漸亮了起來；而天上的云朵則組成了一副水墨畫，在空中畫出了一條小溪。

過了一會(huì)兒，天空中的小溪變短了，變寬了，變成一條藍(lán)色的大鯊魚，它貪婪地張著自己的血盆大口，想吞掉天上所有的云朵?？刹恢挥X地，那條大鯊魚不見了，而云朵也被霞光染成了紅色，連松樹的葉子也變成了金色。太陽已經(jīng)露出了一個(gè)角，空中又出現(xiàn)了一條長著紅色鱗片的金龍魚。

逐漸地，太陽從山尖鉆了出來，變得越來越紅，越來越亮，使旁邊的云朵和山巒都黯然失色；唯獨(dú)太陽把自己的光彩向外發(fā)散，類似一顆絢爛的龍珠，由云朵和天空蜂擁著。

太陽越升越高，逐漸地，它已經(jīng)高于山尖了。它從紅色又漸漸變成了金黃色，照亮了整個(gè)黃山。它金光四射，趕走了黑暗！

日出把模模糊糊的人們叫醒了，并告訴他們：新的一天到來了！

小學(xué)生四年級(jí)作文300字篇7

春雨沙沙，看，像牛毛，像繡花針，像絲，如線，“嘀嗒嘀嗒〞，不停地下著。

大地被洗得干潔凈凈，四處濕漉漉的。遠(yuǎn)處的山，被雨水沖洗地很清楚。近處，房檐上滴著雨水，房檐下雨水流淌著，淌到了水渠里。地上的小草也在吮吸著甘甜的雨水，樹被雨水沖刷出嫩綠的小芽，伸著手在向我們展示它的美。

我不知不覺地站在房檐下，望到馬路上人們有的穿著各色的雨衣，有的打著雨傘，有的頂著皮包，還有的孩子頂起書包急匆促地往家跑。還有的孩子披著雨衣在玩水，雨衣五顏六色，像五彩的花。

我呆呆地望著這一切，讓那些淘氣的小雨點(diǎn)落在我的手上，手里的雨水總是積不多，春雨是多么溫和，這雨的世界中只有沙沙的雨聲，其余都是那么恬靜。

雨仍舊下著，那一滴滴雨水，喚醒了萬物，滋潤了大地，我真想成為一滴雨水，為大自然做出貢獻(xiàn)。

??！春雨滋潤著大地，給大地帶來了勃勃活力，讓人們感到開心，給予人們清爽。

小學(xué)生四年級(jí)作文300字篇8

今天我看了本《100個(gè)勵(lì)志故事》的書，其中的故事都很感人，其中有一篇最適合當(dāng)小學(xué)生的勵(lì)志文章。接下來我的共享的這篇?jiǎng)?lì)志文章，原名叫《戰(zhàn)勝自我》。

我以前上課不敢舉手，生怕答錯(cuò)了題被同學(xué)們嘲諷，可是，今天，我戰(zhàn)勝了自己。今天，老師問了一個(gè)問題，可是，教室里鴉雀無聲，沒有一只手舉起來。我心里想：這個(gè)問題的答案是不是它們兩段這之間有因果關(guān)系呢?假如我答錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲諷我呢?我還是別舉手吧。

可是，我轉(zhuǎn)念又想：即使我答錯(cuò)了，老師會(huì)告訴我答案，這樣會(huì)讓我對(duì)這個(gè)問題的印象更加深刻，況且，假如我答對(duì)了，就會(huì)給老師留下美好的印象。