優(yōu)秀家長發(fā)言稿短一點精彩7篇

Word-20-優(yōu)秀家長發(fā)言稿短一點精彩7篇

優(yōu)秀家長發(fā)言稿篇一

敬重的老師，友愛的叔叔阿姨們：

大家好！

我叫李筱天，感謝老師給我這個發(fā)言的機會，我感到無比的驕傲與感動，這是老師、同學對我莫大的鼓舞和信任，我更愿把這種鼓舞和信任看作是對我的一種鞭策。在此，就我語文學習的一點微薄體會，與大家共享。

一些同學認為，課前預習沒有必要，反正老師上課時要講，上課用心聽講就行了，何必事先多費腦筋，還鋪張了很多時間。我認為這樣的想法是錯誤的，課前預習對我們的學習特別重要。我覺得仔細做好課前預習有很多好處。

第一可以提高自己的上課聽課效率。

通過課前預習，對即將要學習的新課能夠做到心中有數(shù)，知道哪些內(nèi)容自己能夠弄懂，哪些內(nèi)容自己還沒弄懂。這樣，聽課時，便可集中精力去聽那些自己沒弄懂的部分。聽課變得更有針對性了，更能抓住課堂學習的重點和難點。

其次課前預習可以培育自己的自學力量。

課前預習本身相當于一種自學。預習時，要獨自閱讀，獨自思索，用自己的方式去發(fā)覺問題、解決問題。在這個過程中，自己的自學力量也會逐步提高。

第三課前預習可以鞏固自己對學問的記憶。

我在課前預習時，對學問已經(jīng)做了獨自思索，聽課時可以進一步加深理解，我覺得這樣就比僅僅依靠聽課獲得學問記憶效果更好。

那么我們?nèi)绾稳ヮA習呢？我是這樣做的：

第一要選擇好課前預習的時間

課前預習的時間我一般支配在做完當天功課之后的剩余時間，并依據(jù)剩余時間的多少，來支配預習時間的長短。假如剩余時間多，可以多預習幾科，預習時鉆研得深化一些。

其次快速掃瞄一遍即將學習的新課

通過掃瞄新課，了解新課的主要內(nèi)容，弄清哪些內(nèi)容是自己一讀就懂的，哪些內(nèi)容是自己沒讀懂的。

其次帶著問題，邊思索邊讀其次遍

在其次次閱讀時，我的腦子里里始終帶著自己不懂的問題，深化思索，認真閱讀。這時閱讀的速度要放慢一些，遇到困難，我立刻停下來，或者翻翻以前學過的內(nèi)容，或者查閱有關的工具書、參考書，爭取依靠自己的努力把難關攻克，把問題解決，把沒讀懂的地方讀懂。對于自己經(jīng)過努力仍未解決的問題，我就登記來，在課堂上聽老師講。

第三邊課前預習做好圈點勾劃

我圈點勾劃的是新課的段落層次，每部分的要點，以及一些生僻的字句。同時，我也在書的空白處，寫上自己的看法和體會，寫上自己沒讀懂的問題。

俗話說的好：“好的開頭是勝利的一半！”我肯定會連續(xù)做好課前預習，爭取更大進步！我的發(fā)言完了，感謝大家！

優(yōu)秀家長發(fā)言稿篇二

敬重的老師，家長們：

大家好！

我是陸xx的媽媽，感謝老師能給我這次發(fā)言的機會，我是一個內(nèi)向的人，我的孩子也有些內(nèi)向膽小。今日我能夠英勇的站在這里，也是給我的孩子做一個榜樣。首先感謝各位老師對孩子們的愛惜與栽培，由于有你們的辛苦培育孩子們才能這么快速的成長，才能打下這么堅實的基礎。

在座的各位家長伴侶們都有一套自己的教育方法，我在此把我自己的一些觀點與想法說出來大家相互溝通溝通，取長補短，對于我的觀點有不同看法的還請大家多多指導。下面我簡潔說幾個我的教育心得體會。

一、營造一個良好的氛圍。這個“氛圍”我認為有兩個方面。

第一個氛圍是良好的家庭氛圍，一個和諧的家庭氛圍對于孩子的性格養(yǎng)成特別重要，我認為這個范圍主要是在幼兒園及學校，而重中之重就是在目前的這幾年，孩子們的心智已打開，外面的全部東西都在這個時期涌進他們還不成熟的內(nèi)心中去，這個時期家長的表率作用直接影響孩子們的習慣養(yǎng)成。當這個時期我們給他們營造一個良好的的家庭氛圍，讓他們學會尊老愛幼，教育他和善、正直。給他們營造一個禮貌待人的氛圍，讓他們自然養(yǎng)成彬彬有禮的習慣；給他們營造一個做人做事樂觀向上的氛圍，影響他們養(yǎng)成遇事不卑不亢，不驕不躁的態(tài)度。這些個氛圍主要是養(yǎng)成他們對生活樂觀向上，做人自信，學會明辨是非，這算是性格養(yǎng)成。

其次個氛圍是良好的學習氛圍。首先我覺得我們家長就要有個讀書學習的習慣，不能下班回來之后就是打開電視，或者是往沙發(fā)上一躺掏出手機上網(wǎng)打嬉戲。我覺得可以先和孩子聊聊他們今日上的什么課，學到了哪些東西。當孩子在做作業(yè)時或是放假在家時我們可以找些我們自己喜愛的書籍看看，孩子們天性就有對學問的求知欲的，當他們學習累了或是想休息的時候，確定會看你在做什么，言傳不如身教，就拿我本人來說：我讀的書并不是許多，但是現(xiàn)在兒子每次考試的分數(shù)，我信任我現(xiàn)在肯定也能考的很好，由于從一班級開頭，我就和孩子一起學習，孩子把握的內(nèi)容，我也基本上都把握了，再比如說英語，我真的不會，可是為了孩子學好英語，我比孩子花費的時間還要多，由于只有我會了，才能監(jiān)督他學習英語。

二、制定合理的學習方案。

學習方案這東西估量在座各位上學那會都制定過，但真正完全按方案執(zhí)行下去的有多少？估量不多。由于這東西制定簡單，執(zhí)行下去難。這需要有急躁有自律心，更重要的是要合理，不能說放學回家就開頭學習，除了吃飯睡覺時間就是看書，放假也是，不能成天困在房間里學習。每個人對學問的汲取消化時間是不一樣的，這就需要家長們多留心孩子們在平常對學問接受的力量了，有時有度，據(jù)此來制定適合孩子的學習方案，比如說我的孩子是個慢熱型的孩子，我就需要多一些急躁和時間，我覺得早晨的鬧鈴可以用學習機來完成，就是把英語定在起床的時間，他在穿衣吃飯的時候，可以很自然的聽著。另一個就是語文的聽寫，不能孩子剛剛寫完字詞以后就開頭聽寫，應當?shù)纫恍《螘r間再聽寫，聽寫錯了的字詞在看一看練一練改正過來。關于數(shù)學，我認為應當細心做習題，錯題整理出來，讓孩子弄懂。孩子放學回家后可以先休息15分鐘左右，和父母說說在學校的事情，然后可以開頭做作業(yè)，吃完飯后可以看會電視或是玩會兒，睡前留出半個小時左右時間看看課外書籍。放假可以帶孩子們多去科技館、少年宮、圖書館之類的地方，也可以多參與些室外生存適應活動等?？偟膩碚f就是不要讓孩子悶著頭在那學，讓他們學會有方案有規(guī)律的去學習，學習就要好好去學，玩就開快樂心去玩

三、與老師及學校多溝通溝通。

我們要信任老師，賜予他們信任，他們就會沒有負擔的去全心教育孩子?，F(xiàn)在的孩子們都是比較嬌慣的，受不得一分半分的委屈，被老師教育兩句就不得了了，回家就找爺爺奶奶爸爸媽媽告狀，這時我們家長們就不能偏聽偏信，最好先與老師了解了解狀況溝通溝通，然后急躁細心的給孩子講道理，讓他們理解老師的苦心。合格的完成老師交給我們家長的任務。對于背誦課文，聽寫或是完成一些社會實踐活動等支配，我們家長們要全力協(xié)作，不能由于忙或是其他緣由就敷衍了事，更不能對老師支配的一些合理的課外實踐作業(yè)產(chǎn)生厭煩心情，覺得是沒必要耽擱時間。假如的確對一些支配有異議可以微信或群里與老師準時溝通。

以上是我的一些關于教育孩子的觀點和想法，說的比較簡潔和淺薄，可能還有不妥之處，還請大家多多指正https://./。盼望每個孩子都有個歡樂的成長歲月，都能在學問的海洋中自由游覽，成為家庭的盼望祖國的將來。

優(yōu)秀家長發(fā)言稿篇三

敬重的各位家長：

感謝您能從百忙之中抽出時間來參與我們今日這樣一個同學家長會，說明大家對自己的孩子都非常關懷。孩子是您生命的連續(xù)，孩子是我們工作的寄予，孩子是自己命運的主宰者，孩子是每個家庭的盼望。我是本班的班主任老師兼數(shù)學老師，可能有些家長還是第一次見。我們今日坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我知道，有許多家長都很想知道自己的小孩在學校表現(xiàn)怎么樣？借這次家長會，主要目的也是盼望家進步一步協(xié)作老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好！

一、班級管理

在班級管理方面，我實行了以表揚為主、團結(jié)協(xié)作、互幫互助的管理模式。對困難的同學要伸出救濟之手，對學習、生活有困難的同學要相互關心，孩子們都很樂于助人，例如：曹博之、朱家俊同學自愿擔當愛護李韋辰同學的責任，其他同學一有機會就幫忙攙扶、整理書包等，如：魏怡寧、連想、許白垚等同學都是這樣做的。在同學中要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。孩子們雖小，但他們的榮辱心很強，都想做一個好孩子，雖然自控力量差，許多時候好心辦壞事，或許想做但又不會，會惹出很多麻煩，但他們的動身點是好的，這時需要老師的指導，應當說孩子們都很聽話，給他們說明白了，他們都會遵守，雖然有的同學說了，做了持續(xù)時間短，但不能否定他們的樂觀的、正面的意象，這時，孩子即使做錯了，指出他們的錯誤，也要需要表揚。作為班主任既要關懷孩子的學習，又要在思想上引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學習上關心孩子，培育他們良好的道德品質(zhì)。我們的管理理念：培育良好的心理素養(yǎng)；培育良好的學習習慣；培育有抱負的人；嚴格要求，自主管理；健康成長！這些都離不開家長的關懷與支持。我們的教學理念：關注班上每一個同學；不僅追求好，更追求進步；關懷每個后進生；不看重一時的成果；盼望每個人都有進步。我作為本班的班主任。我會用我的愛心、責任心，悉心地呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力氣，教他們留意環(huán)保，把握平安學問，與他們一起學學問，學交往，學玩耍。我也殷切地希望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧學習、歡樂、蓬勃向上地進展。

二、班級狀況

本班共有43位孩子，女生19人，男生24人?？傮w上說，孩子們特別活潑，好動的孩子比較多，當然也極其聰慧。近半個學期下來，一部分上課時簡單開小差、搞小動作的同學現(xiàn)在都慢慢地改掉小毛病，進步很大。運動會中突出貢獻者：潘文山，曲文雅，魏怡寧，李洪熤，許朝輝，曲文雅，朱家俊等；跳繩競賽李汶栩、徐靜柔、曲文雅、曲曉童、魏怡寧、許朝輝、孫浩頡、曲志浩、韓智濱、曹博之；踢毽子競賽孫漪鈞、鄭浩然、袁宏嬌、王育庭、夏雨萱、張圣潔、徐承文正、袁慶鑫、韓棟梁、曹博之；聽課仔細的孩子：曲妙卓、李佳璇、魏怡寧、李韋辰、夏雨萱、甘業(yè)煒、潘文山、張盈佳、張瓊文、楊淑惠、李汶栩、連想、曲曉童、曲文雅、韓玉婧等；書寫仔細的孩子：孫漪鈞、李欣澤、徐靜柔、張瓊文、張盈佳、孟杉杉、韓智濱等；做事仔細的孩子：鄭浩然、李鑫成、袁宏嬌、孫漪鈞、楊淑惠、孫浩頡、甘業(yè)煒、韓棟梁、連想等；樂于助人的孩子：曹博之、朱家俊、魏怡寧、連想、許白垚等

三、孩子玩具：

咱們在運動會中談玩具，孩子們在參與運動活動的過程中，他們體驗到活動的歡樂，同時在活動中能培育孩子的自控力、協(xié)調(diào)力量、意志力，養(yǎng)成良好的品德。。特殊是跳繩、踢毽子的活動，還能培育孩子的留意力，是一項很有益的活動。孩子的玩具，最好能益智，熬煉孩子的思維，不在貴賤，有些孩子買玩具陀螺、遙控車等，在我看來沒有很大意義，倒不如讓孩子丟個沙包、跳繩、踢毽子、下棋、滑輪等意義更大些。有的孩子不會做嬉戲，只會你追我趕，課間時間處處亂跑，他會學會什么呢？這類孩子在合作、共處等方面都有欠缺，盼望家長與我多引導孩子，為他尋求有益的活動。

四、輔導孩子

現(xiàn)在一班級的孩子，回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要急躁地解釋題目的意思，鼓舞孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告知他，我想只要你把題目解釋清晰，孩子是能夠自己解答的。特殊是認字少的孩子，需要家長急躁的教孩子認字，讀題意。我發(fā)覺成果不夠抱負的孩子，往往依靠性比較強，不愿獨自思索，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學在家里做作業(yè)也確定很拖拉。家長要留意正確引導。同學的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的協(xié)作，自己的自努力，社會的關懷。同學的可塑性很大，作為同學的老師和家長就有不行推卸的責任，由于我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今日少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。信任在我們的共同努力下，我們班的孩子肯定會健壯成長。

五、給家長的建議

由于班級人數(shù)多，我的時間也有限，同學年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實際上，教育同學是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。當孩子放學回到家時，您是否了解過您孩子最近一段時間的各方面狀況？我想，假如單靠老師的力氣是不夠的，家長也應當樂觀的協(xié)作起來，做好以下工作，做到家校合一。

（1）督促孩子養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。留意督促孩子按時完成作業(yè)，上學帶作業(yè)以備檢查，預備好上學用品。留意要監(jiān)督孩子自己預備，不是家長代勞。晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。有些同學上課打瞌睡，請家長賜予關注。早餐肯定要讓孩子吃好，特殊是坐車的孩子，由于早晨太早，孩子簡單吃不好，早餐吃不好，這一天的精力就不夠，還有的孩子上午餓哭了。家長肯定引起留意。

（2）協(xié)作學校教育，加強與老師聯(lián)系。支持學校、支持老師的工作，提出珍貴的看法、建議。比如下學期的書籍征訂工作，家長就協(xié)作得很好，我也不盼望家長花一些冤枉錢，但該花的錢一分也不能少，我信任現(xiàn)在的社會形勢，誰也不盼望孩子被落下。家長少抽一包煙，少穿一件衣服，孩子的書錢就有了；當然，買書要結(jié)合孩子的實際狀況，也不要無原則的見書就買，肯定要適合孩子。

（3）創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。孩子就是家長的影子，孩子的行為在很大程度上仿照家長、老師，家長在孩子面前的一言一行，孩子會終生難忘。平常多鼓舞孩子，多講道理。多關懷孩子學習，多與之溝通。支持孩子參與有益的社會活動。（盡量抽時間與孩子們在一起，常常與孩子溝通，學會公平地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓舞，給他們以自信，培育他們樂觀樂觀的人生態(tài)度，擅長發(fā)覺他們的特長，急躁地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂方案關心他們改正缺點。特殊是孩子小，在一起難免磕磕碰碰，孩子的事情最好有孩子自己處理，他們今日鬧別扭了，或者說打架了，（小孩子打架會有多嚴峻？），明天就和好了，甚至前一分鐘打，后一分鐘就牽著手在一塊玩，由于孩子的事，家長之間大動干戈，你認為值嗎？你認為給孩子撐了腰，可孩子的同齡人，他們的伙伴，甚至伙伴的家長會怎么看你，怎么看你的孩子，特殊是長大了，孩子之間都會有自己的評論，你的孩子是不是更加孤獨？所以家長對待孩子問題上肯定慎重，什么問題都有兩面性，無論是自己還是孩子和別人相處時，不要怕吃虧，要學會講道理，正確面對事情的真相，也不要只聽自己孩子的一面之詞，要相互想一想自己有沒有問題，大家都這樣做了，檢討自己了，還有什么事情解決不了呢？做人要有高姿勢，時刻想著嚴以律己，要寬以待人，這才能體現(xiàn)每個人的素養(yǎng)。

（4）正確看待孩子的分數(shù)。（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿；考試分數(shù)不抱負，應當與老師、孩子一起討論問題所在?？傊瓮议L在家里能抽些時間，多加督促孩子的學習，在孩子的起步階段看緊些，制造良好的機會。我們在面對的幾十個孩子，在目前的教育體制，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，盼望各位家長要多理解、多支持、樂觀協(xié)作，向老師反映孩子在家的學習狀況，協(xié)調(diào)好家庭學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出珍貴的看法建議，或照實反映一些狀況。我將非常感謝大家，由于教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿

祝各位家長工作開心！祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成！

感謝大家

同學家長會家長發(fā)言稿篇四

你們好！

望子成龍，盼女成風是我們每個家長的愿望，青出之于藍而勝于藍是每個老師對同學的殷切盼望。因此，要想我們的孩子平安、健康的成長，離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷。家校攜手，共同托起明天的太陽。學校細心的培育我們的孩子，那么我們做家長的應當做些什么呢？

1、重視孩子的"健康'。

2、給孩子制造一個良好的家庭學習環(huán)境。

3、把孩子當作一個伴侶，多理解，多表揚，多鼓舞，少批判，不指責。

4、樂觀協(xié)作老師和學校。

最終，我再次代表家長向各位老師道一聲:你們辛苦了！祝你們工作順當，身體健康，合家歡快！祝全部孩子更加懂事，學習進步！

感謝大家！

優(yōu)秀家長發(fā)言稿短一點的篇五

敬重的老師、家長伴侶們：

大家好！我是__的家長。誰不盼望自己的兒女成才呢？所以為了一個共同的心愿，今日我們坐在了一起，我很興奮能和各位伴侶們一起溝通教育孩子的體會。

其實，讓我作家長代表發(fā)言，還真不敢當。由于我的孩子在同學們當中只是一名特別一般、智商很一般又淘氣搗蛋的孩子。只不過在這次考試中僥幸地取得了較好的成果。但是話又說回來，我們不必太看重于孩子某次的考試成果，而必需高度重視孩子的教育。

當我今日走進教室，看到整齊而莊重的家長會會場、這學期新到的班主任和數(shù)學老師彬彬有禮地迎接家長，我心有感受；然后又聽了兩位老師對班級狀況的具體介紹，以及自己的工作狀況和對家長的期望，了解到兩位老師為了教好同學常常交談到深夜我特別感動，因此我代表在座的全部家長，向兩位老師能夠為了工作精誠團結(jié)、齊心協(xié)力表示最真誠的感謝！

說到家庭教育，我們絕大多數(shù)家長包括我都是農(nóng)夫，的確沒有什么科學的教育方法可講。但是我認為作為一名家長最起碼要做好我們的本職工作：就是保證孩子吃飽穿暖，按時睡覺、按時起床，供應相對寧靜舒適的學習環(huán)境。就這幾點，說起來簡單，但是仔細做起來，做到位也很不簡單。另外，今日老師反復強調(diào)了家長要準時跟老師聯(lián)系，這既體現(xiàn)了老師對工作的高度負責，更是教育孩子的有效措施，在家里，有大人的管束，孩子表現(xiàn)得文文雅靜，服服帖帖，但是脫離了我們的視線就象一匹脫僵的“野馬”。所以我呼吁在座的全部家長樂觀響應老師的號召，常常和老師保持聯(lián)系，準時了解你的孩子在校的學習狀況和行為表現(xiàn)。我信任在這樣對工作如此負責的老師的關心下，我們的孩子將會肯定取得特別大的進步。

最終，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的這兩位老師表示誠心的感謝！你們辛苦了！

家長會家長發(fā)言稿篇六

敬重的老師、各位家長：

大家好！我是四(1)班高銳的家長，首先，特別感謝各位老師對高銳以及全部孩子們的細心培育和關愛；于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的閱歷倒也談不上，以下是我平常教育我的孩子積累的一點建議和方法，盼望能與在座的各位家長伴侶們共勉！

一、讓孩子的目光與你平視

當孩子以一種仰止視的角度去看父母時，他會產(chǎn)生一種劇烈的自卑感。所以，我們應當蹲下身去，和孩子做一個地位公平的伴侶。這時，你會發(fā)覺孩子是多么渴望父母的目光與自己平視，多么盼望自己能和父母做公平的溝通。父母對孩了的敬重不單單是表現(xiàn)在目光的平視上。還應表現(xiàn)在對待孩子的態(tài)度上，溫柔的語氣，專注的傾聽，和諧的氣氛都會培育孩子的自信念和對父母的親情。孩子現(xiàn)在只有一個，在家的時候很孤獨。因此我總是盡量抽出時間和孩子溝通，把孩子當作自己的伴侶一樣，和他一起讀書、做嬉戲、看電視、聽音樂，有時帶他出去逛逛書店。有時自己苦惱的時候也會和他聊聊，說說自己工作上的事情，班級里的同學，他還挺感愛好的，有時候還給我提一些建議，雖然可笑，但他學會了去勸慰人。我是想讓他知道大人也有不快樂的時候，大人也很不簡單。

二、讓孩子丟掉“拐杖”，學會擔當責任

很多父母把自己對孩子的愛簡潔地理解成了溺愛。很多孩子過著“衣來伸手，飯來張口”的生活?；蛟S父母的主觀意圖是想讓孩子擁用更多的時間去學學問，可這在無形當中卻起到了反作用，使孩子養(yǎng)成了依靠心理，把自己的父母當成拐杖，在漫長的人生道路上，孩子一遇到挫折，或許就會重重地摔倒。孩子雖然小，但是不能忽視他的

責任心的培育。我會留意從生活的細節(jié)來培育他，比如我做衛(wèi)生的時候，讓他幫我抹一下自己的書桌、門窗的玻璃，而且說話的時候留意自己口氣，開頭說：“兒子，請你……”你幫我……”干完以后，總要說一聲：“感謝！”雖然他做不好，甚至我還要重新來做，但是只要他做了就樂觀鼓舞他，并且讓他養(yǎng)成自己做一些事情的習慣。比如力所能及的倒水、送垃圾，平常家里缺少一些必用品的時候我會試著讓他到四周的小店去買來，假如是我送他上學我盡量讓他自己背書包，自己寫完作業(yè)以后獨自把書包整理好，并預備好其次天要穿的衣服、鞋襪。自己的玩具自己整理，看過的書盡量放回原處，臟衣服自己放到洗衣機里，自己洗臉、刷牙、洗腳，夏天自己洗澡，垃圾不要亂丟（不管是在家里還是在外面），過公路肯定看紅綠燈，自己吃飯把碗放到水池里，假如還想吃就自己去盛飯……使孩子從小養(yǎng)成自己動手、喜愛勞動的品德和習慣，為他們將來獨自于社會奠定良好的基礎，這才是真正地對孩子負責，真正的疼愛孩子。

三、讓孩子歡樂的學習，不要讓孩子累倒在學習的征途上。

學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在歡樂中接受，在微笑中體會，主動的學習。要我學，和我要學是二個不同的概念。父母往往想把各種各樣的學問一古腦兒地填進孩子的大腦。尤其在假期，各種超出孩子接受力量的課余補習接踵而至。令父母沒有想到的是，這樣做只會適得其反，經(jīng)過大負荷，長時間的各種學習，孩子的腦力和體力都會消失不同程度的“透支”。因此，父母肯定要依據(jù)孩子的實際狀況，有選擇的為他們進行補習，千萬不要讓孩子累倒在攀登學業(yè)高峰的征程上。

四、和你的孩子多溝通、多溝通，全心全意去愛我們的孩子，和孩子交伴侶，在教育孩子的同時與他共同成長。我每天都會抽出一些時間與孩子聊談天，哪怕只是短短的非常鐘，我會問問他今日在學校的狀況。這樣一來，久而久之，孩子無行中增加了與人溝通的力量，

膽識也有所提升，而且還會和我成為好伴侶，為我以后教育孩子供應了先決條件。

孩子是我們的盼望，也是祖國的將來。信任我們的孩子，今日，他們只是家中一棵小小的盆景；明天，在寬闊的天地里，他們肯定會長成一棵棵參天大樹。

盼望我們做家長的，平常要和老師勤溝通、多聯(lián)系，主動幫助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子健壯健康、自由拘束地成長，讓他們擁有一個歡樂難忘的童年！讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，由于教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務！

優(yōu)秀家長發(fā)言稿短一點的篇七

敬重的各位老師、家長伴侶們：

大家好！

我是__的爸爸。這天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸，首先非常感謝班主任_老師賜予我這么好的一個機會，讓我與大家在一齊探討教育孩子的問題。

我是教育小孩子方面，實在是門外漢，一向是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上查找閱歷。記得第一次家長會朱老師的那兩句話：“家長要和孩子共同進步”“一班級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。我信任再多的理論只是方向，而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細心教育和引領。下方我就簡潔介紹一下自我的做法：

一、培育孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣

我深知習慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自我：“好習慣養(yǎng)成應從娃娃抓起”。從小我們就非常重視孩子點滴好習慣的養(yǎng)成，上學后我們對徐威在好習慣的養(yǎng)成上又細化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手；自我的書桌在學習過后要整理整齊；作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書包內(nèi)，盡量別消失折角；記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁；作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草；讀課文、背課文要聲音嘹亮、聲情并茂。要求有了，重在落實，落實需要監(jiān)督和持之以恒的堅持。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導孩子的行動，每一天檢查、整改、鼓舞。好習慣的養(yǎng)成不是一天兩天構成的，堅持常常才會習以為常。我們對孩子的學習成果看的比較重，但并不教條，我們?nèi)颊J為在學校著重培育的就應是一種良好的學習習慣，一次兩次成果不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但必需要給孩子施加一點壓力——養(yǎng)成好習慣。

二、讓孩子學會聽從和認同，準時確定鼓舞

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