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文檔簡介

三年級課文《和時(shí)間賽跑》教學(xué)設(shè)計(jì)三年級課文《和時(shí)間賽跑》教學(xué)設(shè)計(jì)

其次課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

理解課文最終兩個自然段，拓展練習(xí)。

教學(xué)目標(biāo)：

通過課內(nèi)外語文實(shí)踐活動，使學(xué)生真正理解課文中心“和時(shí)間賽跑肯定會勝利?！?/p>

教學(xué)過程：

一、溝通和時(shí)間賽跑的收獲

教師導(dǎo)入：“上節(jié)課教師布置給大家一個作業(yè)，試著和時(shí)間去賽跑，感受跑贏時(shí)間那份收獲的歡樂。下面我們來溝通一下?！?/p>

學(xué)生溝通：先在小組內(nèi)溝通再指名全班性溝通。

（由于學(xué)生親自去做了，有了體驗(yàn)和收獲，興趣會很劇烈）

學(xué)生可能答復(fù)：放學(xué)抓緊時(shí)間回家，抓緊寫作業(yè)，比原來節(jié)省了時(shí)間，充分利用這個時(shí)間去看課外書、玩嬉戲、上網(wǎng)等。這一環(huán)節(jié)充分讓學(xué)生談，使學(xué)生此時(shí)的感受與的感受產(chǎn)生共鳴，在此根底上讀第9、10自然段，感受20年里受益無窮的喜悅。最終全班齊讀第10自然段，把自己感受融匯到讀書中去。

二、介紹林清玄背景

這局部內(nèi)容先由學(xué)生介紹，若學(xué)生不了解可由教師介紹，目的是讓學(xué)生充分了解林清玄這位作家，對他產(chǎn)生鄙視之情，知道林清玄的巨大勝利是他始終與時(shí)間賽跑的結(jié)果，鼓勵學(xué)生假如能像他那樣堅(jiān)持和時(shí)間賽跑也能取得勝利。同時(shí)，鼓勵學(xué)生閱讀林清玄的書，去吸取作家其他文章的精華。

三、拓展練習(xí)

1.出示兩道數(shù)學(xué)課題：

a.每天24小時(shí)，每年365天，80年共有多少小時(shí)？每年365天，80年共有多少天？

學(xué)生計(jì)算得出：700800小時(shí)，29200天。

2.寫有關(guān)珍惜時(shí)間的片斷或自己學(xué)習(xí)本文的感受。()學(xué)生此時(shí)會把自己發(fā)自肺腑的語言真真實(shí)切地寫出來，如原來自己是怎樣對待時(shí)間的，今后又將怎樣珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑等等。四、布置作業(yè)

（1）設(shè)計(jì)“惜時(shí)”專欄

讓學(xué)生把自己搜集的珍惜時(shí)間的名人名言，諺語、詩歌、散文制作成手抄報(bào)貼在宣傳欄。

（2）把自己感受最深

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