初高中銜接班會

銜接班開學(xué)主題班會高中，我來了！第1頁，共53頁。

人生的道路雖然很漫長,但緊要處常常只有幾處,特別是當(dāng)人年輕的時候.

沒有一個人的生活道路是筆直的,沒有岔道的.有些岔道口,比如政治上的岔口,事業(yè)上的岔口,個人生活上的岔口,你走錯一步,可以影響人生的一個時期,也可以影響一生.-----題記我們年輕，我們有青春的激昂；我們向往“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的所在。那么，一路風(fēng)雨走過來，應(yīng)該有所選擇，有所放棄。第2頁，共53頁。思考、討論怎么度過？心理準(zhǔn)備？身體準(zhǔn)備？第3頁，共53頁。高中是快樂，是享受，不是活受罪！樂觀面對，永不言棄，不管怎么考！冷靜看待競爭！細(xì)化過程，淡化結(jié)果：不想：三年后落榜怎辦？多想：這個題目怎解？有幾解？為以后留點(diǎn)深刻的印象：摸爬滾打！班主任的贈言

一個人的價值并不在其出身，而在于他譜寫什么樣的人生履歷。第4頁，共53頁。高中就是一次對自己身體、心理、意志品質(zhì)的全面考驗。高中意味了成長，成熟。高一年級：

基礎(chǔ)薄弱者的機(jī)會

勤奮好學(xué)者的起點(diǎn)第5頁，共53頁。如果你不知道你的方向，你就永遠(yuǎn)不可能到達(dá)。第6頁，共53頁。生命會把我們所要求的給予我們。如果你的要求很模糊，你所得到的也會很模糊。如果你只要求一點(diǎn)點(diǎn)，你就會得到一點(diǎn)點(diǎn)。但不要驚訝你只得到一點(diǎn)點(diǎn)，畢竟，那就是你所要求的。第7頁，共53頁。只有對心靈力量有信心的人，才能達(dá)到成功。第8頁，共53頁。每一個考驗，每一個問題，每一個錯誤，有一天都會變成美麗的玫瑰花瓣，就像枝干上都是刺，痛苦會導(dǎo)向光明，使你看見美麗。第9頁，共53頁。專注是生活中所有成功的關(guān)鍵。第10頁，共53頁。永遠(yuǎn)要記住，在某個高度之上，就沒有風(fēng)雨云層。如果你生命中的云層遮蔽了陽光，那是因為你的心靈飛得還不夠高。大多數(shù)人所犯的錯誤是去抗拒問題，他們努力試圖消滅云層。正確的做法是發(fā)現(xiàn)使你上升到云層之上的途徑，那里的天空永遠(yuǎn)是碧藍(lán)的。第11頁，共53頁。.讓我們蕩起雙漿第12頁，共53頁。高中的道路是不平坦的誰要是怕走這崎嶇的山道，誰就只好留在山下.第13頁，共53頁。有人說：“我成績差，我沒有談及大學(xué)的資格，”于是，你頹廢！我說：“你錯了！”因為你不是沒有這樣的資格，而是你過早的將這種資格給放棄了。仔細(xì)回想，小學(xué)你沒有優(yōu)秀過嗎？初中你沒有擔(dān)任過班長嗎？某一科成績你沒有拿過前幾名嗎？有的，當(dāng)然有！想一想，你是哪一天開始學(xué)會的偷懶，哪一天學(xué)會了說謊，哪一天上課走神，又是哪一天放棄了學(xué)業(yè)？那么你今天還要繼續(xù)嗎？要知道，你已沒有退路，只要前進(jìn)的勇氣，就是進(jìn)步！勇氣+毅力=成功，即便進(jìn)步不多，那也是成功！第14頁，共53頁。有人說：“我居于中游，前邊的人成績太好了，我超不過了?！庇谑?，你沮喪！我說：“你錯了！”因為你你沒有樂觀的面對自己，在你后面有很多人崇拜你，就像你崇拜你前面的人一樣。殊不知，他們也夢想能達(dá)到你的水平。所以你不要忽略了自己榜樣的力量。其次，你前面確實有許多人，你也不曉得，他們中有多少人在擔(dān)心，擔(dān)心像你這樣的厚積薄發(fā)者會超過他們。在他們的世界里也不盡是驕傲與坦然，也有驚恐與不安。要知道，你前有勁敵，后有效仿。你只有堅信自己榜樣的力量，又同時懷揣著一個讓高手驚恐的決心，信心+決心=成功，即便稍有意外，等待你的也將是“成功！”第15頁，共53頁。有人說：“我成績現(xiàn)在可以，但是我怕退步”于是，你焦慮！我說：“你錯了！”因為你不知道有多少人羨慕你這種焦慮，因為他們也夢想能站在你這樣的高位，哪怕一次也好，至少證明過。如果這次名次下降了，那就大方的表示“暫借給他們”，下次再拿回來，因為別人也在進(jìn)步，只要你問心無愧；如果不想失去，那就憑盡全力，做出“誓死保衛(wèi)狀”，而且堅信自己，記住，狹路相逢，勇者勝；要知道，你也沒有退路，你前有理想，后有勁敵，堅持+自信=成功。即便再差，也應(yīng)該是本科。第16頁，共53頁。把握生命里的每一分鐘

全力以赴我們心中的夢

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹

沒有人能隨隨遍遍成功(香港)成龍第17頁，共53頁。

贏在高一起跑線

火熱的六月已走進(jìn)我們

必將點(diǎn)燃青春的激情

送走高三的師兄姐師

我們迎來了生命的黃金歲月第18頁，共53頁。高一時節(jié)

機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存

收獲與失落同在

特別的日子送給特別的你

第19頁，共53頁。有的人壯志凌云豪情萬丈

有的人心馳神往斗志昂揚(yáng)

有的人躍躍欲試摩拳擦掌

有的人養(yǎng)精蓄銳積蓄力量

第20頁，共53頁。也許我走得慢

但我決不會停

可能會輸給現(xiàn)在的你

但我戰(zhàn)勝了昨天的自己

如果揮別昨日是新的開始

那把握今天就將創(chuàng)造新的奇跡

第21頁，共53頁。站在高一的起跑線

我們心潮澎湃感慨萬千

何物動人二月杏花八月桂

有誰摧我三更燈火五更雞

第22頁，共53頁。我們播種夢想

我們挖掘潛能

我們揮灑汗水

我們追逐成功

第23頁，共53頁。這就是勇敢者的游戲

就是奮斗者的步履

也必將是成功者的足跡

第24頁，共53頁。仰天大笑出門去

我輩豈是蓬蒿草

問句天多高

心中斗志比天高

自信永不輸?shù)男膽B(tài)活到老

憑激情爬高中

借汗水染青春

待到金榜題名時

你在榜上笑

第25頁，共53頁。高中應(yīng)如何渡過？人的潛能是無限的你有多大目標(biāo)就會有多大收獲！目標(biāo)第26頁，共53頁。請同學(xué)們看看《哈佛的理念》一文——哈佛的理念

當(dāng)年，哈佛牧師立遺囑時，把他的一塊地皮和250本書遺贈給了當(dāng)?shù)匾凰鶎W(xué)院，這所學(xué)院發(fā)展成了現(xiàn)在的哈佛大學(xué)。關(guān)于這250本書，有這樣一個故事：哈佛學(xué)院一直把哈佛牧師的這批書珍藏在哈佛樓里的一個圖書館內(nèi)，并規(guī)定學(xué)生只能在館內(nèi)閱讀，不能攜出館外。1764年的一天深夜，一場大火燒毀了哈佛樓。在大火發(fā)生前，一名學(xué)生碰巧把哈佛牧師捐贈的一冊名為《基督教針對魔鬼、世俗與肉欲的戰(zhàn)爭》的書帶出了館外，打算在宿舍里優(yōu)哉游哉地閱讀。第二天他得知大火的消息，意識到自己從圖書館攜出的那本書，已是哈佛捐贈的250本書惟一存世的一本了。第27頁，共53頁。經(jīng)過一番思想斗爭后，他找到當(dāng)時的校長霍里厄克，把書還給了學(xué)校?；衾锒蚩诵ｉL收下書，感謝了他。然后下令把他開除出校，理由是，這名學(xué)生違反了校規(guī)。不開除這名學(xué)生行嗎？也可以，不管怎么說，畢竟是他使哈佛牧師的書總算留下了一本——這可能是我們的行事態(tài)度。但霍里厄克校長沒有這么做。他感謝那位同學(xué)，是因為那位同學(xué)誠實(把違反校規(guī)帶出館外的書又送了回來)；開除他，是因為有校規(guī)。哈佛的理念是：讓校規(guī)看守哈佛的一切比讓道德看守哈佛更安全有效。這便是他們的行事態(tài)度：法理第一。

第28頁，共53頁。誰不想自己的成績出色！誰不想我們的班級第一！誰不希望考取自己喜歡的大學(xué)！但這一切都需要一個強(qiáng)有力的保證——紀(jì)律。法理第一是哈佛的管理理念，一個優(yōu)秀的集體必定有一個嚴(yán)格的紀(jì)律。那我們?nèi)绾巫銎鹉?？?9頁，共53頁。自律——自身修養(yǎng)什么是自律，它是具體要求是什么所謂自律，就是針對自身的情況，以一定的標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范指導(dǎo)自己的言行，嚴(yán)格要求自己和約束自己。這是一個沒有紅綠燈的十字路口具體說，自律表現(xiàn)在以下幾個方面：第30頁，共53頁。具體說，自律表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）自愛請同學(xué)們談?wù)劊耗阌X得什么是自愛？俗話說站要有站相，坐要有坐相。這里所說的相，指的就是形象。它告訴我們，坐、站都要注意自己的形象，也就是說一個人時時刻刻都應(yīng)該按照一定的標(biāo)準(zhǔn)來塑造自己的形象。一個人的形象，既有外在的方面，也有內(nèi)在的方面。外在形象是看得見、聽得到的，是有形地表露在外面的氣質(zhì)。例如：你的相貌、身材、穿著打扮、言談舉止等等。內(nèi)在形象則表現(xiàn)的是比較深層的氣質(zhì)。例如：你的性格、理想、品德、學(xué)識、情操、心理等等。每一個自愛的人，都應(yīng)該努力去美化自己的內(nèi)在和外在形象。自愛就是自己愛護(hù)自己。也就是說要塑造自己具有良好的形象，珍惜自己的名譽(yù)，珍愛自己的生命。可見，自愛首先是要為自己塑造良好的形象。第31頁，共53頁。（2）自省省，就是檢查自己的思想和行為。通過經(jīng)常地、冷靜地回顧自己的思想和行為，尋找自己的缺點(diǎn)和錯誤，就叫做自省每個人都會有缺點(diǎn)和錯誤。一個自律的人應(yīng)該經(jīng)常檢查自己，對自己的言行進(jìn)行反省，糾正錯誤，改正缺點(diǎn)，這是嚴(yán)于律已的表現(xiàn)，是不斷取得進(jìn)步的重要方法和途徑。有錯誤或缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是無視它，不去改正它。海涅說的好：“反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機(jī)會”。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該對照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，檢查、反省自己每天的表現(xiàn)，嚴(yán)格要求自己，發(fā)現(xiàn)不足之處，就要改正過來，不斷地完善自己，千萬不要有錯不改，那將后患無窮。第32頁，共53頁。（3）自控能夠自律的人，還應(yīng)該是善于自控的人。自控，即自我控制，就是自我監(jiān)督、自我引導(dǎo)、自我催促的心理過程。有時候，你也覺察到了自己的弱點(diǎn)，也知道這樣做不好、不對，可是你就是控制不了自己，而事后又自己埋怨自己。同學(xué)們想一想你有沒有這樣的時候或這樣的事？請說一說。確實我們很多人都有過這樣的情況，例如：上課隨便說話、抄作業(yè)、隨地吐痰、不做值日、抽煙等等，自己也知道這樣做不好，可就是控制不了自己。可見，有的時候我們最難對付的敵人是我們自己，是自己的缺點(diǎn)、不良習(xí)慣以及惰性。自控可以幫助我們改正自己的缺點(diǎn)，克服惰性和不良習(xí)慣，使我們向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。我們懂得了什么是自律，知道了作為一個自律的人應(yīng)該自愛、自省和自控，這是自律的基本要求，也是自律的具體表現(xiàn)。第33頁，共53頁。

不自律，他將自食任性的苦果！過分的強(qiáng)調(diào)自由，他便沒有自由了！第34頁，共53頁。高中應(yīng)如何渡過？我們要全力以赴，絕不能盡力而為!要做行動的巨人！行動第35頁，共53頁。高中應(yīng)如何渡過？行動大爺，你別看我年齡小，其實我總結(jié)了,高中可短暫了.和睡覺是一樣一樣的。眼一閉一睜大一就到了，嗯哈.不論你的行動是不是現(xiàn)在開始的.重要的是開始以后就不要停止.第36頁，共53頁。高中應(yīng)如何渡過？行動堅決杜絕“三閑”現(xiàn)象：【閑聊、閑玩、閑逛】閑來閑去失前程。第37頁，共53頁。高中應(yīng)如何渡過？心態(tài)沒有克服不了的困難，沒有過不去的火焰山，沒有蕩平不了的荊棘路。第38頁，共53頁。高中應(yīng)如何渡過？心態(tài)向榜樣學(xué)習(xí)從容面對挫折和傷痛滿懷激情堅定的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)第39頁，共53頁。誓言腳踏實地奮力拼搏敢立壯志堅守目標(biāo)亮劍高考我要成功有志者事竟成，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳有心人天不負(fù)，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚第40頁，共53頁。調(diào)查項目影響很小影響較小影響中等影響較大影響很大重要性排名考場心態(tài)2620721考前心態(tài)7.823.568.92學(xué)習(xí)方法638563學(xué)習(xí)基礎(chǔ)1.95.945474學(xué)習(xí)態(tài)度1.919.619.658.85努力學(xué)習(xí)5.913.725.554.96臨場發(fā)揮5.915.633.3457復(fù)習(xí)方法1.919.641.937.28思維能力3.915.643.137.28自學(xué)能力7.817.635.330.210老師指導(dǎo)5.919.64727.411父母教育5.97.819.625.541.912考試策略技巧3.917.627.535.315.613班級學(xué)習(xí)氛圍5.97.829.437.219.615想象能力3.95.941.233.315.616記憶能力1.57.85129.49.817考前營養(yǎng)19.617.629.429.43.918考試居住環(huán)境17.619.633.323.55.818同學(xué)幫助15.629.427.419.67.820身體健康5.99.827.433.323.524全國部分高考狀元的調(diào)查[%]

第41頁，共53頁。在我們的一生中，有很多事物是值得我們?nèi)フ湎Ш驼J(rèn)真對待的，請仔細(xì)看下面五種事物：愛情、親情、友誼、理想、時間現(xiàn)在請同學(xué)們拿出紙和筆，在這五種事物中，迅速劃去一個你認(rèn)為不是很重要的事物，注意你只有一次選擇的機(jī)會，不可以后悔。以此類推……互動環(huán)節(jié)第42頁，共53頁。最后我們來看看結(jié)果。大部分同學(xué)留下來的也許都是時間，因為只要還有時間，我們就有希望去獲取其他四樣我們認(rèn)為重要的事物。可是現(xiàn)實卻是最殘酷的，我們恰恰最留不住的就是－－時間。第43頁，共53頁。把一分鐘時間給你們，仔細(xì)回想一下，你最初希望用這半個學(xué)期的時間做什么？最后你用這些時間做了什么？誰偷走了我們的時間？懶惰、拖拉、半途而廢第44頁，共53頁。我就是這樣了。我只好那樣做了。他們是不會同意那樣的。要是……該多好呀。我沒辦法。他把我氣急了。消極被動的語言第45頁，共53頁。請從自己或身的人中找出慣用的埋怨語邊！埋怨如毒瘤，制約著我們的發(fā)展！埋怨第46頁，共53頁。埋怨自己生不逢時，社會競爭太激烈，心理壓力太大，沒有寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。埋怨父母對自己不理解，期望值過高，也不能給自己什么具體的指導(dǎo)和幫助，或者認(rèn)為父母素質(zhì)太低，不能以身作則。埋怨老師對自己太苛求，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重；埋怨老師教學(xué)方法死板，不合自己口味，學(xué)習(xí)生活枯燥單調(diào)?！@些埋怨的共同點(diǎn)是：將不好的行為歸因于外部環(huán)境，為自己推卸應(yīng)負(fù)的責(zé)任。埋怨是責(zé)任感薄弱的表現(xiàn)。第47頁，共53頁。學(xué)做一個有責(zé)任感的人改變自己的語言習(xí)慣，多說積極主動的話改變自己的歸因方式，不要抱怨無能為力的事第48