2022-2023學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市普通高校對(duì)口單招職業(yè)技能第一輪測試卷(含答案)

2022-2023學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市普通高校對(duì)口單招職業(yè)技能第一輪測試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(10題)1.胃酸具有幫助消化的作用，但是胃酸過多會(huì)給人帶來不適，下列選項(xiàng)中，關(guān)于胃酸不正確的說法是()A.胃酸既能殺死食物中的細(xì)菌，又能增加胃蛋白酶活性，促進(jìn)消化

B.食用蘇打餅干可以減輕胃酸過多的灼痛感

C.胃酸過多的人要多吃米飯

D.胃酸不足時(shí)，可以喝稀鹽酸促進(jìn)胃酸分泌，增進(jìn)食欲

2.下列哪個(gè)現(xiàn)象屬于類似于感覺的反映特征？()A.葵花向陽B.饑餐渴飲C.雄雞報(bào)曉D.螞蟻搬家

3.某校參加數(shù)學(xué)競賽的有120名男生，80名女生，參加語文競賽的有120名女生，80名男生。己知該?？偣灿?60名學(xué)生參加了競賽，其中有75名男生兩科都參加了，則只參加數(shù)學(xué)競賽而沒有參加語文競賽的女生有（）。A.65人B.60人C.45人D.15人

4.小剛在小學(xué)時(shí)是有名的淘氣大王。進(jìn)入中學(xué)后，班主任老師對(duì)他殷切的期望和鼓勵(lì)，使他有了重塑自我的想法。他可以在中學(xué)生活中向大家展示的新形象是（）

A.包容他人，做事有韌勁B.遇事有主見，剛愎自用C.善于合作，依賴他人D.做事有活力，以自我為中心

5.社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度，既包括作為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的公有制經(jīng)濟(jì)，也包括不是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的非公有制經(jīng)濟(jì)。把非公有制經(jīng)濟(jì)納入到基本經(jīng)濟(jì)制度之中，是因?yàn)?)。A.它們也是社會(huì)主義性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)B.它們不是社會(huì)主義性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)C.它們也是為社會(huì)主義服務(wù)的D.它們不是為社會(huì)主義服務(wù)的

6.下列人類所利用的能源中，不來源于太陽輻射能的是（）

A.用木柴煮飯B.風(fēng)能發(fā)電站C.飛行中的戰(zhàn)斗機(jī)D.地?zé)崮馨l(fā)電站

7.合作與發(fā)展是人類共同的主題?！澳媳睂?duì)話”中的“南”主要是指（）

A.北半球國家B.南半球國家C.發(fā)達(dá)國家D.發(fā)展中國家

8.三大戰(zhàn)役的性質(zhì)是()A.人民解放軍同國民黨軍隊(duì)的主力決戰(zhàn)B.人民解放軍展開的戰(zhàn)略進(jìn)攻C.人民解放軍的戰(zhàn)略防御D.人民解放軍的攻堅(jiān)戰(zhàn)

9.萊布尼茨是17世紀(jì)偉大的哲學(xué)家。他先于牛頓發(fā)表了他的微積分研究成果。但是當(dāng)時(shí)牛頓公布了他的私人筆記，說明他至少在萊布尼茨發(fā)表其成果的10年前就已經(jīng)運(yùn)用了微積分的原理。牛頓還說，在萊布尼茨發(fā)表其成果的不久前，他在給萊布尼茨的信中談起過自己關(guān)于微積分的思想。但是事后的研究說明，在牛頓的這封信中，有關(guān)微積分的幾行字幾乎沒有涉及這一理論的任何重要之處。因此?？梢缘贸鼋Y(jié)論，萊布尼茨和牛頓各自獨(dú)立地發(fā)明了微積分。以下（）是上述論證必須假設(shè)的。A.萊布尼茨在數(shù)學(xué)方面的才能不亞于牛頓

B.萊布尼茨和牛頓都是誠實(shí)的人

C.沒有第三個(gè)人不遲于萊布尼茨和牛頓獨(dú)立地發(fā)明了微積分

D.萊布尼茨和牛頓都沒有從第三渠道獲得關(guān)于微積分的關(guān)鍵性細(xì)節(jié)

10.下列主要為人體糖類的食物是（）

A.純牛奶B.花生油C.開花饃D.胡蘿卜

二、多選題(10題)11.在森林中一旦遭遇火災(zāi),下列做法不正確的是()。A.使用沾濕的毛巾遮住口鼻，順風(fēng)逃離

B.如果火勢(shì)突然減弱，則可以放心休息

C.選擇低洼地或坑洞躲避

D.伺機(jī)逆風(fēng)突破林火包圍

12.中國書法源遠(yuǎn)流長，歷代書法大家層出不窮，他們的書法藝術(shù)流傳至今，為子孫后代留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。下列關(guān)于歷代書法大家的敘述錯(cuò)誤的有（）。A.王羲之，東漢杰出書法家，擅長各類書體，尤其是他的行書對(duì)后世影響極大

B.歐陽詢，唐初書法家，楷書最為出色，獨(dú)創(chuàng)“歐體”

C.顏真卿，唐代書法家，擅用篆書筆意寫楷書，其所創(chuàng)“顏體”為后人習(xí)書之楷模

D.黃庭堅(jiān)，南宋書法家，與蘇軾、蔡襄、米芾并稱為“宋四家”，擅行書和草書

13.下列屬于我國世界遺產(chǎn)中的文化遺產(chǎn)的有()。A.長城B.江西三清山C.蘇州古典園林D.呼麥

14.玻璃器皿因外觀時(shí)尚、絢麗剔透受到消費(fèi)者青睞,然而，給玻璃器皿加熱導(dǎo)致爆炸傷人的事件屢有發(fā)生,國內(nèi)外己經(jīng)有不少玻璃制品自爆造成人員受傷的報(bào)道。關(guān)于玻璃器皿的選用，下列說法不正確的是（）。A.鋼化玻璃制作的器皿因具有良好的熱穩(wěn)定性,加熱后不會(huì)爆炸

B.耐熱玻璃制作的器皿含有耐高溫結(jié)構(gòu)的原材料硼硅酸鹽,可以承受急熱、急冷,抗熱沖擊強(qiáng)

C.鋼化玻璃制作的器皿最高可以承受400℃的高溫和120℃的急冷急熱溫差變化

D.消費(fèi)者經(jīng)常接觸到的玻璃器皿主要有普通玻璃、鋼化玻璃及耐熱玻璃三類，都可用于微波爐加熱

15.下列關(guān)于生活中的物理知識(shí)的敘述，正確的有().A.菜刀柄、鍋鏟柄、電水壺把手有凹凸的花紋是為了使接觸面粗糙增大摩擦

B.汽車旁的觀后鏡、交叉路口的觀察鏡用的都是凹面鏡可以開闊視野

C.“摘不著的是鏡中月，撈不著的是水中花”這句俗語蘊(yùn)含的物理知識(shí)是：平面鏡成的像足虛像

D.汽車快速行駛時(shí)，車的尾部會(huì)形成一個(gè)低氣壓區(qū)，因而常能在運(yùn)動(dòng)中的汽車尾部看到卷揚(yáng)的塵土

16.下列物理現(xiàn)象中屬于液化的有（）。A.從冷庫到熱的地方眼鏡上會(huì)出現(xiàn)水珠

B.晾在戶外的濕衣服千了

C.北方冬天窗戶上結(jié)的“冰窗花”

D.從冰箱中剛拿出來的冰棍冒“白煙”

17.下列逸項(xiàng)中關(guān)于文學(xué)作品描述正確的是（）。A.俄國作家托爾斯泰的長篇小說《復(fù)活》圍繞男主人公沃倫斯基公爵與姑媽家的女仆馬洛斯娃展開

B.《大衛(wèi)科波菲爾》為英國作家查爾斯狄更斯創(chuàng)作的長篇小說，講述了主人公大衛(wèi)從幼年至中年的生活歷程

C.德國作家托馬斯曼的長篇小說《魔山》以一個(gè)療養(yǎng)院為中心，描寫了歐洲許多封建貴族和資產(chǎn)階級(jí)人物

D.墨西哥作家卡洛斯富恩特斯的長篇小說《佩德羅.巴拉莫》被認(rèn)為是“拉丁美洲文學(xué)的巔峰小說之一”

18.下列關(guān)于生活常識(shí)的說法,正確的是（）。A.每天刷牙過后,牙刷頭應(yīng)向上放置

B.酸奶易消化吸收是因?yàn)樗崮讨泻胸S富的細(xì)菌，能夠加快腸道蠕動(dòng)

C.睡眠不足會(huì)變笨，一天需要睡眠八小時(shí)，有午睡習(xí)慣可延緩衰老

D.冬吃蘿卜,夏吃姜,每天適量吃一些姜,可以提高免疫力，尤其是對(duì)感冒有效

19.維護(hù)企業(yè)信譽(yù)必須做到（）A.樹立產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)B.重視服務(wù)質(zhì)量，樹立服務(wù)意識(shí)C.保守企業(yè)一切秘密D.妥善處理顧客對(duì)企業(yè)的投訴

20.下列成語中，其典故涉及三國人物的有（）。A.三顧茅廬B.吳下阿蒙C.聞雞起舞D.樂不思蜀

三、判斷題(10題)21.魚沒有心臟。（）

22.少數(shù)民族最多的省份是云南。（）

23.紫禁城的設(shè)計(jì)者是明代的匠師：蒯祥()

24.蝙蝠晚上捉蚊子不靠眼睛，靠的是超聲波。（）

25.中國民間“送灶神”時(shí)要吃粘牙的甜食，這是為了用糖粘住灶神的牙。（）

26.土豆不宜存放在日光照射處。（）

27.“成也蕭何，敗也蕭何”說的是韓信的經(jīng)歷。（）

28.唐代婦女以肥胖為美，源于一位大美女，這位美女是楊貴妃。()

29.在“精衛(wèi)填?！钡墓适吕铮熬l(wèi)”是一只鳥。（）

30.納米材料是指結(jié)構(gòu)單元的尺度達(dá)到納米級(jí)而原有性能保持不變的材料。（）

四、主觀論述題(5題)31.一個(gè)醫(yī)生給國王看病，看病的時(shí)候，國王問醫(yī)生:“你給我看病，和給別人看病，有什么不一樣嗎?”醫(yī)生說:“在我眼里，只有病人，沒有國王”。請(qǐng)你就這個(gè)故事談一談自己的看法。

32.“學(xué)高為師，身正為范”，對(duì)此你是怎樣理解的？

33.作為一名中學(xué)語文教師，我熱愛我的工作；注意在學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們主動(dòng)參與到教學(xué)過程中來。但是，我真的感覺學(xué)生有的時(shí)候?qū)嵲谑翘臭[了,在講課過程中,有的學(xué)生會(huì)在下面說話或插話進(jìn)來;在自學(xué)或做練習(xí)時(shí)，有的同學(xué)會(huì)在那里竊竊私語或很自由地討論問題;在課堂討論的時(shí)候更是難以把握，學(xué)生會(huì)爭論不休;在課間休息時(shí)更是亂作一團(tuán)………。問題:如果你是這位老師，對(duì)于課堂吵鬧的現(xiàn)象，你的基本態(tài)度和常規(guī)做法是什么?

34.你如何看待“擇校熱”現(xiàn)象？

35.“學(xué)生自己管理自己”的觀點(diǎn)你贊同嗎？

參考答案

1.C胃酸中的鹽酸可以殺死細(xì)菌，同時(shí)提供胃蛋白酶所需的酸性環(huán)境，增強(qiáng)其活性，從而幫助消化，A項(xiàng)正確。蘇打餅干含有小蘇打，呈堿性，可以中和一部分胃酸，減輕胃酸過多產(chǎn)生的灼痛感，B項(xiàng)正確。米飯屬于酸性食物.胃酸過多的人不宜多吃米飯，C項(xiàng)錯(cuò)誤。胃酸過少會(huì)使人消化功能減弱，食欲降低，因此常通過服用藥物來調(diào)節(jié)，而胃酸的主要成分就是鹽酸，所以服用稀鹽酸在醫(yī)學(xué)上是可行的，D項(xiàng)正確。故本題答案選C。

2.B感覺是客觀事物的個(gè)別特性在人腦中引起的反映，比如蘋果作用于我們的感官時(shí)，通過視覺可以感到它的顏色，通過味覺可以感到它的味道。感覺是最簡單的心理過程，是形成各種復(fù)雜心理過程的基礎(chǔ)。

3.D參加數(shù)學(xué)競賽的有200宅學(xué)生，參加語文競賽的也有200名學(xué)生，則兩科都參加的共有200+200-260-140名學(xué)生，因有75名男生兩科都參加，則有140-75-65名女生兩科都參加，所以只參加數(shù)學(xué)競賽的女生有80-65-15名。故選：D。

4.A在集體生活中我們要包容他人，善于合作，做事有活力，遇事有主見，A符合題意；B“剛愎自用”錯(cuò)誤；C“依賴他人”會(huì)形成依賴性；D“以自我為中心”錯(cuò)誤。故選：A

5.C社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度，既包括作為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的公有制經(jīng)濟(jì)，也包括不是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的非公有制經(jīng)濟(jì)。把非公有制經(jīng)濟(jì)納入到基本經(jīng)濟(jì)制度之中，是因?yàn)樗鼈兺鳛橹黧w的公有制經(jīng)濟(jì)一樣，也是為社會(huì)主義服務(wù)的。故選：C。

6.D地?zé)崮苁堑厍騼?nèi)部自身釋放的能量，不是來自太陽輻射能，故D符合題意；木柴是樹木，植被的生長發(fā)育需要太陽能，A不符合題意；風(fēng)能是太陽能的一種轉(zhuǎn)化形式，B不符合題意；飛行中的戰(zhàn)斗機(jī)所需要的石油是由于地質(zhì)作用太陽能轉(zhuǎn)化成礦物能，C不符合題意。故選：D

7.D“南北對(duì)話”和“南南合作”中的“南”指發(fā)展中國家，中國屬于發(fā)展中國家。故選：D

8.A三大戰(zhàn)役是指1948年9月至1949年1月，中國人民解放軍同國民黨軍隊(duì)進(jìn)行的戰(zhàn)略決戰(zhàn)，包括遼沈、淮河、平津三個(gè)戰(zhàn)略性戰(zhàn)役，據(jù)此分析可知A符合題意，故選：A。

9.D第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。本題論點(diǎn)是萊布尼茨和牛頓各自獨(dú)立地發(fā)明了微積分，論據(jù)是在牛頓信中，有關(guān)微積分的幾行字幾乎沒有涉及這一理論的任何重要之處。第二步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。A中說萊布尼茨在數(shù)學(xué)方面和牛頓相當(dāng)，對(duì)題干幾乎無作用，屬于無關(guān)選項(xiàng)；B中萊布尼茨和牛頓都是誠實(shí)的人，與題干結(jié)論無關(guān)，屬于無關(guān)選項(xiàng)；C中沒有第三個(gè)人不遲于萊布尼茨和牛頓獨(dú)立地發(fā)明了微積分，也同樣與題干論證無關(guān)，屬于無關(guān)選項(xiàng)；D中兩者都沒有從其他渠道獲得關(guān)于微積分的關(guān)鍵性細(xì)節(jié)，排除了其他外在因素的影響，從而直接加強(qiáng)了題干論證。故選：D。

10.CA、純牛奶中富含蛋白質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、花生油中富含油脂，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、開花饃中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項(xiàng)正確。D、胡蘿卜中富含維生素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C

11.ABC一般地，火災(zāi)發(fā)生時(shí)火苗是順著火勢(shì)和風(fēng)勢(shì)而倒的，如果身處火海,選擇低洼地或坑洞躲避是錯(cuò)誤的做法，因?yàn)槿菀妆簧交鸢鼑蛞驘熿F窒息，要盡快地用濕毛巾捂住口鼻，準(zhǔn)確判斷風(fēng)向。伺機(jī)逆風(fēng)突破林火的包圍圈，即D是正確的。故選：ABC

12.AD王羲之是東晉時(shí)期著名的書法家，有“書圣”之稱，其兼善隸、草、楷、行各體，精研體勢(shì)，擺脫了漢魏筆風(fēng)，自成一家，影響深遠(yuǎn)，其代表作《蘭亭集序》為歷代書法家所敬仰，被譽(yù)為“天下第一行書”A項(xiàng)說法錯(cuò)誤。唐初書法家歐陽詢，楷書四大家（歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟煩）之一，其正楷骨氣勁峭，法度嚴(yán)整，被后代書法家奉為圭臬，以“歐體”之稱傳世B項(xiàng)說法正確。顏真卿是唐代中期杰出的書法家，他的書法初學(xué)褚遂良，后又得筆法于張旭，徹底擺脫了初唐的風(fēng)范，創(chuàng)造了新的時(shí)代書風(fēng)；他的書體被稱為“顏體”，與柳公權(quán)并稱“顏柳”，有“顏筋柳骨”之譽(yù)，他在書學(xué)史上以“顏體”締造了一介獨(dú)特的書學(xué)境界C項(xiàng)說法正確。黃庭堅(jiān)，北宋詩人、詞人、書法家，擅文章、詩詞，尤工書法，其書法成就主要表現(xiàn)于行書和草書中，與蘇軾、米芾、蔡襄并稱為“宋四家”D項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：AD

13.AC呼麥屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，排除；B項(xiàng)的江西三清山屬于我國世界遺產(chǎn)中的自然遺產(chǎn)；A、C項(xiàng)為我國世界遺產(chǎn)中的文化遺產(chǎn)。故選：AC

14.ACD耐熱玻璃是一種耐熱沖擊力強(qiáng)，使用溫度高的玻璃,它的制造溫度比鋼化玻璃高，由于含有耐高溫結(jié)構(gòu)的原材料硼硅酸鹽，可以承受急熱、急冷，是-種抗熱沖擊強(qiáng)的玻璃。所以在烤箱與微波爐中，即使在溫度突然改變時(shí)也能安全使用。故B項(xiàng)正確。鋼化玻璃并不適用微波爐加熱，暗藏爆裂危險(xiǎn)。鋼化玻璃在制作過程中因內(nèi)部含有雜質(zhì)“硫化鎳”，隨著時(shí)間和溫度的變化，讓玻璃膨脹起來，有自爆的可能性。故A錯(cuò)誤。C項(xiàng)是耐熱玻璃的特點(diǎn)，D項(xiàng)只有耐熱玻璃制作的器皿可用于微波爐加熱，其他兩類均可能引起爆炸。故選:ACD

15.ACDB項(xiàng)錯(cuò)誤，汽車旁的觀后鏡、交叉路口的觀察鏡用的都是凸面鏡。故選：ACD。

16.ADA項(xiàng)，從冷庫出來后，眼鏡鏡片是冷的，空氣中的水蒸氣遇冷液化。B項(xiàng),濕衣服中的水從液態(tài)變成氣態(tài)了。C項(xiàng)，冬天室內(nèi)溫度高，室外溫度低，往往在零度以下，屋內(nèi)水蒸氣遇到冰冷的窗戶，凝結(jié)成冰。D項(xiàng)，冰棍溫度低，冰箱外水蒸氣遇冷液化，并與空氣中的塵埃結(jié)合，變成“白煙”。故選:AD。

17.BCA項(xiàng)中《復(fù)活》男主人公為聶赫留朵夫;D項(xiàng)《佩德羅.巴拉莫》的作者為胡安魯爾福。故選:_BC

18.ACD牛奶當(dāng)中有一種叫做乳糖的成分，乳糖很難被人體消化吸收，但是這種成分在鮮牛奶制作成酸奶之后就會(huì)被乳酸桿菌分解成“半乳糖”，可以直接被人體吸收。不是因?yàn)橛屑?xì)菌加快腸道蠕動(dòng)。牙刷頭向上有助于牙刷頭保持干燥，避免滋生細(xì)菌;睡眠不足會(huì)帶來許多身心的傷害:思考能力會(huì)下降、警覺力與判斷力會(huì)削弱、免疫功能會(huì)失調(diào)、會(huì)失去平衡等等;姜是一種常用烹飪輔料，分為生姜、干姜、炮姜三種。中醫(yī)理論認(rèn)為，姜可以煎湯、榨汁，或作調(diào)味品，其中藥性表現(xiàn)為:發(fā)散風(fēng)寒、化痰止咳，又能溫中止嘔、解毒等，常常用于外感風(fēng)寒及胃寒嘔逆等癥的治療。故選:ACD。

19.ABD需要保守企業(yè)的機(jī)密，但不能保守違法的機(jī)密。

20.ABDA項(xiàng)，“三顧茅廬”說的是三國時(shí)蜀國劉備三訪諸葛亮出山的故事。B項(xiàng)，“吳下阿蒙”說的是三國時(shí)吳國.名將呂蒙的故事。C項(xiàng)，“聞雞起舞”說的是東晉時(shí)將領(lǐng)祖逖的故事。D項(xiàng)，“樂不思蜀”說的是三國時(shí)蜀后主劉禪甘心為虜、不思復(fù)國的故事。故選:ABD

21.N魚是有心臟的

22.Y

23.Y

24.Y

25.Y

26.Y

27.Y

28.Y

29.Y

30.N“性能保持不變”有誤。故本題判斷錯(cuò)誤

31.在醫(yī)生眼里，國王和普通人都是患者，不會(huì)區(qū)別對(duì)待。這個(gè)醫(yī)生遵守醫(yī)療行業(yè)最基本的職業(yè)操守和道德。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，病人代表被服務(wù)的對(duì)象，國王代表權(quán)勢(shì)，放事寓意即服務(wù)者對(duì)服務(wù)對(duì)象應(yīng)一視同仁，沒有特權(quán)的存在。如果說職業(yè)規(guī)定著人們的社會(huì)角色，職業(yè)道德則是這種角色必須遵循的最基本的道德底線。每一個(gè)人在從事某項(xiàng)工作的時(shí)候，都必須信奉和遵守職業(yè)道德，這是人們的天職，也是社會(huì)秩序的需要。從服務(wù)者角度來講，應(yīng)辦事公道，公正行使職權(quán)；從服務(wù)對(duì)象角度來講，應(yīng)恪守職業(yè)紀(jì)律，不能以權(quán)謀私。我們每個(gè)人都要立足于自己的角色，遵守自己的職業(yè)操守，切實(shí)做好自己該做的事情。

32.“學(xué)高為師，身正為范”是一句古話，它折射出的是一種教育的哲理，樸素地揭示了教師應(yīng)當(dāng)具備兩方面的素養(yǎng)：一是知識(shí)素養(yǎng)，二是道德素養(yǎng)?！皩W(xué)高為師”說的是教師必須業(yè)務(wù)精，知識(shí)面廣，有高超的教育教學(xué)能力?！吧碚秊榉丁敝傅氖墙處煋?dān)負(fù)著培養(yǎng)祖國未來接班人的特殊的歷史使命，在學(xué)生的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn)。因此，教育工作者要做到“學(xué)高”“身正”，必須不斷勤奮鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。如果我能成為一名光榮的人民教師，成為一名傳播人類文明的使者，在今后的工作中一定不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)，為人師表，嚴(yán)格要求自己，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都體現(xiàn)教師應(yīng)有的文明風(fēng)度和良好酌精神面貌，做一個(gè)“學(xué)高”“身正”的人民教師

33.基本態(tài)度：課堂確實(shí)需要紀(jì)律，但課堂氣氛更加重要。課堂紀(jì)律要有助于營造一個(gè)良好的課堂氣氛，符合兒童的生理和心理發(fā)展特點(diǎn)，容納兒童的不同個(gè)性。學(xué)生的動(dòng)作與聲音（言為心聲）是學(xué)生成長的一部分，學(xué)校應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，允許