九年級(jí)上冊(cè)歷史第二單元考試題

九年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元考試題班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、單項(xiàng)選擇題（60分，每題3分）1．中國(guó)古書這樣記載日本：滄浪之中有倭人，大小數(shù)百國(guó)。第一次統(tǒng)一“大小數(shù)百國(guó)”的是（）A．大和B．高麗C．琉球D．本州2．日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡的標(biāo)志是（）A．大和統(tǒng)一日本B．武士道精神C．大化改新D．天皇成為傀儡3．下列關(guān)于大化改新的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.大化改新后，天皇成為了政治中心B.大化改新把日本推到了奴隸社會(huì)的頂峰C.有才能的人都有機(jī)會(huì)入朝為官D.大化改新促進(jìn)了日本社會(huì)的進(jìn)步4．公元7世紀(jì)，某國(guó)家整個(gè)朝野掀起了“中國(guó)化運(yùn)動(dòng)”，全盤照搬中華帝國(guó)的制度和文化，把處于草昧狀態(tài)的民族，憑空向前推進(jìn)了幾個(gè)世紀(jì)。這個(gè)善于學(xué)習(xí)的國(guó)家是（）A.阿拉伯帝國(guó)B.日本C.羅馬帝國(guó)D.雅典5．根據(jù)史料探究歷史的真諦是學(xué)習(xí)歷史的目標(biāo)之一。日本某博物館收藏有一幅八世紀(jì)的日本人書寫的漢字書法作品真跡。下列分析不正確的是（）A．中國(guó)的書法藝術(shù)得到日本人的喜愛B．中日文化交流比較密切C日本人沒有自己的文字D作者可能是日本的遣唐使6．伊斯蘭教教歷紀(jì)元與下列哪一歷史事件有關(guān)（）A．穆罕默德開始隱居B．穆罕默德帶領(lǐng)信徒到達(dá)麥地那C．麥加貴族和穆罕默德達(dá)成協(xié)議D．穆罕默德在麥加病勢(shì)7．據(jù)稱伊拉克前總統(tǒng)薩達(dá)姆行刑前手持《古蘭經(jīng)》，據(jù)此判斷薩達(dá)姆信仰的宗教是（）A．佛教B．基督教C．伊斯蘭教D．猶太教8．伊斯蘭教的教徒稱為“穆斯林”，每個(gè)穆斯林前往朝覲的圣地是（）A．阿拉伯B．麥加C．麥地那D．耶路撒冷9．當(dāng)中國(guó)處于盛唐時(shí)期，西亞的地跨歐、亞、非三洲的封建大帝國(guó)是（）A．亞歷山大帝國(guó)B．羅馬帝C．阿拉伯帝國(guó)D．奧斯曼土耳其10．5世紀(jì)時(shí)，在西羅馬帝國(guó)的廢墟上建立起強(qiáng)大的法蘭克王國(guó)的民族是（）A．日耳曼人B．斯拉夫人C．阿拉伯人D．波斯人11．下列歷史事件中，促使西歐封建等級(jí)制度產(chǎn)生的歷史事件是（）A.伯利克里改革C.矮子丕平獻(xiàn)土B.查理·馬特改革D.城市自治權(quán)的取得12．諺語(yǔ)是歷史的最好寫照。下列描述中，能較好地反映歐洲封建社會(huì)統(tǒng)治情況的是（）A．“以眼還眼”、“以牙還牙”B．“條條大路通羅馬”C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”D．“羅馬不是一日建成的”13．右面是世界上最小的國(guó)家梵蒂岡的國(guó)徽，它的面積0.44平方公里，常住人口540人，同時(shí)也是天主教的中心──以教皇為首的羅馬教廷的所在地。這個(gè)國(guó)家的最初形成與下列哪一事件有關(guān)（）A．查理·馬特改革B．耶穌降生D．丕平獻(xiàn)土C．法國(guó)瑯城人民起義14．歷史圖片真實(shí)的再現(xiàn)了歷史的瞬間，右面的圖中正在接受教皇皇冠的人物是（）A．查理·馬特B．矮子丕平C．查理大帝D．亞歷山大15．法國(guó)有一個(gè)城市叫做瑯城，被視為英雄的城市，這主要是因?yàn)槭?、十二世紀(jì)的哪一歷史史實(shí)（）A．瑯城市民的反侵略斗爭(zhēng)B．瑯城市民爭(zhēng)取自治權(quán)的斗爭(zhēng)C．瑯城市民抵御了日爾曼人侵的進(jìn)攻D．這里是羅馬征服時(shí)的古戰(zhàn)場(chǎng)16．在西歐城市的發(fā)展過程中，形成的一個(gè)新的社會(huì)階級(jí)是（）A．市民階級(jí)B．大封建主階級(jí)C．奴隸主階級(jí)D．農(nóng)奴階級(jí)17.西歐城市取得自治權(quán)的方式主要有（）①選舉②用金錢贖買③和封建主進(jìn)行談判④通過武力斗爭(zhēng)A.①③B.②③C.③④D.②④18．我們平時(shí)所說的千年帝國(guó)——拜占廷帝國(guó)，其實(shí)就是歷史上著名的是（）A．西羅馬帝國(guó)B．亞歷山大帝國(guó)C．東羅馬帝國(guó)D．法蘭克王國(guó)19．下列哪一個(gè)國(guó)家最終滅掉了延續(xù)千年的拜占廷帝國(guó)（）A．亞歷山大帝國(guó)B．奧斯曼土耳其帝國(guó)C．阿拉伯帝國(guó)D．羅馬帝國(guó)20．右面這座大教堂作為一座雄偉壯麗的建筑古跡，冷眼旁觀過政治興迭、宗教斗爭(zhēng)與歷史的滄桑，而她的美麗莊嚴(yán)，依然撼動(dòng)每一個(gè)參觀者的心，它見證了）下列哪一個(gè)國(guó)家的興衰（A．亞歷山大帝國(guó)B．羅馬帝國(guó)C．阿拉伯帝國(guó)D．拜占廷帝國(guó)二、材料解析題（20分，每問4分）材料一：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”材料二：“我的主人??！臣下乃是我主的仆人，領(lǐng)有采邑的家臣。臣下愿竭忠盡職，不顧生死，一生侍奉我的主人?！闭?qǐng)回答：（1）上述材料反映了西歐封建社會(huì)的什么制度？（2）這種制度最先開始于哪一個(gè)國(guó)家？是哪一次改革后逐漸形成的？（3）這種制度下，生活在社會(huì)的最底層的是什么人？文中的“臣下”是怎樣侍奉他的主人的？三、讀圖題21．觀察右面的圖片，回答下列問題：(20分)（1）右面的人物是誰(shuí)？（4分）他參與了日本歷史上哪一次著名的改革？（4分）（2）這次改革是仿效哪個(gè)國(guó)家（2分）什么時(shí)期（2分）的政治經(jīng)濟(jì)制度進(jìn)行的？（3）這次改革的主要內(nèi)容是什么？（6分）（4）改革給這個(gè)國(guó)家?guī)?lái)了什么影響？（2分）參考答案一、單項(xiàng)選擇題：1．A2．B3．B4．A5．B6．B7．C8．B9．C10．D11．B12．B13．C14．B二、讀圖題21．（1）中臣鐮足；大化改新（2）中國(guó)、隋唐時(shí)期（3）政治：建立中央集權(quán)的天皇制封建國(guó)家，廢除貴族的世襲制，以才選官。經(jīng)濟(jì)上，把很多貴族土地收歸國(guó)有，部民轉(zhuǎn)為國(guó)家公民；國(guó)家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們征收賦稅。（4）大化改新是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡的標(biāo)志。22．（1）穆罕默德伊斯蘭教（2）①創(chuàng)立伊斯蘭教；②在麥加城傳教失??；③帶領(lǐng)少數(shù)信徒出走麥地那成功，建立政教合一的國(guó)家；④兵臨麥加城下，最終與麥加貴族達(dá)成協(xié)議，成為阿拉伯地區(qū)的政治和宗教領(lǐng)袖；⑤逐步統(tǒng)一阿拉伯半島。（3）伊斯蘭教加速了阿拉伯半島的統(tǒng)一，逐步建立了統(tǒng)一的阿拉伯國(guó)家。三、材料解析題23.（1）8世紀(jì)后半期改變過去無(wú)條件賞賜貴族土地的做法，實(shí)行有條件的土地分封。得到封地的人必須為封主服兵役。（2）封地逐漸變成世襲領(lǐng)地；9世紀(jì)（3）查里·馬特改革使法蘭克王國(guó)在封建貴族內(nèi)部形成了嚴(yán)格的等級(jí)制度，提高了法蘭克國(guó)家的政治和軍事力量，促進(jìn)了西歐封建社會(huì)的發(fā)展。24．（1）西歐封建等級(jí)制度（2）法蘭克王國(guó)；查理·馬特改革（3）農(nóng)奴；向封主效忠，為封主服兵役。25．（1）基督教會(huì)在西歐封建社會(huì)時(shí)期的統(tǒng)治情況（2）政治上具有至高無(wú)上的權(quán)力；經(jīng)濟(jì)上是西歐最大的封建土地所有者；思想上是封建制度的精神支柱（3）導(dǎo)致了西歐的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展非常緩慢。26．（1）拜占廷帝國(guó)就是東羅馬帝國(guó)，是由395年，羅馬帝國(guó)分裂形成的西羅馬帝國(guó)、東羅馬帝國(guó)。（2）1453年被奧斯曼土耳其帝國(guó)（3）拜占廷帝國(guó)為了恢復(fù)過去羅馬帝國(guó)的疆域，窮兵黷武，四處征討，造成國(guó)庫(kù)空虛，財(cái)盡民窮。國(guó)家無(wú)力維持龐大的軍事力量來(lái)統(tǒng)