“大美校園·人文之美”活動(dòng)總結(jié)

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此次活動(dòng)面向廣大師生員工、教育工作者以及社會(huì)人士特別是青少年群體廣泛征集攝影、繪畫、視頻、文字、VR/AR等作品，生動(dòng)呈現(xiàn)師生校園生活的可喜變化，以小見(jiàn)大反映黨的-以來(lái)，教育事業(yè)在黨的全面領(lǐng)導(dǎo)下取得的非凡成就。

活動(dòng)啟動(dòng)一個(gè)多月來(lái)，已收到8100余件投稿作品，覆蓋全國(guó)31個(gè)省(區(qū)、市)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)。來(lái)稿作者中既有幼兒園的小朋友，也有大中小學(xué)青少年學(xué)子，既有潛心育人的老師們，也有關(guān)心教育的各界人士。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，學(xué)生作者占一半以上，助力活動(dòng)進(jìn)一步融入青少年群體，凝聚青春力量，激發(fā)師生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)校之情。

“徜徉于校園，師生在心靈層面與先輩共享了同一個(gè)空間，也讓過(guò)往的歷史無(wú)形中指導(dǎo)著當(dāng)下的學(xué)習(xí)與奮斗?！鼻迦A大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副教授、國(guó)家形象傳播研究中心副主任梁君健這樣表示。

廈門大學(xué)黨委副書記徐進(jìn)功說(shuō)，活動(dòng)引導(dǎo)廣大師生留心關(guān)注身邊的美好，充分挖掘?qū)W校的底蘊(yùn)，感悟校園之美和教育事業(yè)的大發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了以文化人、以美育人的良好效果。

活動(dòng)采取邊征集邊展示的方式，作品通過(guò)教育部政務(wù)新媒體、中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)教育電視臺(tái)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、中國(guó)青年報(bào)、嗶哩嗶哩等平臺(tái)展示以來(lái)，引起網(wǎng)友熱烈討論，累計(jì)瀏覽量近兩億。網(wǎng)友留言中，有老師表示：記錄下校園最美的風(fēng)景，對(duì)學(xué)生的審美能力和人文素養(yǎng)又是一次提升;有畢業(yè)多年的學(xué)子真情告白“愛(ài)國(guó)榮校，這是一輩子銘記的校訓(xùn)”“母校，想你了”“希望母校繼續(xù)努力”;有家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)學(xué)校的認(rèn)可和感謝“孩子在學(xué)校得到了各方面的提升”“一流的師資，造就一流的人才”。

“人文之美”階段征集展示作品將聚焦師生群體，彰顯人文底蘊(yùn)，緊扣校園歷史文化的積淀與傳承，展現(xiàn)教學(xué)、科研、社會(huì)實(shí)踐、志愿活動(dòng)中的師生風(fēng)采，展示教育脫貧攻堅(jiān)、教育系統(tǒng)抗擊新冠肺炎疫情、全面建成小康社會(huì)中的教育力量，讓更多的青春故事、校園傳承、報(bào)國(guó)之志盡情展現(xiàn)。

“大美校園·人文之美”活動(dòng)總結(jié)2

我們的生活平凡而真實(shí);我們的生活繽紛而快樂(lè)?，F(xiàn)在，我們繽紛而快樂(lè)的生活是這次展示我們才藝的校園文化藝術(shù)節(jié)。

雖然校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕了，但是閉幕演出體現(xiàn)給我們的并不是沉重的“落幕”，而是更加精彩紛呈的表演帶給大家的歡笑。

演出中令我印象最深刻的就是相聲《五官新說(shuō)》。這原本是前幾年春晚上的.節(jié)目，很有趣味性。但這畢竟是能上春晚的節(jié)目，難度系數(shù)自然很大。這五位同學(xué)能夠“勇敢”地選擇這個(gè)相聲來(lái)模仿，并背下如此長(zhǎng)的臺(tái)詞，而且還真的把春晚上這個(gè)相聲帶給大家的歡笑“原封不動(dòng)”的搬到校園的舞臺(tái)上，著實(shí)讓我從心底生出由衷的贊嘆和佩服。這樣的節(jié)目，充分體現(xiàn)了我們四中的學(xué)生有“能力”。

之后還有一個(gè)小品也令我開(kāi)懷大笑，那是現(xiàn)代版的追星族，是經(jīng)過(guò)改編原著后產(chǎn)生的一部?jī)?yōu)秀作品，把原來(lái)女生扮演追星的學(xué)生這一角色改為男扮女裝，使小品更多了一層搞笑成分，讓大家在笑聲中真真正正地快樂(lè)了一番。而這個(gè)小品對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是有意義的，告訴我們不要瘋狂而盲目的追星。體現(xiàn)出我們四中學(xué)生追星并不是瘋狂，而是汲取偶像優(yōu)點(diǎn)充實(shí)自我，體現(xiàn)出我們有“個(gè)性”。

在歌曲節(jié)目中令我欣賞的是初二同學(xué)演唱的《最初的夢(mèng)想》。演唱者把她真實(shí)的對(duì)夢(mèng)想的理解與感悟包含在歌聲中，深情演唱，深深的打動(dòng)了我，引起了我的共鳴，讓我對(duì)“夢(mèng)想”也產(chǎn)生了感悟：夢(mèng)想這個(gè)詞對(duì)于我們并不陌生，我們漸漸成長(zhǎng)，已經(jīng)是中學(xué)生，正是帶著夢(mèng)想踏上奮斗的征程的時(shí)候?！白畛醯膲?mèng)想，緊握在手上，最想要去的地方，怎能在半路就返航…”。我們的夢(mèng)想不會(huì)返航。我們擁有“夢(mèng)想”。

我們擁有能力，我們擁有個(gè)性，我們擁有夢(mèng)想。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我們會(huì)繼續(xù)努力奮斗，帶著我們的能力、個(gè)性與夢(mèng)想勇敢、大步地向前進(jìn)發(fā)，在平凡的生活中活出精彩。

“大美校園·人文之美”活動(dòng)總結(jié)3

文化源于水，亦溶于水。幾千年來(lái)博大精深的中華文化早已植根在每一個(gè)人的血脈之中，文化之水千年不斷，文化之血千年不枯。

如果說(shuō)五千年來(lái)博大精深的中華文化像一條滔滔奔騰不息的黃河，那么，校園文化便是黃河咆哮千年所衍生的一條細(xì)小的支流。

雖說(shuō)校園文化只是中華文化的一條小支脈，可麻雀雖小五臟俱全，校園文化亦有其獨(dú)特的風(fēng)味。有人說(shuō)，校園文化的獨(dú)特魅力便在于學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌上;亦有人說(shuō)，校園文化的獨(dú)特魅力在于學(xué)生們?cè)谛Ｓ?xùn)立下的鴻鵠之志。但我覺(jué)得，校園文化的獨(dú)特魅力便在于學(xué)生與學(xué)生之間濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中。

每天清晨伊始，黑夜與白天交接成一條界限，如墨的夜色與柔和的天色相爭(zhēng)，天地之間仿佛處于盤古開(kāi)天之前的一片混沌。

佇立在黑暗之中的飯?zhí)么蜷_(kāi)了燈，柔和的燈光如圣光般暫時(shí)驅(qū)散了黑暗，透過(guò)朦朧且如輕紗般的圣光，便可清晰地看見(jiàn)里面有數(shù)十人安靜而坐。他們靜默地看著擺在桌子上寫滿了筆記的書本，手中的筆不停地在草稿紙上抄寫著什么，紙與筆摩擦中發(fā)出“沙沙”的聲音，猶如盛夏寂靜的草叢中蛐蛐盛大的演奏曲，曲曲交融縈繞于梁，久久不散。窗臺(tái)內(nèi)飯?zhí)冒⒁堂β档貫閹熒鷾?zhǔn)備早餐的身影與他們伏案而習(xí)的背影交織成一幅唯美的國(guó)畫。

這樣心無(wú)旁騖的狀態(tài)直到太陽(yáng)初升，溫暖的陽(yáng)光驅(qū)散陰冷的黑暗，也照耀在他們青春而又充滿朝氣的臉龐。他們默默地收拾著桌臺(tái)上的書本，露出了如陽(yáng)光般溫暖的微笑，慢步走出飯?zhí)谩?/p>

這只是校園學(xué)習(xí)中小小的一部分。

在“立石麟志，擔(dān)振興責(zé)”的牌匾下，學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行了詩(shī)詞大會(huì)比拼。開(kāi)始之前，選手們便摩拳擦掌，躍躍欲試，欲一展才子風(fēng)采。比賽開(kāi)始時(shí)，選手們卻又矜持而坐，帶著滿腹詩(shī)書氣，一句句耳熟能詳或生僻難懂的古詩(shī)在他們口中娓娓而來(lái)，談吐投足之間皆流露出現(xiàn)代學(xué)生的精神面貌。

在操場(chǎng)上，學(xué)校舉行了水火箭比賽，參賽的學(xué)生各顯神通，讓自己的火箭前進(jìn)，在震天的吶喊和激烈的角逐間，一支支水火箭落地，決勝出了他們之間的王者。風(fēng)微微吹過(guò)，撩起了他們的頭發(fā)，露出了稚嫩而青春的臉孔。

文化源于水，而溶于水，亦溶于血脈之中。文化不竭，血脈不枯!

“大美校園·人文之美”活動(dòng)總結(jié)4

在這如火的夏日中，我們學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)馬上就要開(kāi)始了，為了這些活動(dòng)同學(xué)們可做了不少準(zhǔn)備。

開(kāi)幕的前幾周，各班都在為藝術(shù)節(jié)上大顯身手加緊排練。各種節(jié)目層出不窮，例如合唱，歌曲，舞蹈，朗誦等等。我們班的節(jié)目是舞蹈《同桌的你》，為了這個(gè)節(jié)目同學(xué)們可是犧牲了自己的很多學(xué)習(xí)時(shí)間。聽(tīng)說(shuō)這次的藝術(shù)節(jié)上還有老師我們都很期待，她們?cè)谖枧_(tái)上的上風(fēng)采。還有書法作品比賽，泥塑比賽，讓整個(gè)校園充滿藝術(shù)氣息。

在同學(xué)們的期待和緊鑼密鼓的排練中，我們的校園文化藝術(shù)節(jié)終于要開(kāi)幕了!

同學(xué)們?nèi)胱?，主持人就位。在主持人的帶領(lǐng)下我們的藝術(shù)節(jié)正式開(kāi)幕!也許是藝術(shù)節(jié)的原因，夏，已不再那么熾熱，而是伴些許清涼的風(fēng)。一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目輪番上演，一臺(tái)機(jī)器進(jìn)行時(shí)況轉(zhuǎn)播。令同學(xué)激動(dòng)的第一個(gè)節(jié)目是四位老師的合唱，我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到教育我們的老師居然唱起歌來(lái)這么好聽(tīng)，同學(xué)們整齊的揮舞著手中的熒光棒，完全融入到了這場(chǎng)表演中。

一個(gè)個(gè)節(jié)目陸續(xù)演完，終于到了我們班級(jí)的舞蹈，同學(xué)們都情不自禁的站了起來(lái)，臺(tái)上和臺(tái)下同學(xué)用眼神交流著，這才是五班。過(guò)了很久又到了老師們的節(jié)目，一如既往的精彩。這次藝術(shù)節(jié)會(huì)讓同學(xué)們明白一個(gè)道理：我們的不僅在講臺(tái)上了有自己的風(fēng)采，在舞臺(tái)上亦是，而且會(huì)更加耀眼、奪目。

精彩的節(jié)目會(huì)讓時(shí)間變得很快，轉(zhuǎn)眼間就到了我們校園合唱團(tuán)的表演，《草原迎賓曲》和《梨花又開(kāi)放》唱出了我們草原兒女獨(dú)特味道。藝術(shù)節(jié)臨近尾聲，節(jié)目已經(jīng)演完了大半，有到了我們有比較期待的節(jié)目，舞蹈《EiEi》讓整個(gè)校園有沸騰起來(lái)，富有節(jié)奏的音樂(lè)讓我們情不自禁的晃動(dòng)起來(lái)。

夏日的晚風(fēng)輕輕拂過(guò)，我們的校園文化藝術(shù)節(jié)完美閉幕，也給我們留下了深刻的印象，讓我們久久不能忘懷…

“大美校園·人文之美”活動(dòng)總結(jié)5

走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門，首先映入眼簾的是美麗的文化廣場(chǎng)。

進(jìn)入文化廣場(chǎng)，最引人注目的是南遷紀(jì)念碑。紀(jì)念碑的碑座呈正方體，黑色大理石鑲嵌在碑座上，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出耀眼的光芒，像一塊塊閃閃發(fā)光的黑寶石。碑座的周圍種著一簇簇千年矮，讓黑色的碑座增添了幾分光彩。碑座的正前方面，寫著“實(shí)踐求真，合作創(chuàng)新”八個(gè)金光閃閃的大字，也是我們的校訓(xùn)。碑座的后面，記錄下了實(shí)驗(yàn)小學(xué)南遷時(shí)的一幕幕感人事跡。碑身是用漢白玉雕刻而成。一個(gè)小男孩手拿一艘宇宙飛船，一個(gè)女同學(xué)手托智慧星。好像在告訴我們：只有好好學(xué)習(xí)，才能為祖國(guó)的航天做貢獻(xiàn)，讓中國(guó)更加繁榮昌盛

文化廣場(chǎng)最有特色的要數(shù)噴泉了。它由圓形和長(zhǎng)方形拼湊而成，背景是我們數(shù)學(xué)里的幾何圖形。池中有七個(gè)大泉眼，八個(gè)小泉眼。每當(dāng)噴泉噴水時(shí)，七個(gè)大泉眼噴出一條條銀絲帶，沖到五米高時(shí)，最頂端好像形成了一個(gè)手掌，向我們揮手，歡迎我們來(lái)到文化廣場(chǎng)。兩旁，四個(gè)小泉眼噴出銀蘑菇一樣的水，晶瑩剔透，拿手去淋一淋，冰冰涼涼的，舒服極了!

紀(jì)念碑兩側(cè)大約五米左右的地方，各有一顆小葉榕樹(shù)。從遠(yuǎn)處看，就像三個(gè)巨大的綠蘑菇重疊而成。別看它叫小葉榕樹(shù)，可它并不小，它的主干非常粗壯，至少也要兩個(gè)同學(xué)手拉手才能將它抱住。主干上有許多氣根纏繞在一起，就像無(wú)數(shù)條蛟龍。它的葉子非常茂盛，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙，就像一把茂盛的綠榕大傘。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。恍惚一看，兩棵小葉榕樹(shù)上像結(jié)滿了無(wú)數(shù)顆綠寶石，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。老師告訴我們，這兩棵小葉榕樹(shù)是從南方運(yùn)來(lái)的，至今已有一百多年的悠久歷史了。

文化廣場(chǎng)里最受大家歡迎的還要數(shù)長(zhǎng)廊了。這個(gè)長(zhǎng)廊大約有十幾米長(zhǎng)。兩旁有十多個(gè)柱子支撐著整個(gè)長(zhǎng)廊，就像一位位白色巨人。長(zhǎng)廊上面，有十七根橫梁，好像給長(zhǎng)在長(zhǎng)廊上面的植物搭了一個(gè)白色的橋。那些植物一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙，盡管那么擁擠，但它們似乎不怕擠在一起，反而擠著長(zhǎng)，就像一群群調(diào)皮的孩子。每當(dāng)同學(xué)玩累了或下起了雨，大家都會(huì)到這個(gè)雖然不長(zhǎng)，但溫馨的長(zhǎng)廊里來(lái)遮風(fēng)避雨。

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為進(jìn)一步美化我們的學(xué)校，美化全校師生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，提高學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明素質(zhì)，全力打造潔凈、優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境，我校開(kāi)展了“垃圾不落地，校園更美麗”活動(dòng)。

1、在周一的升旗儀式上，向全體師生宣讀了“垃圾不落地校園更美麗”的倡議書;

2、各班利用班隊(duì)課時(shí)間開(kāi)展了相關(guān)主題活動(dòng)，依托板報(bào)、宣傳欄、校園廣播等開(kāi)展了一系列實(shí)踐活動(dòng)。各班開(kāi)展衛(wèi)生教育活動(dòng)，不隨地的吐痰，不隨手扔垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保持校園及其周邊環(huán)境衛(wèi)生干凈整治，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、教師首先做好表率作用，從自身做起，從身邊做起，從撿起小紙屑做起。

4、全校師生對(duì)班級(jí)、公共區(qū)、功能室、辦公室進(jìn)行全面大掃除，清除衛(wèi)生死角。全校師生積極投身于“垃圾不落地、校園更美麗”的活動(dòng)中，共同創(chuàng)建一個(gè)干凈、整潔、舒適、優(yōu)美的家園。

這次活動(dòng)，全體師生都以極大的熱情投入進(jìn)來(lái)，通過(guò)該活動(dòng)，不但進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和實(shí)踐能力，還增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，有效的推進(jìn)了綠色校園建設(shè)。今后我們會(huì)將繼續(xù)抓好校園環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境幽雅，安全舒適的育人環(huán)境。

大美校園·人文之美活動(dòng)總結(jié)2

根據(jù)教委辦下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展“垃圾不落地，校園更美麗”衛(wèi)生大整治活動(dòng)的通知》文件精神，我園開(kāi)展了“垃圾不落地，校園更美麗”環(huán)境衛(wèi)生整治，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展小結(jié)如下：

1.把負(fù)責(zé)衛(wèi)生管理與保教工作統(tǒng)一到一起，在落實(shí)教育的基礎(chǔ)上，貫穿檢查工作的促進(jìn)、落實(shí)。

2.各班開(kāi)展衛(wèi)生教育活動(dòng)，不隨地的吐痰，不隨手扔垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保持校園及其周邊環(huán)境衛(wèi)生干凈整治，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣.而教師首先做好表率作用，從自身做起，從身邊做起，從撿起小紙屑做起。

3.全校師生積極投身于“垃圾不落地、校園更美麗”的活動(dòng)中，大家都相信，只要我們一起行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，一舉手，垃圾放進(jìn)垃圾桶，一彎腰，地上垃圾撿起來(lái)，就能創(chuàng)建一個(gè)干凈、整潔、舒適、優(yōu)美的家園。

通過(guò)師生的共同努力，學(xué)園的環(huán)境衛(wèi)生始終保持良好的狀況，今后我們會(huì)將繼續(xù)抓好校園環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境幽雅，安全舒適的育人環(huán)境。

大美校園·人文之美活動(dòng)總結(jié)3

根據(jù)-教委辦關(guān)于衛(wèi)生整治活動(dòng)的要求，為提高學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明素質(zhì)，全力打造潔凈、優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境，結(jié)合我校實(shí)際情況，學(xué)校組織了“垃圾不落地校園更美麗”主題實(shí)踐活動(dòng)，號(hào)召全校師生：從我做起，從身邊點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

一、加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)正確的環(huán)保觀念。

二、推行垃圾不落地活動(dòng)，使校園、鄉(xiāng)村更美麗。

活動(dòng)開(kāi)展如下：

1.啟動(dòng)儀式。

學(xué)校利用國(guó)旗下講話進(jìn)行啟動(dòng)儀式，對(duì)全校師生進(jìn)行“垃圾不落地校園更美麗”的宣傳教育，使全體師生明確目的，并提出具體的實(shí)施要求。

2.開(kāi)展“彎腰撿起垃圾”活動(dòng)。學(xué)校向全體師生倡議“不讓一片紙張落地，你我共同努力”。要求大家從自我做起，從自身做起，宣傳“垃圾不落地”，“彎腰撿起垃圾”提高自身素質(zhì)，使垃圾減量。

3.各班組織學(xué)生對(duì)操場(chǎng)、衛(wèi)生區(qū)、配套室、教室和走廊樓道的衛(wèi)生進(jìn)行大掃除。對(duì)校園內(nèi)的花草進(jìn)行消毒，清除雜草。

4.加強(qiáng)生活規(guī)范教育，營(yíng)造無(wú)垃圾之校園。

5.各班結(jié)合活動(dòng)主題，開(kāi)展班隊(duì)教育，提出具體的凈化校園環(huán)境的方法。

6.學(xué)校教育學(xué)生禁止帶零食進(jìn)校園，加強(qiáng)檢查力度，減少這類不文明現(xiàn)象的發(fā)生，營(yíng)造無(wú)垃圾之潔凈校園。

通過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生一直保持著良好的狀態(tài)。今后我們會(huì)繼續(xù)努力營(yíng)造一個(gè)更加美麗的舒適的校園環(huán)境。

大美校園·人文之美活動(dòng)總結(jié)4

今天，班隊(duì)活動(dòng)課上，我們?nèi)嗌狭艘还?jié)叫“校園因我更美麗”的班隊(duì)活動(dòng)課。

我們照舊先出旗，然后再唱歌，做完這些，李老師給我們看了校長(zhǎng)拍的照片和錄下的視頻，都是關(guān)于不愛(ài)護(hù)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)和浪費(fèi)糧食等現(xiàn)象：

有的人在一片綠茵的草地中踩出了一條小道，隨意亂丟垃圾，盡管垃圾桶離他們只有一步之遙。有的人在校門口丟下難以打掃的廣告紙。有的人在食堂吃飯時(shí)，往垃圾桶里倒掉半碗甚至一碗的飯菜，有時(shí)桶都裝不下了，而且在這些人當(dāng)中還有一點(diǎn)竟是老師。還有的人在廁所里大小便不沖，連好好的垃圾桶都要踢破。

我看了這些圖片感觸很深，不禁使我想起了那些貧困山區(qū)的孩子們，他們連學(xué)都上不起，連間像樣點(diǎn)的教室都沒(méi)有，而我們卻能在這么漂亮的校園里學(xué)習(xí)，是多么幸福啊，可是我們的這些行為，把原本非常漂亮的校園破壞了，實(shí)在是太不應(yīng)該了，我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境。

同時(shí)我也感到慚愧，因?yàn)槲乙部赡茏鲞^(guò)這樣的事。今天三月十二號(hào)是植樹(shù)節(jié)，我的頭腦中又浮現(xiàn)那一只只隨意攀折花草樹(shù)木的手，從今天起，我們應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)每一棵花草樹(shù)木，讓我們一起呵護(hù)美麗的校園吧!

大美校園·人文之美活動(dòng)總結(jié)5

為了加強(qiáng)我校育人環(huán)境建設(shè)，全面促進(jìn)校園綠化美化及校園文化建設(shè)再上新臺(tái)階，努力提高我校校園文化特色和辦學(xué)品位，自3月份以來(lái)，我校按照因地制宜、合理布局、突出特色、整體推進(jìn)的工作思路，在積極借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際開(kāi)展了如下創(chuàng)建工作：

一、因地制宜，科學(xué)規(guī)劃

根據(jù)校園環(huán)境建設(shè)的新要求和我校文化建設(shè)的實(shí)際現(xiàn)狀，我校將校園文化建設(shè)的思路和目標(biāo)定為：

1、鞏固基礎(chǔ)：即全面做好校園整體環(huán)境的凈化、美化和基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善工作，為校園文化建設(shè)提供基礎(chǔ)保障。

2、提高品位：從師生的文化生活需求出發(fā)，顯性文化建設(shè)和隱形文化建設(shè)并重，努力提高校園文化的品位和水準(zhǔn)。

3、突出特色：堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展，重視文化設(shè)施和文化活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，逐步培植文化主題，體現(xiàn)師生的精神風(fēng)貌。

二、加大投入，保障落實(shí)

1、基礎(chǔ)設(shè)施方面：三月份，教學(xué)樓室外和室內(nèi)粉刷總面積1689平方米。油漆欄桿、鐵門90平方米;八月份，修砌圍墻11米，草坪花墻40米，油漆門窗34合，油漆課桌凳30套，總投資約11918元。校園基礎(chǔ)設(shè)施得到了極大的改善。

2、文化設(shè)施方面：增設(shè)不銹鋼報(bào)欄1個(gè)，室外不銹鋼標(biāo)語(yǔ)牌2件，噴繪展板2幅;更換樓道噴繪標(biāo)語(yǔ)、寫真標(biāo)語(yǔ)牌14面;更換教室標(biāo)語(yǔ)牌49面;總投資約6410元。