初中歷史-明朝的統(tǒng)治課件1

明清時(shí)期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第14課明朝的統(tǒng)治明清時(shí)期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第14課明朝的統(tǒng)治南宋·朱熹：《四書章句集注》書影（八股取士考生的觀點(diǎn)，必須依據(jù)《四書章句集注》。）

明清時(shí)代，封建專制統(tǒng)治極大地強(qiáng)化，表現(xiàn)在許多方面，“文字獄”與八股取士，是其中的重要部分。

本課將告訴同學(xué)，明清時(shí)封建專制統(tǒng)治怎樣達(dá)到了登峰造極的地步。導(dǎo)入新課南宋·朱熹：《四書章句集注》書影（八股取士考生的觀點(diǎn)，必須依1.背景元朝末年，政治十分腐敗，各級官吏竭力搜刮民財(cái)，導(dǎo)致社會動蕩，民不聊生。公元1351年，在潁州爆發(fā)了由韓山童、劉福通領(lǐng)導(dǎo)的紅巾軍大起義。一、明朝的建立1.背景元朝末年，政治十分腐敗，各級官吏竭力搜刮民財(cái)，導(dǎo)致社紅巾軍鑄造的錢幣“龍鳳通寶”（正反面）紅巾軍鑄造的錢幣“龍鳳通寶”（正反面）紅巾軍起義的發(fā)展過程劉福通徐壽輝朱元璋紅巾軍起義的發(fā)展過程劉福通朱元璋朱元璋利用元朝軍隊(duì)被劉福通紅巾軍打的暈頭轉(zhuǎn)向的時(shí)機(jī)，大力發(fā)展自己的勢力。他吸收李善長、劉基、朱升充當(dāng)謀士，并采納朱升“高筑墻、廣積糧、緩稱王”的建議，實(shí)力不斷壯大。朱元璋利用元朝軍隊(duì)被劉福通紅巾軍打的暈頭轉(zhuǎn)向的時(shí)機(jī)，大力發(fā)展明太祖（1368-1398年在位）應(yīng)天(南京)朱元璋明太祖1368年時(shí)間:建立者:都城:滅元朝時(shí)間:1368年滅元朝標(biāo)志:攻占大都2.明朝建立的基本情況：明太祖（1368-1398年在位）應(yīng)天(南京)朱元璋明太祖

中國的封建社會發(fā)展到明朝已經(jīng)開始走向衰落。明朝從建立起，便面臨著錯(cuò)綜復(fù)雜的社會矛盾。朱元璋總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，采取一系列措施加強(qiáng)君權(quán)，強(qiáng)化君主專制的中央集權(quán)。朱元璋（明太祖）

國家初建，政局不穩(wěn)，人心浮動，我當(dāng)如何鞏固統(tǒng)治，加強(qiáng)君權(quán)呢？

中國的封建社會發(fā)展到明朝已經(jīng)開始走向衰落。胡惟庸案大捕殺

胡惟庸（？—1380），安徽定遠(yuǎn)人。1355年投奔朱元璋。1370年升至中書省參知政事，后任丞相七年。朱元璋感到胡惟庸是極大威脅，以“擅權(quán)枉法”罪把他逮捕，并將其處死，牽連被殺的官員貴族達(dá)3萬余人，史稱“胡獄”。胡惟庸被殺后，朱元璋廢除丞相制度，使六部直接對皇帝負(fù)責(zé)?；蕶?quán)極大加強(qiáng)。胡惟庸案大捕殺胡惟庸（？—1380），安徽定遠(yuǎn)人。1二、朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)1．目的為了鞏固統(tǒng)治，強(qiáng)化皇權(quán)二、朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)1．目的為了鞏固統(tǒng)治，強(qiáng)化皇權(quán)（1）中央：朱元璋為進(jìn)一步集中權(quán)力，廢除丞相制度和中書省，六部直接向皇帝負(fù)責(zé)?；实劾魬舳Y兵刑工2．措施（1）中央：朱元璋為進(jìn)一步集中權(quán)力，廢除丞相制度和中書省，六（2）地方：取消行省，設(shè)立“三司”將原來行中書省的權(quán)力一分為三，互不統(tǒng)屬，從而使行省的權(quán)力分散；分封諸子為王，駐守各地，鞏固皇室。①地方：廢行省，設(shè)三司承宣布政使司（民政）提刑按察司（刑獄）都指揮使司（軍政）②中央（2）地方：取消行省，設(shè)立“三司”將原來行中書省的權(quán)力一分為（3）軍事：把原來的大都督府分為五軍都督府,將軍隊(duì)調(diào)動和武官任命的權(quán)力統(tǒng)歸兵部，這樣皇帝就直接掌握了軍事大權(quán)。明朝地方軍事機(jī)構(gòu)設(shè)置（3）軍事：把原來的大都督府分為五軍都督府,將軍隊(duì)調(diào)動和武（4）“廠衛(wèi)”：把朱元璋設(shè)立錦衣衛(wèi)，明成祖時(shí)期設(shè)立東廠。

錦衣衛(wèi)印

電影《錦衣衛(wèi)》海報(bào)（4）“廠衛(wèi)”：把朱元璋設(shè)立錦衣衛(wèi)，明成祖時(shí)期設(shè)立東廠。明宦官彩塑

錦衣衛(wèi)是朱元璋時(shí)設(shè)立的特務(wù)機(jī)構(gòu)，直屬于皇帝，擁有自行偵緝、逮捕、審訊、判刑的特權(quán)，成為皇帝監(jiān)視官員、鎮(zhèn)壓人民的工具。錦衣最高指揮官為指揮使，官居正三品，地位顯赫。即使是一般錦衣衛(wèi)校尉權(quán)力也很大，平日作威作福。這是錦衣衛(wèi)的官印。

明代是中國歷史上宦官勢力膨脹的朝代。從明成祖時(shí)，就利用宦官來加強(qiáng)統(tǒng)治。東廠即由宦官掌管。在明朝中后期，宦官常常左右朝政。

錦衣衛(wèi)印明宦官彩塑錦衣衛(wèi)是朱元璋時(shí)設(shè)立的特務(wù)機(jī)構(gòu)，直屬于皇帝廠衛(wèi)設(shè)有監(jiān)獄、法庭，對犯人采用剝皮、抽筋、刺心等酷刑，制造了大量冤錯(cuò)案。用這種專設(shè)的特務(wù)機(jī)構(gòu)，用極端殘忍的酷刑來強(qiáng)化中央集權(quán)，在我國封建史上還屬少見。

廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置，是明朝君主專制空前加強(qiáng)的一種表現(xiàn)。廠衛(wèi)設(shè)有監(jiān)獄、法庭，對犯人采用剝皮、抽筋、刺心等酷刑，制造了活動與探究：

一次大學(xué)士宋濂上朝，朱元璋問他：“昨天在家請客沒有，請的哪幾位客人？吃的什么菜？”宋濂如實(shí)一一回答．朱元璋高興地說：“說的全對，沒有騙我?！闭f著拿出一張圖，上面畫著宋濂請客的座次位置。宋濂見了嚇的出了一身冷汗。問：朱元璋通過什么措施做到“安然朝中坐，卻知天下事”？

活動與探究：一次大學(xué)士宋濂上朝，朱元璋問他：“昨

侵犯了人民的人身自由權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)等等。

歷史與現(xiàn)實(shí)：

聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，根據(jù)你們所了解的法律知識，你們認(rèn)為特務(wù)機(jī)構(gòu)錦衣衛(wèi)侵犯了公民的哪些權(quán)利？對社會造成了哪些影響？

設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu)錦衣衛(wèi)，有利于皇帝對臣民的監(jiān)視和偵查，加強(qiáng)了君權(quán).對維護(hù)中央集權(quán)起到了一定的作用；但這種特務(wù)統(tǒng)治使得臣民們終日誠惶誠恐，唯命是從，凡事按部就班，不求進(jìn)?。煌瑫r(shí)，這種做法也使法律受到嚴(yán)重破壞。司法機(jī)構(gòu)起不到應(yīng)有的作用。侵犯了人民的人身自由權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)等等。歷史與現(xiàn)實(shí)明朝機(jī)構(gòu)設(shè)置3．特點(diǎn)地方和中央的各個(gè)部門，既互不統(tǒng)屬，又互相牽制，各自直接向皇帝負(fù)責(zé)。明朝機(jī)構(gòu)設(shè)置3．特點(diǎn)地方和中央的各個(gè)部門，既互不統(tǒng)屬，又互相1．內(nèi)容明朝提倡尊孔崇儒。規(guī)定考試的題目必須來自“四書”“五經(jīng)”；對題目的解釋，必須是以朱熹的《四書集注》為標(biāo)準(zhǔn)，不得隨意發(fā)揮。三、科舉考試的變化

“四書五經(jīng)”，四書是《大學(xué)》、《中庸》、《論語》和《孟子》。五經(jīng)是《詩經(jīng)》、《書經(jīng)》、《禮記》、《易經(jīng)》、《春秋》。1．內(nèi)容明朝提倡尊孔崇儒。規(guī)定考試的題目必須來自“四書”“五2．形式明朝科舉對考試答卷的問題格式、段落劃分，都有嚴(yán)格規(guī)定，被稱為“八股文”。三、科舉考試的變化舉子看榜2．形式明朝科舉對考試答卷的問題格式、段落劃分，都有嚴(yán)格規(guī)明代著名學(xué)者顧炎武曾抨擊過八股文：

八股文之害等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽之郊外郊坑儒還要厲害?！薄f說你的看法危害明代著名學(xué)者顧炎武曾抨擊過八股文：說說你的看法危害3．危害內(nèi)容空疏，形式呆板，脫離實(shí)際，禁錮思想，被錄取后成為皇帝旨意的順從者。三、科舉考試的變化3．危害內(nèi)容空疏，形式呆板，脫離實(shí)際，禁錮思想，被錄取后成為“八股取士”是好事還是壞事？我們應(yīng)如何評價(jià)“八股取士”？各抒己見積極影響：從考試制度來看，明朝用八股文考試的辦法，使考試更加規(guī)范化，增大了考試標(biāo)準(zhǔn)的客觀性，對于以后的考試制度也有借鑒意義。消極影響：對人們的思想有束縛作用，扼殺了許多人才的創(chuàng)造性思維，助長了為了當(dāng)官而讀死書不講求實(shí)際學(xué)問的壞學(xué)風(fēng)。對中國的思想文化、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展造成極大的阻礙。消極影響積極影響?“八股取士”是好事還是壞事？我們應(yīng)如何評價(jià)“八股取士”？各抒1、農(nóng)業(yè)：新農(nóng)作物的引進(jìn)。玉米紅薯（甘薯）馬鈴薯（土豆）向日葵四、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展1、農(nóng)業(yè)：新農(nóng)作物的引進(jìn)。玉米紅薯（甘薯）馬鈴薯（土豆）向日番茄（西紅柿）花生辣椒番茄（西紅柿）花生辣椒明代青花扁壺1、手工業(yè)：棉紡織業(yè)在明代已從南方推向北方；蘇州是明代的絲織業(yè)中心；景德鎮(zhèn)是全國的制瓷中心。2、商業(yè)：北京和南京是全國性的商貿(mào)城市；出現(xiàn)了有名的商幫，如晉商、徽商。明代青花扁壺1、手工業(yè)：棉紡織業(yè)在明代已從南方推向北方；蘇州

第14課明朝的統(tǒng)治地方廢行省

1．行政機(jī)構(gòu)中央廢丞相強(qiáng)化君權(quán)（明太祖）設(shè)殿閣大學(xué)士紅巾軍起義明朝的建立2．廠衛(wèi)特務(wù)太祖錦衣衛(wèi)朱元璋勢力的發(fā)展（1368年）機(jī)構(gòu)成祖時(shí)東廠憲宗時(shí)西廠

3．八股取士

課堂小結(jié)第14課明朝的統(tǒng)治課堂小結(jié)1．“草根”是近年來流行的一個(gè)詞語，它的基本含義是群眾的、基礎(chǔ)的、鄉(xiāng)村地區(qū)的。這一詞語適合描述下列哪一位皇帝(

)A．秦始皇B．漢武帝C．唐太宗D．明太祖2．(2016·江蘇南京模擬)如果你是明初的一位地方官員，有事上京參見明太祖，應(yīng)去(

)A．南京B．北京C．西安D．洛陽3.“今我朝罷丞相，設(shè)五府、六部……等衙門，分理天下庶務(wù)(政務(wù))。”這里“罷丞相”的皇帝是(

)A．明太祖B．明成祖C．宋太祖D．唐太宗DAA鞏固練習(xí)1．“草根”是近年來流行的一個(gè)詞語，它的基本含義是群眾的、基4．明朝時(shí)期官吏戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，老百姓提心吊膽。這是以下哪個(gè)機(jī)構(gòu)的設(shè)置所產(chǎn)生的后果(

)A．通判B．三司C．御史D．廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)5．張三豐是生活在明朝的一位書生，他的夢想是狀元及第，光宗耀祖。那么他在平時(shí)必須要努力學(xué)習(xí)(

)A．唐詩宋詞B．漢賦元曲C．四書五經(jīng)D．琴棋書畫DC4．明朝時(shí)期官吏戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，老百姓提心吊膽。這是以下哪個(gè)機(jī)構(gòu)的1、最靈繁的人也看不見自己的背脊?！侵?、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡?！囃?、勇猛、大膽和堅(jiān)定的決心能夠抵得上武器的精良?！_(dá)·芬奇4、與肝膽人共事，無字句處讀書?！芏鱽?、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息?！_素·貝克6、一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省。——馬克思7、意志命運(yùn)往往背道而馳，決心到最后會全部推倒。——莎士比亞8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！麅?nèi)加9、有時(shí)候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。——赫爾普斯10、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話?！芽▋?1、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?2、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證。——羅曼·羅蘭13、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！献?4、意志堅(jiān)強(qiáng)的人