考研考博-英語-大慶師范學院考試押題三合一+答案詳解篇

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她考研考博-英語-大慶師范學院考試押題三合一+答案詳解（圖片大小可自由調整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！第I卷一.綜合題庫-全考點押密(共120題)1.單選題

Manyforeignstudentshavethe（

）beliefthatBritishEnglishissomehowmorepureandperfectthanAmericanEnglish.

問題1選項

A.indistinct

B.subjective

C.erroneous

D.communistic

【答案】C

【解析】考察形容詞辨析。indistinct“不清楚的，模糊的”；subjective“主觀的”；erroneous“錯誤的”；communistic“共產(chǎn)主義的”。句意：英式英語較美式英語更加純正、更加完美。根據(jù)常識，這一觀點是錯誤的。選項C符合句意。

2.單選題

Heknowslittleofmathematics,（）ofphysics.

問題1選項

A.aswellas

B.nolessthan

C.andstillless

D.andstilllittle

【答案】C

【解析】考查短語辨析。A選項aswellas“也”；B選項nolessthan“不少于，多達”；C選項andstillless“更不用說”；D選項andstilllittle“還小”。句意：他幾乎不懂數(shù)學，更不用說物理了。選項C符合句意。

3.單選題

Aboutoneandahalfmillionyearsagotheclimateoftheworldbecamemuchcolder.ThisledtothecapsoficearoundtheNorthandSouth[A]Polesspreadingtocover[B]muchNorthAmericaandNorthernEurope.Suchperiodsofcoldclimatearecallediceages.Thewoollymammothlivedinnorthernpartsoftheworld[C]between300,000and100,000yearsago.ItwasafavouritepreyofStoneAgehunters,[D]whouseditscoatforclothes,andthemeatasfood.

問題1選項

A.Poles

B.much

C.between

D.who

【答案】B

【解析】考查形容詞用法。B選項much不能直接修飾地名，應改為muchof。

4.單選題

Thetrainingofhumanintelligencemustincludethesimultaneousdevelopmentoftheempatheticcapacity.

問題1選項

A.simulated

B.coincident

C.instantaneous

D.similar

【答案】B

【解析】考查形容詞辨析。simultaneous表示“同時的，聯(lián)立的，同時發(fā)生的”；A項simulated“模擬的，模仿的，仿造的”，B項coincident“一致的，符合的，同時發(fā)生的”，C項instantaneous“瞬間的，即時的，猝發(fā)的”，D項similar“相似的”。句意：人類智力的訓練必須包括移情能力的同時發(fā)展。根據(jù)句意可知，B項的意思符合句子。因此，該題選擇B項正確。

5.單選題

Itwilltakeustwentyminutestogettotherailwaystation,（）trafficdelays.

問題1選項

A.acknowledging

B.affording

C.allowingfor

D.accountingfor

【答案】C

【解析】考查動詞詞義辨析。acknowledge表示“承認，答謝”；afford表示“提供，供應得起”；allowfor“考慮到；顧及”；accountfor“對……負有責任”。句意：考慮到交通擁堵，我們到火車站可能需要20分鐘。

6.單選題

Youwillbebusysoon,forweofferyoua（

）traininginallaspectsofthecompany.

問題1選項

A.comprehensible

B.compressed

C.compressible

D.comprehensive

【答案】D

【解析】考查形容詞詞義辨析。comprehensible“可理解的”；compressed“被壓縮的”；compressible“可壓縮的；可壓榨的”；comprehensive“綜合的，全面的”。句意：你很快會很忙，因為我們?yōu)槟闾峁┝岁P于公司全方面的訓練。選項D符合題意。

7.單選題

Itisverykindofyoutooffer,butanymorepuddingwouldsimplybe（）.

問題1選項

A.exceptional

B.excessive

C.abundant

D.ample

【答案】B

【解析】形容詞詞義辨析。exceptional"例外的;異常的";excessive"過多的;極度的";abundant"豐富的,多產(chǎn)的";ample"豐富的,足夠的"。句意：你給的剛剛好,再多一點布丁都顯得太過分了。選項B符合句意。

8.單選題

Thoughthenumberoftheupperclassisamereonethirdofthepopulation,theymakeupatleast25percentofthenation’swealth.Thisclasshastwoparts:upper-upperandlower-upper.（1）,theupper-upperclassisthe“oldrich”—familiesthathavebeenwealthyforseveralgenerations—anobilityof（2）andwealth.Afewareknownacrossthenation,suchastheRockefellers,andtheVanderbilts.Mostarenot（3）tothegeneralpublic.Theyhaveno（4）totherestofthecommunity,（5）theirincomefromtheinvestmentoftheirinheritedwealth.By（6）,thelower-upperclassisthe“newrich”.（7）theymaybewealthierthansomeoftheoldrich,thenewrichhavebeen（8）tomaketheirmoneylike（9）elsebeneaththeirclass.（10）theirstatusisgenerally（11）thanthatoftheoldrich,whohavenotfounditnecessarytoliftafingertomaketheirmoney,andwho（12）tolookdownuponthenewrich.Howeveritswealthis（13）,theupperclassisveryrich.Theyhaveenoughmoneyandleisuretimeto（14）aninterestintheartsandto（15）rarebooksandpaintings.Theygenerallyliveinexclusiveareas,belongtoexclusivesocialclubs,communicatewitheachother,andmarrytheirownkind,allofwhichkeepsthemso（16）fromthemassesthattheyhavebeencalledtheout-of-sightclass.Morethananyotherclass,theytendtobe（17）ofbeingmembersofaclass.Theyalso（18）anenormousamountofpowerandinfluencehereandabroad,asthey（19）manytopgovernmentpositions.Theiractions（20）thelivesofmillions.

問題1選項

A.Consequently

B.Accordingly

C.Regularly

D.Basically

問題2選項

A.beginning

B.birth

C.infancy

D.foundation

問題3選項

A.visible

B.noticeable

C.obvious

D.apparent

問題4選項

A.contact

B.association

C.communication

D.relation

問題5選項

A.pulling

B.abstracting

C.drawing

D.making

問題6選項

A.comparison

B.contrast

C.contrary

D.difference

問題7選項

A.Although

B.Because

C.Therefore

D.However

問題8選項

A.greedy

B.indifferent

C.sympathetic

D.depressed

問題9選項

A.nobody

B.everybody

C.somebody

D.anybody

問題10選項

A.Then

B.But

C.Thus

D.Whereas

問題11選項

A.superior

B.inferior

C.higher

D.lower

問題12選項

A.want

B.select

C.hate

D.tend

問題13選項

A.retained

B.benefited

C.acquired

D.rewarded

問題14選項

A.reproduce

B.yield

C.cultivate

D.rear

問題15選項

A.collect

B.gather

C.assemble

D.accumulate

問題16選項

A.distant

B.far

C.separate

D.remote

問題17選項

A.doubtful

B.conscious

C.sensitive

D.sensible

問題18選項

A.demand

B.control

C.direct

D.command

問題19選項

A.seize

B.abuse

C.hold

D.sustain

問題20選項

A.attract

B.affect

C.effect

D.incline

【答案】第1題:D

第2題:B

第3題:A

第4題:D

第5題:C

第6題:B

第7題:A

第8題:A

第9題:B

第10題:C

第11題:D

第12題:D

第13題:C

第14題:C

第15題:A

第16題:A

第17題:B

第18題:D

第19題:C

第20題:B

【解析】1.考查副詞辨析。A選項Consequently“因此，結果”；B選項Accordingly“于是，相應地”；C選項Regularly“定期地”；D選項Basically“主要地，基本上”。結合上下文語境“這個階層可以分為兩部分：上上層和下層。上上階層主要是老一輩就已經(jīng)富起來的人……”，選項D符合原文語境。

2.考查名詞辨析。A選項beginning“開始”；B選項birth“出身”；C選項infancy“初期，幼年”；D選項foundation“基礎”。根據(jù)原文可知，這里是說那些家庭富裕的人出身也很高貴，所以選項B符合語境。

3.考查形容詞辨析。A選項visible“明顯的，看得見的”；B選項noticeable“顯著的”；C選項obvious“平淡無奇的”；D選項apparent“顯然的，表面上的”。根據(jù)下文“他們和社區(qū)的人基本沒什么聯(lián)系”，由此可知，這些富裕家庭公眾是看不到的，所以選項A符合語境。

4.考查固定搭配。havenorelationto意為“與……毫無關系”，所以選項D正確。

5.考查固定搭配。drawfrom意為“從……中得到；從……提取”。原文是指這些富裕家庭的收入是從他們所繼承財富的投資中獲得的，所以選項C正確。

6.考查固定搭配。bycontrast意為“相比之下”，表示前后形成對比，所以選項B正確。

7.考查邏輯連詞。根據(jù)原文句意“他們（新富起來的人）可能比那些早就富裕起來的人更有錢，但他們還是在不斷地賺錢。”前后構成轉折的邏輯關系，所以首先排除表示原因的邏輯連詞選項B和C。其次，however表示轉折時為副詞，不能夠連接兩個分句，所以只有選項A正確。

8.考查形容詞辨析。A選項greedy“貪婪的，渴望的”；B選項indifferent“漠不關心的”；C選項sympathetic“同情的”；D選項depressed“沮喪的”。根據(jù)原文可知，這里是說新富起來的人還像所有比他們階層低的人一樣渴望賺錢，所以選項A符合語境。

9.考查不定代詞。根據(jù)句意可知，這里是指其他所有人，所以用everybodyelse。選項B正確。nobody多用于否定句，anybody多用于疑問句，somebody有特指的意味，所以均不正確。

10.考查上下文語境。上文提到“新富起來的人還像所有比他們階層低的人一樣渴望賺錢”，而下文則提及“他們的地位比那些早就富裕起來的人要低，早就富裕起來的人則認為沒有必要為賺錢出力”。前后構成因果關系，所以選項C符合語境。

11.考查上下文語義。根據(jù)下文“l(fā)ookdownuponthenewrich”可知，新富起來的人比那些早就富裕起來的人的地位要低，所以選項D正確。

12.考查動詞辨析。A選項want“想要”；B選項select“選擇”，一般不和介詞to搭配；C選項hate“憎恨，厭惡”；D選項tend“傾向于”。句意：那些早就富裕起來的人傾向于看不起新富起來的人，選項D符合語境。

13.考查動詞辨析。A選項retain“保持”；B選項benefit“受益”；C選項acquire“獲得”；D選項reward“獎勵”。句意：無論他們的財富是如何獲得的，上層階級都是非常富有的。選項C符合語境。

14.考查動詞辨析。A選項reproduce“復制，繁殖”；B選項yield“產(chǎn)出”；C選項cultivate“培養(yǎng)”；D選項rear“撫養(yǎng)，飼養(yǎng)”。根據(jù)原文可知，這里是說培養(yǎng)對藝術的興趣，所以選項C正確。

15.考查動詞辨析。A選項collect“收藏，收集”；B選項gather“聚集”；C選項assemble“聚集，集合”；D選項accumulate“積攢，累積”。根據(jù)原文可知，這里指收藏稀有的書籍和畫，所以選項A正確。

16.考查形容詞辨析。A選項distant“遙遠的，冷漠的”；B選項far“遙遠的，久遠的”；C選項separate“分開的，單獨的”；D選項remote“遙遠的，偏僻的”。根據(jù)原文可知，這里是說上層階級遠離了大眾，選項A更符合語境。

17.考查固定搭配。A選項doubtful“可疑的”；B選項conscious“意識到的”；C選項sensitive“敏感的”；D選項sensible“明智的”。句意：與其他階級相比，他們更傾向于意識到自己是階級的成員。beconsciousofsth.意為“意識到……”，所以選項B正確。

18.考查動詞辨析。A選項demand“要求，需求”；B選項control“控制，管理”；C選項direct“管理，指揮”；D選項command“命令，掌控”。句意：他們在國內(nèi)外也掌握著巨大的權力和影響力。選項D更符合語境。

19.考查動詞辨析。A選項seize“抓住”；B選項abuse“濫用”；C選項hold“持有，擁有”；D選項sustain“維持，支撐”。根據(jù)原文可知，這里是說上層階級的人占有許多高級政府職位，所以選項C符合語境。

20.考查動詞辨析。A選項attract“吸引”；B選項affect“影響，感染”；C選項effect“產(chǎn)生，達到目的”；D選項incline“傾向于”。句意：他們的行為影響著數(shù)百萬人的生活。選項B符合語境。

9.翻譯題

Directions:TranslatetheunderlinedpartofthefollowingtextintoEnglish.Writeyourtranslationontheanswersheet.(10points)

春暖花開之日，人們的視野里滿是粉桃白李，綠野芳蹤；秋風瑟瑟之際，人們的視野里盡為衰草枯枝，黃葉遍地。因此而引發(fā)了多少傷春悲秋的感嘆。但這些感嘆卻實際出于心靈的視野，超乎眼睛看到的范圍。

一個熱愛生命的、富于想象的人，他的心靈“看”到、更感受到的，遠遠超過他的目力所及。這樣的話，即使他是盲人，也能擁有一個絢爛多姿的世界。反之，有的人雖耳聞目睹人間百態(tài)，卻不會用心去體察、領悟，那么他心靈的視野就只是一片茫茫的白色。

如果處在心靈的荒漠中，誰都會為這無際的空虛而感到寂寞、孤獨甚至恐懼。其實，這荒漠只是視野中的“海市蜃樓”?！巴饷娴氖澜纭备杪曇琅f悅耳，花草依舊芳艷，熱情的朋友們正向你走來。只要你自己能夠撥開眼前的迷霧，仔細審視“視野”中的景象，正視內(nèi)心的細微感動，就會發(fā)現(xiàn)視野中的美景，自然而然地擺脫這無援的境地。

【答案】【參考譯文】

Ifyoufeelyourselfinadesertofheart,youwouldcertainlyfeellonelyandevenfrightenedamongsuchavastspaceofemptiness.Infact,itisjustavisionarymirage,commontomanypeople.Infact,therearealwayspleasantmelodiesintheworldoutside,aswellasprettyscenesandwarm-heartedfriendswalkinguptoyou.Youaresuretoseethebeautyinyourvisionandgetawayfromthehelplesssituationifyoucanseethroughthemistaroundyou,studythescenesinyourvision,faceeverylittlemoveinyourheart.

10.單選題

In1896,WilliamJenningsBryan,athree-timecandidatefortheAmericanpresidency,gaveaspeechonarelativelydryfinancialtopic,criticizingthegoldstandard.Buthisrhetoricwasfortheages:“Youshallnotpressdownuponthebrowoflaborthiscrownofthorns;youshallnotcrucifymankinduponacrossgold!”

JustoverahundredyearslaterSamBrownback,arguingforwaragainstIraqinaspeechtotheAmericanSenate,said,“WegoatIraqanditsaystocountriesthatsupportterrorists,thereremainsixintheworldthatareasourdefinitionstatesponsorsofterrorists,yousaytothosecountries:4Weareseriousaboutterrorism,weareseriousaboutyounotsupportingterrorismonyourownsoil.”’

Whathappenedoverthe20lhcentury?Americansnolongerexpectpublicfigures,whetherinoratoryorinwriting,tocommandtheEnglishlanguagewithskillandflair.Norsotheyaspiretosuchcommandthemselves.JohnMcWhorter,alinguist,seesthetriumphof1960scountercultureasresponsibleforthedeclineofformalEnglish.

Blamingthepermissive1960sisnothingnew,butthisisnotyetanotherpassageagainstthedeclineineducation.Mr.McWhorter’sacademicspecialtyislanguagehistoryandchange,andheseesthegradualdisappearanceof“whom”，forexample,tobenaturalandnomorelamentablethanthelossofthecase-endingsofBcowulf-earEnglish.

Butthecultoftheauthenticandthepersonal,“doingourownthing”，hasspeltthedeathofformalspeech,writing,poetryandmusic.Whileeventhemodestlyeducatedsoughtanelevatedtonewhentheyputpentopaperbeforethe1960s,eventhemostwellregardedwritingsincethenhassoughttocapturespokenEnglishonthepage.Equally,inpoetry,thehighlypersonalgenreistheonlyformthatcouldclaimrealvibrancy.InbothoralandwrittenEnglish,talkingistriumphingoverspeaking,spontaneityovercraft.

Illustratedwithanentertainingarrayofexamplesfrombothhighandlowculture,thetrendthanMr.McWhorterdocumentsisunmistakable.Butitislessclear,totakethequestionofhissubtitle,whyweshouldcare.Asalinguist,heacknowledgesthatformallanguageisnotstrictlynecessary,andproposesnoradicaleducationreforms—heisreallybemoaningthelossofsomethingbeautifulmorethanuseful.WenowtakeourEnglish“onpaperplatesinsteadofchina”.Ashame,perhaps,but,probablyaninevitable.

1.ThesentencesofWilliamandSamarequotedinthefirsttwoparagraphstoshow（

）.

2.JohnMcWhorterattributesthedeclineofformalEnglishto

（

）.

3.JohnMcWhorter’sattitudetowardstheloss“whom”seemstobe

（

）.

4.Itcanbeinferredfromthepassagethat

（

）.

5.By“wenowtakeourEnglish‘onpaperplate’insteadofchina”，thelinguistmostprobablymeansthat（

）.

問題1選項

A.thegreatsocialchangesthathavetakenplaceinacentury

B.theobviousdeclineofEnglishlanguagecommands

C.thatterrorismissueismoreseriousthangoldstandard

D.thatbothofthespeakersareexcellentspeechmakers

問題2選項

A.theAmerican’slowerexpectationsofpublicfigures

B.thePresident’slowerexpectationsofthemselves

C.thepermissiveattitudestowardslanguagedecadesago

D.thelossof“whom”andcase-endingsinEnglish

問題3選項

A.calm

B.critical

C.indifferent

D.supportive

問題4選項

A.Englishbeforethesixtieswascharacterizedbydryfinancialtopic

B.Englishbeforethesixtieswasusedlessskillfullythanitisnow

C.Englishafterthesixtiesischaracterizedbyoralusages

D.Englishafterthesixtiesisusedlessofteninwrittenlanguagethaninspoken

問題5選項

A.nowadaysEnglishismoreoftenusedonpaperthanonchina

B.nowadaysEnglishismoreoftenusedinChinathaninothercountries

C.nowadaysEnglishhasbecomelessusefulinpaperwritingthanbefore

D.nowadaysEnglishhaslostsomeoriginalcharmeventhoughequallyuseful

【答案】第1題:B

第2題:C

第3題:A

第4題:D

第5題:D

【解析】1.判斷推理題。文章前兩段對威廉和薩姆相關事件的引用是為了引出文章的話題，指出英語語言的退化現(xiàn)象，故答案選項為B項“英語語言的明顯衰退”。

2.細節(jié)事實題。第三段的最后一句指出:JohnMcWhorter,alinguist,seesthetriumphof1960scountercultureasresponsibleforthedeclineofformalEnglish(語言學家約翰?麥克沃特認為20世紀60年代反文化運動的勝利要對正式場合英語的退化負責)，由此可知60年代的反文化運動是根本原因，選項C“幾十年前對語言的消極態(tài)度”是反文化運動的一部分，故答案選項為C。

3.觀點態(tài)度題。根據(jù)題干關鍵詞theloss“whom”定位至第四段:...heseesthegradualdisappearanceof“whom”，forexample,tobenaturalandnomorelamentablethanthelossofthecase-endingsofBeowulf-earEnglish(他認為whom一詞的逐漸消失是很自然的，并不比裴歐沃夫時代英語中詞格尾綴的失蹤更讓人惋惜),作者認為這一現(xiàn)象非常正常，故他的態(tài)度應該是沉著冷靜的，故答案選項為A。

4.判斷推理題。選項A:20世紀60年代前的英語以枯燥的金融話題為特點，文章在開始的吋候只是提到了曾經(jīng)三次當選美國總統(tǒng)候選人的威廉姆?詹寧森?布賴恩就一個相對枯燥無味的金融話題作了一番演講，并不能說明60年代前的英語以枯燥的金融話題為特點，故選項A錯誤；選項B:20世紀60年代前的英語運用沒有現(xiàn)在這么靈巧，根據(jù)文章中WilliamJenningsBryan和SamBrownback的例子可知，20世紀60年代前的英語運用應該是比現(xiàn)在更加靈巧，故選項B錯誤；根據(jù)文章第五段的...eventhemostwellregardedwritingsincethenhassoughttocapturespokenEnglishonthepage.Equally,inpoetry,thehighlypersonalgenreistheonlyformthatcouldclaimrealvibrancy.InbothoralandwrittenEnglish,talkingistriumphingoverspeaking,spontaneityovercraft.(即使是最受關注的文章也開始使用口語化的文字。類似地，在詩歌領域，唯一能夠具有真正活力的就是那種高度個人化和富有表現(xiàn)力的文學形式。無論作為口語還是書面語言的英語，侃侃而談勝過了雅致的言辭，而自我發(fā)揮也蓋過了精心準備)。由此可知在當吋口語化表達比書面表達使用頻率更高，但不能說當吋是以口語化的表達為特點，故選項C(20世紀60年代后的英語以口語化為特點)錯誤，而選項D(20世紀60年代后的英語中口語化表達比書面表達使用頻率更高)正確，故選D。

5.語義題。“wenowtakeourEnglish'onpaperplate’insteadofchina"所在句為:...heisreallybemoaningthelossofsomethingbeautifulmorethanuseful.WenowtakeourEnglish“onpaperplatesinsteadofchina”“他其實只是為那些美好事物而不是實用品的消逝而哀嘆。也許我們現(xiàn)在用"紙盤子而非瓷盤子"盛著我們的英語大餐?！保鶕?jù)其中的關鍵詞lossofsomethingbeautifulmorethanuseful“那些美好事物而不是實用品的消逝”可以推斷出答案選項為D“如今英語正在漸漸喪失其原有的魅力，盡管他在走向實用化”。

11.單選題

Despitealmostuniversal_______ofthevitalimportanceofwomen'sliteracy,educationremainsadreamforfarmanywomeninfartoomanycountriesoftheworld.

問題1選項

A.confession

B.identification

C.acknowledgement

D.compliment

【答案】C

【解析】confession懺悔,供認；identification鑒定,識別；acknowledgement承認,認知；compliment恭維,稱贊。句意：盡管幾乎普遍承認婦女識字的至關重要性,但對世界上許多國家的許多婦女來說,教育仍然是一個夢想。選項C符合句意。

12.單選題

Britainhas（）trialsofdriverlesscarsinfourEnglishcities,withthegovernmentclaimingthenationwasuniquelyplacedtoleadthedevelopmentofthenewtechnology.

問題1選項

A.launched

B.surged

C.prevailed

D.yielded

【答案】A

【解析】考查動詞詞義辨析。A選項launched表示“發(fā)起，開展，啟動，發(fā)射”；B選項surged表示“洶涌，蜂擁而來”；C選項prevailed表示“流行”；D選項yielded表示“產(chǎn)出，屈服，放棄”。空缺處所缺內(nèi)容為動詞，且需搭配賓語trialsofdriverlesscars，由此可知，只有A選項launched最符合句意，表示“開展無人駕駛試驗”。故本題正確答案為A選項。

13.單選題

A[A]technicalviewofanewinventionsometimes[B]differfrom[C]aneconomic[D]perspective.

問題1選項

A.technical

B.differ

C.an

D.perspective

【答案】B

【解析】【考查點】主謂一致。

【解題思路】句子主語是第三人稱單數(shù)Atechnicalview（技術觀點），因此謂語動詞應用第三人稱單數(shù)形式differs。該題選擇B項。

【句意】對一項新發(fā)明的技術觀點有時與經(jīng)濟觀點不同。

14.單選題

Questions11to15arebasedonthefollowingpassage.

TheMITSloanSchoolofManagementstronglybelievesthatitspurposeistogivestudentsthetoolstheywillneedtobeeffectivechangeagentsintherestoftheircareers.Todothisitisnecessarytostartoffwithanunderstandingoftheessentialdrivingforcesthatwillbeforcingorganizationstochange.Changeisnotrandom,thereareunderlyingprocesses.Threecentraldrivingforces—thegrowthoftheworldeconomy,thechangingnatureoftheworkforce,andthearrivalofgenuinetechnologicalcompetition—arenowatwork.

Theglobalizationoftheworldcapitalmarketsthathasoccurredinthepast20yearswillbereplicatedrightacrosstheeconomyinthenextdecade.Theneedtoproducegoodsandservicesatqualitylevelspreviouslythoughtimpossibletoobtaininmassproductionandthespreadinguseofparticipatorymanagementtechniqueswillrequireaworkforcewithmuchhigherlevelsofeducationandskills.Managersareincreasinglyshiftingfroma“don’tthink,dowhatyouaretold”toa“think,Iamnotgoingtotellyouwhattodo”styleofmanagement.

Tobeontopofthissituation,tomorrow’smanagerswillhavetohaveastrongbackgroundinorganizationalpsychology,humanrelations,andlaboreconomics.TheMITSloanSchoolofManagementattemptstoadvanceourunderstandingintheseareasthroughresearchandthenquicklybringsthefruitsofthisnewresearchtoourstudentssothattheycanbeleading-edgemanagerswhenitcomestothehumansideoftheequation.

WhatthismeansisthatAmericanmanagershavetounderstandtheforcesof,technicalchangeinwaysthatwerenotnecessaryinthepast.Conversely,managersfromtherestoftheworldknowthatitisnowpossibleforthemtodominatetheirAmericancompetitoriftheyunderstandtheforcesoftechnicalchangebetterthantheirAmericancompetitorsdo.

Intheworldoftomorrowmanagerscannotbetechnologicallyilliterateregardlessoftheirfunctionaltaskswithinthefirm.Iftheydon’tunderstandwhatisgoingonandtechnologyeffectivelybecomesablackbox,theywillfailtomakethechangesthatthosewhodounderstandwhatisgoingoninsidetheblackboxmake.Theywillbelosers,notwinners.

11.Whatisitessentialforstudentstounderstandthedrivingforcesthatcanforceorganizationstochange?

12.Whatwillbeneededtoproducequalifiedgoodsandservicesinmassproductionandthespreadinguseofparticipatorymanagementtechniques?

13.WhatdoestheMITSloanSchoolofManagementattempttodoinitsresearch?

14.WhatdoweknowaboutAmericanmanagersfromthispassage?

15.Whatcanbeinferredfromthispassage?

問題1選項

A.BecausetheMITSloanSchoolofManagementemphasizeditsimportance.

B.Becausetheworldeconomyischanging.

C.Becausestudentsneedtobeeffectiveagentsintheirfuturecareers.

D.Becausetechnologicalcompetitionnowisstrong.

問題2選項

A.Employersshouldhaveasenseofglobalization.

B.Employeesshouldbewell-educatedandskillfulintheirjobs.

C.Employersshouldadaptthemselvestodifferentstylesofmanagement.

D.Employeesshouldshifttheirpositionsfromonetoanother.

問題3選項

A.Tohelpitsstudentsbecomefirstclassmanagers.

B.Totestwhetheritsstudentshaveastrongbackgroundincertainareas.

C.Togivesomeinsightstothosefirstclassmanagers.

D.Tohelpitsstudentsadvancetheirunderstandingsincertainareas.

問題4選項

A.Theyhavebeendominatedbymanagersfromothercountries.

B.Theyneedtoknowmoreabouttechnology.

C.Theyknowtheircompetitorsunderstandtheforcesoftechnicalchangebetter.

D.Theyaretechnologicallyreadytobemanagersintheworldoftomorrow.

問題5選項

A.TheMITSloanSchoolofManagementhasrevealedwhatisgoingoninsidetheblackbox.

B.Americanmanagersknowmoreabouttechnicalchangethanmanagersfromtherestoftheworld.

C.Thestyleofmanagementischangingconstantly.

D.Everyfuturemanagershouldhavecross-disciplinaryknowledge.

【答案】第1題:C

第2題:C

第3題:D

第4題:B

第5題:D

【解析】11、【試題答案】C

【試題解析】判斷推理題。根據(jù)題干可以定位到第一段，believesthatitspurposeistogivestudentsthetoolstheywillneedtobeeffectivechangeagentsintherestoftheircareers.從這句話可以看出C項是它的轉述句，因此C正確，A項是表面原因，B項不是本題干的原因，D項也是無關項，因此本題答案為C。

12、【試題答案】C

【試題解析】細節(jié)推斷題。根據(jù)題干定位到第二段，Managersareincreasinglyshiftingfroma“don’tthink,dowhatyouaretold”toa“think,Iamnotgoingtotellyouwhattodo”styleofmanagement.這一句我們可以看出，管理者們是需要重新開始調整新的管理方式了，因此答案為C。ABD均為錯誤項，題干中沒有提到。

13、【試題答案】D

【試題解析】判斷推理題。本題的題干信息點在第三段的最后一句“bringsthefruitsofthisnewresearchtoourstudentssothattheycanbeleading-edgemanagerswhenitcomestothehumansideoftheequation”這一句話的意思是致力于通過研究增進我們對這些領域的理解，然后迅速將這項新研究的成果帶給我們的學生，這樣當涉及到人力資源方面時，他們就能成為領先的管理者。那么我們可以看出MIT學校研究的目的就是幫助它的學生在特定的領域成為佼佼者。

14、【試題答案】B

【試題解析】文章推斷題。A項不對，后文只是說其他國家可能會超過美國，但是沒有一定，C沒有說一定知道其他國家更了解，D錯誤，是作者希望他們可以變成行業(yè)的領先者，但是還沒有成為也還在學習中；因此答案B正確。

15、【試題答案】D

【試題解析】文章推斷題。本題考查的是文章推斷題。通過全文的閱讀我們可以發(fā)現(xiàn)全文的主題就是MIT大學對于管理層的培養(yǎng)心得以及未來的打算。A不對，從最后一段的最后幾句可以看出這個黑盒子是要管理者們自己去探索的；B也不對，B是美國管理者現(xiàn)在可能會面臨的問題，也就是被其他國家的管理者超過，因此不對；C項全文并未著筆，D項正確，因為全文都有在講未來的經(jīng)理們要多學習各方面的知識，尤其是科技方面的，因為他們不僅需要管理能力，還需要有跨學科的能力，D正確。

15.單選題

Imusttakethiswatchtoberepaired:it（）overtwentyminutesaday.

問題1選項

A.increases

B.progresses

C.accelerates

D.gains

【答案】D

【解析】increases增加,增大；progresses進展,進步；accelerates加速,促進；gains獲得,增加,在這里指鐘表走得太快,相當于movetoofast。句意：我必須把這塊表拿去修理,它每天要多走二十多分鐘。

16.單選題

In1982,HitachiwasindictedforstealingconfidentialdocumentsfromIBM.Aspartofacourtsettlement,thecompanypaidIBMhundredsofmillionsofdollars.

問題1選項

A.condemnedfor

B.accusedof

C.disciplinedfor

D.disapprovedof

【答案】B

【解析】考查詞組辨析。beindictedfor“因……被指控”；A選項becondemnedfor“因……被譴責”；B選項beaccusedof“被指控”；C選項bedisciplinedfor“因……受到處分或懲罰”；D選項bedisapprovedofdoingsth.的搭配不存在。句意：1982年，日立被指控從IBM竊取機密文件。作為法庭和解的一部分，該公司向IBM支付了數(shù)億美元。題干說到“acourtsettlement庭外和解”，可推知indictedfor在這里有“因……被指控”的意思，因此B選項正確。

17.單選題

VII.EconomicLaw

InsideinformationintheU.S.is“materialnonpublicinformation”.Theproblemis,allinformationtosomeextentisnon-public.Allinformationisatoncematerialtosomeinvestorstoacertainextentbutirrelevanttootherinvestorstoacertainextent.

Federallegislationdoesnotdefineinsideinformation.Definitionshavearisenthroughcontroversialcaselaw.However,insideinformationcanneverbecompletelydefinedbecauseallinformationis,tovaryingdegrees,nonpublic.UnlikeECMH,arealisticassumptionisthatmostinformationisunknownandoftenunknowableaswell.Forexample,mostpeopledonotknowgenerallyacceptedaccountingprinciples.Yet,theGAAParewellestablishedandquitenecessarytoasolidfundamentalanalysisofanystock.IsGAAPinsideinformation?Areaccountants“insiders”?Dotheyhavean“unfair”tradingadvantage—fortheirknowledgeoffundamentalanalysisofstockvalues(ratios)doesinfactgivethematradingadvantageasWarrenBuffetexemplifies.Werightlydonotpunishaccountantsfortheirexpertise.Yettheirexpertiseisbasedonathoroughknowledgeofexactlythetypeofinformationthatisregardedas“inside”!

Theuntenabilityofthe“inside”informationdistinctionbecomesclearifwelookatinsidertradingfromtheperspectiveofinformationtheory.Information,likeanyproduct,hasalifecycle.Allinformationstartsitslifecycleas“unknown”.Informationatfirstisknownbynoone.Informationissomehowdiscoveredorinvented.Thenitis“knownonlybyafew”.Wemightcallthesepersons“insiders”andthelawsometimesdoes.This“inside”informationovertimeisdisseminatedataratecorrespondingtoitsvalue.Whendoestheinformationstopbeing“inside”andstartbeing“public”?Ithinkthatquestionisunanswerable.Inanyevent,onceaninformationbecomeswidelydisseminatedithaslittlevalue.Thevalueof“inside”informationexistsbecauseitisrare—likeanyproduct“rare”informationhasgreatervaluethan“common”information.Anditistheveryvalueofapieceofinformationthatencouragesitsdissemination.Outlawinguseof“inside”informationisaverygoodwaytoslowdownitspublication.Innoothermarketdowepunishthosewhowouldprofitfromtheirknowledge.Infact,inafewmarkets—patents,trademarksandcopyrights—thelawactuallymakesinformationmonopolies.Thevalueof“insider”informationdetermineshowrapidlyandtowhomtheinformationflows.Whenthelawimposesrestrictionsontheuseofinsiderinformationitisdistortingmarketprocesses,restrictinginformationflowandgeneratesmarketinefficiency.

75.Accordingtotheauthor,thevalueoftheinformationdependson___.

76.Thedescriptionthatthelifecycleofinformationstartsfrom“unknown”to“knownonlybyafew”,thento“public”isfollowingthe___.

77.Weonlypunishthosewhowouldprofitfromtheirknowledgein___market.

78.Inthefirsttwoparagraphs,theauthorwantstotellthereadersthat___.

問題1選項

A.thetypeoftheinformation

B.thespeedofitsdissemination

C.thelegalrestriction

D.itsrareness

問題2選項

A.statutoryrules

B.marketoperation

C.informationtheory

D.productlifecycle

問題3選項

A.intellectualproperties

B.securities

C.accounting

D.generalproduct

問題4選項

A.“insideinformation”isdifficulttobedefined

B.allinformationtosomeextentisnon-public,thus“inside”

C.theaccountantsknowledgeofGAAPcanalsobe“insideinformation”

D.Allinformationismaterialforsomeinvestorsbutirrelevantorknowntootherinvestors

【答案】第1題:D

第2題:D

第3題:A

第4題:A

【解析】75.【試題答案】D

【試題解析】事實細節(jié)題。根據(jù)題干關鍵字定位到原文第二段Thevalueof“inside”informationexistsbecauseitisrare—likeanyproduct“rare”informationhasgreatervaluethan“common”information.（“內(nèi)部”信息的價值之所以存在，是因為它是稀有的——就像任何產(chǎn)品一樣，“稀有”信息比“普通”信息的價值更大）可知信息的價值取決于它的稀有程度，選D選項“稀有”；第二段Inanyevent,onceaninformationbecomeswidelydisseminatedithaslittlevalue.（無論如何，一旦信息被廣泛傳播，它就沒有什么價值）可知是傳播范圍越廣，信息就越?jīng)]有價值，和傳播速度無關，B選項“它傳播的速度”屬于過度推測，排除；A選項“信息的類型”和C選項“法律限制”和原文不符，排除。因此D選項正確。

76.【試題答案】D

【試題解析】推理判斷題。根據(jù)題干定位到原文第二段Information,likeanyproduct,hasalifecycle.（信息和任何產(chǎn)品一樣，都有一個生命周期）可以推測出信息的生命周期和產(chǎn)品的生命周期相似，選D選項“產(chǎn)品生命周期”；A選項“法定規(guī)則”，B選項“市場運行”以及C選項“信息理論”和原文不符。因此D選項正確。

77.【試題答案】A

【試題解析】事實細節(jié)題。根據(jù)題干定位到第三段Innoothermarketdowepunishthosewhowouldprofitfromtheirknowledge.Infact,inafewmarkets—patents,trademarksandcopyrights—thelawactuallymakesinformationmonopolies.（在其他任何市場，我們都不會懲罰那些從他們的知識中獲利的人。事實上，在一些市場——專利、商標和版權——法律實際上造成了信息壟斷）可知在其他市場，依靠知識獲利不會被懲罰，但是在“專利、商標和版權”這樣的知識產(chǎn)權下，法律形成了壟斷，即法律會保護知識產(chǎn)權，會懲罰那些用他們的知識在知識產(chǎn)權市場上獲利的人，選A選項“知識產(chǎn)權”；第二段Werightlydonotpunishaccountantsfortheirexpertise.（我們不應該因為會計師的專業(yè)知識而懲罰他們）可知C選項“會計”是不會被懲罰，排除；B選項“證券”以及D選項“通用產(chǎn)品”原文未涉及，屬于無中生有。因此A選項符合題意。

78.【試題答案】A

【試題解析】作者意圖題。根據(jù)第一段中心句InsideinformationintheU.S.is“materialnonpublicinformation”.Theproblemis,allinformationtosomeextentisnon-public.（在美國，內(nèi)部信息是“重要的非公開信息”。問題是，所有的信息在某種程度上都是非公開的）可知所有的消息在某種程度上都是“非公開的”，所以很難定義內(nèi)部消息。以及第二段中心句Federallegislationdoesnotdefineinsideinformation…However,insideinformationcanneverbecompletelydefinedbecauseallinformationis,tovaryingdegrees,nonpublic.（聯(lián)邦立法沒有對內(nèi)幕信息進行定義……然而，內(nèi)幕信息永遠無法被完全定義，因為所有的信息在不同程度上都是非公開的）可知第二段還是在強調內(nèi)部信息是無法完全被定義的，因為所有的信息在不同程度上都是非公開的，則選A選項“‘內(nèi)幕消息’很難定義”；B選項“所有信息在某種程度上是非公開的，因此是‘內(nèi)部的’”和第一二段的邏輯關系不符，B選項主要強調信息在某種程度上非公開導致是“內(nèi)部消息”，但是一二段強調信息在某種程度上非公開導致“內(nèi)部消息”無法被定義，B選項排除；C選項“會計知識的GAAP也可以是‘內(nèi)部信息’”是第二段的片面內(nèi)容，D選項“所有信息對某些投資者來說是重要的，但對其他投資者來說是無關的或已知的”是第一段的片面內(nèi)容，C選項和D選項都是以偏概全，排除。因此A選項正確。

18.單選題

Youca