足球繞桿課件

足球繞桿足球繞桿1本節(jié)課的主教材是足球：足球繞桿。授課對象是七年級學(xué)生，本教材共四次課，本節(jié)課是足球繞桿的第一次課。一、教材分析二、學(xué)生分析三、學(xué)習(xí)目標(biāo)四、重點(diǎn)、難點(diǎn)五、教法與學(xué)法六、保護(hù)與幫助七、易犯錯(cuò)誤及糾正方法八、教學(xué)過程九、場地與負(fù)荷本節(jié)課的主教材是足球：足球繞桿。授課對象是七年級學(xué)生，本教材2

足球繞桿是在足球運(yùn)球過程中，采用外腳背進(jìn)行“S”形運(yùn)球，借助運(yùn)球技巧對足球進(jìn)行控制的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。通過足球球性練習(xí)、腳背外側(cè)直線運(yùn)球、腳背外側(cè)曲線運(yùn)球等練習(xí)使學(xué)生儲(chǔ)備能夠繞桿的知識(shí)與能力，在完成運(yùn)球繞桿的過程中實(shí)現(xiàn)“知識(shí)-技能-能力”的轉(zhuǎn)化，達(dá)成了“我要學(xué)”的目標(biāo)。同時(shí)提高學(xué)生身體協(xié)調(diào)用力的能力，發(fā)展靈敏度，提高體能，實(shí)現(xiàn)了“用教材教”。通過學(xué)生的自我暗示“我行、我能行”，及教師的語言激勵(lì)、幫助，使學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝自我，完成挑戰(zhàn)的信心，培養(yǎng)學(xué)生果斷、進(jìn)取的精神。足球繞桿的動(dòng)作要點(diǎn)是跑動(dòng)時(shí)身體自然放松，上體稍前傾，兩臂自然擺動(dòng)，步幅要小。用腳背外側(cè)向前側(cè)推撥球，球曲線或弧線運(yùn)行。足球繞桿是在足球運(yùn)球過程中，采用外腳背進(jìn)行“S”形運(yùn)球，3我所執(zhí)教的對象為初一學(xué)生。這一階段的學(xué)生上肢、下肢協(xié)調(diào)能力較差，完成繞桿有一定的困難，加之學(xué)生學(xué)習(xí)足球的經(jīng)歷較少，學(xué)習(xí)時(shí)大部分學(xué)生表現(xiàn)了興奮、躍躍欲試的感覺，但練習(xí)時(shí)因?yàn)榭厍蛩捷^差，不能很好的完成繞桿。我根據(jù)學(xué)生的情況安排了多種內(nèi)容的球性練習(xí)，使得躍躍欲試者初步能完成動(dòng)作。在教學(xué)中反復(fù)提示動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握有關(guān)的知識(shí)與技能，同時(shí)還要用語言、暗示來循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生逐步完成繞桿過程。我所執(zhí)教的對象為初一學(xué)生。這一階段的學(xué)生上肢、下肢協(xié)調(diào)能力較41、通過各種球性練習(xí)和運(yùn)球練習(xí)為學(xué)生更好地完成足球繞桿打下堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。2、學(xué)生練習(xí)外腳背運(yùn)球繞桿的動(dòng)作時(shí)，明確運(yùn)球總?cè)穗S球行，加強(qiáng)球的控制和保護(hù)的重要性。3、通過體驗(yàn)運(yùn)球繞桿獲得成就感，建立自信心。1、通過各種球性練習(xí)和運(yùn)球練習(xí)為學(xué)生更好地完成足球繞桿打下5重點(diǎn)：人隨球行難點(diǎn)：控制好球重點(diǎn)：人隨球行61、教法1、嘗試學(xué)習(xí)法和情緒激勵(lì)法。2、利用圖片讓學(xué)生對比分析動(dòng)作方法以及如何保護(hù)幫助，教師補(bǔ)充講解，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生能積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。3、分層教學(xué)法。1、教法72、學(xué)法1、嘗試學(xué)習(xí)法、2、對比學(xué)習(xí)法、3、小組合作學(xué)習(xí)法、4、演示法。2、學(xué)法8注意學(xué)生之間的互相幫助，突出體育尖子生的模范作用注意學(xué)生之間的互相幫助，突出體育尖子生的模范作用9運(yùn)球過程中球控制人，用力太大，身體重心太高，速度太快，把球碰出控制的范圍。糾正方法：提示學(xué)生繞桿變向之前的推球不能用力太大（要多嘗試），用外腳背推球變向，向左用左腳、向右用右腳。帶球頻率要快，推球不能離開腳距離太大。否則會(huì)失控。運(yùn)球過程中球控制人，用力太大，身體重心太高，速度太快，把球碰10(一)激發(fā)興趣、活躍情緒階段1，體育委員整隊(duì)、師生問好。2，圖片欣賞設(shè)計(jì)意圖：導(dǎo)入本課教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，利用圖片中運(yùn)動(dòng)員優(yōu)美的動(dòng)作感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的興趣，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看圖和根據(jù)動(dòng)作進(jìn)行模仿，培養(yǎng)自學(xué)自練的能力，為下面的課打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。3，準(zhǔn)備活動(dòng)A．協(xié)調(diào)能力游戲教師講解游戲方法規(guī)則要求，學(xué)生互相配合完成游戲。通過游戲，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力B．球操在歡快的樂曲伴奏下，教師帶領(lǐng)學(xué)生完成自編球操。在達(dá)到使身體各關(guān)節(jié)得以充分活動(dòng)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的球感。(一)激發(fā)興趣、活躍情緒階段11(1)球性練習(xí)1、左右腳內(nèi)側(cè)傳球2、左右腳交替踩球3、側(cè)身用腳底滑球向前滾動(dòng)4、手拋腳接球練習(xí)5、雙腳夾球練習(xí)(二)鞏固探究展示自我階段這一階段共包括兩方面內(nèi)容。(1)球性練習(xí)1、左右腳內(nèi)側(cè)傳球(二)鞏固探究展示自我階段121、學(xué)生自練動(dòng)作并體會(huì)動(dòng)作，觀察學(xué)生練習(xí)3、對比圖片動(dòng)作方法，提問，誘導(dǎo)、講解動(dòng)作要領(lǐng)

（2）學(xué)生嘗試運(yùn)球繞桿。（2）學(xué)生嘗試運(yùn)球繞桿。13本節(jié)課共利用2組桿和學(xué)生的隊(duì)形進(jìn)行繞桿學(xué)習(xí)。當(dāng)本組學(xué)生完成動(dòng)作較好和進(jìn)步幅度較大時(shí)給予學(xué)生充分展示自己的時(shí)間。同時(shí)對他們的完成的動(dòng)作情況給予評價(jià)。好，好在哪里，還存在什么問題。使學(xué)生更加清楚自己完成動(dòng)作的情況達(dá)到進(jìn)一步提高自己的動(dòng)作質(zhì)量，同時(shí)掌握動(dòng)作的要求和知識(shí)。學(xué)生分組練習(xí)：本節(jié)課共利用2組桿和學(xué)生的隊(duì)形進(jìn)行繞桿學(xué)習(xí)。當(dāng)本組學(xué)生完成動(dòng)14(三)放松整理階段1、伴隨著音樂，教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松練習(xí)，使學(xué)生在舒緩優(yōu)美的樂曲中結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)。2、總結(jié)、講評。好的提出表揚(yáng)，不足之處提出改進(jìn)意見。3、布置課后作業(yè)，下課整理器材。(三)放松整理階段15足球繞桿課件16足球繞桿課件17場地：大操場練習(xí)負(fù)荷：中等練習(xí)密度：40%平均心率：120次/分鐘左右場地：大操場18謝謝指導(dǎo)謝謝指導(dǎo)1920為方便學(xué)習(xí)與使用課件內(nèi)容，課件可以在下載后自由調(diào)整LearningIsToAchieveACertainGoalAndWorkHard,IsAProcessToOvercomeVariousDifficultiesForAGoal20為方便學(xué)習(xí)與使用課件內(nèi)容，課件可以在下載后自由調(diào)整

足球繞桿足球繞桿21本節(jié)課的主教材是足球：足球繞桿。授課對象是七年級學(xué)生，本教材共四次課，本節(jié)課是足球繞桿的第一次課。一、教材分析二、學(xué)生分析三、學(xué)習(xí)目標(biāo)四、重點(diǎn)、難點(diǎn)五、教法與學(xué)法六、保護(hù)與幫助七、易犯錯(cuò)誤及糾正方法八、教學(xué)過程九、場地與負(fù)荷本節(jié)課的主教材是足球：足球繞桿。授課對象是七年級學(xué)生，本教材22

足球繞桿是在足球運(yùn)球過程中，采用外腳背進(jìn)行“S”形運(yùn)球，借助運(yùn)球技巧對足球進(jìn)行控制的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。通過足球球性練習(xí)、腳背外側(cè)直線運(yùn)球、腳背外側(cè)曲線運(yùn)球等練習(xí)使學(xué)生儲(chǔ)備能夠繞桿的知識(shí)與能力，在完成運(yùn)球繞桿的過程中實(shí)現(xiàn)“知識(shí)-技能-能力”的轉(zhuǎn)化，達(dá)成了“我要學(xué)”的目標(biāo)。同時(shí)提高學(xué)生身體協(xié)調(diào)用力的能力，發(fā)展靈敏度，提高體能，實(shí)現(xiàn)了“用教材教”。通過學(xué)生的自我暗示“我行、我能行”，及教師的語言激勵(lì)、幫助，使學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝自我，完成挑戰(zhàn)的信心，培養(yǎng)學(xué)生果斷、進(jìn)取的精神。足球繞桿的動(dòng)作要點(diǎn)是跑動(dòng)時(shí)身體自然放松，上體稍前傾，兩臂自然擺動(dòng)，步幅要小。用腳背外側(cè)向前側(cè)推撥球，球曲線或弧線運(yùn)行。足球繞桿是在足球運(yùn)球過程中，采用外腳背進(jìn)行“S”形運(yùn)球，23我所執(zhí)教的對象為初一學(xué)生。這一階段的學(xué)生上肢、下肢協(xié)調(diào)能力較差，完成繞桿有一定的困難，加之學(xué)生學(xué)習(xí)足球的經(jīng)歷較少，學(xué)習(xí)時(shí)大部分學(xué)生表現(xiàn)了興奮、躍躍欲試的感覺，但練習(xí)時(shí)因?yàn)榭厍蛩捷^差，不能很好的完成繞桿。我根據(jù)學(xué)生的情況安排了多種內(nèi)容的球性練習(xí)，使得躍躍欲試者初步能完成動(dòng)作。在教學(xué)中反復(fù)提示動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握有關(guān)的知識(shí)與技能，同時(shí)還要用語言、暗示來循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生逐步完成繞桿過程。我所執(zhí)教的對象為初一學(xué)生。這一階段的學(xué)生上肢、下肢協(xié)調(diào)能力較241、通過各種球性練習(xí)和運(yùn)球練習(xí)為學(xué)生更好地完成足球繞桿打下堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。2、學(xué)生練習(xí)外腳背運(yùn)球繞桿的動(dòng)作時(shí)，明確運(yùn)球總?cè)穗S球行，加強(qiáng)球的控制和保護(hù)的重要性。3、通過體驗(yàn)運(yùn)球繞桿獲得成就感，建立自信心。1、通過各種球性練習(xí)和運(yùn)球練習(xí)為學(xué)生更好地完成足球繞桿打下25重點(diǎn)：人隨球行難點(diǎn)：控制好球重點(diǎn)：人隨球行261、教法1、嘗試學(xué)習(xí)法和情緒激勵(lì)法。2、利用圖片讓學(xué)生對比分析動(dòng)作方法以及如何保護(hù)幫助，教師補(bǔ)充講解，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生能積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。3、分層教學(xué)法。1、教法272、學(xué)法1、嘗試學(xué)習(xí)法、2、對比學(xué)習(xí)法、3、小組合作學(xué)習(xí)法、4、演示法。2、學(xué)法28注意學(xué)生之間的互相幫助，突出體育尖子生的模范作用注意學(xué)生之間的互相幫助，突出體育尖子生的模范作用29運(yùn)球過程中球控制人，用力太大，身體重心太高，速度太快，把球碰出控制的范圍。糾正方法：提示學(xué)生繞桿變向之前的推球不能用力太大（要多嘗試），用外腳背推球變向，向左用左腳、向右用右腳。帶球頻率要快，推球不能離開腳距離太大。否則會(huì)失控。運(yùn)球過程中球控制人，用力太大，身體重心太高，速度太快，把球碰30(一)激發(fā)興趣、活躍情緒階段1，體育委員整隊(duì)、師生問好。2，圖片欣賞設(shè)計(jì)意圖：導(dǎo)入本課教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，利用圖片中運(yùn)動(dòng)員優(yōu)美的動(dòng)作感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的興趣，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看圖和根據(jù)動(dòng)作進(jìn)行模仿，培養(yǎng)自學(xué)自練的能力，為下面的課打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。3，準(zhǔn)備活動(dòng)A．協(xié)調(diào)能力游戲教師講解游戲方法規(guī)則要求，學(xué)生互相配合完成游戲。通過游戲，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力B．球操在歡快的樂曲伴奏下，教師帶領(lǐng)學(xué)生完成自編球操。在達(dá)到使身體各關(guān)節(jié)得以充分活動(dòng)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的球感。(一)激發(fā)興趣、活躍情緒階段31(1)球性練習(xí)1、左右腳內(nèi)側(cè)傳球2、左右腳交替踩球3、側(cè)身用腳底滑球向前滾動(dòng)4、手拋腳接球練習(xí)5、雙腳夾球練習(xí)(二)鞏固探究展示自我階段這一階段共包括兩方面內(nèi)容。(1)球性練習(xí)1、左右腳內(nèi)側(cè)傳球(二)鞏固探究展示自我階段321、學(xué)生自練動(dòng)作并體會(huì)動(dòng)作，觀察學(xué)生練習(xí)3、對比圖片動(dòng)作方法，提問，誘導(dǎo)、講解動(dòng)作要領(lǐng)

（2）學(xué)生嘗試運(yùn)球繞桿。（2）學(xué)生嘗試運(yùn)球繞桿。33本節(jié)課共利用2組桿和學(xué)生的隊(duì)形進(jìn)行繞桿學(xué)習(xí)。當(dāng)本組學(xué)生完成動(dòng)作較好和進(jìn)步幅度較大時(shí)給予學(xué)生充分展示自己的時(shí)間。同時(shí)對他們的完成的動(dòng)作情況給予評價(jià)。好，好在哪里，還存在什么問題。使學(xué)生更加清楚自己完成動(dòng)作的情況達(dá)到進(jìn)一步提高自己的動(dòng)作質(zhì)量，同時(shí)掌握動(dòng)作的要求和知識(shí)。學(xué)生分組練習(xí)：本節(jié)課共利用2組桿和學(xué)生的隊(duì)形進(jìn)行繞桿學(xué)習(xí)。當(dāng)本組學(xué)生完成動(dòng)34(三)放松整理階段1、伴隨著音樂，教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松練習(xí)，使學(xué)生在舒緩優(yōu)美的樂曲中結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)。2、總結(jié)、講評。好的提出表揚(yáng)，不足之處提出改進(jìn)意見。3、布置課后作業(yè)，下課整理器材。(三)放松整理階段35足球繞桿課件36足球繞桿課件37場地：大操