小學語文句型轉換復習課課件

句型轉換復習1ppt課件句型轉換復習1ppt課件a、走進校園，我看見一排碧綠的竹子。b、這些竹子是你們栽的嗎？c、禁止亂丟垃圾。d、我們的校園環(huán)境多美呀！陳述句疑問句祈使句感嘆句2ppt課件a、走進校園，我看見一排碧綠的竹子。陳述句疑問句祈使句感嘆句學習目標:

反問句與陳述句；

雙重否定句與肯定句；

直接敘述句與轉述句的互換；

縮句。3ppt課件學習目標:

反問句與陳述句；

雙重否定句與肯定句；

直接敘述說說你的發(fā)現(xiàn)：這個故事讓我感動。這個故事怎能不讓我感動呢？4ppt課件說說你的發(fā)現(xiàn)：這個故事讓我感動。4ppt課件二、陳述句變反問句1、先加上反問詞（怎么…….呢、難道……嗎等），2、看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3、“?！弊儭?？”。練習：1、這幅畫是我們班羅穎畫的。2、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應該傷他們的心。5ppt課件二、陳述句變反問句練習：5ppt課件一、反問句變陳述句1、先刪去反問詞（怎么…….呢、難道……嗎等），2、看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3、“？”變“?！?。

練習：1、我們怎能忘記老師的淳淳教導？2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？6ppt課件一、反問句變陳述句練習：6ppt課件如：我不得不同意把鱸魚放回湖里。

我只好同意把鱸魚放回湖里。雙重否定句就是一句話里面有兩個否定詞，表達一種肯定的意思，即否定加否定等于肯定。例如“不……不”、“沒有……不”、“非……不”等。例如：他不得不完成作業(yè)?？隙ň涓臑殡p重否定句的方法：是在詞語前加上雙重否定句常用的語言形式。如：沒有……不；……不能不……；雙重否定句改為肯定句的方法：就是將兩個否定詞去掉。

7ppt課件如：我不得不同意把鱸魚放回湖里。雙重否定句就是一句話里面有兩直接敘述句改為轉述句的方法：（一）標點符號的改變

直接敘述句改為轉述句，冒號要改為逗號，引號去掉。（二）人稱的變化

轉述是轉達別人說的話，因此，直接敘述句改為轉述句時，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”。把“你”或“他”改為原名。如：張童說：“我一定要堅持長跑鍛煉”改：張童說，他一定要堅持長跑鍛煉。8ppt課件如：張童說：“我一定要堅持長跑鍛煉”8ppt課件練習：周杰倫說：“我要在輝縣開演唱會?！崩钣畲簩а菡f：“星期五，我和你一起參加百泉鎮(zhèn)初級中學的元旦聯(lián)歡會?！?ppt課件練習：9ppt課件縮句：就是把長句子縮短為短句子，并且不能改變原句的主要意思。縮句可按兩步進行：1、先把句子分成“誰”“做什么”或“什么”“怎么樣”兩部分。2、最后去掉修飾、限制詞語，把主干詞語連接成完整的句子。

如：“精彩的表演在一片熱烈的掌聲中結束?！笨s為：“表演結束”。10ppt課件縮句：就是把長句子縮短為短句子，并且不能改變原句的主要意思。把句子換一種說法，意思不變。這比山還高，比海還深的的情誼，我們怎么能忘懷？白衣天使無私奉獻的精神值得我們學習。失敗了還得干，不能知難而退。

勇闖第一關11ppt課件把句子換一種說法，意思不變。勇闖第一關11ppt課件直接敘述變間接敘述：

1、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?/p>

2、李老師說：“同學們學不好，我不安心?！碧魬?zhàn)第二關12ppt課件直接敘述變間接敘述：挑戰(zhàn)第二關12ppt課件勇闖第三關縮句：1、受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個刺球緊緊地縮成一團。2、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。3、巨大的條石和城磚筑成了高大堅固的萬里長城。13ppt課件勇闖第三關縮句：13ppt課件按要求改寫句子（1）人與山的關系密切,使人感到親切、舒服。

（

改成反問句）（2）最美麗教師張麗莉的英勇事跡不能不令我們感動。（改為肯定句）（3）中隊長對張明說：“我去開會，你自己去參加比賽?！保ǜ霓D述句）（4）這樣氣魄雄偉的工程是一個偉大的奇跡。（縮句）挑戰(zhàn)第四關14ppt課件按要求改寫句子挑戰(zhàn)第四關14ppt課件謝謝指導！15ppt課件謝謝指導！15ppt課件句型轉換復習16ppt課件句型轉換復習1ppt課件a、走進校園，我看見一排碧綠的竹子。b、這些竹子是你們栽的嗎？c、禁止亂丟垃圾。d、我們的校園環(huán)境多美呀！陳述句疑問句祈使句感嘆句17ppt課件a、走進校園，我看見一排碧綠的竹子。陳述句疑問句祈使句感嘆句學習目標:

反問句與陳述句；

雙重否定句與肯定句；

直接敘述句與轉述句的互換；

縮句。18ppt課件學習目標:

反問句與陳述句；

雙重否定句與肯定句；

直接敘述說說你的發(fā)現(xiàn)：這個故事讓我感動。這個故事怎能不讓我感動呢？19ppt課件說說你的發(fā)現(xiàn)：這個故事讓我感動。4ppt課件二、陳述句變反問句1、先加上反問詞（怎么…….呢、難道……嗎等），2、看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3、“?！弊儭?？”。練習：1、這幅畫是我們班羅穎畫的。2、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應該傷他們的心。20ppt課件二、陳述句變反問句練習：5ppt課件一、反問句變陳述句1、先刪去反問詞（怎么…….呢、難道……嗎等），2、看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3、“？”變“?！薄?/p>

練習：1、我們怎能忘記老師的淳淳教導？2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？21ppt課件一、反問句變陳述句練習：6ppt課件如：我不得不同意把鱸魚放回湖里。

我只好同意把鱸魚放回湖里。雙重否定句就是一句話里面有兩個否定詞，表達一種肯定的意思，即否定加否定等于肯定。例如“不……不”、“沒有……不”、“非……不”等。例如：他不得不完成作業(yè)?？隙ň涓臑殡p重否定句的方法：是在詞語前加上雙重否定句常用的語言形式。如：沒有……不；……不能不……；雙重否定句改為肯定句的方法：就是將兩個否定詞去掉。

22ppt課件如：我不得不同意把鱸魚放回湖里。雙重否定句就是一句話里面有兩直接敘述句改為轉述句的方法：（一）標點符號的改變

直接敘述句改為轉述句，冒號要改為逗號，引號去掉。（二）人稱的變化

轉述是轉達別人說的話，因此，直接敘述句改為轉述句時，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”。把“你”或“他”改為原名。如：張童說：“我一定要堅持長跑鍛煉”改：張童說，他一定要堅持長跑鍛煉。23ppt課件如：張童說：“我一定要堅持長跑鍛煉”8ppt課件練習：周杰倫說：“我要在輝縣開演唱會。”李宇春對導演說：“星期五，我和你一起參加百泉鎮(zhèn)初級中學的元旦聯(lián)歡會?！?4ppt課件練習：9ppt課件縮句：就是把長句子縮短為短句子，并且不能改變原句的主要意思。縮句可按兩步進行：1、先把句子分成“誰”“做什么”或“什么”“怎么樣”兩部分。2、最后去掉修飾、限制詞語，把主干詞語連接成完整的句子。

如：“精彩的表演在一片熱烈的掌聲中結束?！笨s為：“表演結束”。25ppt課件縮句：就是把長句子縮短為短句子，并且不能改變原句的主要意思。把句子換一種說法，意思不變。這比山還高，比海還深的的情誼，我們怎么能忘懷？白衣天使無私奉獻的精神值得我們學習。失敗了還得干，不能知難而退。

勇闖第一關26ppt課件把句子換一種說法，意思不變。勇闖第一關11ppt課件直接敘述變間接敘述：

1、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”

2、李老師說：“同學們學不好，我不安心。”挑戰(zhàn)第二關27ppt課件直接敘述變間接敘述：挑戰(zhàn)第二關12ppt課件勇闖第三關縮句：1、受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個刺球緊緊地縮成一團。2、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。3、巨大的條石和城磚筑成了高大堅固的萬里長城。28ppt課件勇闖第三關縮句：13ppt課件按要求改寫句子（1）人與山的關系密切,