第12課-人的健康-健康與環(huán)境課件

第12課人的健康——

健康與環(huán)境

第12課人的健康——

健康與環(huán)境1專題一防毒與急救學(xué)科素養(yǎng)提升識圖作答題的解答知識點索引專題二傳染病專題三抗生素與安全用藥專題一防毒與急救學(xué)科素養(yǎng)提升識圖作答題的解答知識點索引專2專題一防毒與急救

知識回顧知識點索引1．環(huán)境毒物：環(huán)境中的某些物質(zhì)(食物中的有毒物質(zhì)、農(nóng)藥、醫(yī)用藥物、工農(nóng)業(yè)毒物、生化武器毒劑等)經(jīng)接觸或進入人體后，影響人體正常的_____________，引起_______變，這些物質(zhì)稱為環(huán)境毒物。2．中毒：由環(huán)境毒物引起的疾病稱為________。生理功能病中毒專題一防毒與急救知識回顧知識點索引1．環(huán)境毒物：環(huán)境中的3專題一防毒與急救

知識回顧知識點索引3．煤氣中毒：是因為空氣中一氧化碳的含量高，大量的一氧化碳和血紅蛋白結(jié)合，使氧氣失去了與血紅蛋白結(jié)合的能力，造成人體組織缺氧，應(yīng)該迅速將煤氣中毒者移至空氣清新的通風(fēng)處，使其呼吸新鮮空氣。4．甲醇中毒：主要是誤服甲醇或吸入甲醇蒸汽所致。危害：反復(fù)接觸中等濃度甲醇可致暫時或永久性視力障礙和失明。急性中毒后果嚴(yán)重，往往造成死亡。專題一防毒與急救知識回顧知識點索引3．煤氣中毒：是因為空4專題一防毒與急救

知識回顧知識點索引5．觸電、蛇蟲咬傷等急救的基本方法：搶救生命是急救的第一要素，所以首先要排除________因素。6．如觸電者要使其脫離電源；若呼吸微弱或心跳停止時，則需進行________呼吸和___________按壓。人工呼吸的頻率是16～20次/分，胸外心臟按壓的頻率是80～100次/分。致死人工胸外心臟專題一防毒與急救知識回顧知識點索引5．觸電、蛇蟲咬傷等急5專題一防毒與急救

知識回顧知識點索引7．若被毒蛇咬傷，應(yīng)在傷口的________端5～10厘米處結(jié)扎，防止靜脈血液回流、蛇毒擴散，并應(yīng)及時送醫(yī)院搶救。8．發(fā)生火災(zāi)后，生成的高溫二氧化碳和有毒的氣體，這些氣體的密度小，會浮在房間的上部，人若直立行走，會吸入更多有毒氣體或因缺氧而發(fā)生危險。用濕毛巾捂住口鼻，彎下身子，從熟悉的通道逃離現(xiàn)場。近心專題一防毒與急救知識回顧知識點索引7．若被毒蛇咬傷，應(yīng)在6專題一防毒與急救

知識回顧知識點索引9．對溺水者先要清除他口鼻內(nèi)的污物，再進行人工呼吸。10．急救常識：死亡的標(biāo)志→________死亡(________顯示平波)。腦腦電圖專題一防毒與急救知識回顧知識點索引9．對溺水者先要清除他7專題一防毒與急救

熱點聚焦

知識點索引熱點一急救【提示】急救時第一位工作是搶救生命，首先是排除致死因素。如誤服農(nóng)藥要催吐，觸電要切斷電源，煤氣中毒要將中毒者移到空氣清新的地方，溺水者應(yīng)讓其脫離水環(huán)境，失血過多者考慮輸血等。生命的安全第一，是急救的中心。專題一防毒與急救熱點聚焦知識點索引熱點一急救【提8專題一防毒與急救

熱點聚焦

知識點索引【例1】(2014宜昌)你的生存能力有多強？根據(jù)已有的知識與技能，分析下列應(yīng)急措施錯誤的是()A．迅速將煤氣中毒者移至空氣清新的通風(fēng)場所B．火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)沿著安全通道，盡量彎腰低頭或匍匐前行，迅速逃離C．發(fā)生骨折后，立即現(xiàn)場復(fù)位，然后趕至醫(yī)院就診D．對溺水者先要清除他口鼻內(nèi)的污物，再進行人工呼吸解析發(fā)生骨折后，不能現(xiàn)場復(fù)位，以免處理不當(dāng)，造成骨骼錯位，應(yīng)用擔(dān)架等送至醫(yī)院就診。C專題一防毒與急救熱點聚焦知識點索引【例1】(20149專題一防毒與急救命題設(shè)計

知識點索引視角一急救常識1．(2014廣東)如圖，遇到有人因溺水停止呼吸時，應(yīng)采取的措施正確的順序是()A．①③④② B．①②③④C．②①④③ D．②①③④專題一防毒與急救命題設(shè)計知識點索引視角一急救常識1．10專題一防毒與急救命題設(shè)計

知識點索引解析當(dāng)你遇到某人因溺水導(dǎo)致呼吸和心跳停止時，一定要盡快撥打“120”急救電話，在急救車到達前，根據(jù)病情和傷情，采取一些必要的救治措施。做人工呼吸時，使病人仰臥，頭向后仰，有利于氣體進入；將病人的衣領(lǐng)解開，腰帶放松有利于呼吸道暢通和胸部的擴張；如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等異物和污物，必須先清除干凈，使病人保持呼吸道的暢通；然后再進行口對口的吹氣。專題一防毒與急救命題設(shè)計知識點索引解析當(dāng)你遇到某人因11專題一防毒與急救命題設(shè)計

知識點索引視角一急救常識1．(2014廣東)如圖，遇到有人因溺水停止呼吸時，應(yīng)采取的措施正確的順序是()A．①③④② B．①②③④C．②①④③ D．②①③④C專題一防毒與急救命題設(shè)計知識點索引視角一急救常識1．12專題一防毒與急救命題設(shè)計

知識點索引視角二防范常見化學(xué)物質(zhì)對人體的危害(如一氧化碳、甲醇、尼古丁、毒品等)2．(2014百色)下列關(guān)于吸煙、吸毒的敘述錯誤的是()A．吸煙致肺癌發(fā)病率上升B．吸煙提神并促進腦發(fā)育C．吸毒一旦染上很難戒除D．吸毒嚴(yán)重危害社會安定專題一防毒與急救命題設(shè)計知識點索引視角二防范常見化學(xué)物13專題一防毒與急救命題設(shè)計

知識點索引解析吸煙時產(chǎn)生煙霧里有40多種致癌物質(zhì)，還有十多種會促進癌發(fā)展的物質(zhì)，危害呼吸系統(tǒng)的呼吸道的黏膜，然后侵入肺泡，再通過循環(huán)系統(tǒng)繼而侵害其它的系統(tǒng)，會引起包括肺癌在內(nèi)的呼吸系統(tǒng)疾病。毒品對中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)都有很大的損害，可產(chǎn)生異常的興奮、抑制等作用，出現(xiàn)一系列神經(jīng)、精神癥狀，對心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)等都會造成嚴(yán)重的危害。毒品具有很強的成癮性，一旦沾染，很難戒除，嚴(yán)重危害人體身心健康，危害社會。專題一防毒與急救命題設(shè)計知識點索引解析吸煙時產(chǎn)生煙霧14專題一防毒與急救命題設(shè)計

知識點索引視角二防范常見化學(xué)物質(zhì)對人體的危害(如一氧化碳、甲醇、尼古丁、毒品等)2．(2014百色)下列關(guān)于吸煙、吸毒的敘述錯誤的是()A．吸煙致肺癌發(fā)病率上升B．吸煙提神并促進腦發(fā)育C．吸毒一旦染上很難戒除D．吸毒嚴(yán)重危害社會安定B專題一防毒與急救命題設(shè)計知識點索引視角二防范常見化學(xué)物15專題二傳染病知識回顧

知識點索引1．傳染病：由__________引起的，能夠在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。2．特點：________、________、________。病原體傳染性流行性免疫性專題二傳染病知識回顧知識點索引1．傳染病：由_____16專題二傳染病知識回顧

知識點索引傳染病類型病例途徑______道傳染病肺結(jié)核、流感、腮腺炎、麻疹、SARS等______、______等______道傳染病肝炎、菌痢、傷寒、蛔蟲等______、______等______傳染病瘧疾、流行性乙腦、絲蟲等__________等______傳染病狂犬病、破傷風(fēng)、沙眼、血吸蟲病等______、體表黏膜接觸等_______疾病艾滋病、梅毒、淋病等__________等呼吸飛沫空氣消化飲水食物血液吸血昆蟲體表皮膚性傳播性接觸3．列舉常見的傳染病專題二傳染病知識回顧知識點索引傳染病類型病例途徑___17專題二傳染病知識回顧

知識點索引4．流行三環(huán)節(jié)(1)__________：能夠傳播病原體的人或動物。包括病人、病原體攜帶者、受感染動物。(2)__________：離開傳染源后到達健康人所經(jīng)過的途徑(空氣、飲用水、食物、接觸等)。(3)________________。傳染源傳播途徑易感人群專題二傳染病知識回顧知識點索引4．流行三環(huán)節(jié)傳染源傳18專題二傳染病知識回顧

知識點索引5．預(yù)防的三個措施(1)______________：對傳染病人要盡可能早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療、早隔離。(2)______________：加強包含衛(wèi)生、水源和糞便的管理，對生活用具進行必要的消毒，消滅媒介動物和設(shè)置防蟲設(shè)備等。(3)______________：避免接觸，預(yù)防接種，鍛煉身體?？刂苽魅驹辞袛鄠鞑ネ緩奖Ｗo易感人群專題二傳染病知識回顧知識點索引5．預(yù)防的三個措施控制傳19專題二傳染病熱點聚焦

知識點索引熱點二傳染病的傳播三環(huán)節(jié)及其預(yù)防措施【提示】傳染病流行三環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑、易感人群。切斷其中一個環(huán)節(jié)，傳染病就不能流行。辨別三環(huán)節(jié)往往是難點。一般可這樣區(qū)別：①保護易感人群：可通過人工免疫的方法使人獲得對疾病的免疫能力；可通過合理膳食提高人體的免疫能力；可通過個人體育鍛煉來增強體質(zhì)。專題二傳染病熱點聚焦知識點索引熱點二傳染病的傳播三環(huán)20專題二傳染病熱點聚焦

知識點索引②控制傳染源：對患者及時治療；將患者隔離；對疫區(qū)禽畜撲殺、深埋等措施。③切斷傳播途徑：從傳播途徑中采取的相應(yīng)措施，如消毒、對糞便、垃圾、污水處理等。專題二傳染病熱點聚焦知識點索引②控制傳染源：對患者及時21專題二傳染病熱點聚焦

知識點索引【例2】大災(zāi)之后往往有大疫，為防治災(zāi)區(qū)傳染病的蔓延，人們需要對飲用水消毒，清掃衛(wèi)生死角，大面積噴灑消毒藥水等。這在傳染病的防治中屬于()A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護易感人群D．提高自身免疫力專題二傳染病熱點聚焦知識點索引【例2】大災(zāi)之后往往有22專題二傳染病熱點聚焦

知識點索引解析由本題可知，人們需要對飲用水消毒，清掃衛(wèi)生死角，大面積噴灑消毒藥水等，是為了防止帶有病原體的水體、土壤、空氣等將病原體散播到人群中，而水體、土壤、空氣等既非傳染源又非易感人群，而是屬于傳播途徑，所以人們采用的措施就是切斷傳播途徑。專題二傳染病熱點聚焦知識點索引解析由本題可知，人們需23專題二傳染病熱點聚焦

知識點索引【例2】大災(zāi)之后往往有大疫，為防治災(zāi)區(qū)傳染病的蔓延，人們需要對飲用水消毒，清掃衛(wèi)生死角，大面積噴灑消毒藥水等。這在傳染病的防治中屬于()A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護易感人群D．提高自身免疫力B專題二傳染病熱點聚焦知識點索引【例2】大災(zāi)之后往往有24專題二傳染病命題設(shè)計

知識點索引視角一傳染病的特點1．(2014溫州)下列疾病中，屬于傳染病的是()A．高血壓 B．流行性感冒C．糖尿病 D．呆小癥B解析傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性。專題二傳染病命題設(shè)計知識點索引視角一傳染病的特點1．25專題二傳染病命題設(shè)計

知識點索引2．(2014黃石)不具有傳染性和流行性等特點的疾病是()A．近視眼 B．肺結(jié)核C．細(xì)菌性瘧疾 D．麻疹A(yù)解析近視眼是由于晶狀體的凸度增大，或眼球前后徑過長形成的，不屬于傳染病，因此不具有傳染性、流行性。肺結(jié)核、細(xì)菌性瘧疾、麻疹都是由病原體引起的傳染病，都具有傳染性和流行性等特點。專題二傳染病命題設(shè)計知識點索引2．(2014黃石)不具有26專題二傳染病命題設(shè)計

知識點索引視角二傳染病的傳播三環(huán)節(jié)及其預(yù)防措施3．(2014日照)艾滋病是一種免疫缺陷病，又稱獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS)，是一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病。提高對艾滋病的認(rèn)識，普及預(yù)防艾滋病知識，是防止艾滋病傳染的有效措施。下列預(yù)防艾滋病傳播的宣傳畫中，代表不會傳播艾滋病的途徑是()專題二傳染病命題設(shè)計知識點索引視角二傳染病的傳播三環(huán)節(jié)27專題二傳染病命題設(shè)計

知識點索引解析艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會傳播。專題二傳染病命題設(shè)計知識點索引解析艾滋病的傳播途徑主28專題二傳染病命題設(shè)計

知識點索引視角二傳染病的傳播三環(huán)節(jié)及其預(yù)防措施3．(2014日照)艾滋病是一種免疫缺陷病，又稱獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS)，是一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病。提高對艾滋病的認(rèn)識，普及預(yù)防艾滋病知識，是防止艾滋病傳染的有效措施。下列預(yù)防艾滋病傳播的宣傳畫中，代表不會傳播艾滋病的途徑是()D專題二傳染病命題設(shè)計知識點索引視角二傳染病的傳播三環(huán)節(jié)29專題二傳染病命題設(shè)計

知識點索引4．(2014蘇州)某校多位同學(xué)患上了水痘病，學(xué)校要求每個班級在下課時開窗通風(fēng)，并在放學(xué)后組織人員對教室進行消毒，該措施屬于()A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護易感人群D．增強機體免疫力B解析某校多位同學(xué)患上了水痘病，學(xué)校要求每個班級在下課時開窗通風(fēng)，并在放學(xué)后組織人員對教室進行消毒，該措施屬于切斷傳播途徑。專題二傳染病命題設(shè)計知識點索引4．(2014蘇州)某校多30專題三抗生素與安全用藥知識回顧

知識點索引1．安全用藥：(1)藥品是指用于預(yù)防、治療、診斷人的疾病或能有目的的調(diào)節(jié)人的生理機能，并規(guī)定有適應(yīng)癥或者功能主治、用法和用量的物質(zhì)。(2)安全用藥就是根據(jù)__________的病情、體質(zhì)、家族遺傳病史和藥物的成分等，并做全面的檢測，準(zhǔn)確地選擇藥物，同時以適當(dāng)?shù)姆椒ā⑦m當(dāng)?shù)膭┝?、適當(dāng)?shù)臅r間準(zhǔn)確用藥。患者個人專題三抗生素與安全用藥知識回顧知識點索引1．安全用藥：31專題三抗生素與安全用藥知識回顧

知識點索引(3)處方藥：指憑___________才能從藥房或藥店購取并在醫(yī)生監(jiān)控或指導(dǎo)下使用的藥物。(4)非處方藥：指不需要___________就能從藥房或藥店購買的藥物。非處方藥又分為_______非處方藥和______非處方藥，分別標(biāo)有紅色和綠色________標(biāo)記。醫(yī)生處方醫(yī)生處方甲類乙類OTC專題三抗生素與安全用藥知識回顧知識點索引(3)處方藥：32專題三抗生素與安全用藥知識回顧

知識點索引2．抗生素：一種能夠在不損傷人體細(xì)胞的條件下殺死細(xì)菌的化合物，它由一些________或________自然合成。濫用抗生素的危害：_____________、_____________、____________、____________。細(xì)菌真菌毒副作用過敏反應(yīng)二重感染耐藥專題三抗生素與安全用藥知識回顧知識點索引2．抗生素：一33專題三抗生素與安全用藥命題設(shè)計

知識點索引視角一安全用藥1．(2014長泰)下列用藥方法正確的是()A．為使病情早日好轉(zhuǎn)，可加大服用非處方藥劑量B．嚴(yán)格按醫(yī)囑服藥，不能自行改變C．服藥時間，飯前或飯后無所謂，二者可任意選擇D．在每日服藥量不變的情況下，減少服藥次數(shù)B解析藥品是指用于預(yù)防、治療、診斷人的疾病或能有目的的調(diào)節(jié)人的生理機能，并規(guī)定有適應(yīng)癥或者功能主治、用法和用量的物質(zhì)。因此必須按醫(yī)囑服用的藥物，不能自行改變。專題三抗生素與安全用藥命題設(shè)計知識點索引視角一安全用藥34專題三抗生素與安全用藥命題設(shè)計

知識點索引視角二抗生素2．(2011福州)濫用抗生素，危害健康。以下關(guān)于抗生素的說法正確的是()A．越貴越好B．可隨意購買C．包治百病D．在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用解析抗生素是治療細(xì)菌性疾病的藥物，屬于處方藥，必須在醫(yī)生的指導(dǎo)下根據(jù)病情需要正確選擇抗生素的品種，合理、適量的服用，并不是越貴越好?？股匾膊荒馨伟俨。荒苤委熂?xì)菌性疾病。濫用抗生素還會引起細(xì)菌的抗藥性增強，以及殺死正常的有益菌等副作用。D專題三抗生素與安全用藥命題設(shè)計知識點索引視角二抗生素35學(xué)科素養(yǎng)提升——識圖作答題的解答知識點索引【要點】資料中圖形的種類很多，根據(jù)其功能可以分為結(jié)構(gòu)模式圖和過程示意圖兩大類。圖形蘊含豐富的生物學(xué)信息，以此為載體命制的題型包括選擇題和識圖填空題，能全面考查學(xué)生的觀察、識圖、思維和想象等能力。解答該類習(xí)題的關(guān)鍵是正確解讀圖示，準(zhǔn)確把握圖形中所蘊含的各種信息，挖掘圖中隱含的信息。學(xué)科素養(yǎng)提升——識圖作答題的解答知識點索引【要點】資料中36學(xué)科素養(yǎng)提升——識圖作答題的解答知識點索引【典例】(2012株洲)孫悟同學(xué)為患有高血壓的爺爺設(shè)計了如圖所示午餐食譜。(1)請你從健康角度對該食譜做出恰當(dāng)評價(寫出任意兩點)。a．__________________________________________；b．____________________________________________________________________________________。食物鹽分含量過多缺少新鮮蔬菜水果(或腌制類食物過多，長期食用易引發(fā)癌癥等，合理即可)學(xué)科素養(yǎng)提升——識圖作答題的解答知識點索引【典例】(2037學(xué)科素養(yǎng)提升——識圖作答題的解答知識點索引解析(1)鹽漬臘肉和咸魚中含有較多的鹽分，長期食用不利于健康；該食譜中缺少新鮮蔬菜和水果，不能提供人體所需要的維生素和無機鹽。學(xué)科素養(yǎng)提升——識圖作答題的解答知識點索引解析(1)鹽漬38學(xué)科素養(yǎng)提升——識圖作答題的解答知識點索引(2)食物被攝取后發(fā)生了一系列變化，這些變化涉及人體的多個系統(tǒng)。下圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系。圖中a表示物質(zhì)，A、B表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答：學(xué)科素養(yǎng)提升——識圖作答題的解答知識點索引(2)食物被攝取39學(xué)科素養(yǎng)提升——識圖作答題的解答知識點索引①若a為米飯中的淀粉消化后的產(chǎn)物，則a為___________，它進入細(xì)胞后的主要作用是提供________，發(fā)揮該作用的生理活動是___________________________________。葡萄糖能量呼吸作用(或氧化分解有機物)②a進入循環(huán)系統(tǒng)后首先到達心臟的哪個腔？_________。右心房③醫(yī)生在檢查某病人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，如果該病人患有腎病，則可能是圖中________(填字母)過程異常所致。A學(xué)科素養(yǎng)提升——識圖作答題的解答知識點索引①若a為米飯中的40學(xué)科素養(yǎng)提升——識圖作答題的解答知識點索引④取某健康人腎動脈、腎小囊和輸尿管中的液體進行分析，得到如表數(shù)據(jù)。據(jù)表分析可知，X液體相當(dāng)于取自圖中______所示結(jié)構(gòu)。液體部分成分含量(克/100mL)葡萄糖尿素蛋白質(zhì)X0.100.030.03Y0.001.800.00Z0.100.038.00Ⅰ學(xué)科素養(yǎng)提升——識圖作答題的解答知識點索引④取某健康人腎動41學(xué)科素養(yǎng)提升——識圖作答題的解答知識點索引解析①a是淀粉消化的終產(chǎn)物——葡萄糖，糖類最主要的作用是為人體生命活動提供能量。發(fā)揮該作用的生理活動是呼吸作用(有機物的氧化分解)，場所是在組織細(xì)胞。②小腸是消化和吸收的主要場所，葡萄糖進入血液后，經(jīng)下腔靜脈到達心臟的右心房。③尿液中含有較多的紅細(xì)胞，可能是腎小球的通透性過大導(dǎo)致的，圖中A是濾過作用。④X液體蛋白質(zhì)的含量是微量，由此可以判斷出X是原尿，原尿形成的場所是腎小囊腔。學(xué)科素養(yǎng)提升——識圖作答題的解答知識點索引解析①a是淀粉42學(xué)科素養(yǎng)提升——識圖作答題的解答知識點索引【即練】如圖是某類傳染病的傳播途徑示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：學(xué)科素養(yǎng)提升——識圖作答題的解答知識點索引【即練】如圖是43學(xué)科素養(yǎng)提升——識圖作答題的解答知識點索引(1)可以判斷該傳染病屬于________傳染病。(2)圖中①表示病原體排出，②表示___________，③表示_____________。(3)此類傳染病的主要傳播途徑是________。血液解析(1)由圖示可以判斷該傳染病屬于血液傳染病。(2)傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑和易感人群，圖中①表示病原體排出，②表示傳播途徑，③表示病原體侵入。(3)此類傳染病的主要傳播途徑是蚊子。傳播途徑病原體侵入蚊子學(xué)科素養(yǎng)提升——識圖作答題的解答知識點索引(1)可以判斷該44完成考點跟蹤訓(xùn)練12知識點索引完成考點跟蹤訓(xùn)練12知識點索引45第12課人的健康——

健康與環(huán)境

第12課人的健康——

健康與環(huán)境46專題一防毒與急救學(xué)科素養(yǎng)提升識圖作答題的解答知識點索引專題二傳染病專題三抗生素與安全用藥專題一防毒與急救學(xué)科素養(yǎng)提升識圖作答題的解答知識點索引專47專題一防毒與急救

知識回顧知識點索引1．環(huán)境毒物：環(huán)境中的某些物質(zhì)(食物中的有毒物質(zhì)、農(nóng)藥、醫(yī)用藥物、工農(nóng)業(yè)毒物、生化武器毒劑等)經(jīng)接觸或進入人體后，影響人體正常的_____________，引起_______變，這些物質(zhì)稱為環(huán)境毒物。2．中毒：由環(huán)境毒物引起的疾病稱為________。生理功能病中毒專題一防毒與急救知識回顧知識點索引1．環(huán)境毒物：環(huán)境中的48專題一防毒與急救

知識回顧知識點索引3．煤氣中毒：是因為空氣中一氧化碳的含量高，大量的一氧化碳和血紅蛋白結(jié)合，使氧氣失去了與血紅蛋白結(jié)合的能力，造成人體組織缺氧，應(yīng)該迅速將煤氣中毒者移至空氣清新的通風(fēng)處，使其呼吸新鮮空氣。4．甲醇中毒：主要是誤服甲醇或吸入甲醇蒸汽所致。危害：反復(fù)接觸中等濃度甲醇可致暫時或永久性視力障礙和失明。急性中毒后果嚴(yán)重，往往造成死亡。專題一防毒與急救知識回顧知識點索引3．煤氣中毒：是因為空49專題一防毒與急救

知識回顧知識點索引5．觸電、蛇蟲咬傷等急救的基本方法：搶救生命是急救的第一要素，所以首先要排除________因素。6．如觸電者要使其脫離電源；若呼吸微弱或心跳停止時，則需進行________呼吸和___________按壓。人工呼吸的頻率是16～20次/分，胸外心臟按壓的頻率是80～100次/分。致死人工胸外心臟專題一防毒與急救知識回顧知識點索引5．觸電、蛇蟲咬傷等急50專題一防毒與急救

知識回顧知識點索引7．若被毒蛇咬傷，應(yīng)在傷口的________端5～10厘米處結(jié)扎，防止靜脈血液回流、蛇毒擴散，并應(yīng)及時送醫(yī)院搶救。8．發(fā)生火災(zāi)后，生成的高溫二氧化碳和有毒的氣體，這些氣體的密度小，會浮在房間的上部，人若直立行走，會吸入更多有毒氣體或因缺氧而發(fā)生危險。用濕毛巾捂住口鼻，彎下身子，從熟悉的通道逃離現(xiàn)場。近心專題一防毒與急救知識回顧知識點索引7．若被毒蛇咬傷，應(yīng)在51專題一防毒與急救

知識回顧知識點索引9．對溺水者先要清除他口鼻內(nèi)的污物，再進行人工呼吸。10．急救常識：死亡的標(biāo)志→________死亡(________顯示平波)。腦腦電圖專題一防毒與急救知識回顧知識點索引9．對溺水者先要清除他52專題一防毒與急救

熱點聚焦

知識點索引熱點一急救【提示】急救時第一位工作是搶救生命，首先是排除致死因素。如誤服農(nóng)藥要催吐，觸電要切斷電源，煤氣中毒要將中毒者移到空氣清新的地方，溺水者應(yīng)讓其脫離水環(huán)境，失血過多者考慮輸血等。生命的安全第一，是急救的中心。專題一防毒與急救熱點聚焦知識點索引熱點一急救【提53專題一防毒與急救

熱點聚焦

知識點索引【例1】(2014宜昌)你的生存能力有多強？根據(jù)已有的知識與技能，分析下列應(yīng)急措施錯誤的是()A．迅速將煤氣中毒者移至空氣清新的通風(fēng)場所B．火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)沿著安全通道，盡量彎腰低頭或匍匐前行，迅速逃離C．發(fā)生骨折后，立即現(xiàn)場復(fù)位，然后趕至醫(yī)院就診D．對溺水者先要清除他口鼻內(nèi)的污物，再進行人工呼吸解析發(fā)生骨折后，不能現(xiàn)場復(fù)位，以免處理不當(dāng)，造成骨骼錯位，應(yīng)用擔(dān)架等送至醫(yī)院就診。C專題一防毒與急救熱點聚焦知識點索引【例1】(201454專題一防毒與急救命題設(shè)計

知識點索引視角一急救常識1．(2014廣東)如圖，遇到有人因溺水停止呼吸時，應(yīng)采取的措施正確的順序是()A．①③④② B．①②③④C．②①④③ D．②①③④專題一防毒與急救命題設(shè)計知識點索引視角一急救常識1．55專題一防毒與急救命題設(shè)計

知識點索引解析當(dāng)你遇到某人因溺水導(dǎo)致呼吸和心跳停止時，一定要盡快撥打“120”急救電話，在急救車到達前，根據(jù)病情和傷情，采取一些必要的救治措施。做人工呼吸時，使病人仰臥，頭向后仰，有利于氣體進入；將病人的衣領(lǐng)解開，腰帶放松有利于呼吸道暢通和胸部的擴張；如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等異物和污物，必須先清除干凈，使病人保持呼吸道的暢通；然后再進行口對口的吹氣。專題一防毒與急救命題設(shè)計知識點索引解析當(dāng)你遇到某人因56專題一防毒與急救命題設(shè)計

知識點索引視角一急救常識1．(2014廣東)如圖，遇到有人因溺水停止呼吸時，應(yīng)采取的措施正確的順序是()A．①③④② B．①②③④C．②①④③ D．②①③④C專題一防毒與急救命題設(shè)計知識點索引視角一急救常識1．57專題一防毒與急救命題設(shè)計

知識點索引視角二防范常見化學(xué)物質(zhì)對人體的危害(如一氧化碳、甲醇、尼古丁、毒品等)2．(2014百色)下列關(guān)于吸煙、吸毒的敘述錯誤的是()A．吸煙致肺癌發(fā)病率上升B．吸煙提神并促進腦發(fā)育C．吸毒一旦染上很難戒除D．吸毒嚴(yán)重危害社會安定專題一防毒與急救命題設(shè)計知識點索引視角二防范常見化學(xué)物58專題一防毒與急救命題設(shè)計

知識點索引解析吸煙時產(chǎn)生煙霧里有40多種致癌物質(zhì)，還有十多種會促進癌發(fā)展的物質(zhì)，危害呼吸系統(tǒng)的呼吸道的黏膜，然后侵入肺泡，再通過循環(huán)系統(tǒng)繼而侵害其它的系統(tǒng)，會引起包括肺癌在內(nèi)的呼吸系統(tǒng)疾病。毒品對中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)都有很大的損害，可產(chǎn)生異常的興奮、抑制等作用，出現(xiàn)一系列神經(jīng)、精神癥狀，對心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)等都會造成嚴(yán)重的危害。毒品具有很強的成癮性，一旦沾染，很難戒除，嚴(yán)重危害人體身心健康，危害社會。專題一防毒與急救命題設(shè)計知識點索引解析吸煙時產(chǎn)生煙霧59專題一防毒與急救命題設(shè)計

知識點索引視角二防范常見化學(xué)物質(zhì)對人體的危害(如一氧化碳、甲醇、尼古丁、毒品等)2．(2014百色)下列關(guān)于吸煙、吸毒的敘述錯誤的是()A．吸煙致肺癌發(fā)病率上升B．吸煙提神并促進腦發(fā)育C．吸毒一旦染上很難戒除D．吸毒嚴(yán)重危害社會安定B專題一防毒與急救命題設(shè)計知識點索引視角二防范常見化學(xué)物60專題二傳染病知識回顧

知識點索引1．傳染?。河蒧_________引起的，能夠在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。2．特點：________、________、________。病原體傳染性流行性免疫性專題二傳染病知識回顧知識點索引1．傳染病：由_____61專題二傳染病知識回顧

知識點索引傳染病類型病例途徑______道傳染病肺結(jié)核、流感、腮腺炎、麻疹、SARS等______、______等______道傳染病肝炎、菌痢、傷寒、蛔蟲等______、______等______傳染病瘧疾、流行性乙腦、絲蟲等__________等______傳染病狂犬病、破傷風(fēng)、沙眼、血吸蟲病等______、體表黏膜接觸等_______疾病艾滋病、梅毒、淋病等__________等呼吸飛沫空氣消化飲水食物血液吸血昆蟲體表皮膚性傳播性接觸3．列舉常見的傳染病專題二傳染病知識回顧知識點索引傳染病類型病例途徑___62專題二傳染病知識回顧

知識點索引4．流行三環(huán)節(jié)(1)__________：能夠傳播病原體的人或動物。包括病人、病原體攜帶者、受感染動物。(2)__________：離開傳染源后到達健康人所經(jīng)過的途徑(空氣、飲用水、食物、接觸等)。(3)________________。傳染源傳播途徑易感人群專題二傳染病知識回顧知識點索引4．流行三環(huán)節(jié)傳染源傳63專題二傳染病知識回顧

知識點索引5．預(yù)防的三個措施(1)______________：對傳染病人要盡可能早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療、早隔離。(2)______________：加強包含衛(wèi)生、水源和糞便的管理，對生活用具進行必要的消毒，消滅媒介動物和設(shè)置防蟲設(shè)備等。(3)______________：避免接觸，預(yù)防接種，鍛煉身體?？刂苽魅驹辞袛鄠鞑ネ緩奖Ｗo易感人群專題二傳染病知識回顧知識點索引5．預(yù)防的三個措施控制傳64專題二傳染病熱點聚焦

知識點索引熱點二傳染病的傳播三環(huán)節(jié)及其預(yù)防措施【提示】傳染病流行三環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑、易感人群。切斷其中一個環(huán)節(jié)，傳染病就不能流行。辨別三環(huán)節(jié)往往是難點。一般可這樣區(qū)別：①保護易感人群：可通過人工免疫的方法使人獲得對疾病的免疫能力；可通過合理膳食提高人體的免疫能力；可通過個人體育鍛煉來增強體質(zhì)。專題二傳染病熱點聚焦知識點索引熱點二傳染病的傳播三環(huán)65專題二傳染病熱點聚焦

知識點索引②控制傳染源：對患者及時治療；將患者隔離；對疫區(qū)禽畜撲殺、深埋等措施。③切斷傳播途徑：從傳播途徑中采取的相應(yīng)措施，如消毒、對糞便、垃圾、污水處理等。專題二傳染病熱點聚焦知識點索引②控制傳染源：對患者及時66專題二傳染病熱點聚焦

知識點索引【例2】大災(zāi)之后往往有大疫，為防治災(zāi)區(qū)傳染病的蔓延，人們需要對飲用水消毒，清掃衛(wèi)生死角，大面積噴灑消毒藥水等。這在傳染病的防治中屬于()A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護易感人群D．提高自身免疫力專題二傳染病熱點聚焦知識點索引【例2】大災(zāi)之后往往有67專題二傳染病熱點聚焦

知識點索引解析由本題可知，人們需要對飲用水消毒，清掃衛(wèi)生死角，大面積噴灑消毒藥水等，是為了防止帶有病原體的水體、土壤、空氣等將病原體散播到人群中，而水體、土壤、空氣等既非傳染源又非易感人群，而是屬于傳播途徑，所以人們采用的措施就是切斷傳播途徑。專題二傳染病熱點聚焦知識點索引解析由本題可知，人們需68專題二傳染病熱點聚焦

知識點索引【例2】大災(zāi)之后往往有大疫，為防治災(zāi)區(qū)傳染病的蔓延，人們需要對飲用水消毒，清掃衛(wèi)生死角，大面積噴灑消毒藥水等。這在傳染病的防治中屬于()A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護易感人群D．提高自身免疫力B專題二傳染病熱點聚焦知識點索引【例2】大災(zāi)之后往往有69專題二傳染病命題設(shè)計

知識點索引視角一傳染病的特點1．(2014溫州)下列疾病中，屬于傳染病的是()A．高血壓 B．流行性感冒C．糖尿病 D．呆小癥B解析傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性。專題二傳染病命題設(shè)計知識點索引視角一傳染病的特點1．70專題二傳染病命題設(shè)計

知識點索引2．(2014黃石)不具有傳染性和流行性等特點的疾病是()A．近視眼 B．肺結(jié)核C．細(xì)菌性瘧疾 D．麻疹A(yù)解析近視眼是由于晶狀體的凸度增大，或眼球前后徑過長形成的，不屬于傳染病，因此不具有傳染性、流行性。肺結(jié)核、細(xì)菌性瘧疾、麻疹都是由病原體引起的傳染病，都具有傳染性和流行性等特點。專題二傳染病命題設(shè)計知識點索引2．(2014黃石)不具有71專題二傳染病命題設(shè)計

知識點索引視角二傳染病的傳播三環(huán)節(jié)及其預(yù)防措施3．(2014日照)艾滋病是一種免疫缺陷病，又稱獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS)，是一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病。提高對艾滋病的認(rèn)識，普及預(yù)防艾滋病知識，是防止艾滋病傳染的有效措施。下列預(yù)防艾滋病傳播的宣傳畫中，代表不會傳播艾滋病的途徑是()專題二傳染病命題設(shè)計知識點索引視角二傳染病的傳播三環(huán)節(jié)72專題二傳染病命題設(shè)計

知識點索引解析艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會傳播。專題二傳染病命題設(shè)計知識點索引解析艾滋病的傳播途徑主73專題二傳染病命題設(shè)計

知識點索引視角二傳染病的傳播三環(huán)節(jié)及其預(yù)防措施3．(2014日照)艾滋病是一種免疫缺陷病，又稱獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS)，是一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病。提高對艾滋病的認(rèn)識，普及預(yù)防艾滋病知識，是防止艾滋病傳染的有效措施。下列預(yù)防艾滋病傳播的宣傳畫中，代表不會傳播艾滋病的途徑是()D專題二傳染病命題設(shè)計知識點索引視角二傳染病的傳播三環(huán)節(jié)74專題二傳染病命題設(shè)計

知識點索引4．(2014蘇州)某校多位同學(xué)患上了水痘病，學(xué)校要求每個班級在下課時開窗通風(fēng)，并在放學(xué)后組織人員對教室進行消毒，該措施屬于()A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護易感人群D．增強機體免疫力B解析某校多位同學(xué)患上了水痘病，學(xué)校要求每個班級在下課時開窗通風(fēng)，并在放學(xué)后組織人員對教室進行消毒，該措施屬于切斷傳播途徑。專題二傳染病命題設(shè)計知識點索引4．(2014蘇州)某校多75專題三抗生素與安全用藥知識回顧

知識點索引1．安全用藥：(1)藥品是指用于預(yù)防、治療、診斷人的疾病或能有目的的調(diào)節(jié)人的生理機能，并規(guī)定有適應(yīng)癥或者功能主治、用法和用量的物質(zhì)。(2)安全用藥就是根據(jù)__________的病情、體質(zhì)、家族遺傳病史和藥物的成分等，并做全面的檢測，準(zhǔn)確地選擇藥物，同時以適當(dāng)?shù)姆椒ā⑦m當(dāng)?shù)膭┝?、適當(dāng)?shù)臅r間準(zhǔn)確用藥?；颊邆€人專題三抗生素與安全用藥知識回顧知識點索引1．安全用藥：76專題三抗生素與安全用藥知識回顧

知識點索引(3)處方藥：指憑___________才能從藥房或藥店購取并在醫(yī)生監(jiān)控或指導(dǎo)下使用的藥物。(4)非處方藥：指不需要___________就能從藥房或藥店購買的藥物。非處方藥又分為_______非處方藥和______非處方藥，分別標(biāo)有紅色和綠色________標(biāo)記。醫(yī)生處方醫(yī)生處方甲類乙類OTC專題三抗生素與安全用藥知識回顧知識點索引(3)處方藥：77專題三抗生素與安全用藥知識回顧

知識點索引2．抗生素：一種能夠在不損傷人體細(xì)胞的條件下殺死細(xì)菌的化合物，它由一些________或________自然合成。濫用抗生素的危害：_____________、_____________、____________、____________。細(xì)菌真菌毒副作用過敏反應(yīng)二重感染耐藥專題三抗生素與安全用藥知識回顧知識點索引2．抗生素：一78專題三抗生素與安全用藥命題設(shè)計

知識點索引視角一安全用藥1．(2014長泰)下列用藥方法正確的是()A．為使病情早日好轉(zhuǎn)，可加大服用非處方藥劑量B．嚴(yán)格按醫(yī)囑服藥，不能自行改變C．服藥時間，飯前或飯后無所謂，二者可任意選擇D．在每日服藥量不變的情況下，減少服藥次數(shù)B解析藥品是指用于預(yù)防、治療、診斷人的疾病或能有目的的調(diào)節(jié)人的生理機能，并規(guī)定有適應(yīng)癥或者功能主治、用法和用量的物質(zhì)。因此必須按醫(yī)囑服用的藥物，不能自行改變。專題三抗生素與安全用藥命題設(shè)計知識點索引視角一安全用藥79專題三抗生素與安全用藥命題設(shè)計

知識點索引視角二抗生素2．(2011福州)濫用抗生素，危害健康。以下關(guān)于抗生素的說法正確的是()A．越貴越好B．可隨意購買C．包治百病D．在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用解析抗生素是治療細(xì)菌性疾病的藥物，屬于處方藥，必須在醫(yī)生的指導(dǎo)下根據(jù)病情需要正確選擇抗生素的品種，合理、適量的服用，并不是越貴越好?？股匾膊荒馨伟俨。荒苤委熂?xì)菌性疾病。濫用抗生素還會引起細(xì)菌的抗藥性增強，以及殺死正常的有益菌等副作用。D專題三抗生素與安全用藥命題設(shè)計知識點索引視角二抗生素80學(xué)科素養(yǎng)提升——識圖作答題的解答知識點索引【要點】資料中圖形的種類很多，根據(jù)其功能可以分為結(jié)構(gòu)模式圖和過程示意圖兩大類。圖形蘊含豐富的生物學(xué)信息，以此為載體命制的題型包括選擇題和識圖填空題，能全