語文：第5課《魯迅自傳》(語文版七年級(jí)下)課件

5.魯迅自傳

魯迅（第一課時(shí)）簡(jiǎn)陽市五指九義校張蕾少年魯迅

在我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上有一個(gè)身材矮小卻形象高大的人，廣大人民稱他為“民族魂”。他以匕首投槍般的文字準(zhǔn)確剖析社會(huì)，他以“同志”般的關(guān)懷指引革命青年。他是誰呢?他就是我們深深敬仰的魯迅先生。今天我們學(xué)習(xí)《魯迅自傳》，來了解這位偉人的一生。“民族魂”魯迅課堂導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解魯迅的生平經(jīng)歷和主要?jiǎng)?chuàng)作成果。2、掌握傳記相關(guān)知識(shí).3、學(xué)習(xí)魯迅先生嚴(yán)肅的人生態(tài)度和愛國(guó)思想。老年魯迅本文初稿寫于1925年，1925年5月26日，魯迅為俄文譯本《阿Q正傳》作序，并附著者自敘傳略。1930年5月16日，魯迅在此傳略基礎(chǔ)上增補(bǔ)修訂而成《魯迅自傳》。自傳記述了作者近50年的人生經(jīng)歷和寫作成果，表現(xiàn)了自己的人生態(tài)度和深沉的愛國(guó)思想。

寫作背景

傳的知識(shí)魯迅父親周伯宜傳記是一種用來記敘人物生平事跡的文體。傳記可分為兩類：一類是自述生平的，叫

；一類是由別人撰寫的，叫

。自傳一般先寫明自己的姓名、出生年月、籍貫、家庭情況、愛好、主要經(jīng)歷（包括求學(xué)過程、工作簡(jiǎn)歷、主要成就等方面。）、自己的理想、對(duì)人生和社會(huì)的看法等內(nèi)容，一直寫到寫自傳的時(shí)候?yàn)橹埂饔泴儆谟洈⑽牡姆懂?，除?yīng)符合記敘文的一般要求外，還要特別注意內(nèi)容實(shí)事求是，真實(shí)準(zhǔn)確，評(píng)價(jià)公允。【傳記特點(diǎn)】①短小精悍；②不鋪陳細(xì)節(jié)；③語言簡(jiǎn)潔嚴(yán)謹(jǐn)。自傳評(píng)傳傳篇幅長(zhǎng)短立傳人物大傳小傳自傳評(píng)傳魯迅母親魯瑞傳的知識(shí)一、課前預(yù)習(xí)情況檢查籌辦（）衰落（）學(xué)籍（）乞食者（）

吶喊（）彷徨（）侮蔑（）1、給下列加點(diǎn)字注音。chóu

shuāi

jí

qǐ

nà

pánghuáng

wūmiè

1、（獨(dú)學(xué)）課文是按___

順序?qū)懙?，敘述了魯迅?/p>

年到

年的

、

、

、

的情況。文章這樣安排順序和段落有什么好處？

追尋偉人足跡魯迅和壽鏡吾時(shí)間

18811930家庭情況求學(xué)經(jīng)歷工作經(jīng)歷創(chuàng)作成果線索分明，層次清晰

創(chuàng)作成果和著述（4）生平經(jīng)歷（1—3）家庭狀況（1）工作簡(jiǎn)歷（3）求學(xué)過程（2）1903年在東京追尋偉人足跡段落段意主要經(jīng)歷一家庭狀況（1881年）

，出生地

，父姓

，讀書人，母姓

，鄉(xiāng)下人。幼時(shí)不愁生計(jì)（1893年）13歲時(shí)

，父親重病三年而死（即1896年）。出生浙江紹興周魯家庭遭遇變故二求學(xué)過程（1898年）18歲考取

，半年后

。（1902年）畢業(yè)后

。（1904年）在

。（1906年）兩年后，

。水師學(xué)堂改進(jìn)礦路學(xué)堂派往日本留學(xué)仙臺(tái)醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校學(xué)醫(yī)提倡新文藝三工作簡(jiǎn)歷（1909年）二十九歲，回國(guó)，浙江杭州的兩級(jí)師范學(xué)堂做

（1910年）第二年．

（1911年）第三年，書店做編譯員被拒絕（1912年）紹興光復(fù)后，

、南京政府

，移入北京后兼做

1926年，被北洋軍閥政府通緝，出走后做

，同年12月，

，1927年4月，后_____________________

1927年9月，____________

化學(xué)和生理學(xué)教員紹興中學(xué)做教務(wù)長(zhǎng)師范學(xué)校校長(zhǎng)做部員

北京大學(xué)、師范大學(xué)、女子師范大學(xué)的國(guó)文系講師廈門大學(xué)教授中山大學(xué)做教授辭職出廣東，住上海四主要著作1918年，發(fā)表小說，開始使用筆名

，兩本短篇小說集：《

》、《

》。一本

，一本

，一本

，四本

，若干翻譯作品。一本《

》和一本編定的《

》。魯迅吶喊彷徨論文回憶記散集短評(píng)中國(guó)小說史略唐宋傳奇集三、研讀課文（對(duì)學(xué)）

1、“……因?yàn)槲铱偛豢蠈W(xué)做幕友或商人，——這是我鄉(xiāng)衰落的讀書人家子弟所常走的兩條路?！本渲小皟蓷l路”是指什么？魯迅為什么不走鄉(xiāng)間子弟的老路？“兩條路”是指或?！啊弊謱懗隽思胰嘶蛴H友屢次勸他去走那條“衰落的讀書人家子弟所常走的兩條路”的現(xiàn)實(shí)和他屢次堅(jiān)決拒絕的態(tài)度。給當(dāng)官的做師爺，為虎作倀，欺壓百姓，魯迅深惡痛絕；去做商人，貪心錢財(cái)，唯利是圖，令作者不齒。做幕友商人總四、探究研讀（群學(xué)）：1.魯迅在人生道路上有（ ）次重大轉(zhuǎn)折，其中最重要的是第（）次轉(zhuǎn)折,結(jié)合課文28至30頁附文《吶喊·自序》將魯迅最重大的一次人生轉(zhuǎn)折的原因填入表格。三三重大轉(zhuǎn)折：第一次：從 到 ，這是作者思想發(fā)展的第一個(gè)階段；（原因：）第二次：到東京留學(xué)決意 ，為了祖國(guó)的強(qiáng)盛，民族的振興，走上 道路，這是作者思想發(fā)展的第二個(gè)階段；（原因：想通過

，改變中國(guó)人“東亞病夫”的狀況，從而達(dá)到

的目的）第三次：_______________，走

的道路，這是作者思想發(fā)展的第三個(gè)階段。（原因：魯迅意識(shí)到__________并不是導(dǎo)致中國(guó)人受人欺負(fù)的根本原因，______

才是病根，因此魯迅想通過____________對(duì)國(guó)民進(jìn)行思想啟蒙，來達(dá)到富國(guó)民強(qiáng)、改變落后的目的。）考入南京水師學(xué)堂改進(jìn)礦路學(xué)堂實(shí)業(yè)救國(guó)學(xué)醫(yī)醫(yī)學(xué)救國(guó)學(xué)醫(yī)醫(yī)學(xué)救國(guó)棄醫(yī)從文，學(xué)文學(xué)文藝救國(guó)身體、體格思想、精神文藝救國(guó)課文分析3、魯迅的人生選擇不斷變化，但始終未變的是什么？救國(guó)救民的心和愛國(guó)主義精神五、語言揣摩1

．“變故”可否換成“變化”？為什么？不能?！白兓敝冈谑挛镄螒B(tài)上或本質(zhì)上產(chǎn)生新的狀況，用在這里不符合文意。“變故”值得是意外發(fā)生的事故或?yàn)?zāi)難。用在這里很確切，它寫出了“我”家由“并不很愁生計(jì)”忽然變成“什么都沒有”的遭遇。六、拓展延伸仿照本文，寫一篇300字左右的自傳。（作業(yè)）七、課外知識(shí)鏈接①魯迅家遭受的一場(chǎng)變故：魯迅十三歲那年，祖父周介孚，替親友向浙江鄉(xiāng)試的主考官行賄賂。按清朝法律，科場(chǎng)案是大罪，周介孚被關(guān)進(jìn)了杭州監(jiān)獄。祖父人獄，斷了官俸，還要不時(shí)往獄中送錢；父親一病三年也需要錢，家道急劇衰落下來而因此賣了房子。周圍的人全都變了臉。才十幾歲的魯迅，卻已經(jīng)不再有少年人的任性的權(quán)利，他必須像成年人那樣承擔(dān)責(zé)任，命運(yùn)已經(jīng)不允許他像孩子那樣隨意表達(dá)自己的情感了。面對(duì)造物主的這種苛待，他只有咬緊牙關(guān)，默默地忍受，即使跨進(jìn)家門，把那在當(dāng)鋪的輕蔑和歧視中換來的錢交給母親，他也從不說什么。這種急劇的變化使魯迅深刻的感受到了世態(tài)的炎涼，從而形成了魯迅強(qiáng)烈的懷疑精神和批判精神。②魯迅的母親：魯迅的母親姓魯名瑞，生