新人教版(部編)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《六單元-19-剃頭大師》導(dǎo)讀課-8課件

19剃頭大師19剃頭大師一把磨得锃亮的剃刀，一把老掉牙的推剪。一把磨得锃亮的剃刀，一把老掉牙的推剪。初識(shí)剃頭大師

自由讀課文，找出誰(shuí)給誰(shuí)剃頭，誰(shuí)是“剃頭大師”？初識(shí)剃頭大師自由讀課文，找出誰(shuí)給誰(shuí)剃頭，誰(shuí)是“剃頭大師我覺得自己像個(gè)剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那老剃頭師傅還熟練。我覺得自己像個(gè)剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那老

最讓小沙耿耿于懷的是，每次剃完頭，姑父還要付雙倍的錢給“害人精”。最讓小沙耿耿于懷的是，每次剃完頭，姑父還要付雙倍的錢給這一會(huì)兒痛，一會(huì)兒癢，跟受刑一樣。這一會(huì)兒痛，一會(huì)兒癢，跟受刑一樣。小沙每次都是被姑父押進(jìn)理發(fā)店的，而且，姑父還得執(zhí)一把木尺在一旁監(jiān)督，否則，小沙準(zhǔn)會(huì)奪門而逃。小沙每次都是被姑父押進(jìn)理發(fā)店的，而且，姑父還得執(zhí)一把木尺在一互動(dòng)課堂

“我”和“老師傅”給小沙剃頭有什么不一樣？分別在哪些自然段，默讀課文，畫出關(guān)鍵語(yǔ)句?；?dòng)課堂“我”和“老師傅”給小沙剃頭有什么不一樣？分別

最痛苦的是，老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。這還不算，老師傅眼神差了點(diǎn)兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑……跟受刑一樣。老師傅剃頭，小沙的感受是是什么？最痛苦的是，老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會(huì)咬

我先把姑父的大睡衣給他圍上，再擺出剃頭師傅的架勢(shì)，嚓嚓兩剪刀，就剪下一堆頭發(fā)。

我覺得自己像個(gè)剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那剃頭老師傅還熟練。這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會(huì)兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑發(fā)。

你從中體會(huì)到了什么？我先把姑父的大睡衣給他圍上，再擺出剃頭師傅的架勢(shì)，嚓

很快，我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍，因?yàn)檫@樣隨意亂剪，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短，這兒翹起，那兒卻短得不到一厘米。

我剪掉幾根翹起的長(zhǎng)發(fā)，又把頭發(fā)修了修，可惜，越修越糟，一些頭發(fā)越剪越短，甚至露出了頭皮。一眼望去，整個(gè)頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。很快，我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍，因?yàn)檫@樣隨意亂剪，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短

哎呀！我叫了起來(lái)，“壞了！”

小沙連忙摸耳朵，看它們還在就無(wú)所謂了。我敢說(shuō)世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了。哎呀！我叫了起來(lái)，“壞了！”當(dāng)然，我沒有得到那五塊錢。這還不算倒霉，最倒霉的是小沙父子：小沙被迫去理發(fā)店剃了個(gè)像電燈泡一樣的光頭；姑父呢，那件睡衣上的頭發(fā)怎么也清除不干凈，他每天夜里都要爬起來(lái)兩三次，捉跳蚤一樣找身上的碎頭發(fā)。當(dāng)然，我沒有得到那五塊錢。這還不算倒霉，最倒霉的是小沙結(jié)合全文說(shuō)一說(shuō)，為什么用“剃頭大師”作為題目？

這里有些自嘲的成分，嘲笑自己不懂裝懂，硬冒充“剃頭大師”，結(jié)果把小沙的頭發(fā)剪得不成樣子。通過這件事，是在回憶童年的趣事，表達(dá)對(duì)童年的懷念。結(jié)合全文說(shuō)一說(shuō)，為什么用“剃頭大師”作為題目？這里有秦文君

1954年生于上海，兒童文學(xué)作家，現(xiàn)任上海市作家協(xié)會(huì)副主席，《中國(guó)兒童文學(xué)》主編。代表作：《男生賈里全傳》、《女生賈梅全傳》、《天棠街3號(hào)》、《寶貝當(dāng)家》、《調(diào)皮的日子》等。第一課時(shí)秦文君1954年生于上海，兒童文學(xué)作家，現(xiàn)任上海市作家19剃頭大師19剃頭大師一把磨得锃亮的剃刀，一把老掉牙的推剪。一把磨得锃亮的剃刀，一把老掉牙的推剪。初識(shí)剃頭大師

自由讀課文，找出誰(shuí)給誰(shuí)剃頭，誰(shuí)是“剃頭大師”？初識(shí)剃頭大師自由讀課文，找出誰(shuí)給誰(shuí)剃頭，誰(shuí)是“剃頭大師我覺得自己像個(gè)剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那老剃頭師傅還熟練。我覺得自己像個(gè)剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那老

最讓小沙耿耿于懷的是，每次剃完頭，姑父還要付雙倍的錢給“害人精”。最讓小沙耿耿于懷的是，每次剃完頭，姑父還要付雙倍的錢給這一會(huì)兒痛，一會(huì)兒癢，跟受刑一樣。這一會(huì)兒痛，一會(huì)兒癢，跟受刑一樣。小沙每次都是被姑父押進(jìn)理發(fā)店的，而且，姑父還得執(zhí)一把木尺在一旁監(jiān)督，否則，小沙準(zhǔn)會(huì)奪門而逃。小沙每次都是被姑父押進(jìn)理發(fā)店的，而且，姑父還得執(zhí)一把木尺在一互動(dòng)課堂

“我”和“老師傅”給小沙剃頭有什么不一樣？分別在哪些自然段，默讀課文，畫出關(guān)鍵語(yǔ)句?；?dòng)課堂“我”和“老師傅”給小沙剃頭有什么不一樣？分別

最痛苦的是，老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。這還不算，老師傅眼神差了點(diǎn)兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑……跟受刑一樣。老師傅剃頭，小沙的感受是是什么？最痛苦的是，老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會(huì)咬

我先把姑父的大睡衣給他圍上，再擺出剃頭師傅的架勢(shì)，嚓嚓兩剪刀，就剪下一堆頭發(fā)。

我覺得自己像個(gè)剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那剃頭老師傅還熟練。這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會(huì)兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑發(fā)。

你從中體會(huì)到了什么？我先把姑父的大睡衣給他圍上，再擺出剃頭師傅的架勢(shì)，嚓

很快，我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍，因?yàn)檫@樣隨意亂剪，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短，這兒翹起，那兒卻短得不到一厘米。

我剪掉幾根翹起的長(zhǎng)發(fā)，又把頭發(fā)修了修，可惜，越修越糟，一些頭發(fā)越剪越短，甚至露出了頭皮。一眼望去，整個(gè)頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。很快，我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍，因?yàn)檫@樣隨意亂剪，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短

哎呀！我叫了起來(lái)，“壞了！”

小沙連忙摸耳朵，看它們還在就無(wú)所謂了。我敢說(shuō)世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了。哎呀！我叫了起來(lái)，“壞了！”當(dāng)然，我沒有得到那五塊錢。這還不算倒霉，最倒霉的是小沙父子：小沙被迫去理發(fā)店剃了個(gè)像電燈泡一樣的光頭；姑父呢，那件睡衣上的頭發(fā)怎么也清除不干凈，他每天夜里都要爬起來(lái)兩三次，捉跳蚤一樣找身上的碎頭發(fā)。當(dāng)然，我沒有得到那五塊錢。這還不算倒霉，最倒霉的是小沙結(jié)合全文說(shuō)一說(shuō)，為什么用“剃頭大師”作為題目？

這里有些自嘲的成分，嘲笑自己不懂裝懂，硬冒充“剃頭大師”，結(jié)果把小沙的頭發(fā)剪得不成樣子。通過這件事，是在回憶童年的趣事，表達(dá)對(duì)童年的懷念。結(jié)合全文說(shuō)一說(shuō)，為什么用“剃頭大師”作為題目？這里有秦文君