花之歌-優(yōu)秀完整版課件

花之歌-優(yōu)秀完整版課件桃花桃花郁金香郁金香花之歌水碓小學夏酈潔4*花之歌4*紀伯倫，黎巴嫩詩人、畫家、作家，被稱為“藝術天才”“黎巴嫩文壇驕子”，是阿拉伯文學的主要奠基人，20世紀阿拉伯文學道路的開拓者之一。主要作品有：《淚與笑》《先知》《沙與沫》等。星火燎原紀伯倫，黎巴嫩詩人、畫家、作家，被稱為“藝術天才”“他的作品蘊含了豐富的社會性和東方精神，不以情節(jié)為重，旨在抒發(fā)豐富的情感。與印度詩人泰戈爾齊名，并稱為“站在東西方文化橋梁上的兩位巨人”。紀伯倫、魯迅和泰戈爾都是推動近代東方文學走向世界的先驅者。他的作品蘊含了豐富的社會性和東方精神，不以情節(jié)為重，星月交輝用自己喜歡的方式讀課文，要求讀得正確、流利。課文可以分成哪幾個部分？每部分主要講了什么內容？星月交輝用自己喜歡的方式讀課文，要求讀得正確、流利。第一部分（1～4）：講述了花的成長、芬芳以及凋謝。第二部分（5～7）：表現了花積極樂觀的生活態(tài)度，體現了花不顧影自憐，也不孤芳自賞的精神。第一部分（1～4）：講述了花的成長、芬芳以及凋謝。我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，藏在心間，然后又說一遍……默讀課文，思考：從哪些地方可以看出“我”是花？花比喻大自然的話語花開花落寫出了自然界中循環(huán)往復的花開花落。眾星捧月我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，藏在心間，我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。想象畫面，看圖片，讀出美的感受。我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。想象畫面，看圖我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。四季，春夏秋冬比喻諸元素之女寫出了花在冬天孕育，春天開放，夏天成長，秋天凋零的過程。花我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。這句話告訴我們什么？婚禮的裝飾葬禮的祭獻花的用途及美好寓意。我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予閱讀課文第二部分，邊讀邊想象作者描寫的花的形象，然后說一說哪一個形象最能打動自己。閱讀課文第二部分，邊讀邊想象作者描寫的花的形象，然后我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。夜空中的星星太陽運用比喻和擬人的修辭手法，生動形象地表現出晝夜更替的自然變化。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。從這句話中你讀懂了什么？我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞?；ǖ木駨倪@句話中你讀懂了什么？我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不這首散文詩以花的口吻，講述了花的成長、芬芳以及凋謝，展現了一幅生動的大自然畫卷，贊美了花積極樂觀的態(tài)度和追求光明，從不顧影自憐，也不孤芳自賞的精神。主旨概括這首散文詩以花的口吻，講述了花的成長、芬芳以及凋謝，花之歌-優(yōu)秀完整版課件桃花桃花郁金香郁金香花之歌水碓小學夏酈潔4*花之歌4*紀伯倫，黎巴嫩詩人、畫家、作家，被稱為“藝術天才”“黎巴嫩文壇驕子”，是阿拉伯文學的主要奠基人，20世紀阿拉伯文學道路的開拓者之一。主要作品有：《淚與笑》《先知》《沙與沫》等。星火燎原紀伯倫，黎巴嫩詩人、畫家、作家，被稱為“藝術天才”“他的作品蘊含了豐富的社會性和東方精神，不以情節(jié)為重，旨在抒發(fā)豐富的情感。與印度詩人泰戈爾齊名，并稱為“站在東西方文化橋梁上的兩位巨人”。紀伯倫、魯迅和泰戈爾都是推動近代東方文學走向世界的先驅者。他的作品蘊含了豐富的社會性和東方精神，不以情節(jié)為重，星月交輝用自己喜歡的方式讀課文，要求讀得正確、流利。課文可以分成哪幾個部分？每部分主要講了什么內容？星月交輝用自己喜歡的方式讀課文，要求讀得正確、流利。第一部分（1～4）：講述了花的成長、芬芳以及凋謝。第二部分（5～7）：表現了花積極樂觀的生活態(tài)度，體現了花不顧影自憐，也不孤芳自賞的精神。第一部分（1～4）：講述了花的成長、芬芳以及凋謝。我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，藏在心間，然后又說一遍……默讀課文，思考：從哪些地方可以看出“我”是花？花比喻大自然的話語花開花落寫出了自然界中循環(huán)往復的花開花落。眾星捧月我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，藏在心間，我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。想象畫面，看圖片，讀出美的感受。我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。想象畫面，看圖我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。四季，春夏秋冬比喻諸元素之女寫出了花在冬天孕育，春天開放，夏天成長，秋天凋零的過程?；ㄎ沂侵T元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。這句話告訴我們什么？婚禮的裝飾葬禮的祭獻花的用途及美好寓意。我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予閱讀課文第二部分，邊讀邊想象作者描寫的花的形象，然后說一說哪一個形象最能打動自己。閱讀課文第二部分，邊讀邊想象作者描寫的花的形象，然后我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。夜空中的星星太陽運用比喻和擬人的修辭手法，生動形象地表現出晝夜更替的自然變化。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。從這句話中你讀懂了什么？我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。花的精神從這句話中你讀懂了什么？我總是