部編人教版三年級語文下冊第4課《昆蟲備忘錄》優(yōu)質(zhì)課件

語文三年級下冊4昆蟲備忘錄語文三年級下冊4昆蟲備忘錄

你認(rèn)識這些昆蟲嗎？它們有著怎樣的生活習(xí)性？讓我們一起走進課文，去了解一下這些有趣的小動物們吧。你認(rèn)識這些昆蟲嗎？它們有著怎樣的生活習(xí)性？讓我們一起

汪曾祺，江蘇高郵人，1920年出生，當(dāng)代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。被譽為“抒情的人道主義者，中國最后一個純粹的文人，中國最后一個士大夫”。作品有《受戒》《晚飯花集》《逝水》《晚翠文談》等。汪曾祺，江蘇高郵人，1920年出生，當(dāng)代作家、昆蟲昆蟲種類繁多、形態(tài)各異，屬于無脊椎動物中的節(jié)肢動物，是地球上數(shù)量最多的動物群體，在所有生物種類（包括細(xì)菌、真菌、病毒）中占了超過50%，它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個角落。昆蟲昆蟲種類繁多、形態(tài)各異，屬于無脊椎動物中距離平凡記錄款款絲綢

lùfánjùkuǎnmóchóu膜翅我會認(rèn)朗讀課文掃清障礙xiā瞎點yì有益yuē大約bān斑紋mà螞蚱距離平凡記錄款款絲綢lùfánjùkuǎnmóchóu膜翅識字方法加一加：月+莫=膜

目+害=瞎換一換：炬-火+?=距

稠-禾+纟=綢

摸-扌+月=膜班-+文=斑識字方法加一加：月+莫=膜換一換：炬-火+?=距稠-螞尖頭螞蚱是國畫家很喜歡畫的。多音字mà雨過天晴，小螞蟻出來尋找食物了。mǎ螞尖頭螞蚱是國畫家很喜歡畫的。多音字mà雨過天晴，小螞蟻出來

識字游戲小蜜蜂飛來了復(fù)眼琢磨嚴(yán)絲合縫備忘錄款款

識字游戲小蜜蜂飛來了復(fù)眼琢磨嚴(yán)絲合縫備忘錄款款詞語解釋復(fù)眼：一種由不定數(shù)量的小眼組成的視覺器官，主要在昆蟲及甲殼類等節(jié)肢動物的身上出現(xiàn)。蜻蜓長著一對復(fù)眼。詞語解釋復(fù)眼：一種由不定數(shù)量的小眼組成的視覺器官，主要在昆蟲琢磨：思索、考慮。本課指“我”思考蜻蜓的復(fù)眼。他是個遇事愛琢磨的孩子。琢磨：思索、考慮。本課指“我”思考蜻蜓的復(fù)眼。他是個遇事愛琢一種薄而軟的絲織品。綢稠密，與“稀”相對。一種薄而軟的絲織品。綢稠密，與“稀”相對。讀課文，說說這份備忘錄記錄了哪些昆蟲？

整體感知蜻蜓、蒼蠅、瓢蟲、獨角仙、螞蚱。什么是備忘錄？

隨時記載，幫助記憶的筆記本。讀課文，說說這份備忘錄記錄了哪些昆蟲？互動課堂復(fù)眼互動課堂復(fù)眼13“復(fù)眼”，想必是好多小眼睛合成一個大眼睛。那它怎么看東西呢？是每個小眼睛都看到一個小形象，合成一個大形象？還是每個小眼睛看到形象的一部分，合成一個完整的形象？“復(fù)眼”，想必是好多小眼睛合成一個大眼睛。那它怎么看

連續(xù)的問句寫出了作者進行了各種猜測，表明了什么？

寫“我”對復(fù)眼有很多疑問，卻沒有找到答案。連續(xù)的問句寫出了作者進行了各種猜測，表明了什么？凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏。點明了復(fù)眼的作用。

蜻蜓就有復(fù)眼，蒼蠅也有。你走近蜻蜓和蒼蠅，還有一段距離，它們就發(fā)現(xiàn)了，噌——飛了。舉例子說明復(fù)眼的作用凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏。點明了復(fù)眼的作用。蜻你走近蜻蜓和蒼蠅，還有一段距離，它們就發(fā)現(xiàn)了，噌——飛了。擬聲詞，表現(xiàn)了復(fù)眼昆蟲的機警。你走近蜻蜓和蒼蠅，還有一段距離，它們就發(fā)現(xiàn)了，噌——

我曾經(jīng)想過：如果人長了一對復(fù)眼……

還是不要！那成什么樣子！想一想：如果人長了一對復(fù)眼，會是什么樣？我曾經(jīng)想過：如果人長了一對復(fù)眼……想一想：如果人長了18瓢蟲瓢蟲19

瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。把瓢蟲的“膜翅”比作“黑綢襯裙”，形象生動地寫出了瓢蟲膜翅的外形。比喻擬人瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。

“順順溜溜”“嚴(yán)絲合縫”寫出了瓢蟲翅膀的特點。瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜

瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有顏色鮮艷的小圓點，特別漂亮。具體、詳細(xì)地描寫瓢蟲的外形。瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有顏色鮮艷的小圓點，特用具體數(shù)字說明圓點是有定數(shù)的。

圓點是有定數(shù)的，不能瞎點。小圓點，叫作“星”，有七星瓢蟲、十四星瓢蟲……星點不同。用具體數(shù)字說明圓點是有定數(shù)的。圓點是有定數(shù)的，不能瞎

有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲。舉例說明瓢蟲有益蟲和害蟲之分。有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲小討論：和原句對比讀，哪句話給你印象更為深刻?用幽默風(fēng)趣的語言寫出了作者對吃馬鈴薯嫩葉的蚜蟲的討厭。

吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們可以改改口味，吃蚜蟲。

吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？疑問句小討論：和原句對比讀，哪句話給你印象更為深刻?用幽默風(fēng)趣的語獨角仙獨角仙

吃晚飯的時候，嗚——撲！飛來一只獨角仙，摔在燈下。它摔得很重，摔暈了。擬聲詞形象地表現(xiàn)了獨角仙飛行時的狀態(tài)。吃晚飯的時候，嗚——撲！飛來一只獨角仙，摔在燈下。它摔得很重跳得很高跑得很快

詞語積累（“得”字短語）摔得很重跳得很高跑得很快詞語積累（“得”字短語）這家伙，是昆蟲的霸王。作者對獨角仙的評價。這家伙，是昆蟲的霸王。作者對獨角仙的評價。

北京隆福寺過去有獨角仙賣，據(jù)說給它套上一輛泥制的小車，它拉著就走。舉例子用具體事例說明獨角仙的力氣大。北京隆福寺過去有獨角仙賣，據(jù)說給它套上一輛泥制的小車螞蚱螞蚱

尖頭螞蚱是國畫家很喜歡畫的……我小時候也畫過不少，因為它的形態(tài)好掌握，很好畫。說明喜歡畫尖頭螞蚱的原因。尖頭螞蚱是國畫家很喜歡畫的……我小時候也畫過不少，因還有一種“土螞蚱”,身體粗短,方頭色黑如泥土,翅上有黑斑。這種螞蚱,抓住它,它就吐出一泡褐色的口水,頂討厭。說明討厭土螞蚱的原因。還有一種“土螞蚱”,身體粗短,方頭色黑如泥土,翅上有蜻蜓、蒼蠅的眼睛是復(fù)眼。瓢蟲有益蟲也有害蟲。獨角仙的力氣很大。螞蚱飛起來會咯咯作響，尖頭螞蚱形態(tài)比較好畫；土螞蚱身體短粗。想一想：課文介紹了哪幾種昆蟲？它們有什么特點？蜻蜓蒼蠅瓢蟲獨角仙螞蚱蜻蜓、蒼蠅的眼睛是復(fù)眼。瓢蟲有益蟲也有害蟲。獨角仙的結(jié)構(gòu)梳理昆蟲備忘錄蜻蜓、蒼蠅：有復(fù)眼視覺靈瓢蟲：硬翅上有小圓點獨角仙：個頭大甲殼硬力氣大尖頭綠螞蚱動作：咯咯作響

外形：膜翅漂亮的桃紅色

土螞蚱外形：身體粗短、方頭、翅膀有黑斑

動作：吐褐色口水螞蚱結(jié)構(gòu)梳理昆蜻蜓、蒼蠅：有復(fù)眼視覺靈瓢蟲：硬翅上有小圓點獨角

本文介紹了____________的復(fù)眼，花大姐的種類及特點，獨角仙獨特的外形及________的特點，_________在畫畫時形態(tài)好掌握的特點。表現(xiàn)了作者平時_________，以及作者對昆蟲的_________。觀察細(xì)致蒼蠅和蜻蜓主題概括喜愛之情力氣大螞蚱本文介紹了____________的復(fù)眼，花大姐的種描寫昆蟲的詩句1.莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。

——李商隱《錦瑟》2.不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?！_隱《蜂》

拓展延伸描寫昆蟲的詩句拓展延伸一、為紅色字選擇正確的讀音。目錄（lùlǜ）絲綢（cóuchóu）大款（kǎnkuǎn）瞎說（xiāx?。┱n堂演練√√√√一、為紅色字選擇正確的讀音。課堂演練√√√√二、形近字組詞。昆（）綢（）晃（）稠（）摸（）瞎（）膜（）割（）昆蟲絲綢撫摸瞎眼晃動稠密膜翅割舍二、形近字組詞。昆蟲絲綢撫摸瞎眼晃動稠密膜翅割舍三、根據(jù)課文內(nèi)容連線。瓢蟲頭上長著一只犀牛一樣的角蜻蜓吐出一泡褐色的口水獨角仙朱紅色的硬翅上有小圓點土螞蚱長了一對復(fù)眼三、根據(jù)課文內(nèi)容連線。四、課下觀察一種昆蟲，注意觀察昆蟲的外形、活動、習(xí)性等，也可以查閱資料或請教他人，試著做一份自己的昆蟲備忘錄。四、課下觀察一種昆蟲，注意觀察昆蟲的外形、活動、習(xí)性等，也可

復(fù)眼是相對于單眼而言的，是昆蟲的主要視覺器官，通常在昆蟲的頭部占有突出的位置。多數(shù)昆蟲的復(fù)眼呈圓形、卵圓形或腎形。它由多數(shù)小眼組成。每個小眼只能形成一個像點，眾多小眼形成的像點拼合成一幅圖像。在光線微弱時，物體也能成像。家蠅的復(fù)眼約由4000個小眼組成，蝶、蛾類的復(fù)眼約有28000個小眼。復(fù)眼是相對于單眼而言的，是昆蟲的主要視覺器官，通常在昆蟲42

瓢蟲

鞘翅目瓢蟲科，圓形突起的甲蟲的通稱，是體色鮮艷的小型昆蟲，常具紅、黑或黃色斑點。瓢蟲鞘翅目瓢蟲科，圓形突起的甲蟲的通稱，是體色鮮艷的43

獨角仙

學(xué)名稱雙叉犀金龜，又稱兜蟲，其幼蟲又有雞母蟲[蠐螬]之稱，體形大而威武。獨角仙可作觀賞，是常見的寵物，又有很高的藥用價值。獨角仙學(xué)名稱雙叉犀金龜，又稱兜蟲，其幼蟲又有雞母蟲[44中華劍角蝗又名中華蚱蜢。俗稱扁擔(dān)鉤、大扁擔(dān)。雜食性昆蟲。常將葉片咬成缺刻或孔洞，嚴(yán)重時將葉片吃光，是農(nóng)業(yè)害蟲。中華劍角蝗又名中華蚱蜢。俗稱扁擔(dān)鉤、大扁擔(dān)。雜食性昆蟲45

螞蚱

俗稱"蚱蜢"，種類很多，分布于全世界的熱帶、溫帶的草地和沙漠地區(qū)。后肢很發(fā)達，善于跳躍。主要危害禾本科植物，是農(nóng)業(yè)害蟲。螞蚱俗稱"蚱蜢"，種類很多，分布于全世界的熱帶、溫帶46昆蟲備忘錄第一單元?第4課昆蟲備忘錄第一單元?第4課你認(rèn)識這些昆蟲嗎？課文導(dǎo)入你認(rèn)識這些昆蟲嗎？課文導(dǎo)入蜻蜓、瓢蟲、螞蚱……這些昆蟲你了解嗎？今天我們一起走進課文去看看它們身上的秘密吧！課文導(dǎo)入蜻蜓、瓢蟲、螞蚱……這些昆蟲你了解嗎？今天我們一起走聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。閱讀課文，探究初成聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。閱讀課請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示閱讀課文，探究初成請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀kūn昆蟲昆我會認(rèn)閱讀課文，探究初成kūn昆蟲昆我會認(rèn)閱讀課文，探究初成lù備忘錄fán凡是我會認(rèn)錄凡閱讀課文，探究初成lù備忘錄fán凡是我會認(rèn)錄凡閱讀課文，探究初成jù距離kuǎn款款距款我會認(rèn)閱讀課文，探究初成jù距離kuǎn款款距款我會認(rèn)閱讀課文，探究初成xiā瞎點yì益蟲瞎益我會認(rèn)閱讀課文，探究初成xiā瞎點yì益蟲瞎益我會認(rèn)閱讀課文，探究初成暈yūn(摔暈)yùn(暈船)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

它摔得很重，摔暈了。.讀一讀：妹妹有一次玩耍腦袋磕到水泥地上摔暈(yūn)過去，此后乘船就開始暈(yùn)船。多音字注意加點字的讀音！加點的字是多音字！閱讀課文，探究初成..暈yūn(摔暈)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.讀一只要是；總體概括之詞，指某個范圍內(nèi)的一切?！纠ハx】【備忘錄】【凡是】【距離】是指(兩物體)在空間或時間上相隔或間隔的長度。也可以形容認(rèn)識、感情等方面的差距。本課指隨時記載；幫助記憶的筆記本。節(jié)肢動物的一綱、身體分頭、胸、腹三部。頭部有觸角、眼、口器等。胸部有足三對、翅膀兩對或一對、也有沒翅膀的。腹部有節(jié)、兩側(cè)有氣孔、是呼吸器官。多數(shù)昆蟲都經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲等發(fā)育階段。如蜜蜂、蚊、蠅...。理解詞語試著把詞語和意思連起來！閱讀課文，探究初成只要是；總體概括之詞，指某個范圍內(nèi)的一切?！纠ハx】是指(兩兩個意思①真誠；誠懇；②徐緩；輕緩。本課是第二個意思?！究羁畹亍俊揪I】【膜翅】【益蟲】直接或間接對人有利的昆蟲、如吐絲的蠶、釀蜜和傳播花粉的蜜蜂、捕食農(nóng)業(yè)害蟲的螳螂、瓢蟲、蜻蜓等。絲織物的一種。用蠶絲或化學(xué)纖維織成的平紋織物或平紋作地的提花織物。質(zhì)地細(xì)密。為昆蟲中最常見的一類翅，翅膜質(zhì)，薄而透明，翅脈明顯可見。如蜂類、草蛉、蟬和蜻蜓的前后翅，蠅類的前翅，甲蟲、蝗蟲和蝽的后翅等。理解詞語閱讀課文，探究初成兩個意思①真誠；誠懇；②徐緩；輕緩。本課是第二個意思?！究羁钪该x課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況閱讀課文，探究初成指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自再讀課文，想一想課文寫了什么？這篇課文作者以昆蟲的特征為描述對象，側(cè)重記敘了復(fù)眼、花大姐、獨角仙、螞蚱幾類昆蟲。品讀感悟，深化認(rèn)識再讀課文，想一想課文寫了什么？這篇課文作者以昆蟲的特課文寫了哪幾種昆蟲？你最感興趣的內(nèi)容是什么？(核心問題)品讀感悟，深化認(rèn)識課文寫了哪幾種昆蟲？你最感興趣的內(nèi)容是什么？(核心問我從一本書上知道蜻蜓有復(fù)眼，從那以后，就一直在琢磨復(fù)眼是怎么回事。“復(fù)眼”，想必是好多小眼睛合成一個大眼睛。那它怎么看東西呢？是每個小眼睛都看到一個小形象，合成一個大形象？還是每個小眼睛看到形象的一部分，合成一個完整的形象？總是琢磨不出來。凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏。蜻蜓就有復(fù)眼，蒼蠅也有。復(fù)眼“那它怎么看東西呢？”先提出問題，然后用2個反問的句子做猜測的答案。同時“一直在琢磨”與“總是琢磨不出來”互相印證，看出作者的好奇心特別強。品讀感悟，深化認(rèn)識我從一本書上知道蜻蜓有復(fù)眼，從那以后，就一直在琢磨復(fù)眼是怎么積累：“復(fù)眼”是（）A.甲殼類、昆蟲類等節(jié)肢動物的視覺器官。B.由許多六角形的小眼構(gòu)成。C.能分辨物體的形狀、大小，也能分辨顏色。D.是一種昆蟲的名字。ABC品讀感悟，深化認(rèn)識積累：“復(fù)眼”是（）ABC品讀

我曾經(jīng)想過：如果人長了一對復(fù)眼……

由復(fù)眼昆蟲聯(lián)想到人如果也長一對復(fù)眼，后面還用了省略號引發(fā)大家的聯(lián)想，很有趣，也看出作者的想象力非常的豐富。品讀感悟，深化認(rèn)識我曾經(jīng)想過：如果人長了一對復(fù)眼……由復(fù)人長了復(fù)眼，肯定特別有意思，同時可以干很多事情，比如這一對眼睛看書，那一對眼睛就可以看電影，如果這一對眼睛累了，就用另一對眼睛，人就沒有近視眼了……但是也可能遇到麻煩，比如上課沒有專心聽講，眼睛發(fā)呆，眼前就會出現(xiàn)很多老師批評我的臉，那就麻煩了。想象：“我曾經(jīng)想過：如果人長了一對復(fù)眼……”你能想象寫出人長了一對復(fù)眼后的景象嗎？試一試。品讀感悟，深化認(rèn)識人長了復(fù)眼，肯定特別有意思，同時可以干很多事情，比如這一對眼

瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。從“款款地落”“折好”這些動作寫出了“花大姐”的飛行特點?；ù蠼闫纷x感悟，深化認(rèn)識瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；北京人把瓢蟲叫作“花大姐”，好名字！瓢蟲，朱紅的,瓷漆似的硬翅，上有顏色鮮艷的小圓點，特別漂亮。圓點是有定數(shù)的，不能瞎點。小圓點，叫作“星”，有七星瓢蟲、十四星瓢蟲……星點不同。有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲。我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？介紹花大姐的特點。最后用反問句，顯得幽默風(fēng)趣。品讀感悟，深化認(rèn)識北京人把瓢蟲叫作“花大姐”，好名字！介紹花大姐的

吃晚飯的時候，嗚——撲！飛來一只獨角仙，摔在燈下。它摔得很重，摔暈了。輕輕一捏，就捏住了。獨角仙“嗚——撲”擬聲詞看出獨角仙的魯莽特點，加之后面“摔暈了”讓人忍俊不禁。品讀感悟，深化認(rèn)識吃晚飯的時候，嗚——撲！飛來一只獨角仙，摔在燈下。它摔得獨角仙，在甲蟲里可能算是最大的，從頭到腳，約有二寸。它的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。這家伙，是昆蟲里的霸王。運用列數(shù)字、作比較方法介紹了獨角仙的外形特點。品讀感悟，深化認(rèn)識獨角仙，在甲蟲里可能算是最大的，從頭到腳，約有二寸。獨角仙的力氣很大。北京隆福寺過去有獨角仙賣，據(jù)說給它套上一輛泥制的小車，它拉著就走。引用傳說，增加了趣味性，易于引發(fā)大家探究的興趣。品讀感悟，深化認(rèn)識獨角仙的力氣很大。北京隆福寺過去有獨角仙賣，據(jù)說給它河北人把尖頭綠螞蚱叫“掛大扁兒”。我挺喜歡“掛大扁兒”這個名字。尖頭螞蚱是國畫家很喜歡畫的。畫草蟲的很少有沒畫過螞蚱的。齊白石、王雪濤都畫過，我小時候也畫過不少，因為它的形態(tài)好掌握，很好畫。螞蚱飛起來會咯咯作響，不知道它是怎么弄出這種聲音的。螞蚱的膜翅是淡淡的桃紅色，非常好看。還有一種“土螞蚱”，身體粗短，方頭色黑如泥土，翅上有黑斑。這種螞蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，頂討厭。螞蚱介紹了螞蚱的特點、分類等。品讀感悟，深化認(rèn)識河北人把尖頭綠螞蚱叫“掛大扁兒”。我挺喜歡螞蚱介紹了

我最感興趣的是獨角仙，它是昆蟲中的霸王，能拉動一輛泥制作的小車，可是飛行時怎么那么笨?！皢琛獡洌　本退灹?。(其它內(nèi)容也可以說)想一想：課文中你最感興趣的內(nèi)容是什么？品讀感悟，深化認(rèn)識我最感興趣的是獨角仙，它是昆蟲中的霸王，能拉動一輛泥

我長著瓷器似的朱紅色的硬翅，上面有顏色鮮艷的小圓點，小圓點也叫“星”，不能亂點，身上有幾顆星與名字是有關(guān)系的。我們飛行時很優(yōu)雅，款款地落下，折好黑綢襯裙，順順溜溜，收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。我們有的吃蚜蟲，受人類的歡迎，叫我們益蟲；還有的喜歡吃馬鈴薯的嫩葉，被稱為害蟲。你知道我是誰了嗎？拓展：如果你是課文中一種昆蟲，你來向大家介紹自己，你會怎么說？品讀感悟，深化認(rèn)識我長著瓷器似的朱紅色的硬翅，上面有顏色鮮艷的小圓點，課文結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)主旨課文結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)主旨這篇課文作者以昆蟲的特征為描述對象，側(cè)重記敘了復(fù)眼、花大姐、獨角仙、螞蚱幾類昆蟲。文章將這些昆蟲的知識通過兒童化的語言，多樣的表述方式介紹給大家，讓人產(chǎn)生無限的想象和探究的興趣。課文主旨結(jié)構(gòu)主旨這篇課文作者以昆蟲的特征為描述對象，側(cè)重記敘了復(fù)眼、花大姐、這是一篇童趣十足的文章。讓我們了解了“復(fù)眼、花大姐、獨角仙、螞蚱”幾類昆蟲的身體秘密，在滿足我們好奇心的同時，讓我們學(xué)會了用自己喜歡的方式做昆蟲備忘錄的方法。課堂小結(jié)課堂小結(jié)這是一篇童趣十足的文章。讓我們了解了“復(fù)眼、花大姐、名稱圖片特點和習(xí)性螞蟻1.我們平時見到的螞蟻大多為黑色或棕色，有1對觸角6條腿。2.螞蟻喜甜，愛吃面包屑、白糖等。3.喜歡團隊協(xié)作，在搬家、運食物時最為明顯。4.螞蟻是建筑專家，蟻巢內(nèi)有許多分室，這些分室各有用處。讀了本文，我們知道這是作者的昆蟲備忘錄，我們也選擇自己喜歡的方式做一份自己的昆蟲備忘錄吧！主題延伸名稱圖片特點和習(xí)性螞蟻1.我們平時見到的螞蟻大多螳螂推薦閱讀以前，我只在書上見過螳螂(tángláng)。今天，我抓到了一只大螳螂。螳螂外表十分威猛。它大約一分米長，全身翠綠，好像一個身披鎧(kǎi)甲的戰(zhàn)士。從細(xì)長的胸部長出兩條又粗又壯的前爪，這可是令所有獵物聞風(fēng)喪膽的超級武器，上面長有倒刺，能像鍘刀一樣輕易切斷獵物。三角形的頭上長著一雙機警的大眼睛，它的嘴是扁扁的，里面不時露出兩顆尖尖的門牙。課堂拓展螳螂推薦閱讀以前，我只在書上見過螳螂(tángláng)經(jīng)過仔細(xì)的觀察，我發(fā)現(xiàn)它很膽小。它平時喜歡靜靜地趴在葉叢中，移動身體時總是先用前爪試探一下，然后再小心翼翼地一腳一腳地爬過去。它的腳上有倒刺，可以巴住東西，把自己倒掛起來，有時它就是這樣藏在葉子背面的。如果腳巴不住東西，它就會用小紅舌頭把腳“洗干凈”。它非常喜歡吃蚊子以及其它小飛蟲，經(jīng)常爬到樹杈上，等待美味上門，一見著小飛蟲，就迅速地用前爪夾住飛蟲的腹部，將其送進嘴里，慢慢吃掉。每當(dāng)我用鑷子夾著蚊子喂它的時候，它總是先驚恐地往后退，看清楚以后，才會迅速用前爪夾住蚊子，然后再慢慢享用“美味佳肴”。螳螂是一種能吃害蟲的益蟲，所以我們要保護螳螂。課堂拓展經(jīng)過仔細(xì)的觀察，我發(fā)現(xiàn)它很膽小。它平時喜歡靜靜地趴在葉叢中，思考：1.說說文章中的比喻句分別把什么比作了什么。2.螳螂的外形特點是什么？課堂拓展思考：課堂拓展夏天的昆蟲(節(jié)選)汪曾祺蟈蟈(guōguō)我們那里叫做“叫蛐(qū)子”。因為它長得粗壯結(jié)實，樣子也不大好看，還特別在前面加一個“侉”(kuǎ)字，叫做“侉叫蛐子”。這東西就是會呱呱地叫。有時嫌它叫得太吵人了，在它的籠子上拍一下，它就大叫一聲:“呱!——”停止了。它什么都吃，據(jù)說吃了辣椒更愛叫，所以我就挑頂辣的辣椒喂它。早晨，掐了南瓜花(謊花)喂它，只是取其好看而已。這東西是咬人的。有時捏住籠子，它會從竹筐的洞里咬你的指頭肚子一口!另有一種秋叫蛐子，較晚出，體小，通身碧綠如玻璃料，叫聲清脆。秋叫蛐子養(yǎng)在牛角做的圓盒中，頂面有一塊玻璃。我能自己做這種牛角盒子，要緊的是弄出一塊大小合適的圓玻璃。把玻璃放在水盆里，用剪子剪，則不碎裂。秋叫蛐子價錢比侉叫蛐子貴得多。養(yǎng)好了，可以越冬。叫蛐子是可以吃的。得是三尾的，腹大多子。扔在枯樹枝火中，一會就熟了。味極似蝦。蟈蟈課堂拓展夏天的昆蟲(節(jié)選)蟈蟈(guōguō)我們那里叫做“叫蛐(蟬大致有三類。一種是“海溜”，最大，色黑，叫聲洪亮。這是蟬里的楚霸王，生命力很強。我曾捉了一只，養(yǎng)在一個斷了發(fā)條的舊座鐘里，活了好多天。一種是“嘟溜”，體較小，綠色而有點銀光，樣子最好看，叫聲也好聽,“嘟溜——嘟溜——嘟溜”。一種叫“嘰溜”，最小，暗赭(zhě)色，也是因其叫聲而得名。蟬喜歡棲(qī)息在柳樹上。古人常畫“高柳鳴蟬”是有道理的。北京的孩子捉蟬用粘竿——竹竿頭上涂了粘膠。我們小時候則用蜘蛛網(wǎng)。選一根結(jié)實的長蘆葦，一頭撅(juē)成三角形，用線縛住，看見有大蜘蛛網(wǎng)就一絞，三角里絡(luò)滿了蜘蛛網(wǎng)，很粘。瞅準(zhǔn)了一只蟬，輕輕一捂，蟬的翅膀就被粘住了。蟬課堂拓展蟬大致有三類。一種是“海溜”，最大，色黑，叫聲洪亮。這是蟬里家鄉(xiāng)的蜻蜓有四種。一種極大，頭胸濃綠色，腹部有黑色的環(huán)紋，尾部兩側(cè)有革質(zhì)的小圓片，叫做“綠豆鋼”。這家伙厲害得很，飛時巨大的翅膀磨得嚓嚓地響?；蜃街檬覂?nèi)，它會對著窗玻璃猛撞。一種常見的蜻蜓，有灰藍色和綠色的。蜻蜓的眼睛很尖，但到黃昏后眼力就有點不濟。它們棲息著不動，從后面輕輕伸手，一捏就能捏住。玩蜻蜓有一種惡作劇的玩法：掐一根狗尾巴草，把草莖插進蜻蜓的屁股，一撒手，蜻蜓就帶著狗尾草的穗子飛了。一種是紅蜻蜓。不知道什么道理，說這是灶王爺?shù)鸟R。另有一種純黑的蜻蜓。身上、翅膀都是深黑色，我們叫它鬼蜻蜓，因為它有點鬼氣，也叫“寡婦”。蜻蜓課堂拓展家鄉(xiāng)的蜻蜓有四種。蜻蜓課堂拓展思考：讀短文，請你試著用表格為它們做一份昆蟲備忘錄。課堂拓展思考：讀短文，請你試著用表格為它們做一份昆蟲備忘錄。課堂拓展語文三年級下冊4昆蟲備忘錄語文三年級下冊4昆蟲備忘錄

你認(rèn)識這些昆蟲嗎？它們有著怎樣的生活習(xí)性？讓我們一起走進課文，去了解一下這些有趣的小動物們吧。你認(rèn)識這些昆蟲嗎？它們有著怎樣的生活習(xí)性？讓我們一起

汪曾祺，江蘇高郵人，1920年出生，當(dāng)代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。被譽為“抒情的人道主義者，中國最后一個純粹的文人，中國最后一個士大夫”。作品有《受戒》《晚飯花集》《逝水》《晚翠文談》等。汪曾祺，江蘇高郵人，1920年出生，當(dāng)代作家、昆蟲昆蟲種類繁多、形態(tài)各異，屬于無脊椎動物中的節(jié)肢動物，是地球上數(shù)量最多的動物群體，在所有生物種類（包括細(xì)菌、真菌、病毒）中占了超過50%，它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個角落。昆蟲昆蟲種類繁多、形態(tài)各異，屬于無脊椎動物中距離平凡記錄款款絲綢

lùfánjùkuǎnmóchóu膜翅我會認(rèn)朗讀課文掃清障礙xiā瞎點yì有益yuē大約bān斑紋mà螞蚱距離平凡記錄款款絲綢lùfánjùkuǎnmóchóu膜翅識字方法加一加：月+莫=膜

目+害=瞎換一換：炬-火+?=距

稠-禾+纟=綢

摸-扌+月=膜班-+文=斑識字方法加一加：月+莫=膜換一換：炬-火+?=距稠-螞尖頭螞蚱是國畫家很喜歡畫的。多音字mà雨過天晴，小螞蟻出來尋找食物了。mǎ螞尖頭螞蚱是國畫家很喜歡畫的。多音字mà雨過天晴，小螞蟻出來

識字游戲小蜜蜂飛來了復(fù)眼琢磨嚴(yán)絲合縫備忘錄款款

識字游戲小蜜蜂飛來了復(fù)眼琢磨嚴(yán)絲合縫備忘錄款款詞語解釋復(fù)眼：一種由不定數(shù)量的小眼組成的視覺器官，主要在昆蟲及甲殼類等節(jié)肢動物的身上出現(xiàn)。蜻蜓長著一對復(fù)眼。詞語解釋復(fù)眼：一種由不定數(shù)量的小眼組成的視覺器官，主要在昆蟲琢磨：思索、考慮。本課指“我”思考蜻蜓的復(fù)眼。他是個遇事愛琢磨的孩子。琢磨：思索、考慮。本課指“我”思考蜻蜓的復(fù)眼。他是個遇事愛琢一種薄而軟的絲織品。綢稠密，與“稀”相對。一種薄而軟的絲織品。綢稠密，與“稀”相對。讀課文，說說這份備忘錄記錄了哪些昆蟲？

整體感知蜻蜓、蒼蠅、瓢蟲、獨角仙、螞蚱。什么是備忘錄？

隨時記載，幫助記憶的筆記本。讀課文，說說這份備忘錄記錄了哪些昆蟲？互動課堂復(fù)眼互動課堂復(fù)眼97“復(fù)眼”，想必是好多小眼睛合成一個大眼睛。那它怎么看東西呢？是每個小眼睛都看到一個小形象，合成一個大形象？還是每個小眼睛看到形象的一部分，合成一個完整的形象？“復(fù)眼”，想必是好多小眼睛合成一個大眼睛。那它怎么看

連續(xù)的問句寫出了作者進行了各種猜測，表明了什么？

寫“我”對復(fù)眼有很多疑問，卻沒有找到答案。連續(xù)的問句寫出了作者進行了各種猜測，表明了什么？凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏。點明了復(fù)眼的作用。

蜻蜓就有復(fù)眼，蒼蠅也有。你走近蜻蜓和蒼蠅，還有一段距離，它們就發(fā)現(xiàn)了，噌——飛了。舉例子說明復(fù)眼的作用凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏。點明了復(fù)眼的作用。蜻你走近蜻蜓和蒼蠅，還有一段距離，它們就發(fā)現(xiàn)了，噌——飛了。擬聲詞，表現(xiàn)了復(fù)眼昆蟲的機警。你走近蜻蜓和蒼蠅，還有一段距離，它們就發(fā)現(xiàn)了，噌——

我曾經(jīng)想過：如果人長了一對復(fù)眼……

還是不要！那成什么樣子！想一想：如果人長了一對復(fù)眼，會是什么樣？我曾經(jīng)想過：如果人長了一對復(fù)眼……想一想：如果人長了102瓢蟲瓢蟲103

瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。把瓢蟲的“膜翅”比作“黑綢襯裙”，形象生動地寫出了瓢蟲膜翅的外形。比喻擬人瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。

“順順溜溜”“嚴(yán)絲合縫”寫出了瓢蟲翅膀的特點。瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜

瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有顏色鮮艷的小圓點，特別漂亮。具體、詳細(xì)地描寫瓢蟲的外形。瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有顏色鮮艷的小圓點，特用具體數(shù)字說明圓點是有定數(shù)的。

圓點是有定數(shù)的，不能瞎點。小圓點，叫作“星”，有七星瓢蟲、十四星瓢蟲……星點不同。用具體數(shù)字說明圓點是有定數(shù)的。圓點是有定數(shù)的，不能瞎

有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲。舉例說明瓢蟲有益蟲和害蟲之分。有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲小討論：和原句對比讀，哪句話給你印象更為深刻?用幽默風(fēng)趣的語言寫出了作者對吃馬鈴薯嫩葉的蚜蟲的討厭。

吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們可以改改口味，吃蚜蟲。

吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？疑問句小討論：和原句對比讀，哪句話給你印象更為深刻?用幽默風(fēng)趣的語獨角仙獨角仙

吃晚飯的時候，嗚——撲！飛來一只獨角仙，摔在燈下。它摔得很重，摔暈了。擬聲詞形象地表現(xiàn)了獨角仙飛行時的狀態(tài)。吃晚飯的時候，嗚——撲！飛來一只獨角仙，摔在燈下。它摔得很重跳得很高跑得很快

詞語積累（“得”字短語）摔得很重跳得很高跑得很快詞語積累（“得”字短語）這家伙，是昆蟲的霸王。作者對獨角仙的評價。這家伙，是昆蟲的霸王。作者對獨角仙的評價。

北京隆福寺過去有獨角仙賣，據(jù)說給它套上一輛泥制的小車，它拉著就走。舉例子用具體事例說明獨角仙的力氣大。北京隆福寺過去有獨角仙賣，據(jù)說給它套上一輛泥制的小車螞蚱螞蚱

尖頭螞蚱是國畫家很喜歡畫的……我小時候也畫過不少，因為它的形態(tài)好掌握，很好畫。說明喜歡畫尖頭螞蚱的原因。尖頭螞蚱是國畫家很喜歡畫的……我小時候也畫過不少，因還有一種“土螞蚱”,身體粗短,方頭色黑如泥土,翅上有黑斑。這種螞蚱,抓住它,它就吐出一泡褐色的口水,頂討厭。說明討厭土螞蚱的原因。還有一種“土螞蚱”,身體粗短,方頭色黑如泥土,翅上有蜻蜓、蒼蠅的眼睛是復(fù)眼。瓢蟲有益蟲也有害蟲。獨角仙的力氣很大。螞蚱飛起來會咯咯作響，尖頭螞蚱形態(tài)比較好畫；土螞蚱身體短粗。想一想：課文介紹了哪幾種昆蟲？它們有什么特點？蜻蜓蒼蠅瓢蟲獨角仙螞蚱蜻蜓、蒼蠅的眼睛是復(fù)眼。瓢蟲有益蟲也有害蟲。獨角仙的結(jié)構(gòu)梳理昆蟲備忘錄蜻蜓、蒼蠅：有復(fù)眼視覺靈瓢蟲：硬翅上有小圓點獨角仙：個頭大甲殼硬力氣大尖頭綠螞蚱動作：咯咯作響

外形：膜翅漂亮的桃紅色

土螞蚱外形：身體粗短、方頭、翅膀有黑斑

動作：吐褐色口水螞蚱結(jié)構(gòu)梳理昆蜻蜓、蒼蠅：有復(fù)眼視覺靈瓢蟲：硬翅上有小圓點獨角

本文介紹了____________的復(fù)眼，花大姐的種類及特點，獨角仙獨特的外形及________的特點，_________在畫畫時形態(tài)好掌握的特點。表現(xiàn)了作者平時_________，以及作者對昆蟲的_________。觀察細(xì)致蒼蠅和蜻蜓主題概括喜愛之情力氣大螞蚱本文介紹了____________的復(fù)眼，花大姐的種描寫昆蟲的詩句1.莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。

——李商隱《錦瑟》2.不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?！_隱《蜂》

拓展延伸描寫昆蟲的詩句拓展延伸一、為紅色字選擇正確的讀音。目錄（lùlǜ）絲綢（cóuchóu）大款（kǎnkuǎn）瞎說（xiāx?。┱n堂演練√√√√一、為紅色字選擇正確的讀音。課堂演練√√√√二、形近字組詞。昆（）綢（）晃（）稠（）摸（）瞎（）膜（）割（）昆蟲絲綢撫摸瞎眼晃動稠密膜翅割舍二、形近字組詞。昆蟲絲綢撫摸瞎眼晃動稠密膜翅割舍三、根據(jù)課文內(nèi)容連線。瓢蟲頭上長著一只犀牛一樣的角蜻蜓吐出一泡褐色的口水獨角仙朱紅色的硬翅上有小圓點土螞蚱長了一對復(fù)眼三、根據(jù)課文內(nèi)容連線。四、課下觀察一種昆蟲，注意觀察昆蟲的外形、活動、習(xí)性等，也可以查閱資料或請教他人，試著做一份自己的昆蟲備忘錄。四、課下觀察一種昆蟲，注意觀察昆蟲的外形、活動、習(xí)性等，也可

復(fù)眼是相對于單眼而言的，是昆蟲的主要視覺器官，通常在昆蟲的頭部占有突出的位置。多數(shù)昆蟲的復(fù)眼呈圓形、卵圓形或腎形。它由多數(shù)小眼組成。每個小眼只能形成一個像點，眾多小眼形成的像點拼合成一幅圖像。在光線微弱時，物體也能成像。家蠅的復(fù)眼約由4000個小眼組成，蝶、蛾類的復(fù)眼約有28000個小眼。復(fù)眼是相對于單眼而言的，是昆蟲的主要視覺器官，通常在昆蟲126

瓢蟲

鞘翅目瓢蟲科，圓形突起的甲蟲的通稱，是體色鮮艷的小型昆蟲，常具紅、黑或黃色斑點。瓢蟲鞘翅目瓢蟲科，圓形突起的甲蟲的通稱，是體色鮮艷的127

獨角仙

學(xué)名稱雙叉犀金龜，又稱兜蟲，其幼蟲又有雞母蟲[蠐螬]之稱，體形大而威武。獨角仙可作觀賞，是常見的寵物，又有很高的藥用價值。獨角仙學(xué)名稱雙叉犀金龜，又稱兜蟲，其幼蟲又有雞母蟲[128中華劍角蝗又名中華蚱蜢。俗稱扁擔(dān)鉤、大扁擔(dān)。雜食性昆蟲。常將葉片咬成缺刻或孔洞，嚴(yán)重時將葉片吃光，是農(nóng)業(yè)害蟲。中華劍角蝗又名中華蚱蜢。俗稱扁擔(dān)鉤、大扁擔(dān)。雜食性昆蟲129

螞蚱

俗稱"蚱蜢"，種類很多，分布于全世界的熱帶、溫帶的草地和沙漠地區(qū)。后肢很發(fā)達，善于跳躍。主要危害禾本科植物，是農(nóng)業(yè)害蟲。螞蚱俗稱"蚱蜢"，種類很多，分布于全世界的熱帶、溫帶130昆蟲備忘錄第一單元?第4課昆蟲備忘錄第一單元?第4課你認(rèn)識這些昆蟲嗎？課文導(dǎo)入你認(rèn)識這些昆蟲嗎？課文導(dǎo)入蜻蜓、瓢蟲、螞蚱……這些昆蟲你了解嗎？今天我們一起走進課文去看看它們身上的秘密吧！課文導(dǎo)入蜻蜓、瓢蟲、螞蚱……這些昆蟲你了解嗎？今天我們一起走聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。閱讀課文，探究初成聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。閱讀課請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示閱讀課文，探究初成請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀kūn昆蟲昆我會認(rèn)閱讀課文，探究初成kūn昆蟲昆我會認(rèn)閱讀課文，探究初成lù備忘錄fán凡是我會認(rèn)錄凡閱讀課文，探究初成lù備忘錄fán凡是我會認(rèn)錄凡閱讀課文，探究初成jù距離kuǎn款款距款我會認(rèn)閱讀課文，探究初成jù距離kuǎn款款距款我會認(rèn)閱讀課文，探究初成xiā瞎點yì益蟲瞎益我會認(rèn)閱讀課文，探究初成xiā瞎點yì益蟲瞎益我會認(rèn)閱讀課文，探究初成暈yūn(摔暈)yùn(暈船)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

它摔得很重，摔暈了。.讀一讀：妹妹有一次玩耍腦袋磕到水泥地上摔暈(yūn)過去，此后乘船就開始暈(yùn)船。多音字注意加點字的讀音！加點的字是多音字！閱讀課文，探究初成..暈yūn(摔暈)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.讀一只要是；總體概括之詞，指某個范圍內(nèi)的一切?！纠ハx】【備忘錄】【凡是】【距離】是指(兩物體)在空間或時間上相隔或間隔的長度。也可以形容認(rèn)識、感情等方面的差距。本課指隨時記載；幫助記憶的筆記本。節(jié)肢動物的一綱、身體分頭、胸、腹三部。頭部有觸角、眼、口器等。胸部有足三對、翅膀兩對或一對、也有沒翅膀的。腹部有節(jié)、兩側(cè)有氣孔、是呼吸器官。多數(shù)昆蟲都經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲等發(fā)育階段。如蜜蜂、蚊、蠅...。理解詞語試著把詞語和意思連起來！閱讀課文，探究初成只要是；總體概括之詞，指某個范圍內(nèi)的一切?！纠ハx】是指(兩兩個意思①真誠；誠懇；②徐緩；輕緩。本課是第二個意思?！究羁畹亍俊揪I】【膜翅】【益蟲】直接或間接對人有利的昆蟲、如吐絲的蠶、釀蜜和傳播花粉的蜜蜂、捕食農(nóng)業(yè)害蟲的螳螂、瓢蟲、蜻蜓等。絲織物的一種。用蠶絲或化學(xué)纖維織成的平紋織物或平紋作地的提花織物。質(zhì)地細(xì)密。為昆蟲中最常見的一類翅，翅膜質(zhì)，薄而透明，翅脈明顯可見。如蜂類、草蛉、蟬和蜻蜓的前后翅，蠅類的前翅，甲蟲、蝗蟲和蝽的后翅等。理解詞語閱讀課文，探究初成兩個意思①真誠；誠懇；②徐緩；輕緩。本課是第二個意思?！究羁钪该x課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況閱讀課文，探究初成指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自再讀課文，想一想課文寫了什么？這篇課文作者以昆蟲的特征為描述對象，側(cè)重記敘了復(fù)眼、花大姐、獨角仙、螞蚱幾類昆蟲。品讀感悟，深化認(rèn)識再讀課文，想一想課文寫了什么？這篇課文作者以昆蟲的特課文寫了哪幾種昆蟲？你最感興趣的內(nèi)容是什么？(核心問題)品讀感悟，深化認(rèn)識課文寫了哪幾種昆蟲？你最感興趣的內(nèi)容是什么？(核心問我從一本書上知道蜻蜓有復(fù)眼，從那以后，就一直在琢磨復(fù)眼是怎么回事?！皬?fù)眼”，想必是好多小眼睛合成一個大眼睛。那它怎么看東西呢？是每個小眼睛都看到一個小形象，合成一個大形象？還是每個小眼睛看到形象的一部分，合成一個完整的形象？總是琢磨不出來。凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏。蜻蜓就有復(fù)眼，蒼蠅也有。復(fù)眼“那它怎么看東西呢？”先提出問題，然后用2個反問的句子做猜測的答案。同時“一直在琢磨”與“總是琢磨不出來”互相印證，看出作者的好奇心特別強。品讀感悟，深化認(rèn)識我從一本書上知道蜻蜓有復(fù)眼，從那以后，就一直在琢磨復(fù)眼是怎么積累：“復(fù)眼”是（）A.甲殼類、昆蟲類等節(jié)肢動物的視覺器官。B.由許多六角形的小眼構(gòu)成。C.能分辨物體的形狀、大小，也能分辨顏色。D.是一種昆蟲的名字。ABC品讀感悟，深化認(rèn)識積累：“復(fù)眼”是（）ABC品讀

我曾經(jīng)想過：如果人長了一對復(fù)眼……

由復(fù)眼昆蟲聯(lián)想到人如果也長一對復(fù)眼，后面還用了省略號引發(fā)大家的聯(lián)想，很有趣，也看出作者的想象力非常的豐富。品讀感悟，深化認(rèn)識我曾經(jīng)想過：如果人長了一對復(fù)眼……由復(fù)人長了復(fù)眼，肯定特別有意思，同時可以干很多事情，比如這一對眼睛看書，那一對眼睛就可以看電影，如果這一對眼睛累了，就用另一對眼睛，人就沒有近視眼了……但是也可能遇到麻煩，比如上課沒有專心聽講，眼睛發(fā)呆，眼前就會出現(xiàn)很多老師批評我的臉，那就麻煩了。想象：“我曾經(jīng)想過：如果人長了一對復(fù)眼……”你能想象寫出人長了一對復(fù)眼后的景象嗎？試一試。品讀感悟，深化認(rèn)識人長了復(fù)眼，肯定特別有意思，同時可以干很多事情，比如這一對眼

瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。從“款款地落”“折好”這些動作寫出了“花大姐”的飛行特點?；ù蠼闫纷x感悟，深化認(rèn)識瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；北京人把瓢蟲叫作“花大姐”，好名字！瓢蟲，朱紅的,瓷漆似的硬翅，上有顏色鮮艷的小圓點，特別漂亮。圓點是有定數(shù)的，不能瞎點。小圓點，叫作“星”，有七星瓢蟲、十四星瓢蟲……星點不同。有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲。我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？介紹花大姐的特點。最后用反問句，顯得幽默風(fēng)趣。品讀感悟，深化認(rèn)識北京人把瓢蟲叫作“花大姐”，好名字！介紹花大姐的

吃晚飯的時候，嗚——撲！飛來一只獨角仙，摔在燈下。它摔得很重，摔暈了。輕輕一捏，就捏住了。獨角仙“嗚——撲”擬聲詞看出獨角仙的魯莽特點，加之后面“摔暈了”讓人忍俊不禁。品讀感悟，深化認(rèn)識吃晚飯的時候，嗚——撲！飛來一只獨角仙，摔在燈下。它摔得獨角仙，在甲蟲里可能算是最大的，從頭到腳，約有二寸。它的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。這家伙，是昆蟲里的霸王。運用列數(shù)字、作比較方法介紹了獨角仙的外形特點。品讀感悟，深化認(rèn)識獨角仙，在甲蟲里可能算是最大的，從頭到腳，約有二寸。獨角仙的力氣很大。北京隆福寺過去有獨角仙賣，據(jù)說給它套上一輛泥制的小車，它拉著就走。引用傳說，增加了趣味性，易于引發(fā)大家探究的興趣。品讀感悟，深化認(rèn)識獨角仙的力氣很大。北京隆福寺過去有獨角仙賣，據(jù)說給它河北人把尖頭綠螞蚱叫“掛大扁兒”。我挺喜歡“掛大扁兒”這個名字。尖頭螞蚱是國畫家很喜歡畫的。畫草蟲的很少有沒畫過螞蚱的。齊白石、王雪濤都畫過，我小時候也畫過不少，因為它的形態(tài)好掌握，很好畫。螞蚱飛起來會咯咯作響，不知道它是怎么弄出這種聲音的。螞蚱的膜翅是淡淡的桃紅色，非常好看。還有一種“土螞蚱”，身體粗短，方頭色黑如泥土，翅上有黑斑。這種螞蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，頂討厭。螞蚱介紹了螞蚱的特點、分類等。品讀感悟，深化認(rèn)識河北人把尖頭綠螞蚱叫“掛大扁兒”。我挺喜歡螞蚱介紹了

我最感興趣的是獨角仙，它是昆蟲中的霸王，能拉動一輛泥制作的小車，可是飛行時怎么那么笨?！皢琛獡洌　本退灹?。(其它內(nèi)容也可以說)想一想：課文中你最感興趣的內(nèi)容是什么？品讀感悟，深化認(rèn)識我最感興趣的是獨角仙，它是昆蟲中的霸王，能拉動一輛泥

我長著瓷器似的朱紅色的硬翅，上面有顏色鮮艷的小圓點，小圓點也叫“星”，不能亂點，身上有幾顆星與名字是有關(guān)系的。我們飛行時很優(yōu)雅，款款地落下，折好黑綢襯裙，順順溜溜，收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。我們有的吃蚜蟲，受人類的歡迎，叫我們益蟲；還有的喜歡吃馬鈴薯的嫩葉，被稱為害蟲。你知道我是誰了嗎？拓展：如果你是課文中一種昆蟲，你來向大家介紹自己，你會怎么說？品讀感悟，深化認(rèn)識我長著瓷器似的朱紅色的硬翅，上面有顏色鮮艷的小圓點，課文結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)主旨課文結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)主旨這篇課文作者以昆蟲的特征為描述對象，側(cè)重記敘了復(fù)眼、花大姐、獨角仙、螞蚱幾類昆蟲。文章將這些昆蟲的知識通過兒童化的語言，多樣的表述方式介紹給大家，讓人產(chǎn)生無限的想象和探究的興趣。課文主旨結(jié)構(gòu)主旨這篇課文作者以昆蟲的特征為描述對象，側(cè)