詞語的理解與運用課件

詞語的理解與運用

詞語的理解與運用1

復(fù)習(xí)目標(biāo)1、了解詞的本義、引申義、比喻義2、學(xué)會辨析同義詞，反義詞的運用3、注意詞的感情、語體色彩4、正確使用成語5、詞語釋義的方法復(fù)習(xí)目標(biāo)1、了解詞的本義、引申義、比喻義21、要注意平時在生活中對詞語的理解和積累；2、抓住整個句子，有整體到局部，準(zhǔn)確把握詞語的含義；3、明確關(guān)聯(lián)詞語的搭配及特點；4、解答成語題，要了解成語的出處、結(jié)構(gòu)類型、感情色彩等基本知識，并透徹理解成語的含義；5、要根據(jù)具體的語境，從感情色彩、語體色彩、文體色彩以及語義的輕重、大小范圍和虛實需要等，對同義詞或近義詞進行辨析?？键c分析1、要注意平時在生活中對詞語的理解和積累；考點分析3考試題型多以選擇，填空的題型出現(xiàn)，也有結(jié)合語境填空的；選擇題大約有60℅的再現(xiàn)率。本考點再現(xiàn)率為90℅；依據(jù)感情色彩、詞義的表達范圍填空的考題的難度最大。考試題型多以選擇，填空的題型出現(xiàn)，也有結(jié)合語境填空的；4熱身運動1、下列句子中，畫線詞語解釋有誤的一項是（）

A.為將物資及時送到災(zāi)區(qū)，政府開辟了綠色通道。（指方便快捷的途徑、優(yōu)惠政策等）

B.為了滿足人們健康的需要，廠家紛紛推出了綠色食品。（指綠顏色蔬菜）

C.“明星學(xué)院”吸引了不少的陽光少年。（指活潑、富有生氣的少年）

D.教育廳要求各高校實行陽光招生。（指公開、公平、公正的招生）B“綠色”本指綠顏色，這里的“綠色食品”指的是符合環(huán)保要求，無公害、無污染的食品。故答案選B。熱身運動1、下列句子中，畫線詞語解釋有誤的一項是（5詞語的意義包括本義、引申義、比喻義。本義是指詞的起源義，即詞的最初的意義，如“鋼鐵”中的“鐵”指金屬元素。引申義是由詞的本義引申出來的并經(jīng)過推演發(fā)展而產(chǎn)生的意義，如“手無寸鐵”的“鐵”指刀槍等。比喻義是以詞的本義或引申義的比喻用法而形成的意義，如“鐵證如山”的“鐵”比喻堅定不移。分析指導(dǎo)詞語的意義包括本義、引申義、比喻義。分析指導(dǎo)6

2、請結(jié)合語境，解釋下列句子中畫線詞語。⑴幾年前，我與母親之間就有一條無法跨越的“鴻溝”，有時候，我甚至懷疑我們之間是否真的存在血緣關(guān)系。⑵一次在外祖母家，母親又為學(xué)習(xí)方面的事情嘮嘮叨叨，我頂撞了幾句，正當(dāng)“硝煙四起”時，外祖母把我拉到另一個房間。“鴻溝”：

?！跋鯚熕钠稹保?/p>

。熱身運動我與母親之間的隔閡

發(fā)生爭執(zhí)

“鴻溝”本指古代運河，楚漢相爭時是兩軍對峙的臨時分界，比喻明顯的界限。⑴文中指我和母親之間的感情或思想上的隔閡。

“硝煙四起”本指炸藥爆炸后產(chǎn)生的煙霧到處都是。⑵文中指由于爭執(zhí)，我和母親之間的關(guān)系和氣氛非常緊張。2、請結(jié)合語境，解釋下列句子中畫線詞語。熱身運動我與母親7詞語的語境義，不是指一般的詞典義，而是這個詞語在一定的語言環(huán)境中，臨時的、具體的、附加的、動態(tài)的，不同于詞典義又與詞典義有著某種內(nèi)在聯(lián)系的新的含義。分析指導(dǎo)詞語的語境義，不是指一般的詞典義，而是這個詞語在一定的語言環(huán)8

3、依次填入下列句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ拧皯?zhàn)斧”-4型巡航導(dǎo)彈最突出的特點是發(fā)射后能在目標(biāo)上空

數(shù)個小時，待目標(biāo)確定后，再實施攻擊。⑵在這個多災(zāi)多難的地球上，被功利心和私欲所

的人類，需要好好地反思自己的行為是否危害地球。⑶只有思想博大精深，精神豐富崇高，生命之樹才會常新常青，生命也才會達到完美

。

A.盤旋唆使情境B.徘徊驅(qū)使情境

C.盤旋驅(qū)使境界D.徘徊唆使境界熱身運動C

“盤旋”是環(huán)繞著飛（或走）?！芭腔病笔窃谝粋€地方來回地走，有猶豫不決的意思，用于巡航導(dǎo)彈應(yīng)用“盤旋”。

“唆使”的發(fā)出者是人，不能和功利心、私欲等詞語搭配，且?guī)в匈H義色彩，這里應(yīng)用“驅(qū)使”。

“境界”比“情境”更多一層“達到某種高度、層次”的含義，這里選“境界”更合適。故答案選C。3、依次填入下列句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?辨析同義詞的方法有：⑴從詞義的范圍大小不同上辨析；⑵從詞的使用上辨析；⑶從詞的感情色彩上辨析；⑷從構(gòu)詞成分上辨析；⑸從詞義的輕重不同上辨析。分析指導(dǎo)辨析同義詞的方法有：分析指導(dǎo)10

4、下列句子畫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.他在當(dāng)選班長的那次班會上振振有詞地發(fā)表就職演說，受到大家的一致好評。

B.經(jīng)過大家的努力，我們終于登峰造極，在山頂欣賞了美好的景色。

C.參加保險雖不能使人化險為夷，但能在災(zāi)難不期而至?xí)r使投保者得到一筆賠償。

D.他在選擇中考志愿的第一志愿時，既想報北京四中，又想報北大附中，真是見異思遷。熱身運動C

“振振有詞”的意思是“好像很有理由，說個不?！保莻€貶義詞，而這句話的語言環(huán)境要求用褒義詞。

“登峰造極”的意思是“比喻學(xué)問技能達到極高的水平”，而句中的語言環(huán)境是登山，所以該成語在此運用不當(dāng)。

“化險為夷”的意思是“使危險的情況變?yōu)槠桨病?，與這句話的意思相吻合。故答案選C。4、下列句子畫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ嵘?1成語的使用要注意：⑴成語是長期以來形成的定型化的固定短語，它有固定的結(jié)構(gòu)、特定的含義，不能隨便拆開或改變說法。大多是從古代神話故事傳說、古詩文、寓言中演化而來。⑵正確運用成語首先必須了解成語所表示的意思與字面意思是否相同、有沒有引申義或比喻義、成語中的字有沒有古今異義的現(xiàn)象等等。⑶注意成語感情色彩上的變化。如“明哲保身”原來指深明事理的人能保全自己，是褒義；而現(xiàn)在則是指因為怕犯錯誤或怕得罪人而對原則問題不置可否的自由主義態(tài)度，是貶義。分析指導(dǎo)成語的使用要注意：分析指導(dǎo)12備考指南1、詞的定義

詞是能夠獨立運用的最小的語言單位。2、詞的分類實詞：表示實在意義的詞，有名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。虛詞：不表示實在意義而表示語法意義的詞，有：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。

備考指南1、詞的定義133、了解詞的本義、引申義、比喻義本義是指詞的起源義，即詞的最初意義。引申義是指詞的本義引申出來的并通過推演發(fā)展而產(chǎn)生的意義。比喻義是由詞的本義（或引申義）的比喻用法而形成的意義。注意：比喻義不同于比喻句。3、了解詞的本義、引申義、比喻義本義是指詞的起源義，即詞的最144、學(xué)會辨析同義詞，反義詞的運用

（1）同義詞的辨析:A、從構(gòu)詞成分上辨析

B、從詞義的輕重不同上辨析

C、從詞義范圍大小不同上辨析

D、從詞的使用上辨析

E、從詞的感情色彩上辨析（2）反義詞的運用：（使用反義的作用）恰當(dāng)?shù)剡\用反義詞，可以形成鮮明的對比，把事物的特點表達得更充分，給人留下深刻難忘的印象。巧妙地使用反義詞，可以使語言精辟含蓄，寓意深刻。正確地使用反義詞，可以形成鮮明的對比、映襯，達到正話反說的效果。4、學(xué)會辨析同義詞，反義詞的運用（1）同義詞的辨析:A、從15附錄幾個重點的同義詞死—死了（一般）—老了（諱飾）—長眠（敬仰）—報銷（輕蔑）—永別（婉言）—千古（莊重）—犧牲—就義—獻身（褒揚）看—瞥—瞅—瞧—瞄—望—注視—環(huán)視—掃描—俯視—仰視—遠望、遠眺、遙望、展望、極目叫—（龍）吟—（虎）嘯—（獅）吼—（馬）嘶—（猿）啼—（犬）吠—（鳥）鳴笑—微笑—哄堂大笑—莞爾一笑—開懷大笑—嬉笑—狂笑—傻笑—竊笑—冷笑—奸笑附錄幾個重點的同義詞死—死了（一般）—老了（諱飾）—長眠（敬165、詞語的感情、語體色彩

褒義詞感情色彩貶義詞中性詞注意:貶詞褒用和褒詞貶用是考查的重點.

口頭語體語體色彩書面語體詞語的語體色彩,重在辨識詞語的使用對象\

場合及分寸,看看所用的詞語是否得體才是關(guān)鍵.5、詞語的感情、語體色彩176、正確使用成語(1).了解成語的來源(2).辨析成語中字音和字形(3).弄懂成語的意義(4).注意成語的感情色彩的變化6、正確使用成語(1).了解成語的來源187、正確使用成語(1).了解成語的來源(2).辨析成語中字音和字形(3).弄懂成語的意義(4).注意成語的感情色彩的變化7、正確使用成語(1).了解成語的來源198、詞語釋義的方法(1).定義法(2).比喻形容法(3).合成法(4).對換法(5).探源法(6).意符法8、詞語釋義的方法(1).定義法20實戰(zhàn)訓(xùn)練1、查詞典，“疾”字有四個義項：①疾病；②痛苦；③痛恨；④“急速”或“猛烈”。依次判斷下面語句中加線的兩個“疾”字的含義，完全準(zhǔn)確的一項是（）

魯迅在燈下奮筆疾書，寫些“為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字”。

A.②①B.④③C.②④D.①③B實戰(zhàn)訓(xùn)練1、查詞典，“疾”字有四個義項：①疾?。虎谕纯?；21

2、下列句中對畫線詞語解釋不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.為了帶領(lǐng)鄉(xiāng)親告別貧窮，共同致富，老將軍不計較個人的榮辱得失。（計算比較）

B.聯(lián)合國文件用語講究含蓄和宛轉(zhuǎn)，多用中性詞。例如，不說“敵人”而說“對手”。（溫和而曲折）

C.提及演洪七公,孫海英談得是眉飛色舞躊躇滿志。（猶豫的樣子）

D.據(jù)說“環(huán)滁皆山也”一句修改了幾十次才確定下來，可見作者十分講究錘煉語言。（反復(fù)推敲，加以提煉）實戰(zhàn)訓(xùn)練C2、下列句中對畫線詞語解釋不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ崙?zhàn)223、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①中國考察隊員首次對南極海冰進行了跟蹤

，獲得了海冰變化的第一手資料。②中國政府一貫致力于

世界和平與穩(wěn)定，主張通過政治手段解決國際爭端。③春光之下，微風(fēng)吹拂，兩岸的楊柳更

出迷人的風(fēng)姿。

A.監(jiān)測維護顯現(xiàn)B.檢測維護顯見

C.檢測維持顯現(xiàn)D.監(jiān)測維持顯見A實戰(zhàn)訓(xùn)練3、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（23

4、下列句中畫線的成語使用正確的一項是（）

A.對他不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，單位領(lǐng)導(dǎo)決定鋪張揚厲地在會上公開批評。

B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。

C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。

D.最近幾年，各種各樣的電腦學(xué)習(xí)班越來越多，簡直到了汗牛充棟的程度。實戰(zhàn)訓(xùn)練C4、下列句中畫線的成語使用正確的一項是（）實戰(zhàn)訓(xùn)24

5、下列句中畫線關(guān)聯(lián)詞使用有誤的一項是（）

A.中國人民不但可以不要向帝國主義者討乞也能活下去，而且還將活得比帝國主義國家要好些。

B.無論紡得多的還是紡得比較少的，得獎的還是沒有得獎的，大家都感到勝利的快樂。

C.蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。

D.無節(jié)制地信手亂花錢，即使是自己的勞動所得，但是也是有悖于節(jié)約精神的。D實戰(zhàn)訓(xùn)練5、下列句中畫線關(guān)聯(lián)詞使用有誤的一項是（）D實戰(zhàn)訓(xùn)25中考回顧下列句子中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A．提起北京奧運會，人們就會想起那首膾炙人口的歌曲《我和你》。B．面對突出的辦學(xué)成績，學(xué)校沒有停止前進的步伐，反而繼往開來地再次揚帆起程。C．不法廠家制造假藥造成的惡果實在是駭人聽聞。D．李娜沉著應(yīng)戰(zhàn)、頑強拼搏，終于登上了法網(wǎng)公開冠軍寶座，實現(xiàn)了她夢寐以求的愿望。

B中考回顧下列句子中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）26選出下列語句中加點的成語使用正確的一項。（）A．這部電視劇講述了解放戰(zhàn)爭時期，國民黨勢如破竹，解放軍乘勝追擊，最終解放海南島的故事。B．我們走到紅軍當(dāng)年干革命的前線陣地、抗日報國的指揮前沿，身臨其境地感受了那些革命志士是在怎樣的環(huán)境下如何奮不顧身拋頭顱灑熱血的。C．媽媽想起臨別時安安嘔心瀝血的哭喊，凄慘的哀求：“媽媽——安安也要——進城去——買書——”D．良妃娘娘剛走進辛者庫，眾奴便向良妃娘娘請安。良妃娘娘對眾奴說：“都起來吧，不要因為本宮的到來而打擾了你們的天倫之樂?！盉選出下列語句中加點的成語使用正確的一項。（27下列句子中加點的詞語使用有誤的一項是（）A.暑期社會實踐活動中，同學(xué)們既得到了能力上的鍛煉，也享受了天倫之樂。B.憑借雄厚的經(jīng)濟實力和深厚的文化底蘊，銅仁當(dāng)之無愧地取得了中國國際龍舟賽的舉辦權(quán)。C.老畫家回到了闊別已久的故居，駐足端詳，觸景生情，不禁潸然淚下。D.教師要用發(fā)展的眼光全面、公正地評價每一位學(xué)生，切不可“一葉障目，不見泰山”，因為這是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的一個重要因素。A下列句子中加點的詞語使用有誤的一項是（）28下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）A．三十年來，社會滄桑巨變，《讀者》做精神家園守望者的宗旨卻始終未變。B．炮轟食品犯罪行為，維護百姓餐桌安全，是時代賦予新聞工作者義不容辭的責(zé)任。C．為保障游客權(quán)益，使游客在參差不齊的旅游信息中不受騙，國家大力整頓了旅游市場。D．網(wǎng)絡(luò)交友已是許多人玩膩了的游戲，可有些年輕人依然樂此不疲，一個個前赴

后繼。C下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（29在下面與段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┓植赜诖箨懞团_灣的元代名畫《富春山居圖》首次在臺灣“合璧”展出。這幅描繪富春江兩岸秀麗景色的畫作，

年代久遠，

畫作的墨跡已有些暗淡，

絲毫掩蓋不住它內(nèi)在的神韻。A．因為所以但是B．不僅而且但是C．盡管但是所以D．由于而且所以A在下面與段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?0下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.發(fā)展低碳經(jīng)濟首當(dāng)其沖的是要堅持節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策，協(xié)調(diào)資源利用和環(huán)境保護的關(guān)系，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。B.如果醉駕者在一起起車禍面前還無動于衷，無疑會成為極其危險的人。C.張璐同學(xué)在“做文明小公民”演講比賽中獲得了一等獎，全家人簡直是樂此不疲。D.食品添加劑的安全問題，已經(jīng)成為廣安市老百姓經(jīng)常掛嘴邊的炙手可熱的話題。B下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?1詞語的理解與運用

詞語的理解與運用32

復(fù)習(xí)目標(biāo)1、了解詞的本義、引申義、比喻義2、學(xué)會辨析同義詞，反義詞的運用3、注意詞的感情、語體色彩4、正確使用成語5、詞語釋義的方法復(fù)習(xí)目標(biāo)1、了解詞的本義、引申義、比喻義331、要注意平時在生活中對詞語的理解和積累；2、抓住整個句子，有整體到局部，準(zhǔn)確把握詞語的含義；3、明確關(guān)聯(lián)詞語的搭配及特點；4、解答成語題，要了解成語的出處、結(jié)構(gòu)類型、感情色彩等基本知識，并透徹理解成語的含義；5、要根據(jù)具體的語境，從感情色彩、語體色彩、文體色彩以及語義的輕重、大小范圍和虛實需要等，對同義詞或近義詞進行辨析?？键c分析1、要注意平時在生活中對詞語的理解和積累；考點分析34考試題型多以選擇，填空的題型出現(xiàn)，也有結(jié)合語境填空的；選擇題大約有60℅的再現(xiàn)率。本考點再現(xiàn)率為90℅；依據(jù)感情色彩、詞義的表達范圍填空的考題的難度最大。考試題型多以選擇，填空的題型出現(xiàn)，也有結(jié)合語境填空的；35熱身運動1、下列句子中，畫線詞語解釋有誤的一項是（）

A.為將物資及時送到災(zāi)區(qū)，政府開辟了綠色通道。（指方便快捷的途徑、優(yōu)惠政策等）

B.為了滿足人們健康的需要，廠家紛紛推出了綠色食品。（指綠顏色蔬菜）

C.“明星學(xué)院”吸引了不少的陽光少年。（指活潑、富有生氣的少年）

D.教育廳要求各高校實行陽光招生。（指公開、公平、公正的招生）B“綠色”本指綠顏色，這里的“綠色食品”指的是符合環(huán)保要求，無公害、無污染的食品。故答案選B。熱身運動1、下列句子中，畫線詞語解釋有誤的一項是（36詞語的意義包括本義、引申義、比喻義。本義是指詞的起源義，即詞的最初的意義，如“鋼鐵”中的“鐵”指金屬元素。引申義是由詞的本義引申出來的并經(jīng)過推演發(fā)展而產(chǎn)生的意義，如“手無寸鐵”的“鐵”指刀槍等。比喻義是以詞的本義或引申義的比喻用法而形成的意義，如“鐵證如山”的“鐵”比喻堅定不移。分析指導(dǎo)詞語的意義包括本義、引申義、比喻義。分析指導(dǎo)37

2、請結(jié)合語境，解釋下列句子中畫線詞語。⑴幾年前，我與母親之間就有一條無法跨越的“鴻溝”，有時候，我甚至懷疑我們之間是否真的存在血緣關(guān)系。⑵一次在外祖母家，母親又為學(xué)習(xí)方面的事情嘮嘮叨叨，我頂撞了幾句，正當(dāng)“硝煙四起”時，外祖母把我拉到另一個房間。“鴻溝”：

?！跋鯚熕钠稹保?/p>

。熱身運動我與母親之間的隔閡

發(fā)生爭執(zhí)

“鴻溝”本指古代運河，楚漢相爭時是兩軍對峙的臨時分界，比喻明顯的界限。⑴文中指我和母親之間的感情或思想上的隔閡。

“硝煙四起”本指炸藥爆炸后產(chǎn)生的煙霧到處都是。⑵文中指由于爭執(zhí)，我和母親之間的關(guān)系和氣氛非常緊張。2、請結(jié)合語境，解釋下列句子中畫線詞語。熱身運動我與母親38詞語的語境義，不是指一般的詞典義，而是這個詞語在一定的語言環(huán)境中，臨時的、具體的、附加的、動態(tài)的，不同于詞典義又與詞典義有著某種內(nèi)在聯(lián)系的新的含義。分析指導(dǎo)詞語的語境義，不是指一般的詞典義，而是這個詞語在一定的語言環(huán)39

3、依次填入下列句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ拧皯?zhàn)斧”-4型巡航導(dǎo)彈最突出的特點是發(fā)射后能在目標(biāo)上空

數(shù)個小時，待目標(biāo)確定后，再實施攻擊。⑵在這個多災(zāi)多難的地球上，被功利心和私欲所

的人類，需要好好地反思自己的行為是否危害地球。⑶只有思想博大精深，精神豐富崇高，生命之樹才會常新常青，生命也才會達到完美

。

A.盤旋唆使情境B.徘徊驅(qū)使情境

C.盤旋驅(qū)使境界D.徘徊唆使境界熱身運動C

“盤旋”是環(huán)繞著飛（或走）?！芭腔病笔窃谝粋€地方來回地走，有猶豫不決的意思，用于巡航導(dǎo)彈應(yīng)用“盤旋”。

“唆使”的發(fā)出者是人，不能和功利心、私欲等詞語搭配，且?guī)в匈H義色彩，這里應(yīng)用“驅(qū)使”。

“境界”比“情境”更多一層“達到某種高度、層次”的含義，這里選“境界”更合適。故答案選C。3、依次填入下列句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?0辨析同義詞的方法有：⑴從詞義的范圍大小不同上辨析；⑵從詞的使用上辨析；⑶從詞的感情色彩上辨析；⑷從構(gòu)詞成分上辨析；⑸從詞義的輕重不同上辨析。分析指導(dǎo)辨析同義詞的方法有：分析指導(dǎo)41

4、下列句子畫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.他在當(dāng)選班長的那次班會上振振有詞地發(fā)表就職演說，受到大家的一致好評。

B.經(jīng)過大家的努力，我們終于登峰造極，在山頂欣賞了美好的景色。

C.參加保險雖不能使人化險為夷，但能在災(zāi)難不期而至?xí)r使投保者得到一筆賠償。

D.他在選擇中考志愿的第一志愿時，既想報北京四中，又想報北大附中，真是見異思遷。熱身運動C

“振振有詞”的意思是“好像很有理由，說個不?！保莻€貶義詞，而這句話的語言環(huán)境要求用褒義詞。

“登峰造極”的意思是“比喻學(xué)問技能達到極高的水平”，而句中的語言環(huán)境是登山，所以該成語在此運用不當(dāng)。

“化險為夷”的意思是“使危險的情況變?yōu)槠桨病?，與這句話的意思相吻合。故答案選C。4、下列句子畫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ嵘?2成語的使用要注意：⑴成語是長期以來形成的定型化的固定短語，它有固定的結(jié)構(gòu)、特定的含義，不能隨便拆開或改變說法。大多是從古代神話故事傳說、古詩文、寓言中演化而來。⑵正確運用成語首先必須了解成語所表示的意思與字面意思是否相同、有沒有引申義或比喻義、成語中的字有沒有古今異義的現(xiàn)象等等。⑶注意成語感情色彩上的變化。如“明哲保身”原來指深明事理的人能保全自己，是褒義；而現(xiàn)在則是指因為怕犯錯誤或怕得罪人而對原則問題不置可否的自由主義態(tài)度，是貶義。分析指導(dǎo)成語的使用要注意：分析指導(dǎo)43備考指南1、詞的定義

詞是能夠獨立運用的最小的語言單位。2、詞的分類實詞：表示實在意義的詞，有名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。虛詞：不表示實在意義而表示語法意義的詞，有：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。

備考指南1、詞的定義443、了解詞的本義、引申義、比喻義本義是指詞的起源義，即詞的最初意義。引申義是指詞的本義引申出來的并通過推演發(fā)展而產(chǎn)生的意義。比喻義是由詞的本義（或引申義）的比喻用法而形成的意義。注意：比喻義不同于比喻句。3、了解詞的本義、引申義、比喻義本義是指詞的起源義，即詞的最454、學(xué)會辨析同義詞，反義詞的運用

（1）同義詞的辨析:A、從構(gòu)詞成分上辨析

B、從詞義的輕重不同上辨析

C、從詞義范圍大小不同上辨析

D、從詞的使用上辨析

E、從詞的感情色彩上辨析（2）反義詞的運用：（使用反義的作用）恰當(dāng)?shù)剡\用反義詞，可以形成鮮明的對比，把事物的特點表達得更充分，給人留下深刻難忘的印象。巧妙地使用反義詞，可以使語言精辟含蓄，寓意深刻。正確地使用反義詞，可以形成鮮明的對比、映襯，達到正話反說的效果。4、學(xué)會辨析同義詞，反義詞的運用（1）同義詞的辨析:A、從46附錄幾個重點的同義詞死—死了（一般）—老了（諱飾）—長眠（敬仰）—報銷（輕蔑）—永別（婉言）—千古（莊重）—犧牲—就義—獻身（褒揚）看—瞥—瞅—瞧—瞄—望—注視—環(huán)視—掃描—俯視—仰視—遠望、遠眺、遙望、展望、極目叫—（龍）吟—（虎）嘯—（獅）吼—（馬）嘶—（猿）啼—（犬）吠—（鳥）鳴笑—微笑—哄堂大笑—莞爾一笑—開懷大笑—嬉笑—狂笑—傻笑—竊笑—冷笑—奸笑附錄幾個重點的同義詞死—死了（一般）—老了（諱飾）—長眠（敬475、詞語的感情、語體色彩

褒義詞感情色彩貶義詞中性詞注意:貶詞褒用和褒詞貶用是考查的重點.

口頭語體語體色彩書面語體詞語的語體色彩,重在辨識詞語的使用對象\

場合及分寸,看看所用的詞語是否得體才是關(guān)鍵.5、詞語的感情、語體色彩486、正確使用成語(1).了解成語的來源(2).辨析成語中字音和字形(3).弄懂成語的意義(4).注意成語的感情色彩的變化6、正確使用成語(1).了解成語的來源497、正確使用成語(1).了解成語的來源(2).辨析成語中字音和字形(3).弄懂成語的意義(4).注意成語的感情色彩的變化7、正確使用成語(1).了解成語的來源508、詞語釋義的方法(1).定義法(2).比喻形容法(3).合成法(4).對換法(5).探源法(6).意符法8、詞語釋義的方法(1).定義法51實戰(zhàn)訓(xùn)練1、查詞典，“疾”字有四個義項：①疾??；②痛苦；③痛恨；④“急速”或“猛烈”。依次判斷下面語句中加線的兩個“疾”字的含義，完全準(zhǔn)確的一項是（）

魯迅在燈下奮筆疾書，寫些“為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字”。

A.②①B.④③C.②④D.①③B實戰(zhàn)訓(xùn)練1、查詞典，“疾”字有四個義項：①疾病；②痛苦；52

2、下列句中對畫線詞語解釋不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.為了帶領(lǐng)鄉(xiāng)親告別貧窮，共同致富，老將軍不計較個人的榮辱得失。（計算比較）

B.聯(lián)合國文件用語講究含蓄和宛轉(zhuǎn)，多用中性詞。例如，不說“敵人”而說“對手”。（溫和而曲折）

C.提及演洪七公,孫海英談得是眉飛色舞躊躇滿志。（猶豫的樣子）

D.據(jù)說“環(huán)滁皆山也”一句修改了幾十次才確定下來，可見作者十分講究錘煉語言。（反復(fù)推敲，加以提煉）實戰(zhàn)訓(xùn)練C2、下列句中對畫線詞語解釋不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ崙?zhàn)533、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①中國考察隊員首次對南極海冰進行了跟蹤

，獲得了海冰變化的第一手資料。②中國政府一貫致力于

世界和平與穩(wěn)定，主張通過政治手段解決國際爭端。③春光之下，微風(fēng)吹拂，兩岸的楊柳更

出迷人的風(fēng)姿。

A.監(jiān)測維護顯現(xiàn)B.檢測維護顯見

C.檢測維持顯現(xiàn)D.監(jiān)測維持顯見A實戰(zhàn)訓(xùn)練3、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（54

4、下列句中畫線的成語使用正確的一項是（）

A.對他不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，單位領(lǐng)導(dǎo)決定鋪張揚厲地在會上公開批評。

B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。

C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。

D.最近幾年，各種各樣的電腦學(xué)習(xí)班越來越多，簡直到了汗牛充棟的程度。實戰(zhàn)訓(xùn)練C4、下列句中畫線的成語使用正確的一項是（）實戰(zhàn)訓(xùn)55

5、下列句中畫線關(guān)聯(lián)詞使用有誤的一項是（）

A.中國人民不但可以不要向帝國主義者討乞也能活下去，而且還將活得比帝國主義國家要好些。

B.無論紡得多的還是紡得比較少的，得獎的還是沒有得獎的，大家都感到勝利的快樂。

C.蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。

D.無節(jié)制地信手亂花錢，即使是自己的勞動所得，但是也是有悖于節(jié)約精神的。D實戰(zhàn)訓(xùn)練5、下列句中畫線關(guān)聯(lián)詞使用有誤的一項是（）D實戰(zhàn)訓(xùn)56中考回顧下列句子中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A．提起北京奧運會，人們就會想起那首膾炙人口的歌曲《我和你》。B．面對突出的辦學(xué)成績，學(xué)校沒有停止前進的步伐，反而繼往開來地再次揚帆起程。C．不法廠家制造假藥造成的惡果實在是駭人聽聞。D．李娜沉著應(yīng)戰(zhàn)、頑強拼搏，終于登上了法網(wǎng)公開冠軍寶座