自然地理復(fù)習(xí)思路與策略課件

自然地理復(fù)習(xí)思路與策略成都石室中學(xué)地理組自然地理復(fù)習(xí)思路與策略成都石室中學(xué)地理組主干知識考點(diǎn)分析一、地球、地圖（一）經(jīng)緯網(wǎng)：1、地理坐標(biāo)判讀2、經(jīng)緯網(wǎng)上的方向判定3、經(jīng)緯網(wǎng)的應(yīng)用主干知識考點(diǎn)分析一、地球、地圖（一）經(jīng)緯網(wǎng)：1、地理坐標(biāo)判讀主干知識考點(diǎn)分析一、地球、地圖（二）地圖1、地圖上的方向判定2、比例尺計(jì)算3、地形圖判讀4、地形剖面圖判讀以及繪制5、各類等值線圖判讀注意“放（縮）至”與“放（縮）了”的區(qū)別；比例尺的放縮與圖幅放縮的關(guān)系：比例尺的放縮指長度的放縮；圖幅的放縮指面積的放縮。主干知識考點(diǎn)分析一、地球、地圖（二）地圖1、地圖上的方向判定試題重在空間想象能力，計(jì)算能力以及繪圖能力的考查，其目的都是以此考查考生提取有效信息、解決實(shí)際問題的能力。命題規(guī)律探究1．從考核內(nèi)容上看命題常圍繞熟練判讀各種比例尺地圖、地形剖面圖，熟練說明各種等值線圖，地球經(jīng)緯網(wǎng)知識，日界線等方面進(jìn)行。這幾部分內(nèi)容幾乎是近年高考必考內(nèi)容之一。2．從命題形式看常以選擇題形式出現(xiàn)，有時也融合在綜合題中。命題以地圖為主，文字材料作為配合，借助圖像創(chuàng)設(shè)情景，圖像信息的隱蔽性將會更加新穎，更加貼切生活和生產(chǎn)實(shí)際，如地形與氣候要素的空間變化、地形與水能資源、地形與河流流向、地形與交通運(yùn)輸、地形與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等。3．從對能力要求看試題重在空間想象能力，計(jì)算能力以及繪圖能力的考查主干知識考點(diǎn)分析一、地球、地圖（三）地球運(yùn)動1、地轉(zhuǎn)偏向力的影響3、光照圖判讀及應(yīng)用5、季節(jié)判定6、衛(wèi)星發(fā)射基地的區(qū)位選擇7、太陽周日視運(yùn)動（日出方位）8、日影問題2、地方時、區(qū)時和日界線4、正午太陽高度的變化主干知識考點(diǎn)分析一、地球、地圖（三）地球運(yùn)動1、地轉(zhuǎn)偏向力的命題規(guī)律探究1．從考核內(nèi)容上看2．從命題形式看3．從對能力要求看高考試題側(cè)重考查太陽活動對地球的影響、時區(qū)和日界線的計(jì)算，晨昏圈、太陽高度、太陽直射點(diǎn)的移動等知識。

高考試題側(cè)重讀圖能力和空間想像能力的考查，日照圖幾乎是必考內(nèi)容。文科試驗(yàn)題更側(cè)重對知識的綜合運(yùn)用。

有兩大規(guī)律：一是直接以日照圖或結(jié)合區(qū)域地理知識來考查。二是以社會熱點(diǎn)問題或現(xiàn)實(shí)生活情景作試題的素材進(jìn)行試題設(shè)計(jì)，特別是有季節(jié)性的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、河流流量、洋流等。命題規(guī)律探究1．從考核內(nèi)容上看2．從命題形式看3．從對能力要主干知識考點(diǎn)分析二．大氣（一）大氣的熱力狀況1、對流層溫度變化規(guī)律2、影響太陽輻射強(qiáng)度的主要因素3、大氣對太陽輻射的削弱作用原理和表現(xiàn)4、大氣對地面的保溫作用原理和表現(xiàn)5、影響氣溫的主要因素6、氣溫的時間分布規(guī)律7、氣溫的空間分布規(guī)律8、我國冬、夏季氣溫分布的特點(diǎn)及成因主干知識考點(diǎn)分析二．大氣（一）大氣的熱力狀況1、對流層溫度變主干知識考點(diǎn)分析二．大氣（二）大氣運(yùn)動1、熱力環(huán)流的原理和表現(xiàn)（海陸風(fēng)、山谷風(fēng)、城市熱島環(huán)流等）2、三圈環(huán)流的形成3、氣壓帶和風(fēng)帶的形成、分布和季節(jié)移動

4、季風(fēng)的形成、分布和特點(diǎn)（風(fēng)向、性質(zhì)等）5、風(fēng)向和風(fēng)力大小的判定6、降水的主要類型、成因、特點(diǎn)和分布主干知識考點(diǎn)分析二．大氣（二）大氣運(yùn)動1、熱力環(huán)流的原理和表主干知識考點(diǎn)分析二．大氣（二）大氣運(yùn)動7、世界降水分布的特點(diǎn)8、影響降水的主要因素（緯度位置、大氣環(huán)流、海陸位置、下墊面條件等）主干知識考點(diǎn)分析二．大氣（二）大氣運(yùn)動7、世界降水分布的特點(diǎn)主干知識考點(diǎn)分析（三）天氣和氣候二．大氣1、常見天氣系統(tǒng)（冷鋒、暖鋒、氣旋、反氣旋、鋒面氣旋）的概念、示意圖、對天氣的影響、天氣形勢圖判讀、我國天氣的實(shí)例2、影響氣候的主要因素3、世界主要?dú)夂蝾愋偷姆植?、特點(diǎn)和成因4、氣候成因分析的方法和類型判讀主干知識考點(diǎn)分析（三）天氣和氣候二．大氣1、常見天氣系統(tǒng)（冷主干知識考點(diǎn)分析（四）大氣環(huán)境問題二．大氣1、全球變暖的成因和影響和防治措施2、臭氧層空洞分布及其變化的影響和防治措施3、酸雨的分布、危害和防治措施主干知識考點(diǎn)分析（四）大氣環(huán)境問題二．大氣1、全球變暖的成因命題規(guī)律探究1．從考核內(nèi)容上看2．從命題形式看3．從對能力要求看重點(diǎn)考查的內(nèi)容有氣候類型、大氣環(huán)境保護(hù)、大氣逆溫現(xiàn)象，天氣形勢圖、氣候資源的利用。

命題形式大多以天氣形勢圖、區(qū)域地圖、數(shù)據(jù)材料來作為命題背景，將氣候與人們的生活、氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合起來命題。用高中地理的基本規(guī)律和原理解釋當(dāng)代社會生產(chǎn)或生活的具體問題。本單元內(nèi)容有較強(qiáng)的實(shí)用性，今年仍將是考查的重點(diǎn)內(nèi)容。

能力要求上更強(qiáng)調(diào)讀圖和分析地圖能力、數(shù)據(jù)分析能力和利用基本原理、基本規(guī)律解決實(shí)際問題能力。

命題規(guī)律探究1．從考核內(nèi)容上看2．從命題形式看3．從對能力要主干知識考點(diǎn)分析（一）海洋水三．陸地和海洋1、海水溫度分布規(guī)律和影響因素2、海水鹽度分布規(guī)律和影響因素3、洋流分布及性質(zhì)4、洋流對地理環(huán)境的影響5、海洋環(huán)境問題主干知識考點(diǎn)分析（一）海洋水三．陸地和海洋1、海水溫度分布規(guī)（二）地殼物質(zhì)組成和運(yùn)動主干知識考點(diǎn)分析三．陸地和海洋1、三類巖石的形成和地殼物質(zhì)循環(huán)2、板塊構(gòu)造學(xué)說與板塊運(yùn)動形成的地表形態(tài)及典型地貌3、板塊邊界活動特點(diǎn)4、地質(zhì)構(gòu)造與構(gòu)造地貌5、研究地質(zhì)構(gòu)造規(guī)律的實(shí)際意義6、主要的外力作用及其形成的地貌（二）地殼物質(zhì)組成和運(yùn)動主干知識考點(diǎn)分析三．陸地和海洋1、三（三）陸地水、生物、土壤主干知識考點(diǎn)分析三．陸地和海洋1、等潛水位線的判讀2、各種河流補(bǔ)給的時間、影響因素和分布規(guī)律3、河流水文特征分析4、水循環(huán)環(huán)節(jié)分析及其意義5、濕地的環(huán)境效益6、植物分布與地理環(huán)境的關(guān)系7、植物的環(huán)境效益8、土壤（三）陸地水、生物、土壤主干知識考點(diǎn)分析三．陸地和海洋1、等主干知識考點(diǎn)分析三．陸地和海洋（四）地理環(huán)境的整體性和差異性1、地理環(huán)境的整體性的表現(xiàn)2、自然帶的地帶性規(guī)律和非地帶性規(guī)律3、影響雪線的因素主干知識考點(diǎn)分析三．陸地和海洋（四）地理環(huán)境的整體性和差異性命題規(guī)律探究1．從考核內(nèi)容上看2．從命題形式看3．從對能力要求看側(cè)重考查地形、氣候與水文特征；河流與工程建設(shè)；地質(zhì)構(gòu)造與工程建設(shè)；河流地貌的發(fā)育與聚落分布的影響

，將地域分異規(guī)律與農(nóng)業(yè)地域類型結(jié)合起來，將礦產(chǎn)資源的開發(fā)與土地資源保護(hù)結(jié)合起來，將海水濕度、鹽度、洋流與氣候結(jié)合起來都是命題的重點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)以區(qū)域地圖為背景，結(jié)合各種圖表資料，以熱點(diǎn)問題的文字材料來設(shè)置問題的情景。

著重考查考生的讀圖能力。要求能正確閱讀各種地理事物的區(qū)域分布圖、發(fā)展過程圖、等值線圖等地圖，分析各種地圖，理論聯(lián)系實(shí)際，綜合解決實(shí)際問題的能力。

命題規(guī)律探究1．從考核內(nèi)容上看2．從命題形式看3．從對能力要主干知識考點(diǎn)分析四．自然資源和自然災(zāi)害（一）自然資源1、資源利用問題2、我國資源分布格局存在的問題、對策3、我國能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)問題、原因4、我國能源安全問題5、新能源的開發(fā)和利用6、海洋資源的分布與利用7、海洋權(quán)益與專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)主干知識考點(diǎn)分析四．自然資源和自然災(zāi)害（一）自然資源1、資源主干知識考點(diǎn)分析四．自然資源和自然災(zāi)害（二）自然災(zāi)害1、各種氣象災(zāi)害的成因、分布和措施2、我國主要?dú)庀鬄?zāi)害的時空分布規(guī)律3、地震分布、破壞和防御措施4、山地災(zāi)害的成因、分布和治理措施5、地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性主干知識考點(diǎn)分析四．自然資源和自然災(zāi)害（二）自然災(zāi)害1、各種命題規(guī)律探究1．從考核內(nèi)容上看2．從命題形式看重點(diǎn)是能源和自然災(zāi)害。由于近年來國際市場石油價格猛漲，引起了政治、經(jīng)濟(jì)、人民生活等多方面的反響，應(yīng)將能源問題作為熱點(diǎn)。中國海洋權(quán)益問題結(jié)合洋流、資源遠(yuǎn)海洋環(huán)境保護(hù)。結(jié)合新能源的開發(fā)、利用現(xiàn)狀，考查太陽能、風(fēng)能的分布等。

各種自然災(zāi)害的分布圖，各種經(jīng)濟(jì)地理的統(tǒng)計(jì)圖，配以熱點(diǎn)文字材料來設(shè)計(jì)問題，是今后高考命題的趨勢。命題規(guī)律探究1．從考核內(nèi)容上看2．從命題形式看重點(diǎn)是復(fù)習(xí)思路及策略一、重視基礎(chǔ)主干知識的整理和加工，夯實(shí)基礎(chǔ)，過好教材關(guān)1．搞好知識加工，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)2．重視核心概念3．加強(qiáng)對基本原理、規(guī)律的理解和靈活運(yùn)用，提高能力4．關(guān)注基本原理、基本規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用經(jīng)緯度遞變規(guī)律、地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)規(guī)律、晝夜長短的變化規(guī)律、氣溫及降水的分布規(guī)律、大氣運(yùn)動規(guī)律、氣壓帶風(fēng)帶分布規(guī)律、氣候類型和自然帶分布規(guī)律、海水溫度鹽度分布規(guī)律、洋流分布規(guī)律、河流徑流季節(jié)變化規(guī)律、火山地震分布規(guī)律、地質(zhì)構(gòu)造與地質(zhì)作用規(guī)律等。復(fù)習(xí)思路及策略一、重視基礎(chǔ)主干知識的整理和加工，