父母角色與親子教育

父母角色與

親子教育

邵陽(yáng)市心理研究所唐友忠第1頁(yè)，共24頁(yè)。為人父母——沒經(jīng)培訓(xùn)就上崗的無(wú)限責(zé)任人

人的能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)冰山模型第2頁(yè)，共24頁(yè)。第3頁(yè)，共24頁(yè)。

父母的品質(zhì)決定孩子的未來

堅(jiān)強(qiáng)的父母教會(huì)孩子困難面前不會(huì)怯懦；心胸寬闊的父母讓孩子展望未來；

善良的父母讓孩子懂得悲天憫人；冷靜鎮(zhèn)定的父母使孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)忍不拔；有修養(yǎng)的父母會(huì)鑄就孩子的品質(zhì)；文化資深的父母會(huì)影響孩子的深刻思考。第4頁(yè)，共24頁(yè)。

正確的理念培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子

1、家有家規(guī)不以善小而不為，勿以惡小而為之。

2、愛而有度耐心陪伴不溺愛，容許犯錯(cuò)不替代。

3、尊重規(guī)律

不同階段不同對(duì)待，拔苗攀比多禍害。

4、靜而生慧

修煉心性靜中來，智慧父母善“變態(tài)”。

體驗(yàn)：改變不了對(duì)方，就先改變自己！我變他好，早變?cè)绾茫阶冊(cè)胶谩?頁(yè)，共24頁(yè)。愛自己，才能愛孩子

愛自己不是自私，不是一盤萊都自己吃。真正愛自己是懂得活在當(dāng)下、享受當(dāng)下的感受，與孩子能達(dá)到有效溝通，與環(huán)境配合能達(dá)到一致性溝通。愛自己，就不能忽視自己的感受，委曲求全。

不要把幸福建立在別人的行為上，能把握的只有自己?；钤诋?dāng)下！把孩子的問題當(dāng)成鍛煉、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)享受解決問題的過程。第6頁(yè)，共24頁(yè)。別給孩子情緒污染媽媽的不良情緒：焦慮孩子的表達(dá)方式：夜尿癥媽媽的不良情緒：忽視孩子的表達(dá)方式：啃手指媽媽的不良情緒：擔(dān)心孩子的表達(dá)方式：周未發(fā)燒媽媽的不良情緒：急躁孩子的表達(dá)方式：口吃媽媽的不良情緒：從“內(nèi)疚”發(fā)展孩子的表達(dá)方式：厭食

記住——一定是先處理情緒，再處理事情。第7頁(yè)，共24頁(yè)。第8頁(yè)，共24頁(yè)。3歲：

喜歡與人分享，父母的陪伴是快樂的源泉3歲半：缺乏安全感，發(fā)泄對(duì)象是媽媽4歲：

愛吹牛，尊重有限的規(guī)范，但易忘，情緒極端4歲半：分不清真實(shí)與幻想5歲：

可愛的黃金年華5歲半到6歲：極端自我中心7歲：

喜歡獨(dú)處8歲：

具有評(píng)價(jià)事務(wù)的能力9歲：

追求完美10歲：

青春期前奇妙的緩沖期第9頁(yè)，共24頁(yè)。幼童教育要注意“七個(gè)大于”感受＞道理→

好的親子關(guān)系勝過一堆教育習(xí)慣＞神童→優(yōu)秀是一種習(xí)慣空間＞愛心

→成長(zhǎng)就是拓展和處理空間品德＞分?jǐn)?shù)→修身、齊家、治國(guó)、平天下狀態(tài)＞能力→狀態(tài)好比什么都重要興趣＞知識(shí)→學(xué)習(xí)的最高境界是自己想學(xué)理念＞方法→孩子的優(yōu)秀首先在思維方式第10頁(yè)，共24頁(yè)。10——18歲，走進(jìn)青春期孩子的內(nèi)心世界1、亂發(fā)脾氣，是因?yàn)樗麄兛释蛔鹬胤椒ǎ赫嬲押⒆赢?dāng)成平等的人，尊重孩子的隱私2、追求個(gè)性，就給他理解、贊賞，學(xué)會(huì)放手方法：既要忽視，又要引導(dǎo)；無(wú)論如何，先認(rèn)同孩子的個(gè)性3、欣然接受孩子的批評(píng)方法：無(wú)論對(duì)與錯(cuò)，先接受，再引導(dǎo)；營(yíng)造一種“爭(zhēng)辯”氛圍第11頁(yè)，共24頁(yè)。10——18歲，走進(jìn)青春期孩子的內(nèi)心世界4、愛情萌動(dòng)需要更多關(guān)注方法：提前打預(yù)防針；如果發(fā)生，不硬壓，焦點(diǎn)放在解決問題上5、學(xué)海無(wú)涯“樂”作舟：厭學(xué)變愛學(xué)方法：讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)成就感；“減負(fù)”而不是“加壓”6、參加家長(zhǎng)會(huì)的幾個(gè)訣竅方法：“告狀”變成“報(bào)喜”；“挑毛病”變發(fā)現(xiàn)“優(yōu)點(diǎn)”；“成績(jī)排隊(duì)”變“特長(zhǎng)研究”第12頁(yè)，共24頁(yè)。第13頁(yè)，共24頁(yè)。親子教育良好語(yǔ)言規(guī)范1、無(wú)論你做什么事，我相信一定有你的理由，能不能把你的理由告訴我，讓我?guī)湍惴治鲆幌拢?/p>

當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，比如撒謊或拿錢、破壞東西、逃學(xué)等行為出現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)的第一反映如果是否定，那么招致的也只有孩子的沉默或更大的較勁。研究發(fā)現(xiàn)，許多人愛占小便宜，或喜歡饒舌、妒嫉、發(fā)作等，均與缺乏歸屬感有關(guān)，而被父母邊緣化，不理解，否定或打罵的孩子，便極有可能朝這種方向發(fā)展。因此，接納和理解才是最好的辦法。第14頁(yè)，共24頁(yè)。親子教育良好語(yǔ)言規(guī)范

2、爸/媽就佩服你這樣的人，誠(chéng)實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。

當(dāng)孩子承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，父母的這種表達(dá)會(huì)遠(yuǎn)比批評(píng)羞辱所帶來的效果強(qiáng)得多，事實(shí)證明，一個(gè)人性格中的那種百折不撓與創(chuàng)業(yè)、冒險(xiǎn)精神，許多與童年犯錯(cuò)后勇于承認(rèn)，并被父母理解和勉勵(lì)的經(jīng)歷有關(guān)。第15頁(yè)，共24頁(yè)。親子教育良好語(yǔ)言規(guī)范

3、這是我和你爸/媽之間的事，不是你的錯(cuò)，請(qǐng)你相信，無(wú)論爸媽怎么樣，有一件事不會(huì)改變，那就是我們愛你。當(dāng)夫妻關(guān)系發(fā)生分裂時(shí)，孩子一般都會(huì)不自覺地將自己卷入父母戰(zhàn)爭(zhēng)，以拯救家庭危機(jī)，方式層出不窮，如表現(xiàn)不良或生病等，以吸引父母的注意力，犧牲自己換取家庭完整。這對(duì)性格發(fā)育極為有害。因此，父母切莫使孩子卷入大人的戰(zhàn)爭(zhēng)。第16頁(yè)，共24頁(yè)。親子教育良好語(yǔ)言規(guī)范

4、能不能請(qǐng)你幫爸/媽做件事，把你的玩具收拾好？能不能幫媽媽看看老師的感冒好了沒有……？對(duì)孩子邀請(qǐng)，是平等和尊重的培養(yǎng)過程，一味地要求和命令，可能會(huì)培養(yǎng)出個(gè)聽話的孩子，不過要想讓他長(zhǎng)大后自主思維或創(chuàng)新等，概率可能就不那么高了。第17頁(yè)，共24頁(yè)。親子教育良好語(yǔ)言規(guī)范

5、你的字寫得不錯(cuò)，可以打90分，如果能把字收進(jìn)格子里就更好，那樣也許離100分就不遠(yuǎn)了。先肯定再建議，無(wú)論對(duì)孩子還是對(duì)成人，這種方式都最能夠讓對(duì)方聽取你的意見。如此培養(yǎng)一個(gè)人的樂觀向上，也就是不輕易言敗的精神。第18頁(yè)，共24頁(yè)。親子教育良好語(yǔ)言規(guī)范

6、我知道你不太喜歡古文，喜歡孫悟空嗎？那么厲害，也沒有翻出如來佛的掌心，如來從不打罵，談笑間就可以達(dá)到一切目的，這就是“不戰(zhàn)而屈人之兵”。電影《功夫》的如來神掌，也是中國(guó)武術(shù)的“武”字止戈為武的意思，這是否來自古代圣賢的智慧，你佩服他們嗎？

如果孩子認(rèn)為一定要通過拳頭來分高下，可以為他講一講上述故事，讓他知道這世界上最高的功夫是智慧，是不打就讓對(duì)手服氣。這可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)古文和歷史的興趣，跟孩子交流時(shí)，故事往往要比簡(jiǎn)單的說教更有效果。長(zhǎng)此以往，孩子的性格就會(huì)向諸葛亮方向發(fā)展，而不是向張飛發(fā)展。第19頁(yè)，共24頁(yè)。親子教育良好語(yǔ)言規(guī)范

7、現(xiàn)在我們交換意見，你是父母，我們是你的孩子，請(qǐng)你感覺一下，如果我那么晚回來，你會(huì)怎么想，會(huì)怎么做？教叛逆期的孩子換位思考，那么即使你不在他/她身邊，也為其種了“三思而后行”的種子。第20頁(yè)，共24頁(yè)。親子教育良好語(yǔ)言規(guī)范

8、沒關(guān)系，這次你考65分，成為全班倒數(shù)第3名，只要你下次考試比這次高出1分，超過1名，就算勝利。

每次孩子考試后都如此表白的父

母，可以一直讓孩子進(jìn)步下去，并教

育他/她明白“超越自己”和“欲速則不達(dá)”

的道理。第21頁(yè)，共24頁(yè)。第22頁(yè)，共24頁(yè)。謝謝！第23頁(yè)，共24頁(yè)。內(nèi)容梗概父母角色與

親子教育。為人父母——沒經(jīng)培訓(xùn)就上崗的無(wú)限責(zé)任人。有修養(yǎng)的父母會(huì)鑄就孩子的品質(zhì)。文化資深的父母會(huì)影響孩子的深刻思考。正確的理念培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子。體驗(yàn)：改變不了對(duì)方，就先改變自己。不要把幸福建立在別人的行為上，能把握的只有自己。把孩子的問題當(dāng)成鍛煉、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)享受解決問題的過程。記住——一定是先處理情緒，再處理事情。5歲半到6歲：極端自我中心。10——18歲，走進(jìn)青春期孩子的內(nèi)心世界。方法：既要忽視，又要引導(dǎo)。方法：無(wú)論對(duì)與錯(cuò)，先接受，再引導(dǎo)。2、爸/媽就佩服你這樣的