蘇教語文七年上冊第四、五單元綜合復(fù)習(xí)測試卷

蘇教語文七年上冊第四、五單元自檢測試卷（一）讀下面的文字，把文中拼音所表示的漢字依次書寫在方格內(nèi)。4分（1）一點點黃暈的光，（hdng）托出一片安靜而和平的夜。（2）古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬（chdng）。（3）大家吵吵嚷嚷，興高cdi烈，準(zhǔn)備看伽利略出洋相，對他的人品宣判死刑。（4）有人認(rèn)為成功只是聰明人遇到機遇罷了，其實不然，（qig而不舍的勤奮與機遇握手，那樣你的成功才有不然性。文默寫（6、7兩句任選一句）6分（1），可以為師矣。（2）重巖疊嶂，隱天蔽日，,-；思而不學(xué)則殆。,首先要堅信這一點。樓臺倒影近池塘。（6）東風(fēng)不與周郎便，o（7）,我言秋日勝春朝。.根據(jù)語段內(nèi)容，在方框內(nèi)寫一句恰當(dāng)?shù)脑挕＃?分）在科學(xué)創(chuàng)造方面，我們可以列舉歷史上一些著名人物取得成果的年齡：伽利略17歲發(fā)現(xiàn)鐘擺原理；牛頓20歲創(chuàng)立微積分，24歲提出萬有引力定律；愛迪生21歲取得第一項專利，30歲發(fā)明留聲機，32歲發(fā)明白熾燈，33歲發(fā)明電車；徐霞客22歲開始周游各地，進行地理考察；楊振寧34歲時與30歲的李政道共同發(fā)現(xiàn)了宇稱不守恒原理，榮獲諾貝爾物理獎……上述事實證明：.下面劃線部分有五處語病選擇三處加以改正，多修改一處加1分。（3分）幾年前，①在彩電市場嚴(yán)重滯銷的情況下,②長虹電器廠大幅度率先降價銷萱，雖然虧了本，但贏得了產(chǎn)銷兩旺，③經(jīng)濟效益一下子迅速躍居全國同行業(yè)前茅。④通過長虹電器廠的經(jīng)營理念，使我們懂得了一個道理：⑤企業(yè)如果善于運用“虧本”策略，就能取得柳暗花明或錦上添花；⑥反過來，死死把住“只賺不賠”的框框，不肯犧牲眼前的小利，弄不好到頭來是連血本都會虧掉的。第一處改為 第一處改為第處改為 加金加分.說話有講究：一位中學(xué)生到別人家作客吃飯。席間，他說：“阿姨，這道菜不好吃。”這句話使人尷尬又不禮貌。如果你是這位中學(xué)生，換種說法，你說“這樣該說的話也說了，禮貌也有了。（3分）閱讀與理解50分一、閱讀著名作家畢淑敏女士《兒子的創(chuàng)意》完成6--10題16分兒子在家里亂翻我的雜志。突然說：“我準(zhǔn)備到日本旅游一次?！币驗樗?jīng)常異想天開，我置之不理。他很鄭重地說：“這上面寫著一個有關(guān)宗教博物館建筑的創(chuàng)意征文比賽。金牌獲得者，免費到日本觀光旅游?！闭f著，把一本海外刊物遞給我。我看也不看地說：“關(guān)于宗教，你懂得多少？關(guān)于建筑，你懂得多少?你還是好好做功課吧?！彼敛粴怵H地說：“可是我有創(chuàng)意啊，比如博物館里可以點燃藏香，給人一種濃郁的宗教氣氛。比如博物館里可以賣齋飯，讓人色香味立體地感受宗教。比如 ”我打斷他說：“別比如了。我記得你小時候連積木都搭不好，還侈談什么建筑！”十幾歲的兒子好脾氣，不理睬我的挖苦。自語道：“在地面挖一個巨大的深坑，就要100米吧，然后把這個博物館蓋在底下……”我說：“噢，那不成了地下宮殿？”兒子不理我，遐想著說：“博物館用透明的建筑材料砌成外墻，這樣，參觀的人們時時刻感到土地的存在，產(chǎn)生一種神秘感。地面部分設(shè)計成螺旋狀的飛梯，象征著人類將向宇宙探索……”他在空中比劃了一個上大下小的圖形。我不客氣地打斷他：“挖到地下那么深的地方，會有水涌出來，積成一個火山口樣的湖泊。想過沒有?還有你設(shè)計的飛梯，空中的螺旋狀，多么危險!還有……”兒子擺擺手說：“媽媽，您說的問題都是問題。不過那是工程師們的事，不關(guān)我的創(chuàng)意。媽媽，您知道什么是創(chuàng)意嗎？那就是最富于創(chuàng)造性的意見啊！”我嘆了一口氣說：“好了，隨你瞎想好了。不過我要提醒你一句，對于一個學(xué)生來說，我以為最好的創(chuàng)意莫過于一個好成績了?！眱鹤釉陔娔X上完成了他的創(chuàng)意。付郵之前，我說：“可以讓我看看你的完成稿嗎？"他翻了我一眼說：“您是評委嗎？”我只好一笑了之。很長時間過去了，兒子收到了一個寫著他的名字并稱他為“先生”的大信封。是那家發(fā)起部門寄來的。我們拆開信，里面是一張請柬，邀請兒子到海外參加發(fā)獎儀式。兒子苦惱地說：“現(xiàn)在趕去也來不及了。再說他們也沒說清我是不是獲獎?wù)摺！蔽艺f：“還不死心啊?邀請你參加發(fā)獎，已是天大的面子。這同電視劇友情出演一樣，是助興之舉?！眱鹤铀尖庵f：“媽，您說這發(fā)獎會不會給所有可能獲獎的人都發(fā)請柬，到時候再突然宣布誰是真正的得主？”我說：“別想那么多了，重要的在于你已參與。”兒子皺起眉頭說：“參與固然重要，得獎也很重要?！蔽艺f：“對于你，現(xiàn)在最重要的是做作業(yè)?！辈痪?，接到了征文舉辦部門的第二封信。信中說，我的兒子沒能去參加發(fā)獎儀式，他們深感遺憾。兒子得了創(chuàng)意銀牌獎，獎牌及獎金他們設(shè)法轉(zhuǎn)來。兒子放學(xué)回來，還沒摘書包，我就把信給他。他看了一眼，淡淡地說：“銀牌啊?我想我是該得金牌的。一定是他們覺得我年歲小，一人到日本去不方便，商量了一下就說，算了，給他個銀牌吧?！蔽覇査骸澳銥槭裁催@么想到日本去呢？”他立刻來了精神，興致勃勃地說：“日本的游戲機最好玩了，我去了就可以買一臺回來玩啊?！保ㄟx自《時文選粹》2004年第一輯，有刪改）.聯(lián)系選文語境，讀讀下面劃線的語句，說說你分別讀出了兒子怎樣的個性特點。（3分）①兒子尚未參加創(chuàng)意比賽，就對媽媽說：“我準(zhǔn)備到日本旅游一次?！雹冢▋鹤樱┳哉Z道：“在地下面挖一個巨大的深坑，就要100米吧，然后把這個博物館蓋在底下……③我問他：“你為什么這么想到日本去呢？”他立刻來了精神，興致勃勃地說：“日本的游戲機最好玩了，我去了就可以買一臺回來玩啊?！雹佗冖?請品味文中帶“一”的“一笑了之”，從中你能品出這是怎樣的一位母親嗎？（3分）.兒子這么富有創(chuàng)意，必然有主客觀的原因，請你結(jié)合本文和《事物的正確答案不止一個》一文談?wù)勎覀冊鯓硬拍芨挥袆?chuàng)造力。（4分）.最后兒子的話出乎母親的意料,請你結(jié)合語境展開合理的想象，用一個成語（或四字短語）表現(xiàn)母親聽了后的心情或神情。（2分）10.請在下面兩題中任選一題回答。（4分）①兒子如此執(zhí)著地參加創(chuàng)意征文比賽，其動機竟是為了能去日本買一臺游戲機回來玩。對兒子的好玩你是如何看待的？②“對于一個學(xué)生來說，我以為最好的創(chuàng)意莫過于一個好成績了。"你贊同母親的說法嗎？為什么？（二）閱讀《母親的賀卡》完成11—15題 18分那是許多年前的事了。當(dāng)年，他剛剛20歲，跑到南方的一座海濱城市做生意，沒想到生意賠了，血本無歸不說，還債臺高筑，連回家的路費也沒有了?？斓酱汗?jié)了，他想了又想,給母親寫了一封信說,如果他春節(jié)不回家,可能就永遠(yuǎn)不會回家了，請老人珍重，忘掉他這個不爭氣的兒子。他那遠(yuǎn)在北方偏僻農(nóng)村的母親收到他這封沮喪又絕望的信，悲傷得哭了很久。這個世界上，她最牽掛的，就是這唯一的兒子，他是她的魂啊。母親從抽屜里找到一張已經(jīng)有些泛黃的賀卡，讓鄰家孩子代筆,在賀卡上寫上了一行留言:孩子，你不回家，媽也不想再活了。母親拄著拐杖趕到幾十里外的鎮(zhèn)上，把那張賀卡丟進了郵筒。那天的雪真大啊!一路上，母親摔倒了好幾次，紛紛揚揚的大雪，幾乎把母親裹成一個笨笨的雪人了。天快黑的時候，小郵電所的一個女營業(yè)員首先看到了那張沒貼郵票的賀卡，她將已舉到廢紙簍旁的手縮了回來，對老所長說:“您看，這張沒貼郵票的賀卡?！鳖^發(fā)花白的老所長瞇著眼睛仔細(xì)看了看那張泛黃的賀卡，一雙本來就有些哆嗦的手更哆嗦了，他說：“這張賀卡就是沒貼郵票，我們也要馬上把它投出去！”第二天早上4點多，老所長騎上車趣趣超起地冒著紛紛揚揚的大雪上路了。七八十里的山路，白雪皚皚，路上積雪很厚，這樣的行程太危險。但老所長看著那張沒貼郵票的賀卡，就仿佛看見了兩條站在懸崖邊上的生命!絕望的孩子，還有抱著僅僅一絲希望的老母親……老所長的眼眶濕了，他顧不上自己那天一冷就隱隱作痛的老寒腿，把那張沒貼郵票的賀卡緊緊地掖在貼胸的口袋里。天黑的時候，老所長終于趕到了縣城。分發(fā)室的人很驚訝，說：“這么大的雪你還跑來干什么，不想要你那半拉子老命了？”老所長笑笑，顧不上喝一口熱茶暖暖身子，就從貼胸的口袋里掏出那張賀卡說：“這賀卡忘貼郵票了，但它拴著兩條人命呢！”分發(fā)室的人一一接過那張還有老所長體溫的賀卡傳遞著看了說:“寄，馬上就寄，這張賀卡一點都不能耽誤！”他們“啪”地在卡上砸上了鮮紅的郵戳，想想，又在那張賀卡的空白邊緣上鄭重地寫下了一行黑體小字兒：這是一張很重要的賀卡，望能迅速投遞!落款是：禮城縣郵局全體同仁。夜里10點多，郵車破例搖搖晃晃地冒著鵝毛大雪上路了。次日8點，那張貿(mào)卡被準(zhǔn)時送到了遠(yuǎn)去的火車上，開始了它新一程傳遞……4天之后的深夜，蝸居旅店的他收到母親這張沒貼郵票的賀卡。他看著賀卡上母親的留言和邊緣空白處那行陌生人留下的小字，哇地一聲哭了。其他旅客紛紛披衣圍了過來。大家默默地傳遞著看了那張泛黃的、沒有貼郵票的賀卡，默默地掏出錢放到他的面前說:“回家去吧!你媽在家等著你呢！"那一堆錢有10塊的,有5塊的，有1塊的，還有角票和許多硬幣，他知道，住到這地方的人都是些經(jīng)濟不太寬裕的人。懷揣著那張賀卡，他終于踏上了北.歸的列車。如今，年過40的他，已是北方一個大公司的總經(jīng)理了，他和善，樂于助人。他的辦公桌上，總放著那張泛黃的用玻璃鑲嵌起來的賀卡，沒事的時候，他常常默默凝視著那張母親的賀卡，那張沒有郵票的賀卡，他的眼里常常會涌滿淚水。為母親，更為那些直到現(xiàn)在他仍不知道名字的人們，也許，是為了生命之間那些閃爍著愛的光芒的心靈吧！（作者李雪峰有改動）H.本文圍繞賀卡依次寫冒費軍L| |一等情節(jié)。4分.揣摩下列句中加點詞的含義，說說表現(xiàn)了人物怎樣的心理狀態(tài)。（4分）⑴一雙本來就有些哆嗦的手更哆啜了。（2）他的眼里常常會演灑淚水。.文中多次出現(xiàn)對雪的描寫，其作用是 4分.為什么一張沒有貼郵票的賀卡卻按時送到了“他”的手中？（3分）.對文章賞析有誤的一項是 （）3分A.本文以母親的賀卡為線索，按時間順序，敘述了傳遞一張沒貼郵票的賀卡的故事。B.本文既刻畫老所長這一個體形象，又描寫了縣郵局］一作人員和其他旅客等群體形象。C.在敘述故事表現(xiàn)人物時，運用了多種描寫手法，語言樸實而令人感動。D.本文著重表現(xiàn)了母親的諄諄教誨對兒子一生的深遠(yuǎn)影響。（三）閱讀《三峽》（酈道元）完成15—18題 16分自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以稱也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕嗽多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，艮多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗前，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”

.解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）空谷傳響（2）林寒澗帚- ⑶展引凄異（4）乘奔御風(fēng)不以癢也.翻譯下面文言語句。（4分）絕崛多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。譯文: 清榮峻茂，良多趣味。譯文： .填空：文中用“”描繪了山形的挺拔險峻，用“”寫盡了深秋的凄婉幽美。（4分）.昔日酈道元筆下美麗的三峽，如今因三峽工程更聞名于世，并吸引了無數(shù)中外游客前來觀光旅游。請你用簡潔生動的語言寫一段導(dǎo)游詞，向前來觀光的游客介紹三峽的風(fēng)景特點和時代變化。（4分）【相關(guān)鏈接】新華網(wǎng)三峽工地5月20日專電（記者江時強、劉詩平）2006年5月20日14時，三峽壩頂上激動的建設(shè)者們見證了大壩最后一方混凝土澆筑的歷史性時刻。至此，世界規(guī)模最大的混凝土大壩終于在中國長江西陵峽全線建成。三峽大壩建成后，大壩本身就是一道壯麗的景觀。北京三峽游的線路一直在追蹤 三峽大壩的建設(shè)進程。追蹤 三峽大壩的建設(shè)進程。導(dǎo)游詞:三峽大壩新姿參考答案:.烘敞采鍥.（每默對一句得1分，多一字少一字或有錯別字均不得分，滿分為6分）.（6分）第①處在彩電嚴(yán)重滯銷的情況下（或“在彩電市場持續(xù)低迷的情況下”）第②處長虹電器廠率先大幅度降價銷售（或“長虹電器廠大幅度降價銷售”）第⑧處經(jīng)濟效益一下子躍居全國同行業(yè)前茅（或“經(jīng)濟效益迅速躍居全國同行業(yè)前茅”）第④處通過長虹電器廠的經(jīng)營理念，我們懂得了一個道理（或“長虹電器廠的經(jīng)營理念，使我們懂得了一個道理”）第⑤處企業(yè)如果善于運用“虧本”策略，就能取得柳暗花明或錦上添花的效果（成效）（或“企業(yè)如果善于運用'虧本’策略，就能柳暗花明或錦上添花”）（每句2分，如果寫出正確的修改意見也可，只找出病句沒有修改不得分）.（4分）本題不設(shè)統(tǒng)一答案。評分要點：①點明是“年輕時期”得1分；②點明“科學(xué)創(chuàng)造上取得成果”得2分：③語言準(zhǔn)確、簡潔得1分；④超過字?jǐn)?shù)扣1分。.示例1：阿姨，除了這道菜，其它的都很好吃。閱讀與理解（-）（17分）6.①自信②有創(chuàng)意（富有想象力）③好玩（稚氣未脫）7.寬容；民主（平等）8.“經(jīng)常異想天開”（富有想象力）；閱讀面寬；好玩；有寬松、民主的家庭環(huán)境。9.如：目瞪口呆、瞠目結(jié)舌、啼笑皆非、哭笑不得。10.①玩是孩子的天性；玩也是激發(fā)孩子努力學(xué)習(xí)的一種動力；玩使孩子身心更健康，更富有創(chuàng)造力。②成績并不是學(xué)生的唯一，學(xué)生還應(yīng)擁有自己的興趣、愛好；創(chuàng)意與成績并不矛盾，有了好的創(chuàng)意能使成績更好。（選做一題，允許發(fā)表不同意見，能自圓其說即給分。）（二）11.送賀卡——收賀卡12.（1）表現(xiàn)了老所長沉重、緊張的心理狀態(tài)，因為人命關(guān)天。（2）表現(xiàn)“他”復(fù)雜的心理狀態(tài)，“為母親，更為那些直到現(xiàn)在他仍不知道名字的人們，為生命之間那些閃爍著愛的光芒的心靈”所感動?；?qū)δ赣H和那些曾經(jīng)幫助過他的人的感激之情。（意思相近即可）13.烘托人物、渲染氣氛、突出送賀卡的艱難。14.母親在賀卡上的留言，讓老所長等人感到賀卡的分量;又有很多素不相識的人的幫助和關(guān)愛：老所長冒雪送信到縣郵局，郵車破例上路,賀卡被準(zhǔn)時送上火車……15.D（三）16.（1）回聲（2）寂靜（3）連續(xù)（4）快（4分，每小題1分）.①極高的山峰上，生長著許多奇形怪狀的柏樹，在山峰之間，有懸泉瀑布飛流沖蕩。②江水清澈，兩岸山峰高峻、草木茂盛，確實（實在）趣味無窮。（2+2=4分，如關(guān)鍵詞漏譯或錯譯，酌情扣分）.重巖疊嶂，隱天蔽日 林寒澗肅，常有高猿長嘯（2分，每處1分）.示例：各位旅客，歡迎你們來三峽觀光。七百里三峽，雄奇險拔，清幽秀麗，四季美 景風(fēng)格迥異。春冬之時，潭水碧綠，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飛懸；夏季水漲，江流洶涌；秋景凄寒，猿鳴哀轉(zhuǎn)。走進三峽人家，品嘗金黃蜜桔；登上三峽大壩，感受磅礴氣勢。多情的三峽風(fēng)光，熱情的三峽人民，歡迎各位常游此地。（3分，三峽風(fēng)光介紹2分，時代變化1分。如語言不簡潔連貫，不生動優(yōu)美，酌情扣分）蘇教七年語文上冊第四單元綜合自檢測試題（二）復(fù)習(xí)第一部分：1、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）zh蓄主zi bng發(fā)chng清.下面詞語中有四個錯別字，把它們找出來并改正。（2分）呼朋引伴 花枝召展 閑情逸致 輕飛漫舞細(xì)滋慢長 抖擻精神 披蓑帶笠一年之季在于春.解釋下列句子中加點詞語的意思。（3分）（D濟南的冬天是響晴的。響晴：（2）烘托出一片安靜而和平的夜。和平：（3）整個的是塊空靈的藍(lán)水晶?？侦`：.選詞填空。（4分）⑴小草偷偷地從土里 （A.鉆B.長C.冒D.竄）出來，嫩嫩的，綠綠的。（2）這樣，一道兒白，一道兒 （A.金黃B.土黃C.亮黃D.暗黃），給山們穿上一件帶水紋的花衣。（3）小村莊的房頂上 （A.落B.堆C.臥D.鋪）著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。（4）野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的， （A.散B.長C.鋪D.綴）在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。.默寫。（3分）⑴或王命急宣， ，暮到江陵，其間千二百TOC\o"1-5"\h\z里， 。（2）天街小雨潤如酥， 。（3） ,千樹萬樹梨花開。6.請在下面的橫線上再寫一個句子，要求與前面的話題、句式和修辭手法相同。（2分）人生像一杯酒，有苦也有甜；人生像一出戲，有悲也有喜； ，O7、簡答。（1）《春》一文頌春部分的三個比喻句的含義各是什么？它們的次序能顛倒嗎?為什么?（2分）（2）“對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧?！本渲小耙苍S”能否去掉？為什么？（2分）8.口語交際。（2分）隨著社會的發(fā)展和科技的進步，到網(wǎng)上去檢索、去閱讀已成為我們學(xué)習(xí)的又一種方式。但是有些家長卻擔(dān)心自己的孩子因上網(wǎng)而耽誤了功課。如果是你，你將如何說服你的父母，打消他們的顧慮呢？第二部分：（一）最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！9、這段文字寫薄雪覆蓋下的小山是按照 、 、 的空間順序?qū)懙?。全段圍繞一個 字，突出一個小字，把小山的色、態(tài)、光一一展現(xiàn)出來。（2分）10、“這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣?！边@句話中的“這樣”指代的內(nèi)容是 。全句運用的修辭手法是和 ，“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊”的修辭手法是 。（2分）11、“叫你希望看見一點更美的山的肌膚”一句中“更美的山的肌膚”指什么？（1分）12、“那些小山太秀氣！”“秀氣”在文中的意思是： 。（1分）13、“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色微微”一詞用得準(zhǔn)確，請加以分析。（2分）14、閱讀了這段文字后，你在學(xué)習(xí)寫景上得到哪些啟發(fā)？（2分）（提示：可從“寫景的順序”、“抓住景物特點”等方面回答。）①夕陽落山不久，西方的天空還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，而且比天空的景色更要 （A.美觀B.壯麗C.壯觀D.雄壯）。因為它是活動的，每當(dāng)一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡直就像一片片 （A.呼呼B.霍霍C.撲撲D.猛烈）燃燒著的火焰，閃爍著，消失了。而后面的一排，又閃爍著，滾動著，涌了過來。②天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變?yōu)闇\紅。最后，當(dāng)這一切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而遠(yuǎn)了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。③夜色加深，蒼空中的''明燈”越來越多了。而城市各處的真的燈火也次第亮了起來，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光,從半空倒映在烏藍(lán)的海面上,隨著波浪，晃動著，像一串流動著的珍珠，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝映，煞是好看。（選自《海濱仲夏夜》）15、解釋第③段中加點的詞語。（2分）⑴次第：⑵蒼穹：16、給第①段空缺處選填恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）17、這三段文字描繪了三幅生動的畫面，分別用一句話概括三幅畫面的內(nèi)容。（3分）第一幅：第二幅：第三幅：18、這三段文字的描寫順序是（）（1分）A.時間順序B.空間順序C.邏輯順序 D.方位順序19、第①、②段文字寫夏夜天空色彩的變化，很有特色，表現(xiàn)色彩變化的詞有哪些？（2分）20、第②段畫橫線的句子中用“肅穆的神色”描寫天空，有什么好處？（2分）21、第③段畫橫線的句子所用的修辭手法是（）（2分）A.明喻B.暗喻C.借喻D.借代（三）春風(fēng)林斤瀾北京人說：“春脖子短?！蹦戏絹淼娜擞X著這個“脖子”有名無實，冬天剛過去,夏天就來到眼前了。最激烈的意見是：“哪里會有什么春天，只見起風(fēng)、起風(fēng)，成天刮土、刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍……”其實，意見里說的景象，不冬不夏，還得承認(rèn)是春天。不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來著重于春風(fēng)，也有道理。起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛?！边@樣的名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。這四句里沒有提到風(fēng)，風(fēng)原是看不見的，又無所不在的。江南的春風(fēng)撫摸大地，像柳絲的飄??；體貼萬物，像細(xì)雨的滋潤。這才草長，花開，鶯飛……北京的春風(fēng)真就是刮土嗎?后來我有了別樣的體會，那是下鄉(xiāng)的好處。我在京西的大山里、京東的山邊上，曾數(shù)度"春脖子"。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意思。是潭、是溪、是井臺還是泉邊,凡帶水的地方，都堅持著冰塊、冰硯、冰溜、冰硝……一夜之間，春風(fēng)來了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來。從關(guān)外撲過山頭，漫過山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉下，如無數(shù)的針扎。轟的一聲，是哪里的河冰開裂吧。嘎的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜間，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來。仿佛冬眠驚醒,伸懶腰，動彈胳臂腿，渾身關(guān)節(jié)挨個兒格拉拉、格拉拉地松動。麥苗在霜凍里返青了，山桃在積雪里鼓苞了。清早，著大鞭鞋，穿老羊皮背心,使荊條背簍，背帶冰硝的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春風(fēng)呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻凈。好不痛快人也。北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到喜歡得不行時，連捎帶來的粗暴也只覺著解氣。要不，請想想，柳絲飄拂般的撫摸，細(xì)雨滋潤般的體貼，又怎么過草原、走沙漠、撲山梁?又怎么踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜雪？如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是牛角淡淡的陽光，牛尾蒙蒙的陰雨，整天好比穿著濕布衫，墻角落里發(fā)霉，長蘑菇，有死耗子味兒。能不懷念北國的春風(fēng)！1980年4月22、給下列詞語中加點的字注音。（2分）①褒貶（ ）②群鶯（ ）③老窖（ ）④冰硯（ ）23、作者起初為什么懷念江南的春風(fēng)？（2分）24、作者在文章開頭和結(jié)尾對江南春風(fēng)的不同感情是否矛盾？為什么？（2分）25、北國的春風(fēng)與江南的春風(fēng)有何不同？（2分）26、作者所喜愛的是江南的春風(fēng)，不是北國的春風(fēng)？（2分）27、用你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)膬蓚€詞來形容一下本文的語言特色。（2分）28、你認(rèn)為本文想告訴人們什么道理？（2分）

第三部分：寫作(40分)以《校園一隅》為題寫一篇400宇左右的散文提示：(1)認(rèn)真理解題義，確定所寫對象；(2)描寫要抓住特征，不要面面俱到；(3)敘述要按一定順序，內(nèi)容力求具體。斜塔上的實驗第一部分：.給加點字選擇正確的讀音。(2分)(1)祈禱A.chuB.shuC.do()TOC\o"1-5"\h\z(2)卷帙A.zhB.yC.sh( )(3)赫赫英名A.chB.hC.h( )(4)不屑A.xiB.xioC.xi( ).在下列成語的橫線上填進恰當(dāng)?shù)淖帧?2分)⑴不經(jīng)心A.慢B.漫C.蔓(2)不折不(3)一勞永(4)心不在A.扣 (2)不折不(3)一勞永(4)心不在A.誼 B、逸 C.益A.煙 B.湮 C.焉.選詞填空。(2分)(D最后，父子兩人(D最后，父子兩人,伽利略進入了比薩大學(xué)學(xué)醫(yī)。(威脅妥協(xié)要挾)(2)教學(xué)之余，伽利略更忙于實驗。他說，他的目的是重新要挾)(2)教學(xué)之余，伽利略更忙于實驗。他說，他的目的是重新亞里士多德有關(guān)科學(xué)的學(xué)說，而不是把這些學(xué)說當(dāng)做福音真理來接受。(檢查檢察德有關(guān)科學(xué)的學(xué)說，而不是把這些學(xué)說當(dāng)做福音真理來接受。(檢查檢察檢驗).仿照例子造句。(2分)(D他發(fā)現(xiàn)真理的道路，不是靠背誦亞里士多德的著作，而是通過學(xué)習(xí)“大自然這本寶書”。(2)兩條繩索的起點雖大不相同，但在同樣時間內(nèi)到達同樣的點上。.選出下列句中引號用法不同于其他的一項（ ）（2分）A、他請他的教父穆契柯?鐵達迪幫助他進行這個實驗：“你數(shù)這條繩索的擺動次數(shù)，我數(shù)那一條?！盉.老頭子聳一聳肩。“又是伽利略一個發(fā)瘋的念頭。”他咕噥著，但是他同意幫忙。C.他是一個音樂師的兒子，但從小就對“天空的音樂”有興趣。D.“制止這種胡鬧！”他們威脅說，否則，他們就將給他一頓教訓(xùn)，叫他永不忘記。.選出對句中加點詞語理解正確的一項（ ）（2分）他的教授們很快就風(fēng)聞他的學(xué)習(xí)動向和實驗活動了。他們很不贊成，認(rèn)為一個學(xué)生要獨立思考，這簡直是不折不扣的異端。A.指伽利略，因為他要獨立思考。.指教授們，因為他們不贊成伽利略進行他的實驗活動。C.指伽利略，因為他的敢于沖破傳統(tǒng)觀念。挑戰(zhàn)舊學(xué)說的精神與當(dāng)時社會風(fēng)氣不一致。D.指教授們，因為他們反對科學(xué)，壓制伽利略，頭腦僵化，信奉教條。.指出下列句中有語病的一項（）（2分）A、就這樣，從教堂的油燈的擺動中，伽利略發(fā)現(xiàn)了自然的節(jié)奏原則。他父親有自己的主意，他要他去做一個服裝商人。C、他決定立刻回家，馬上去弄明白究竟是看花了眼，還是發(fā)現(xiàn)了大自然的一個偉大真理。D.為了學(xué)好這種語言，他決意獻出自己的一生。下列句中加點詞語感情色彩發(fā)生變化的一項是（）（2分）A、在游戲時他制作了各式各樣粗糙的像車、船、風(fēng)車之類的小玩意兒。B.可是這兒卻偏有一個青年學(xué)生，倔強到敢于用自己的實際觀察來檢驗他的教授們的那些教條。C、這種狂妄行為必須加以制裁一一為了大學(xué)的聲名，也為了有益于他的靈魂。D.伽利略的教授們拒絕發(fā)給他醫(yī)生文憑，因此他就離開了比薩大學(xué)。對課文內(nèi)容表述有誤的一項（）（2分）A、文章主要描述擺的規(guī)律，以及自由落體定律的經(jīng)過。B.本文不同于一般的人物傳記，結(jié)構(gòu)巧妙，行文思路是“擺動掛燈的啟示一孩子和學(xué)生時代一比薩斜塔上的實驗”。C.課文采用記敘和描寫相結(jié)合的表達方式，使文章生動形象，如渲染教堂里的氣氛就運用了描寫。D.本文所記伽利略的兩個重大發(fā)現(xiàn)，都表現(xiàn)了伽利略不迷信權(quán)威，不怕威脅，堅持真理，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。第二部分：（一）伽利略拒絕停止他的實驗，因此他們就決定將威脅付諸行動。與亞里士多德的教導(dǎo)相反，伽利略認(rèn)為，如果兩個不同重量的物體同時從同一高度落下，就會同時落地。這些教授認(rèn)為，這完全是胡說八道?！俺松灯梗瑳]有人會相信一根羽毛同一顆炮彈能以同樣速度通過空間下降。”現(xiàn)在正是揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身的時候了。他們要讓他在大學(xué)的全體教授和學(xué)生面前當(dāng)場出丑，使他愚笨的學(xué)說當(dāng)場被揭穿。伽利略很樂于接受這個挑戰(zhàn)。為這次“表演”選定的地點是比薩斜塔。指定的日期到了，教授們穿著他們的紫色絲絨長袍，整隊走到塔前。學(xué)生們和鎮(zhèn)上的很多人則走在這些人的前面。大家吵吵嚷嚷，興高采烈，準(zhǔn)備看伽利略出洋相，對他的人品宣判死刑。當(dāng)伽利略一步一步爬上斜塔時，大家都噓他，他一只手拿著一個10磅重的鉛球，另一只手拿著一個1磅重的鉛球。時間到了，伽利略讓兩個鉛球從塔頂同時落下。大家先是一陣嘲弄的哄笑——然后隨之是大吃一驚的竊竊私語。難以相信的事情真的發(fā)生了！兩個重量不同的鉛球，同時從塔頂下落，同時越過空中，同時落到地上。伽利略用實驗證明了他的理論。10、教授們認(rèn)為伽利略胡說八道的原因是 。（2分）11、選文中有點明本文課題的一句話是（ ）（2分）A.伽利略拒絕停止他的實驗，因此，他們就決定將威脅付諸行動。B.當(dāng)伽利略一步一步爬上斜塔時，大家都噓他。C.為這次“表演”選定的地點是比薩斜塔。D.伽利略用實驗證明了他的理論。12、對斜塔上的實驗，教授和伽利略雙方的目的各不相同，請分別指出。（4分）教授的目的是 。伽利略的目的是 。13、當(dāng)伽利略一步一步爬上斜塔時，大家都噓他。這一''噓"字和下文什么樣的反應(yīng)相照應(yīng)?接著是“難以相信的事情真的發(fā)生了！”這個“難以相信的事情”指的又是什么？（用文中的話回答）（3分）14、伽利略用實驗所證明的理論是 。（2分）15、用一句簡潔的話概括選文內(nèi)容。（3分）（二）經(jīng)過反復(fù)學(xué)習(xí)和思索，袁隆平展開了想象的翅膀……第一步，應(yīng)該找到雄性不育的植株，培育出水稻雄性不育系。其特點是雄蕊退化，而雌性則是正常的，即通常說的“母禾二第二步，再找一種特殊的水稻品種作父本，給母禾授粉，使它養(yǎng)育出來的后代,全部保持雄性不育的特征，這就是保持系。有了保持系，不育系才能代代相傳并大量繁殖。第三步，還要找一種稻種和雄性不育系雜交，使雜交的后代恢復(fù)生育能力，這叫恢復(fù)系。有了恢復(fù)系，就可以大量生產(chǎn)雜交種子了。袁隆平提出的通過“三系”來利用水稻雜種優(yōu)勢的設(shè)想與當(dāng)時學(xué)術(shù)界流行的觀點大相徑庭。他披掛上陣，尚未站穩(wěn)腳跟，冷言冷語便撲面而來。但袁隆平既不爭，也不辯，仍然矢志不移地搞他的科學(xué)試驗。1964年袁隆平邁出了雜交水稻研究的第一步?？墒遣痪茫拔幕蟾锩北汩_始了。袁隆平所有搞試驗的壇壇缽缽全被砸得稀巴爛，心愛的秧苗不是被折成幾截，就是與濕泥污水?dāng)嚢璩梢粓F。面對這種慘景，他落下了傷心的淚……所幸的是，他的兩個忠實支持者藏了四缽試驗秧苗。這劫后余生的四缽秧苗，袁隆平倍加珍惜，到1968年，已發(fā)展到四分秧田了。為了照顧這得來不易的“秧寶寶”，袁隆平像慈母似的守護在秧田邊。然而，就是他視為生命的四分秧田，在一個星期天的早上，還是被掃蕩一空。袁隆平來到試驗田邊，像瘋了似的在狹窄的田城上走過來，又走過去，狂奔亂跑。當(dāng)走到一口深井旁，像發(fā)現(xiàn)了什么，把衣服一脫，“撲通”一聲跳了下去，原來他發(fā)現(xiàn)那里面有幾棵秧苗。16.簡介袁隆平的“三系”設(shè)想，表現(xiàn)他什么精神？（3分）.“大相徑庭”說明袁隆平學(xué)術(shù)觀點具有什么特點?表現(xiàn)他什么精神？（3分）.“不爭，也不辯”表現(xiàn)他什么精神？（3分）.袁隆平邁出的第一步順利嗎？為什么？（3分）.袁隆平身處“逆境”仍堅持進行科學(xué)研究，表現(xiàn)他什么精神？（3分）.具體生動的細(xì)節(jié)描寫是本文的一大特點，很好的細(xì)節(jié)描寫讀起來感人至深,你能舉例說明嗎？（4分）（三）彭德懷速寫“一到戰(zhàn)場上，我們便只有一個信心，幾十個人的精神注在他一個人身上，誰也不敢亂動，就是剛上火線的，也因為有了他的存在而不懂得害怕。只要他下一聲命令'去死'！我們就找不到一個人不高興去迎著看不見的死而勇猛地沖上去！我們是怕他的。但我們更愛他！”這是一個二十四歲的青年政治委員告訴我的，當(dāng)他述說著這一段話的時候，發(fā)紅的臉上隱藏不住他的興奮。他說的是誰呢?就是現(xiàn)在我所要粗粗畫幾筆的彭德懷同志，他現(xiàn)在正在前方擔(dān)任前敵副總指揮的工作。穿的是普通的紅軍裝束，但在灰色的布的表面下，薄薄浮著一層黃的泥灰和黑色的油，顯得很舊，而且不大適宜，不過在他似乎從來都沒有感覺到，臉色是看不清的，因為常常都有許多被寒風(fēng)所摧毀的小裂口布滿著，但在不能稱為漂亮的臉上有兩個黑的、活潑的眼珠轉(zhuǎn)動，看得見有在成人臉上找不到的天真和天真的頑皮。還有一張頗大的嘴，充分表示著頑強，這是屬于革命的無產(chǎn)階級的頑強的神情。每一遇到一些青年的干部或是什么下級同志的時候，看得出那些昂昂的心都在他的那種最自然誠懇的握手里溫柔了起來。他有時也同這些人開著玩笑，說著一些粗魯無傷的笑話，但更多的時候是耐煩地向他們解釋著許多政治上工作上的問題，懇切地顯著一個對同志間的勉勵。這些聽著的人便望著他，心里在那些話里沉靜了起來，然而同時又更奮起了！但一當(dāng)他不說話沉思著什么的時候，周圍便安靜了，誰也唯恐驚擾了他。有些時候他的確使人怕的，因為他對工作是嚴(yán)厲的，雖說在一切生活上是馬馬虎虎，不過這些受了很兇的批評的同志卻會更愛他的。擁著一些老百姓的背，揉著它們，聽老百姓講家里事。舉著大拇指在那些樸素的臉上搖晃著說:“呱呱叫你老鄉(xiāng)好的很……”那些頸上披得有長毛的也會拍著他，或是將煙桿去送到他的嘴邊。哪怕他總是笑著推著來拒絕了。后來他走了，但他的印象卻永遠(yuǎn)留在那簡單的純潔的腦子中。.辨字組詞：（4分）摧（）擾（）頑（）撥（）催（）憂（）玩（）潑（）.文中第一段在描寫方法上屬于 （直接間接）描寫，通過青年政治委員之口，贊頌了彭德懷同志在戰(zhàn)士心目中的 。（2分）.文中第三段是作者著墨的重點。請用自己的語言概括彭德懷是怎樣的一個人?（3分）.從作者的描述中，我們可以看出，彭德懷的一切性格特，可以歸納為一個核心，即： o（2分）.本文速寫的深刻內(nèi)涵是什么？（3分）.文章最后一句話的深刻含義是什么？（3分）第三部分：片斷寫作練習(xí)（30分）28、本文通過敘事表現(xiàn)了伽利略對待科學(xué)的態(tài)度，試著刻畫一個同學(xué)，表現(xiàn)他對學(xué)習(xí)的態(tài)度。事物的正確答案不止一個第一部分：.注意下列加點字的讀音：（4分）TOC\o"1-5"\h\z孜孜不倦（ ）蒂（ ）鍥（ ）汲取（ ）.根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。（3分）⑴“正確的答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地（比喻根基深厚牢固，不可動搖）。（ ）⑵從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花,不精通各種知識就（一件事也沒有做成。形容毫無成績）。（ ）⑶創(chuàng)造性的思維，必須有深求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識，在此基礎(chǔ)上，（長久地堅持下去）地進行各種嘗試。（ ）.本文的標(biāo)題即是本文的 ，它是針對人們頭腦中根據(jù)深蒂固的思維模式" ”提出來的。（4分）.在下列各句的橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~，正確的一項是（ ）（3分）⑴那么創(chuàng)造性思維又有哪些 的要素呢？⑵知識就是形成新 的素材。⑶他就發(fā)明了對戰(zhàn)型的乒乓球游戲，從此開始了游戲機的 。⑷任何人都擁有創(chuàng)造力，首先要 這一點。A、必需 創(chuàng)新 革命 堅定 B、必須 創(chuàng)意 革新 堅信C、必需 創(chuàng)意 革命 堅信 D、必須 創(chuàng)新 革新 堅定.下列材料中，不屬于事實論證的一項是（ ）（3分）A、古登貝爾將原來毫不相關(guān)的兩種機械一一葡萄壓榨機和硬幣打制器組合起來,開發(fā)了一種新機械。B、布歇爾發(fā)明了對戰(zhàn)型乒乓球游戲。C、某心理學(xué)專家小組以實際從事創(chuàng)造工作的人與不從事此類工作的人為對象進行的調(diào)查研究。D、在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。.觀察下列四個圖形，說出每一個圖形與其他三個圖形不同的性質(zhì)特點。（8分）I)⑴圖形A是惟一 的圖形。⑵圖形B是惟一 的圖形。⑶圖形C是惟一 的圖形。⑷圖形D是惟一 的圖形。.選出一個與其他三個不同的作用，有多種選法，請說明理由。（8分）A、高爾基B、何其芳C、冰心D、韓愈TOC\o"1-5"\h\z⑴選A,是因為 。⑵選B,是因為 。⑶選C,是因為 。⑷選D,是因為 。第二部分：給匆忙走路的人嚴(yán)文井我們每每在一些東西的邊端上經(jīng)過，因為匆忙使我們的頭低下，往往已經(jīng)走過了幾次，還不知有些什么曾經(jīng)在我們旁邊存在。有一些人就永遠(yuǎn)處在憂愁的圈子里,因為他在即使不需要匆忙的時候，他的心也儼然是有所焦灼，等到稍微有一點愉快來找尋他，除非是因偶然注視別人一下令他反顧到自己那些陳舊的記憶內(nèi)的幾個小角落，（甚至于這些角落的情景因為他太草率的度過的緣故他也記不清了）o這種人的惟一樂趣就是埋首于那貧乏的回憶里。這樣的人多少有點不幸。他的日子同精力都白白的消費在期待一個時刻，那個時刻對于他好像是一筆橫財，那一天臨到了，將要償還他的一切。于是他棄掉那一刻以前所有的日子在焦慮粗率之中，也許真的那一刻可以令他滿足，可是不知道他袋子內(nèi)所有的時刻已經(jīng)花盡了。我的心不免替他難過。一條溪水從它保姆的湖泊往下注時，它就進發(fā)著，往平坦的地方流去。在中途,一根直立的蘆葦可以使它發(fā)生一個旋渦，一塊紅沙石可以使它跳躍一下。它讓時間像風(fēng)磨一樣的轉(zhuǎn)，經(jīng)過無數(shù)的曲折，不少別的細(xì)流匯集添加，最后才徐徐的帶著白沫流人大海里，它的被人嘆賞決不是因它最后流人了海。它自然得人海。詩人歌頌它的是它的閃光，它的旺盛；哲學(xué)家贊揚它的是它的力，它的曲折。這些長處都顯現(xiàn)在它奔流當(dāng)中的每一刻上，而不是那個終點。終點是它的完結(jié)，到達了終點，已經(jīng)沒有了它。它完結(jié)了。我們豈可忽略我們途程上的每一瞬！如果說為了懼怕一個最后的時候，故免不了憂慮，從此這個說話人的憂慮將永無窮盡，那是我們自己愿意加上的桎梏。一顆星，閃著藍(lán)色光輝的星，似乎不會比平凡多上一點什么，但它的光到達我們的眼里需要好幾千年還要多。我們此刻正在驚訝的那有魅力的熠人眼目的一點星光，也許它的本體早巳寂冷，或者甚至于沒有了。如果一顆星想知道它自己的影響，這個想法就是愚人也會說它是妄想。星是靜靜的閃射它的光，絕沒想到永久同后來，它的生命就是不理會，不理會將來，不理會自己的影響。它的光是那樣亮，我們每個人在靜夜里昂頭時都發(fā)現(xiàn)過那藍(lán)空里的一點，卻為什么沒有多少人于星體有所領(lǐng)悟呢？那個“最后”在具體的形狀上如同一個點，達到它的途程如同一條線，我們是說一點長還是一條線長呢？忽略了最大最長的一節(jié)，卻專門守候那極小的最后的一個點，這個最會講究利益同價值的人類卻常常忽略了他自己的價值。偉大的智者，你能保證有一個準(zhǔn)確的最后一點，是真美，真有意義，超越以前一切的嗎?告訴我，我不是懷疑者。不是嗎?最完善的意義就是一個時間的完善加上又一個時間的完善，生命的各個小節(jié)綜合起來方表現(xiàn)得出生命，同各個音有規(guī)律的連貫起來才成為曲子，各個色有規(guī)律的組合起來才成為一幅畫一樣。專門等待一個最后的好的時刻的人就好像是在尋找一個曲子完善的收尾同一幅畫最后有力的筆觸，但忽略了整個曲子或整幅畫的人怎么會在最后一下表現(xiàn)出他的杰作來？故此我要強辯隕星的存在不是短促的，我說它那搖曳的成一條銀色光帶消去的生命比任何都要久長，它的每一秒沒有虛擲，它的整個時辰都在燃燒，它的最后就是沒有燼余，它的生命發(fā)揮得最純凈。如果說它沒有一點遺留，有什么比那二瞬美麗的銀光的印象留在人心里還要深呢！過著一千年空白日子的人將要實實在在的為他自己傷心，因為他活著猶如沒有活著。.給下列詞語中加點的字注音。（4分）迸發(fā)（）熠人（）桎梏（）燼余（）.文章的題目“給匆忙走路的人”中指的是什么？（4分）.人們?yōu)槭裁匆澝离E星？（4分）.人們?yōu)槭裁匆澝老?？?分）.不同的人是怎樣贊美水和隕星的？（4分）.文章用了比喻手法來增添課文的生動性，用幻想、用一首樂曲的結(jié)尾或一幅畫的最后一筆來創(chuàng)造杰作的人來比喻什么？（4分）.閱讀本文，說說文章有哪些特色？（3分）第三部分：片斷寫作練習(xí)（40分）15、我們平時討論問題，往往希望找到惟一正確的答案。課文提出“事物的正確答案不止一個“，聯(lián)系你自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勼w會。宇宙里有些什么第一部分：.為下列加點字注音：（4分）廣漠（ ）茫無涯際（ ）灼熱（ ）稀?。?）.解釋下列句子中的詞語：（3分）⑴無數(shù)顆星星在茫無涯際的宇宙中運動著。我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。茫無涯際：⑵洶涌的熱浪不斷地從這些大火球吐出來，射向廣漠的宇宙空間。廣漠：⑶恒星有各種各樣的，但是全都是灼熱的龐大的氣體球。灼熱：.課文按什么順序?qū)τ钪孢M行介紹的？（3分）.讀下列句子，體會畫線句子，說說作者是怎樣把人們不熟悉的宇宙空間說得通俗易懂的。（3分）盡管恒星都很大，差不多每一顆都能裝下幾百萬個地球（只有極少數(shù)比地球?。?，可是在遼闊的宇宙空間里，這些恒星不過像大海里的水滴，也許還要小。.《宇宙里有些什么》一文說明宇宙的特征是（ ）（2分）A、宇宙是無窮無盡的。B.整個宇宙在運動、在發(fā)展。C.宇宙是物質(zhì)的，無窮無盡的。D.宇宙是物質(zhì)的、運動的、無窮無盡的。.請你分辨下面句子對數(shù)量關(guān)系表述正確的一項（ ）（2分）A、近幾年，我國電信事業(yè)發(fā)展很快。某市電話普及率5年前為45%,今年已達90%,今年比5年前提高了45%。B、北山村綠化荒山，近年來取得可喜成績，去年新增綠化面積1000畝，今年新增綠化面積2000畝，今年比去年新增綠化面積多了整整1倍。C、經(jīng)調(diào)查，某社區(qū)18歲以下青少年吸煙人數(shù)前年高達120人，經(jīng)過廣泛宣傳教育，今年已下降到60人，正好減少1倍。D.在希望杯籃球賽中我校球隊以54：50敗給了陽光中學(xué)，但我們?nèi)w隊員毫不氣餒。第二部分：（一）①無數(shù)顆星星在茫無涯際的宇宙中運動著。我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。看上去它們好像是冷的，但實際上每顆恒星都是一個火熱的太陽。洶涌的熱浪不斷地從這些大火球吐出來，射向廣漠的宇宙空間。它們的熱度非常高，表面溫度至少有三千攝氏度。即使是最堅硬的金屬，一接觸它們的表面就會熔解，甚至化為氣體?？墒?，當(dāng)你看到靜靜的夜空中閃爍著寒光的小星星的時候，說不定還會把它們當(dāng)做螢火蟲呢。②許多紅色的星星很大很大，有的可以裝得下八十萬萬個太陽。這些星星是由非常稀薄的氣體狀態(tài)的物質(zhì)組成的。最稀薄的，密度只有地球上空氣的幾萬分之一,比我們用抽氣機造成的“真空”還要稀薄得多。③也有一些恒星非常小，有的比地球還小?？墒沁@種星星的物質(zhì)，密度特別大，火柴頭那么大的一點點就抵得上十多個成年人的重量，用白金造成同樣大的一個球，重量才抵得上它的二百萬分之一。人到了這種星星上面休想站得起來，因為它的引力就是這樣大，人的骨骼早就被自己的體重壓碎了。這樣的小星星發(fā)出強烈的炫目的白光，它的表面溫度高達三萬到五萬攝氏度。④還有數(shù)量眾多的中等恒星，這些恒星像太陽一樣，體積不太大，密度不太?。ù箨柕拿芏仁撬?.4倍），表面溫度也不十分高，只有幾千度。⑤恒星有各種各樣的，但是全都是灼熱的龐大的氣體球，全都是發(fā)光發(fā)熱的。.在①節(jié)中找出一個與“茫無涯際”意思相同的詞是 。（2分）.對選文①節(jié)說明對象及其特征概括正確的一項是（）（3分）A、宇宙；茫無涯際B.恒星；熱度高C.夜空；靜靜D.螢火蟲；閃著寒光.“至少有三千攝氏度”與“有三千攝氏度左右”表示的都是約數(shù)，但是在這段話中，前一句話不能換成后一句話，這是因為什么？（3分）.“說不定還會把它們當(dāng)作螢火蟲呢。”這句話中的“它們”是指代 。（2分）.總起來看，恒星的基本特征有兩個：（4分）①②.以上五段文字，從整體上來說，說明的順序是（）（2分）A、由近到遠(yuǎn)B.由小到大C.先部分后整體D.由整體到部分再到整體（二）木星：行星耶?恒星耶？長期以來，在教科書和人們的傳統(tǒng)觀念中，木星都被認(rèn)為是太陽這顆恒星的九大行星之一。但是，近年來的研究發(fā)現(xiàn)，木星的部分特征與其他行星有很大的不同，而與恒星類似。首先，木星的體積和質(zhì)量都特別大。木星的質(zhì)量為1.9X1027千克，比其他八大行星質(zhì)量的總和還要多出一倍多，是地球質(zhì)量的318倍。木星的體積也大大超過另外八大行星體積的總和，是地球體積的1316倍。在九大行星之中，木星可以說是鶴立雞群。在我國古代，木星被稱為“歲星”，在西方國家里，人們則用羅馬主神“Jupiter”的名字來稱呼它。第二，木星也有光環(huán)，且“子女眾多”，現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)木星有16顆衛(wèi)星，它們的“個頭”都不小。其中有4顆比九大行星之中的冥王星還大?？茖W(xué)家們在離木星最近的木衛(wèi)一上面觀測到了火山噴發(fā)現(xiàn)象，而且還懷疑木衛(wèi)二和木衛(wèi)三上可能存在生命。顯然，木星和它的衛(wèi)星系統(tǒng)本身就像一個小型的太陽系。第三，木星早期演化理論和太陽起源理論十分相似。目前比較權(quán)威的看法是：木星是45億年前，由一團與太陽成分相同的、熾熱的原始對流氣體星云形成的?？茖W(xué)家們已經(jīng)肯定：木星大氣層主要是由氫、氮、甲烷和氨等組成，其中氫占89.93%,這種組成也和太陽大氣層的組成相當(dāng)接近。第四，木星能夠自己發(fā)光，這是木星最主要的類恒星性特征。一般來說，行星本身是不能發(fā)射可見光的，人們之所以能夠看到它們，是因為它們反射太陽光的緣故，其光的強度是不可能超過太陽光的。但是，科學(xué)家們實際測量到，木星釋放出的熱能是其從太陽處吸收的熱能的2.7倍，這說明它內(nèi)部肯定存在內(nèi)熱源，能像一般恒星那樣發(fā)光。那么，木星究竟是行星還是恒星呢?看來現(xiàn)在還難下定論，只能期待行星探測器收集到更多的資料，早日揭開木星的全部秘密。.這篇文章提出了木星“類恒星”的幾點理由，全文采用了什么結(jié)構(gòu)方式？（3分）.本文認(rèn)為木星類似于恒星的最重要的特征是什么，這一特征最有說服力的依據(jù)有哪些？（4分）特征：依據(jù)：.第2段中的“鶴立雞群”與此段中的 、 兩個副詞相照應(yīng)。（2分）.“木星也有光環(huán)，且子女眾多，”此處的“子女”是什么意思？（3分）.說說下列句子采用什么方法，說明什么問題？（4分）⑴木星的質(zhì)量為1.9X1027千克，比其他八大行星質(zhì)量的總和還要多出一倍多,是地球質(zhì)量的318倍。⑵木星也有光環(huán)，且“子女眾多”。.以下各項中，哪一項與木星的非行星特征無關(guān)（）（3分）A、木星的體積大大超過地球其它行星體積的總和。B.木星和它的衛(wèi)星系統(tǒng)本身就像一個小型的太陽系。C.木星的大氣層組成和太陽非常接近。D.木星能反射太陽光。（三）如果有人提出問題：“太陽系的主要特征是什么？”并要求你用一二句話來回答,你將怎么說呢？一位天文學(xué)家巧妙地用這樣兩句話來表達：“一小簇大行星，一大簇小行星?！痹掚m有點開玩笑的口氣，卻精練、明了，抓住了問題的核心。已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的大行星只有9顆，記在冊和編了號的小行星有4000多顆，而且更多的已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，有待進一步的證實。論個兒，最大的小行星也不值一提，因為它比最小的大行星還要小得多。小行星雖都不大，但都繞太陽公轉(zhuǎn)，而且具有行星應(yīng)具有的一切特征，與大行星稱兄道弟是毫無愧色的。大行星的這些小兄弟究竟有多少呢?有人做過統(tǒng)計：越暗的也即越小的行星數(shù)目越大，亮于19星等的小行星在40000顆，它們的直徑約為幾百米；更小的、再暗2個星等的小行星，總數(shù)估計在50萬顆左右，更不要說比這還要小、還要暗的。那么，為什么在一小簇大行星之間，在火星和木星之間這段不算太大的空間里，聚集著這么一大簇小行星呢？這個問題擺在天文學(xué)家面前已經(jīng)一二百年，許多人都提出了自己的見解，但迄今還沒有得到普遍承認(rèn)的定論。常提到的一種可以稱它為爆炸說，大意是；小行星帶所在的那個空間里，原先是有一顆與地球、火星不相上下的大行星，它與其他行星一樣，在很長的一段歷史時期里圍繞著太陽運動。后來，由于現(xiàn)在還不清楚的某種原因，它被炸裂得粉身碎骨，碎塊又互相碰撞，成為更小的碎片，其中大部分現(xiàn)在都有了小行星的身份，小部分變成了流星體。除少數(shù)較大的小行星基本上是球形的之外，多數(shù)小行星的形狀很不規(guī)則，大小也有很大差別，這種種似乎都在支持爆炸說。它致命的一點是，究竟從哪里來那么大的能量，居然能把個大行星炸飛了！退一步講，炸崩了的碎塊又怎么能集中在現(xiàn)在的小行星帶內(nèi)呢？也有人提出另外的觀點，認(rèn)為：原來這部分空間不是有一個大行星，而是可多達幾十個直徑都為幾百公里以上的小行星。它們的軌道各不相同，即軌道長軸、偏心率、周期以及軌道與黃道之間的傾角都不同，但有些也不是相差得那么大。顯而易見，它們在長期繞日運動的過程中，難免有彼此接近和比較接近的機會，發(fā)生碰撞甚至多次碰撞的可能性是很大的，就這樣形成了大小不等、形狀各異的眾多小行星。但也不是今天看到的小行星全是碰撞后的產(chǎn)物，那些比較大的、基本上成球形的，是其中幸免于難的，至少是沒有經(jīng)過劇烈碰撞的。碰撞說也有不能自圓其說的地方，最主要的是哪來那么多的碰撞機會呢?幾十個那么大的天體在火星、木星間運動，就像是太平洋里有幾條魚在游動，你說，它們在水中相撞的機會有多大？近些年來，比較流行的一種假說是所謂的“半成品說:其大意是：在原始星云開始形成太陽系天體的初期，由于木星的攝動和其他一些未知因素，使得這部分空間內(nèi)本來就不多的物質(zhì)更進一步減少，遂而不具備形成大行星的條件，而只能成為“半成品”一一小行星。.請寫出與下面兩個詞語反義的成語。（2分）毫無愧色（ ）自圓其說（ ）.你認(rèn)為天文學(xué)家的話巧妙在哪？（3分）.請列舉出文段介紹了幾種小行星的成因說？（3分）.說說劃浪線的段落在文中的作用。（3分）修辭方法，其作用是什么？（4.畫橫線的句子運用 修辭方法，其作用是什么？（4分）.請用一句話概括文段的內(nèi)容。（3分）第三部分：片斷寫作練習(xí)（30分）25、以"望星空”為內(nèi)容，寫一個片斷，描繪你所看到的景象。《夢溪筆談》二則第一部分：.給下列加點字注音：（4分）其喙有鉗（）歲以大穰（）貽以金釵（）但逐層布板訖（）.選出對各加點字正確解釋的一項。（4分）（1）慶州界生子方蟲，方為秋田之害。（）A.蟲的名字 B.正在C.方才D.于是（2）旬日子方皆盡，歲以大穰。（）A、每年B.年歲C.年年D、年成（3）但逐層布板訖，便實釘之。（）A、名詞“釘子” B.動詞“釘”C.用釘子釘 D.是一個通假字（4）乃以瓦布之，而動如初。（）A、雖然B.是C.而且D.只是.選出下列句子翻譯正確一項。（4分）（1）遇子方蟲，則以鉗搏之，悉為兩段。（）A、人們遇到子方蟲，就用鐵夾子捉它，有時把蟲夾為兩段。B.人們只要遇到子方蟲，就用鐵棍子打它，有時把蟲砸成兩段。C.它們遇到了子方蟲，就用鉗子抓它，有時把蟲弄成兩段。D.它們遇上了子方蟲，就用嘴上的鉗子跟子方蟲捕斗，子方蟲全部都被咬成兩段。⑵人皆伏其精練。（）A、大家都把自己的精彩隱藏起來。B.大家都佩服他的高明。C、大家都屈服于他的高明。D.大家都在伏天認(rèn)真鍛煉。.下列句子朗讀時停頓正確的一項是（）（3分）A.方/為秋田之害 B、旬日/子方盡皆C.密使/其妻見喻皓/之妻 D.學(xué)而時習(xí)/之.下列句中加點“之”的用法，不同于其他的一項是（）（3分）A、慶州界生子方蟲，方為秋田之害。B.其蟲舊曾有之，土人謂之“傍不肯”。C、錢氏據(jù)兩浙時，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級，錢帥登之，患其塔動。D.默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？6.解釋下列句中加點字的意思。（6分）⑴如：TOC\o"1-5"\h\zA.忽有一蟲生，如土中狗蝎。（ ）B.匠師如其言，塔遂定。（）⑵釘：A.逐層布板訖，便實釘之，則不動矣。（ ）B.釘板上下彌束。（ ）⑶以：A.乃以瓦布之，而動如初。（ ）B.旬日子方皆盡，歲以大穰。（ ）7、翻譯下列各句。（6分）（1）忽有一蟲生，如土中狗蝎，其喙有鉗，千萬蔽地。⑵旬日子方皆盡，歲以大穰。（3）未布瓦，上輕，故如此。8.填空。（2分）時期科學(xué)家、政治家《夢溪筆談》作者第二部分：時期科學(xué)家、政治家（一）錢氏據(jù)兩浙時，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級，錢帥登之，患其塔動。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此?！蹦艘酝卟贾?，而動如初。無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動之因。皓笑日：“此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣?！苯硯熑缙溲?，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如胺篋，人履其板，六幕相持，自不能動。人皆伏其精練。9、解釋下列加點字的意思。（4分）TOC\o"1-5"\h\z①方兩三級（ ）②患其塔動（ ）③乃以瓦布之（ ）④貽以金釵（ ）10、找出“人皆伏其精練”中的通假字，并解釋其義。（2分）通 ，意思是 。11、用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（3分）此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣。12、匠師“密使其妻見喻皓之妻”，“問塔動之因”，而喻皓是笑著回答，這個“笑”說明了什么？（4分）（二）狼子野心有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人晝寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無一人。再就枕，將寐,犬又如前。乃偽睡以俟①，則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之，不使前也。乃殺而取其革?！袄亲右靶摹?，信不誣哉!然野心不過遁逸②耳。陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患耶？注釋①俟：等待。②遁逸：深深地隱藏。13.選擇加點詞語解釋有誤的一項（ ）（3分）A、與家犬雜畜 畜，音ch,畜生。B.主人晝寢廳事 廳事：大廳，廳堂。C.乃偽睡以俟 俟，等待。D.而陰懷不測 不測，難以揣測的陰謀或企圖。.本文對狼的獸性議論的是哪幾句？（4分）.本文的寓意是什么？（4分）.“狼子野心”有何比喻意義？（4分）第三部分：片斷寫作練習(xí)（40分）17、上課鈴響后，小明又遲到了。而上課的老師正是要求嚴(yán)格的語文老師。這時小明走到了教室門口，他……要求：展開想象，寫一段200字左右的短文，對小明進教室后的心理、表情、動作進行描寫。蘇教七年語文上冊第四單元綜合自檢測試題（三）復(fù)習(xí)第一部分：.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）竊竊s語qi而不舍xi氣不fi不發(fā).找出下列詞語中的錯別字，并對應(yīng)改正。（2分）慢不經(jīng)心赫赫英名興高彩烈 根深帝固孜孜不倦再接再勵一語雙關(guān) 不言而喻.下列詞語解釋錯誤的一項是（ ）（2分）A.比薩大學(xué)的數(shù)學(xué)教授席位突出了，伽利略總算得到了這個位置一一主要是由于別人不屑要它。（屑：認(rèn)為值得）B.從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花，不精通各種知識就一事無成。（一事無成：什么事都做不成）C.洶涌的熱浪不斷地從這些大火球吐出來，射向廣漠的宇宙空間。（廣漠：廣闊而冷漠。）D.學(xué)而不思則罔（罔：迷惑而無所得）4.下列句子朗讀時停頓正確的一項是（ ）（2分）A.兩個/黃鵬鳴/翠柳。B.旬日/子方皆盡。C、匠師如/其言，塔遂定。D.有朋自/遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？5.下列句子有語病的一項是（ ）（2分）A、他的感覺正確嗎？既然正確，那他就發(fā)現(xiàn)了奇跡。B.伽利略拒絕停止他的實驗，因此他們就決定將威脅付諸行動。C.如果能做到這些，你一定會成為一個富有創(chuàng)造性的人。D.這樣就可以知道，宇宙里有發(fā)光的星星，還有亮星云、暗星云等。6.下列句子中標(biāo)點符號使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.子日：“溫故而知新，可以為師矣?！盉.這又是一個“盒子里還有盒子嗎？”這一類的問題。C、這就是整個宇宙嗎？不，這還只是構(gòu)成宇宙的一個微不足道的小點點。D.那是我年輕的時候啦……老獵人舒展胸膛，好像恢復(fù)了當(dāng)年的神勇。.對課文內(nèi)容表述正確的一項是（ ）（2分）A.《斜塔上的實驗》是一篇記敘文，說明要取得科研成果必須具有伽利略那種為科學(xué)獻身的精神。.《事物的正確答案不正一個》讓我們明白了任何事物的答案都不止一個的道理,要求我們要有一種懷疑的精神。C.《宇宙里有些什么》一文由近及遠(yuǎn)地對宇宙進行了介紹。D.《梵天寺木塔》反映了我國古代保護建筑物的決心和在技術(shù)方面所達到的水平。8.對下列文言文句子翻譯不正確的一項是（ ）（2分）A.其蟲舊曾有之，土人謂之“傍不肯”。翻譯：這種蟲過去曾經(jīng)有過，當(dāng)?shù)厝朔Q它為“傍不肯”.乃以瓦布之，而動如初。翻譯：于是就把瓦片鋪排在塔上，但是木塔還像當(dāng)初一樣光列。C.人皆伏其精練。翻譯：人們都佩服喻皓的高明。D.三人行，必有我?guī)熝?。翻譯：三個人一同走路，里面一定有我的老師。.填空。（2分）（D沈括是 代科學(xué)家、政治家，著有 。（2）《論語》是一部記錄孔子及其弟子言行的書，它與 、統(tǒng)稱為“四書”。第二部分：（一）元豐中，慶州界生予方蟲，方為秋田之害。忽有一蟲生，如土中狗蝎，其喙有鉗，千萬蔽地；遇子方蟲，則以鉗搏之，悉為兩段。旬日子方皆盡，歲以大穰。其蟲舊曾有之，土人謂之“傍不肯”。.寫出文中加點的詞的意思。（4分）⑴方： ⑵其：⑶蔽： （4）悉：.比較一下，下邊句子中的“之”的意思是否相同?為什么？（2分）（1）方為秋田之害⑵則以鉗搏之.用現(xiàn)代漢語說說下邊句子的意思。（2分）旬日子方皆盡，歲以大穰。.以蟲治蟲，利用某些農(nóng)作物害蟲的天敵消滅蟲害是一種很好的辦法。請說說你還知道哪些以蟲治蟲的知識。（3分）（二）①比薩城一個年輕的醫(yī)科大學(xué)生，正在大教堂里跪著祈禱。除了一條鏈條擾人的擦碰聲，大廳里一片寂靜。一個教堂司事，剛注滿一盞從教堂頂上懸掛下來的油燈，漫不經(jīng)心地讓它在空中來回擺動。擺動著的掛燈鏈條的嘀嗒聲驚擾了這個學(xué)生，引起他一連串的思考。②突然，他跳起身來，這一舉動使其他禮拜者大為驚訝。在擺動著的油燈的節(jié)奏中，他仿佛遭到了閃光的突然襲擊。他覺得鏈條的節(jié)奏似乎是有規(guī)律的，那盞嘀嗒作響的掛燈每往返擺一次用的時間似乎一樣長，盡管往返的距離越來越小。③他的感覺正確嗎?如果正確，那他就是發(fā)現(xiàn)了奇跡。他決定立刻回家，馬上去弄明白究竟是看花了眼，還是發(fā)現(xiàn)了大自然的一個偉大真理。④他一到家，就找來兩根同樣長的繩索，各墜上一塊重量相同的鉛塊，將兩條繩索分別系在不同的廳拄上，準(zhǔn)備做他的實驗。他請他的教父穆契柯?鐵達迪幫助他進行這個實驗：“你數(shù)這條繩索的擺動次數(shù)，我數(shù)那一條「⑤老頭子聳一聳肩?！坝质琴だ砸粋€發(fā)瘋的念頭?！彼緡佒撬鈳兔?。⑥伽利略手拿兩個鉛擺，將一個拉到距垂直線四手掌寬的位置，另一個拉到兩手掌寬的位置，然后同時放開手，兩個人分別數(shù)兩條繩索的來回次數(shù)，然后加以比較?？倲?shù)是一樣的，各為一百次。兩條繩索的起點雖大不相同，但在同樣時間內(nèi)到達同樣的點上。⑦就這樣，從教堂的油燈的擺動中，伽利略發(fā)現(xiàn)了自然的節(jié)奏原則。今天，這項原則已應(yīng)用于時鐘計時、計數(shù)脈搏、計算日食和推算星辰的運動等方面。.第1段的場面描寫起什么作用？（2分）.伽利略為什么會“突然”“跳起身來”？（2分）.下邊句子中加點的字能否刪去?為什么？（4分）（1）他決定立刻回家，馬上去弄明白究竟是看花了眼，還是發(fā)現(xiàn)了大自然的一個偉大真理。（2）老頭子聳一聳肩?！庇质琴だ砸粋€發(fā)瘋的念頭?！?用一句話概括上面幾段文字的主要內(nèi)容。（3分）.伽利略是怎樣發(fā)現(xiàn)自然的節(jié)奏原則的？（3分）（三）地球是不會屈從于教會的壓力的。它繞著太陽轉(zhuǎn)了一圈又一圈，一年又一年就這樣過去了?！短祗w運行論》已經(jīng)反復(fù)修訂了49年，哥白尼的時間已經(jīng)不多了，他已經(jīng)是70歲的老人了。他的學(xué)生和朋友一再敦請他把《天體運行論》印成書。一部手稿是很容易散失的。印成千百部書，讓這些書流傳開去，再要把它們?nèi)肯麥缇筒皇禽p而易舉的事了。哥白尼接受了學(xué)生和朋友的建議。他用獻給教皇的名義，給《天體運行論》寫了一篇前言，措詞委婉恭順，可是態(tài)度極其明確，堅定不移。他認(rèn)為，他的主張跟大多數(shù)人的意見距離太遠(yuǎn)，可能受到人們的嗤笑。但是，擺脫錯誤的思想，尋求事物的真理，是學(xué)者應(yīng)有的責(zé)任和權(quán)力。他相信，他的主張終究會被人們接受。哥白尼甚至聲明：如果有人摘引《圣經(jīng)》上的某些章句，對他的著作橫加指責(zé),他將不予理睬。因為他蔑視這些人，蔑視這些無知而又粗暴的人。為了擺脫錯誤的思想，尋求真理，揭示宇宙的奧秘，哥白尼已經(jīng)耗盡了他畢生的精力。寫完這本書的檄文般的前言，白發(fā)蒼蒼的哥白尼病倒了。等到他的學(xué)生捧著剛剛裝訂好的第一本《天體運行論》，急急忙忙跑到他的床前時，他已經(jīng)奄奄一息了。他撫摸著書的封面，他那搬動地球的手，此刻已經(jīng)沒有力氣把書打開了。他眼里流出激動的淚水，放心地閉上了眼睛，閉上了這雙曾經(jīng)在遼闊的宇宙中不斷探索真理的眼睛。哥白尼死去了。這一天是1543年7月26日。哥白尼的《天體運行論》是一部劃時代的科學(xué)杰作，全書分為六卷。在第一卷里，哥白尼講述了地球的運動和宇宙的構(gòu)造，駁斥了地球是宇宙的中心的謬論。在后面的五卷里，他用精密的觀察記錄和嚴(yán)格的數(shù)學(xué)論證，來闡明他在第一卷里提出的主張。哥白尼說：太陽屹立在宇宙的中心，行星圍繞著太陽運行。離太陽最近的是水星（80天公轉(zhuǎn)一周，其次是金星9個月公轉(zhuǎn)一周），再其次是地球（1年公轉(zhuǎn)一周）。月亮繞著地球轉(zhuǎn)圈子，是地球的衛(wèi)星。比地球離大陽遠(yuǎn)的行星，挨次是火星（2年公轉(zhuǎn)一周）、木星（12年公轉(zhuǎn)一周）和土星（30年公轉(zhuǎn)一周）。行星離太陽越遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)的圈子就越大，所以轉(zhuǎn)一圈的時間就越長。在行星的軌道外面，是布滿恒星的恒星天。至于宇宙是否有限的問題，他無法直接論證，便以謙遜和謹(jǐn)慎的態(tài)度說，把它“留給自然哲學(xué)家去研究吧二現(xiàn)在看來，哥白尼的說法還有很大的缺點，太陽并不是宇宙的中心。哥白尼的宇宙模式實際上是在望遠(yuǎn)鏡發(fā)明以前，用肉眼可觀測到的太陽系的一幅構(gòu)造圖。跟哥白尼的功績相比，這些缺點還是次要的。哥白尼的功績遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越出了天文學(xué)的范圍。他教人們不要盲目相信《圣經(jīng)》里講的宇宙模式，教人們要尊重事實，要敢于探索真理。他用自己的毅力和勇氣，為人們做出了榜樣。.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（2分）敦請：檄文：.為什么“他的學(xué)生和朋友一再敦請他把《天體運行論》印成書”？請用文中的話回答。（2分）.文中與“因為他蔑視這些人，蔑視這些無知而又粗暴的人”結(jié)構(gòu)相同的一句是哪一句？其相同點在于 。（3分）.“他那搬動地球的手，此刻已經(jīng)沒有力氣把書打開了”用了 的修辭方法，其作用是什么？（2分）.“他眼里流出激動的淚水，放心地閉上了眼睛”中“放心”的原因是什么？（2分）.哥白尼的功績是什么？（3分）.從全文來看，哥白尼是一個怎樣的人？（3分）第三部分：寫作（40分）題目：我發(fā)現(xiàn)了要求：（D選擇合適的詞語填在橫線上，使文題完整;（2）以記敘為主，敘事完整；(3)不少于500字。天上的街市第一部分：.下列兩個詞語中各有1個錯別字，請找出來，并修改在橫線上?？~渺 燈蘢.辨析詞語填空。(1)淺淺很淺你看，那 的天河/定然是不甚寬廣。(2)珍稀珍奇街市上陳列的一些物品/定然是世上沒有的 。.判斷下列各句是聯(lián)想還是想像，并簡述理由。(1)我想，他們此刻/定然在天街閑游。(2)站在這尊雄偉的雕像前，我的眼前不禁浮現(xiàn)出兩千多年前的那個“力拔山兮氣蓋世”的英雄項羽。.郭沫若，原名 ，四川樂山人，代表作有詩TOC\o"1-5"\h\z集 、 ，歷史劇 等。5、判斷下列各題的正誤。(1)“天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈”這里作者由明星聯(lián)想到天上的街燈，運用了比喻的修辭手法。( )⑵“我想那/縹緲的/空中，定然有/美麗的/街市”一句節(jié)奏劃分是錯誤的。()⑶詩中的牛郎織女和傳說中的牛郎織女的命運不一樣，這樣寫是告訴讀者那只不過是縹緲的幻想罷了。( )(4)“你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣”屬于想象的句子。( )⑸“街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇”屬于聯(lián)想的句子。( )6、下面的“/”和“產(chǎn)表示朗誦的節(jié)奏和重音，不準(zhǔn)確的一項是( )A、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了B、好像/閃著/無數(shù)的明星C、天上的/明星/現(xiàn)了D、好像/點著/無數(shù)的/街燈7、詩人在詩歌中用反襯的手法來抒寫對黑暗腐朽社會的憎恨，選擇恰當(dāng)?shù)倪x項填空。⑴妻離子散、家破人亡的人間悲?、茲M目瘡痍、殘垣斷壁的慘相⑶貧窮TOC\o"1-5"\h\zA、用光明美麗的環(huán)境反襯 。B、用生活富足反襯 。C、用牛郎織女朝夕團聚、幸福美滿的生活來反襯 。8、下面對詩句內(nèi)容分析不正確的一項是（）A、第1節(jié)描寫詩人面對街燈和明星所引發(fā)的聯(lián)想，表達了作者向往光明的思想。B.第2節(jié)描寫作者想像天上街市中的珍奇物品，含蓄表現(xiàn)了作者對現(xiàn)實社會的不滿。C.第3節(jié)描寫作者想像中的牛郎織女，在天河騎牛來往的動人情景，委婉地表達了作者厭棄壓迫，追求自由幸福生活的理想。D、第4節(jié)描繪作者在想像的境地中見到了牛郎織女，他們正提著燈籠在天街閑游，抒發(fā)了作者的喜悅之情。9、下列景物哪一個不是詩人看到的（ ）A、街燈B、明星C、燈籠D、流星第二部分：（一）遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像是閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像是點著無數(shù)的街燈。10、“閃”和“點”能否互換?為什么？11、這四句詩中使用了聯(lián)想的手法，請你具體說說是怎樣聯(lián)想的。12、發(fā)揮你的想像力，去領(lǐng)略這首詩的意境，并把它描寫出來（二）命運之舟這一次握別，就再也難以相見。隔開我們的不僅有歲月，還有風(fēng)煙。有縷縷痛苦，縈繞心間。迎著你是霧一樣的惆悵，背過身是云一樣的思念。命運，真是殘酷。為什么我們只能是旅伴？！13、找出這首詩中押韻的字。14、“霧一樣的惆悵”和“云一樣的思念”指代的對象分別是誰?用“霧”和“云”來分別形容，說明了什么？15、這首詩抒發(fā)了作者怎樣的感情?請寫出你的理解。第三部分：片斷寫作練習(xí)16、看下面的圖，編寫一個小故事，注意主題鮮明，情節(jié)完整。圖一七顆鉆石第一部分：1、根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）shn間tu沫干h shn間tu沫2、在橫線上填出恰當(dāng)?shù)牧吭~。（4分）一 河 兩 星星 三 馬 四 樹五 桌子 六 椅子 八 豬 九 人3.根據(jù)具體語境，理解詞語的作用。（4分）（1）很久很久以前，在地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi)?！昂芫煤芫谩钡淖饔檬鞘裁?？（2）小姑娘喜出望外，真想喝個夠，但又一想，這水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去?！摆s緊”一詞說明了什么？4、填空：（4分）《七顆鉆石》是19世紀(jì) 國偉大作家 的童話。請例舉他的三部作品。5、用精煉的語言概括這篇童話的主題。（3分）6、模仿下文對月兒的描寫，再寫兩個句子。（3分）例句：天上藍(lán)得可愛，仿佛一汪水似的，月兒便更出落得精神了。仿寫：7、下列對課文內(nèi)容的說明不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）A.小姑娘得到一罐清亮新鮮的水，喜出望外，真想喝個夠，但她一口也沒有喝，而是將水罐交給了媽媽。這說明她對媽媽的關(guān)心、愛護勝過對自己的關(guān)愛。B.病重的媽媽那么需要水，卻把水又遞給小姑娘。這是一種崇高的母愛，是人類至真至美之情。C.小姑娘在自己干渴難忍的時候，把水遞給了一位討水喝的過路人，說明小姑娘有一顆博大的愛心，這是愛的升華。D.小姑娘把水倒在手掌里讓小狗舔喝，說明她是個不懂事的孩子。8、七顆鉆石象征著什么？（3分）第二部分:（一）她以為，水一定都灑了，但是沒有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還滿滿的。小姑娘把水倒在手掌里一點，小狗把它都 （飲、喝、舔）凈了，變得歡喜起來。當(dāng)小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家，交給了母親。母親說：“我反正就要死了，還是你自己喝吧?！庇职阉捱f給了小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這時小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時候，突然從門外走進來一個過路人，要（取、討、搶）水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這過路人。這時，突然從水罐里跳出七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。而那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說的大熊星座。9、選出恰當(dāng)?shù)脑~語，填在第一段話中的空缺處。（2分）10、根據(jù)這兩段文字，說說小姑娘是一個什么樣的人？（3分）11、七顆鉆石升到天上，變成大熊星座，這寄托著作者什么樣的理想？（3分）（二）太陽是大家的小袋鼠是媽媽的寶貝兒子。秋天到了，金色的陽光暖融融的，小袋鼠睡在草地上，多舒服呀！可是，太陽照在他身上只幾個小時，就悄無聲息地隱藏起來了。小袋鼠想：“要是讓太陽不落下去，永遠(yuǎn)照在我身上，那多好呀！”他決定去尋找太陽，向太陽提出自己的要求。媽媽對小袋鼠說：“孩子，太陽住在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你能找到他嗎？”小袋鼠說：“媽媽，只要下決心找，我就一定能找到！”小袋鼠出發(fā)了。他一蹦一跳，走得很快。忽然，他看見一只美麗的天鵝，正在湖中洗澡。小袋鼠問：“