沃爾塔瓦河-教學用課件

1PPT課件1PPT課件2PPT課件2PPT課件民族樂派

是指十九世紀中葉以后活躍于歐洲樂壇的一批音樂家。他們經(jīng)常采用本國優(yōu)秀的民間音樂素材去表現(xiàn)具有愛國主義的英雄主題，借以激發(fā)本國人民反抗封建和外族統(tǒng)治。3PPT課件民族樂派是指十九世紀中葉以后活躍于歐洲樂壇的一批音樂家

捷克著名的民族樂派作曲家。四歲開始學習小提琴，后又學鋼琴，八歲開始作曲。1848年，因參加反抗異族壓迫、推翻封建統(tǒng)治的革命運動,被迫流亡國外5年。

他的交響詩套曲《我的祖國》和帶有自傳性質(zhì)的弦樂四重奏《我的生活》以及后幾部歌劇，都是在耳聾以后創(chuàng)作的。他還被譽為“捷克民族音樂的奠基人”、“新捷克音樂之父”、“捷克的格林卡”。

貝多伊齊·斯美塔那

（BedoichSmetana,1824-1884）作曲家簡介4PPT課件捷克著名的民族樂派作曲家。四歲開始學習小提琴，

交響詩《我的祖國》由六個作品構成分別是：1.維謝赫拉德2.沃爾塔瓦河3.薩爾卡4.波希米亞的森林與草原5.塔波爾6.布拉尼克山5PPT課件交響詩《我的祖國》由六個作品構成分別是：5PPT課《沃爾塔瓦河》是斯美塔那創(chuàng)作的交響詩套曲《我的祖國》中的第二首,也是最著名的一首，被稱為捷克第二國歌。主題深刻地融入了捷克民族的情感和意志,成為捷克民族的象征。整部套曲一起為捷克音樂樹立了一座里程碑,成為交響音樂中的典范之作.作品介紹6PPT課件《沃爾塔瓦河》是斯美塔那創(chuàng)作的交響詩套曲《我的祖國》中的第二《沃爾塔瓦河》引子和主題引子：辨別這段音樂的主奏樂器，猜想一下：它代表了什么音樂形象？主題：這段旋律為我們描繪出了一條什么樣的河流？你是通過什么感受到的？7PPT課件《沃爾塔瓦河》引子和主題引子：辨別這段音樂的主奏樂器，猜想一8PPT課件8PPT課件9PPT課件9PPT課件dim第一樂段主題10PPT課件dim第一樂段主題10PPT課件11PPT課件11PPT課件河水穿過茂密的森林，繼續(xù)向前奔流。這時一個村莊出現(xiàn)在河岸上，人們興高采烈的聚集于此，好像在參加一個活動。猜想一下河岸旁正在進行什么活動？你認為這段音樂是進行曲還是舞曲？12PPT課件河水穿過茂密的森林，繼續(xù)向前奔流。這時一個村莊出現(xiàn)在河岸上，13PPT課件13PPT課件19世紀30年代，起源于捷克波西米亞的一種鄉(xiāng)村舞蹈。19世紀40年代，在歐洲廣為流傳。這是一種男女對舞用的舞曲，一般為二拍子，節(jié)奏活潑、歡快。其典型節(jié)奏為：曼舞波爾卡14PPT課件19世紀30年代，起源于捷克波西米亞的一種鄉(xiāng)村舞蹈。19世紀聽到這段音樂的時候，你最想做的動作是什么？根據(jù)音樂力度、速度及音樂情緒的轉(zhuǎn)變判斷現(xiàn)在可能處于哪個時段？說明理由。15PPT課件聽到這段音樂的時候，你最想做的動作是什么？根據(jù)音樂力度、速度16PPT課件16PPT課件17PPT課件17PPT課件18PPT課件18PPT課件黎明的曙光打破了黑夜的寂靜，新的一天開始了，河流在旅途中又將有怎樣的遭遇呢？這就是作曲家留給我們的最后一個問題。19PPT課件黎明的曙光打破了黑夜的寂靜，新的一天開始了，河流在旅途中又將e兩股小溪源頭山泉茂密森林沃爾塔瓦河主題水仙舞蹈村民婚禮沖出險境峽谷激流黎明時的沃爾塔瓦河流向遠方奏鳴曲式結構交響詩

一種單樂章的標題交響音樂。源于19世紀的音樂會序曲。交響詩的名稱為李斯特所創(chuàng)。他認為”標題能夠賦予器樂以各種各樣性格上的細微色彩,這種種色彩幾乎就和各種不同的詩歌形式所表現(xiàn)的一樣?！币虼怂褬祟}音樂和詩聯(lián)系起來稱交響詩。20PPT課件e兩股小溪茂密森林水仙舞蹈沖出險境流向遠方奏鳴曲式結構交響詩峽谷激流寬廣的河暮色中的河舞會奔流的河聆聽樂曲片段,選擇相對應的圖片,并簡述理由。山澗小溪山泉小溪鄉(xiāng)村婚禮峽谷激流主題音樂月光、水仙女的舞蹈21PPT課件峽谷激流寬廣的河暮色中的河舞會奔流的河聆聽樂曲片段,選擇相對祖國之愛

—致斯美塔那聆聽著《沃爾塔瓦河》我眼前浮現(xiàn)出了這么一句：“為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這土地愛得深沉。”中國的詩句怎么會成為捷克作曲家斯美塔那的真實寫照呢？哦，是他來自心底的旋律化成了無數(shù)的音符回響在你我的心間這交響詩跨越了語言和膚色的障礙成了你我他都能懂的語言要不然在樂聲中，我怎么感到了各拉丹東山泉的清冽也看到了長江的滾滾東流？我不由地說，斯美塔那，你真行！世界地圖上難覓蹤影的沃爾塔瓦河竟然有了和亞馬遜河一樣的怒濤和聲勢！讓我們一起說：“為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這土地愛得深沉。”22PPT課件祖國之愛

—致斯美塔那聆聽著《沃爾塔瓦河》22P愿這動人的旋律永遠留在你的記憶中23PPT課件愿這動人的旋律永遠留在你的記憶中23PPT課件24PPT課件1PPT課件25PPT課件2PPT課件民族樂派

是指十九世紀中葉以后活躍于歐洲樂壇的一批音樂家。他們經(jīng)常采用本國優(yōu)秀的民間音樂素材去表現(xiàn)具有愛國主義的英雄主題，借以激發(fā)本國人民反抗封建和外族統(tǒng)治。26PPT課件民族樂派是指十九世紀中葉以后活躍于歐洲樂壇的一批音樂家

捷克著名的民族樂派作曲家。四歲開始學習小提琴，后又學鋼琴，八歲開始作曲。1848年，因參加反抗異族壓迫、推翻封建統(tǒng)治的革命運動,被迫流亡國外5年。

他的交響詩套曲《我的祖國》和帶有自傳性質(zhì)的弦樂四重奏《我的生活》以及后幾部歌劇，都是在耳聾以后創(chuàng)作的。他還被譽為“捷克民族音樂的奠基人”、“新捷克音樂之父”、“捷克的格林卡”。

貝多伊齊·斯美塔那

（BedoichSmetana,1824-1884）作曲家簡介27PPT課件捷克著名的民族樂派作曲家。四歲開始學習小提琴，

交響詩《我的祖國》由六個作品構成分別是：1.維謝赫拉德2.沃爾塔瓦河3.薩爾卡4.波希米亞的森林與草原5.塔波爾6.布拉尼克山28PPT課件交響詩《我的祖國》由六個作品構成分別是：5PPT課《沃爾塔瓦河》是斯美塔那創(chuàng)作的交響詩套曲《我的祖國》中的第二首,也是最著名的一首，被稱為捷克第二國歌。主題深刻地融入了捷克民族的情感和意志,成為捷克民族的象征。整部套曲一起為捷克音樂樹立了一座里程碑,成為交響音樂中的典范之作.作品介紹29PPT課件《沃爾塔瓦河》是斯美塔那創(chuàng)作的交響詩套曲《我的祖國》中的第二《沃爾塔瓦河》引子和主題引子：辨別這段音樂的主奏樂器，猜想一下：它代表了什么音樂形象？主題：這段旋律為我們描繪出了一條什么樣的河流？你是通過什么感受到的？30PPT課件《沃爾塔瓦河》引子和主題引子：辨別這段音樂的主奏樂器，猜想一31PPT課件8PPT課件32PPT課件9PPT課件dim第一樂段主題33PPT課件dim第一樂段主題10PPT課件34PPT課件11PPT課件河水穿過茂密的森林，繼續(xù)向前奔流。這時一個村莊出現(xiàn)在河岸上，人們興高采烈的聚集于此，好像在參加一個活動。猜想一下河岸旁正在進行什么活動？你認為這段音樂是進行曲還是舞曲？35PPT課件河水穿過茂密的森林，繼續(xù)向前奔流。這時一個村莊出現(xiàn)在河岸上，36PPT課件13PPT課件19世紀30年代，起源于捷克波西米亞的一種鄉(xiāng)村舞蹈。19世紀40年代，在歐洲廣為流傳。這是一種男女對舞用的舞曲，一般為二拍子，節(jié)奏活潑、歡快。其典型節(jié)奏為：曼舞波爾卡37PPT課件19世紀30年代，起源于捷克波西米亞的一種鄉(xiāng)村舞蹈。19世紀聽到這段音樂的時候，你最想做的動作是什么？根據(jù)音樂力度、速度及音樂情緒的轉(zhuǎn)變判斷現(xiàn)在可能處于哪個時段？說明理由。38PPT課件聽到這段音樂的時候，你最想做的動作是什么？根據(jù)音樂力度、速度39PPT課件16PPT課件40PPT課件17PPT課件41PPT課件18PPT課件黎明的曙光打破了黑夜的寂靜，新的一天開始了，河流在旅途中又將有怎樣的遭遇呢？這就是作曲家留給我們的最后一個問題。42PPT課件黎明的曙光打破了黑夜的寂靜，新的一天開始了，河流在旅途中又將e兩股小溪源頭山泉茂密森林沃爾塔瓦河主題水仙舞蹈村民婚禮沖出險境峽谷激流黎明時的沃爾塔瓦河流向遠方奏鳴曲式結構交響詩

一種單樂章的標題交響音樂。源于19世紀的音樂會序曲。交響詩的名稱為李斯特所創(chuàng)。他認為”標題能夠賦予器樂以各種各樣性格上的細微色彩,這種種色彩幾乎就和各種不同的詩歌形式所表現(xiàn)的一樣。”因此他把標題音樂和詩聯(lián)系起來稱交響詩。43PPT課件e兩股小溪茂密森林水仙舞蹈沖出險境流向遠方奏鳴曲式結構交響詩峽谷激流寬廣的河暮色中的河舞會奔流的河聆聽樂曲片段,選擇相對應的圖片,并簡述理由。山澗小溪山泉小溪鄉(xiāng)村婚禮峽谷激流主題音樂月光、水仙女的舞蹈44PPT課件峽谷激流寬廣的河暮色中的河舞會奔流的河聆聽樂曲片段,選擇相對祖國之愛

—致斯美塔那聆聽著《沃爾塔瓦河》我眼前浮現(xiàn)出了這么一句：“為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這土地愛得深沉?！敝袊脑娋湓趺磿蔀榻菘俗髑宜姑浪堑恼鎸崒懻漳?？哦，是他來自心底的旋律化成了無數(shù)的音符回響在你我的心間這交響詩跨越了語言和膚色的障礙成