毛概報告(大學(xué)生課余生活調(diào)查及分析)

上海杉達(dá)學(xué)院毛概課社會實踐調(diào)查報告題目：關(guān)于大學(xué)生課余生活安排的調(diào)查姓名：班級:F130217學(xué)院:商學(xué)院摘要大學(xué)生“課余生活”主要是指大學(xué)生在校期間在除上課和睡覺之外由自己自由支配的時間里所反映出的生活方式、生活內(nèi)容。趙來越豐富的課余生活是大學(xué)生的特色,也是大學(xué)教育進(jìn)步、社會文明進(jìn)步的體現(xiàn)。大學(xué)教育不僅使學(xué)生獲取更多的知識,更主要是使學(xué)生能學(xué)會獲取知識和運(yùn)用知識的本領(lǐng),使學(xué)生的個性、興趣、特長能得到更好培養(yǎng)與鍛煉,以便大學(xué)生畢業(yè)后能更好地成為社會有用的人才。關(guān)鍵字課余生活，兼職，戀愛，游戲，目標(biāo)，學(xué)習(xí)。問題的提出1.研究課題的目的和意義近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，百姓的生活方式趨向多元化，生活態(tài)度更有所變化，大學(xué)生作為新時代的接班人，更是走在時代的前沿，體驗著更多社會進(jìn)步帶來的新事物，加上大學(xué)生獨立意識增強(qiáng)、自由支配的課余時間逐漸增多，大學(xué)生對課余生活的時間安排與利用方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢，已不僅僅是上一輩人以學(xué)習(xí)為主的生活態(tài)度了，有許多的大學(xué)生更趨向于努力追求自己的興趣，其中就會有沉迷其中，荒廢學(xué)業(yè)的例子，而且這種例子是普遍的。課余生活的質(zhì)量也不斷隨之下降，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)，甚至造成學(xué)生的行為偏差，因此，增強(qiáng)大學(xué)生對課余生活的認(rèn)識，控制課余生活的負(fù)面影響，提高大學(xué)生課余生活的質(zhì)量尤為重要。于是我們就需要對大學(xué)生當(dāng)前普遍的課余時間安排和他們對安排課余時的價值觀及其實際情況進(jìn)行分析和探討，并在此基礎(chǔ)上給出建議。2.調(diào)查研究的方法本次調(diào)查主要采取網(wǎng)上問卷調(diào)查的方法，以非隨機(jī)取樣的方式對我們身邊的朋友及社交圈子進(jìn)行了調(diào)查。有效問卷98份，其中男生50人，女生48人，男女比例將近1:1，并使用網(wǎng)絡(luò)工具對所獲取數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計與分析，實現(xiàn)最終的分析與研究。調(diào)查數(shù)據(jù)的處理第1題請問你現(xiàn)在所處的年級是？[單選題]選項小計比例大一滴鮮肉88.16%大二滴腌肉6768.37%大三滴臘肉1919.39%大四滴肉干44.08%本題有效填寫人次98第3題你是否有規(guī)劃你的大學(xué)將如何度過[多選題]選項小計比例是5253.06%不是4646.94%本題有效填寫人次98第4題你現(xiàn)在在；戀愛么[單選題]第5題進(jìn)入大學(xué)后是否經(jīng)常感到迷茫？[單選題]第6題請問你認(rèn)為你現(xiàn)在的課余時間是否充足？[單選題]第7題上大學(xué)后，你認(rèn)為你的作息時間是否還合理？[單選題]第8題在這些課余時間中，你是否忙碌？[單選題]第9題課余時間你都在忙些什么呢？以下哪幾類較好地形容了你的忙碌？[多選題]第10題其中娛樂性質(zhì)的活動所用的時間占了你課余時間的比重是？[單選題]第11題你是否滿意這是樣的時間安排？[單選題]第12題你周末除休息時間外通常會干什么[多選題]第13題你認(rèn)為自己的時間安排是否合理？[單選題]第14題這些活動是否和你自己的計劃相符？[單選題]16題這些活動對你有什么影響？[多選題]~~第17題你認(rèn)為這些影響對你未來是否有幫助？[單選題]18.你對自己的大學(xué)課余生活的看法和評價是無聊空虛，渾渾噩噩，沒有規(guī)律。有18%無聊空虛，渾渾噩噩，沒有規(guī)律。有18%的人這樣看待自己的課余生活。很可能他們的課上生活也差不了多少。可見不少的大學(xué)生完全不會主導(dǎo)自我，只是跟隨著他人的腳步，無所事事?？偨Y(jié)當(dāng)代大學(xué)生在自己的課余生活中更趨向于娛樂，不會有更多的體育鍛煉，自習(xí)時間大打折扣。主觀想法與實際行為不協(xié)調(diào)，存在著矛盾。對自習(xí)質(zhì)量的期望很高，卻沒落實在行動，更多的是為外界事物所影響。追求自己的興趣，期望協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)和興趣間的關(guān)系，卻很少有兩全的，更多的時間是浪費在聊天，聽音樂上，以好好學(xué)習(xí)為借口，不去參加更多的社會實踐，如兼職和義工等。在課余時間上，男生更多的把課余時間控制在3~6小時內(nèi)。在生活形式的選擇上，男生對娛樂的選擇只有87.5%，而女生全都選擇了“娛樂”的選項。女生的體育鍛煉明顯不足，男生睡懶覺的情況比女生嚴(yán)重。男生更喜歡新聞報紙和娛樂雜志漫畫。女生打游戲的情況比男生好的多，卻花更多的時間在電影上面。大學(xué)生課余生活存在問題及產(chǎn)生問題因素分析1.存在的問題（1）課余生活未充分利用80%以上的學(xué)生平均每天都擁有三個小時以上的課余時間，應(yīng)該說很充裕。對大學(xué)生來說，走出了高中的緊張和呆板生活，在大學(xué)里擁有更大的自主選擇權(quán)，這個階段的時間是最珍貴的，大學(xué)生也具有巨大的提升空間和成長加速度，正是“指點江山，揮斥方遒”的時候。然而很多大學(xué)生的課余時間沒有被充分利用，有接近60%的學(xué)生會將一部分課余時間用來睡懶覺。甚至接近20%的學(xué)生認(rèn)為自己的課余生活無聊空虛，渾渾噩噩。（2）課余時間分配不合理課余生活本來是對課堂生活的調(diào)節(jié)和補(bǔ)充，而在大學(xué)，課余生活所占的地位和所擔(dān)的角色都更加重要，在課余生活本應(yīng)該合理分配，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔。但超過85%的學(xué)生自習(xí)時間占課余時間的比例少于一半，大學(xué)生平均每天的閱讀時間在一小時以上的不到50%，而電腦的使用時間在1小時以上的卻超過了80%，而在電腦的用途中聊天最高，占到了84%。網(wǎng)絡(luò)資源被主要用于娛樂活動，用來自主學(xué)習(xí)的比例較低。另外，用于體育鍛煉的時間嚴(yán)重不足。每周除體育課外鍛煉2~3次較為合理，每次1小時，則一周應(yīng)鍛煉2~3小時較為合理，然而有60%的學(xué)生一周鍛煉不足兩小時。（3）自習(xí)質(zhì)量低，對學(xué)業(yè)態(tài)度有偏差就認(rèn)識來講，接近50%的同學(xué)對于學(xué)習(xí)任務(wù)的要求降低，對知識缺乏刨根問底的探索精神，淺嘗輒止，愿意為學(xué)問花更多時間的只有14%。更多的選擇在自習(xí)的時間里看課外書。對于自習(xí)質(zhì)量調(diào)查表明，能夠在自習(xí)中較好完成學(xué)習(xí)任務(wù)且閱讀一定量課外書籍的僅占20%，超過一半的學(xué)生都只是完成作業(yè)后玩手機(jī)來打發(fā)時間，心不在焉，效率低下。就學(xué)業(yè)和人際關(guān)系的重要性來看，認(rèn)為后者比前者重要的比認(rèn)為前者比后者重要的多了10%。（4）對人文素養(yǎng)缺乏正確認(rèn)識就同一專業(yè)的不同高校的學(xué)生來講，工作中有不同的待遇，展現(xiàn)了不同的能力，很大程度上是由大學(xué)的人文氛圍和學(xué)子的人文素養(yǎng)所決定的。人文素養(yǎng)越高，發(fā)展的后勁越足。然而調(diào)查中，有10%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生活所應(yīng)該掌握的僅僅是專業(yè)知識，專業(yè)技能，以及一張漂亮的成績單，只有不足70%的人充分認(rèn)識到人文素養(yǎng)在將來工作當(dāng)中的舉足輕重的作用。（5）課余生活缺乏安排和計劃,評價不高。調(diào)查表明，僅僅10%的學(xué)生在課余生活中做到了既有計劃又很愉快，超過60%的學(xué)生課余生活沒有規(guī)律，更多的呈現(xiàn)出的是自發(fā)性和盲目性。2.產(chǎn)生的原因主觀原因大學(xué)生正處在即將成熟卻未成熟的階段，沒有了父母的庇護(hù)，開始扮演新的角色，自己開始主宰自己的生活，開始獨立的做選擇，為自己制定計劃。于此同時，對社會還沒有切實的感悟，對社會的態(tài)度也不盡相同，因此所呈現(xiàn)的狀態(tài)也不一而足。一部分學(xué)生踏入大學(xué)殿堂后，沒有了高中時的學(xué)習(xí)壓力，沒有了兩點一線的單調(diào)乏味，遠(yuǎn)離了老師和家長的監(jiān)管，暫時又體會不到現(xiàn)實社會的殘酷。在盼望已久的自由時空里，很多學(xué)生都認(rèn)為應(yīng)該好好的放松一下，再沒有面臨像高考那樣的巨大壓力，便降低了對成績的要求。同時還沒有成熟的他們對新鮮事物的好奇心和自制力不足，缺乏對是非的辨別能力，乃至某些人“人生得意須盡歡”的價值觀使得很多學(xué)生沉迷于游戲或者談戀愛，荒廢學(xué)業(yè)，由“求高分”變成了“求及格”。另一部分學(xué)生因為心理素質(zhì)較差，或是對大學(xué)感到失望，或是無法適應(yīng)，或者感到百無聊賴，因而自暴自棄，將精神寄托在娛樂當(dāng)中。突然達(dá)到了目標(biāo)，改變了十幾年為了一個目標(biāo)流血流汗的狀態(tài)，就像《肖申克的救贖》中從監(jiān)獄里走出來卻無所適從的樣子，缺乏管理和引導(dǎo)，自己又不能制定合理的計劃和形成新的目標(biāo)，因而出現(xiàn)了為了花費時間而花費時間的情況以及混沌的課余生活狀態(tài)?？陀^原因應(yīng)試教育以及讓學(xué)生形成了錯誤的思維方式，高中教育不能同大學(xué)教育接軌，學(xué)生掌握的是如何獲得好的成績，而不是如何培養(yǎng)思考能力和探索問題，因此出現(xiàn)了不愿為學(xué)問探索的態(tài)度。同時大學(xué)生尚未形成自己的價值觀，更多的是受環(huán)境影響。他們所接受的教育和知識告訴社會環(huán)境中人際關(guān)系的重要，但是卻不知道“士之讀書治學(xué)，蓋將以脫心志于俗諦之桎梏，真理因得以發(fā)揚(yáng)”。社會競爭的激烈和現(xiàn)實性導(dǎo)致了部分高校對實際能力和專業(yè)素養(yǎng)的重視，重視綜合測評成績，而忽視了人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。在這樣的環(huán)境里，學(xué)生很難意識到人文素養(yǎng)和閱讀的重要作用。同時同輩容易成為效仿的模版，大家每天朝夕相處，相互影響，大家更傾向于根據(jù)身邊的同學(xué)的行為來調(diào)整自己的行為。同時部分學(xué)校沒有和社團(tuán)沒有在學(xué)生的課余生活中發(fā)揮應(yīng)有作用。學(xué)校對學(xué)生缺乏管理和引導(dǎo)，沒有指導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀和良好心態(tài)，適應(yīng)大學(xué)生活，規(guī)劃課余時間。同時沒有考慮到學(xué)生的真實想法，缺乏完善的娛樂設(shè)施和多彩的活動，勾不起學(xué)生對課余生活的興趣，使得其浪費了大量的課余時間，還會產(chǎn)生失望和空虛的感受。對策建議就學(xué)生方面而言首先，要想改變當(dāng)前大學(xué)生的課余生活狀況，就要先從大學(xué)生自身開始。良好的修養(yǎng)往往可以體現(xiàn)一個人的品位與價值,只有那些擁有較高個人修養(yǎng)的人,才能在課余生活的安排上趨于理性,才能實現(xiàn)實踐性學(xué)習(xí),選擇性學(xué)習(xí)，創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)。實現(xiàn)一個大學(xué)生在這個階段的主要任務(wù)。同時，在保證學(xué)習(xí)的前提下，多參加各方面的活動，以一種積極地心態(tài)來對待自己的課余生活。以社團(tuán)為基礎(chǔ)、學(xué)生工作為跳板來充實自己。社團(tuán)和各種學(xué)生組織是大學(xué)生涯里的第二課堂，是你專業(yè)教育的延伸。在這里，你不僅可以得到鍛煉，學(xué)到課堂上學(xué)不到的東西，還可以提高自己的認(rèn)識能力，培養(yǎng)自己的思考方式，塑造自己的性格，還可以以學(xué)生工作和社團(tuán)活動為契機(jī)，接觸更多的人和食物，拓寬交際圈，為將來的事業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。就教師方面而言經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對于自己課余時間的安排缺少一個有效的指導(dǎo)，不能處理好各種關(guān)系、分辨各類事物的主次關(guān)系。因此，學(xué)校應(yīng)該安排相應(yīng)的老師對學(xué)生們進(jìn)行指導(dǎo)，多開展在課余生活方面的研究，以為指導(dǎo)大學(xué)生對如何理智地安排課余生活提供理論基礎(chǔ)，使他們從思想上認(rèn)識到的課余生活的重要性以及如何安排好自己的課余生活以提高課余生活的質(zhì)量。幫助大學(xué)生樹立正確的時間觀念，使之善于利用時間，主導(dǎo)時間而不是被動地跟隨者時間的流逝，以致無所事事。這樣化被動為主動，利用課余時間為自己充電，獲取課堂上學(xué)不到的東西。就學(xué)校方面而言調(diào)查顯示，很多大學(xué)生也希望自己能夠多參加更多的有意義的課余活動。所以，學(xué)校應(yīng)該在這方面給大學(xué)生停供更好的條件。首先，就是可以開展更多的社團(tuán)活動，這方面不僅要考慮學(xué)生的興趣愛好，同時也要對大學(xué)生的各方面發(fā)展也要有所助益，能夠讓學(xué)生們在玩樂中也可以學(xué)到東西。另一方面，學(xué)?？梢赃M(jìn)一步完善各類基礎(chǔ)設(shè)施，讓大學(xué)生們在課余時間可以有更多的選擇。貧困生方面，很多大學(xué)生因為家庭經(jīng)濟(jì)狀況的問題，將過多的課余時間花在了兼職上，以致影響了學(xué)習(xí)和參加其他課余活動。學(xué)校應(yīng)該在經(jīng)濟(jì)上、精神上、學(xué)習(xí)上給予其更多的幫助與扶持?？傊?，隨著大學(xué)生課余時間的不斷增多，課余生活的問題肯定會逐漸得到各方面的重視。相信會有更多這方面的研究，來幫助大學(xué)生們豐富課余生活，提高課余生活的的質(zhì)量，是大學(xué)生得到更好地發(fā)展。參考資料：[1]夏永華.大學(xué)生閑暇生活的道德教育[J].長沙大學(xué)學(xué)報,2007,(04).[2]辛漸.聚焦大學(xué)生課余生活[N].大河報,2007-4-6[3]李慶峰.缺失、根源及補(bǔ)救——關(guān)于大學(xué)生閑暇生活的調(diào)查及引導(dǎo)[J].思想教育研究,2004,(09)：30～32[4]《大學(xué)生課余生活調(diào)查報告》付冬月[5]楊邏、楊暉.《大學(xué)生課余生活方式調(diào)查分析研究》湖北函授大學(xué)學(xué)報(2011)第24卷第9期附錄：調(diào)查問卷樣卷1.除了雙休日和節(jié)假日，你平均每天大約有多少課余時間？A.少于3小時B.3~6小時（不包括6小時）C.6~9小時（不包括9小時）D.9小時以上2.你的課余生活有哪些形式?[多選題]A.學(xué)習(xí)（包括閱讀課外書）B.娛樂（上網(wǎng)、看電影、逛街等）C.體育鍛煉D.參加學(xué)校的社團(tuán)活動或?qū)W生會等活動E.兼職或義工F.睡懶覺3．自習(xí)時間占你課余時間的比例是A.1/4以下B.1/4到1/2C.1/2到3/4D.3/4以上4.你對自習(xí)時間的安排是？[多選題]A.完成作業(yè)B.預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)C.準(zhǔn)備一些資格證的考試D.閱讀書籍5.你對自習(xí)的看法是？A.完成作業(yè)即可B.應(yīng)該保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成質(zhì)量，寧可多花一些時間C.學(xué)科任務(wù)完成的差不多就行，多花時間來看感興趣的書籍D.應(yīng)該保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成質(zhì)量，同時閱讀一定量的書籍6.你對自己自習(xí)質(zhì)量的評價是：A.完成了作業(yè)，但質(zhì)量不高，沒事玩玩手機(jī)，到點了就可以了B.完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，質(zhì)量較高C.較好的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，同時還閱讀了一定量的書籍，充分利用了自習(xí)時間7.你主要閱讀哪一方面的書籍[多選題]A.專業(yè)知識拓展B.文學(xué)藝術(shù)C.教輔資料D.新聞報紙E.娛樂雜志漫畫8.你平均每天的閱讀時間是？A.基本不看B.1小時以內(nèi)C.1~2小時(不包括1小時)D.2小時以上（不包括2小時）9.你覺得閱讀和人文素質(zhì)的培養(yǎng)對你日后的工作乃至發(fā)展是否重要？A不重要，招聘單位只看證書和成績，保證綜合測評成績優(yōu)異就可以B.不重要，關(guān)鍵是掌握好專業(yè)知識和技能C.有它的重要性，會影響到個人氣質(zhì)什么的，沒事看看書就行了D.很重要，將影響到個人以后的發(fā)展?jié)摿?，?yīng)該在掌握好專業(yè)知識的同時注重人文素質(zhì)的培養(yǎng)10.你工作日平均每天用電腦的時間是？A.一小時以內(nèi)B.1~2小時（不包括1小時）C.2~3小時（不包括3小時）D.3小時以上1.你使用電腦的主要用途有[多選題]A.查資料B.瀏覽新聞C.編程或者是學(xué)英語D.聊天E.打游戲F.