高中語(yǔ)文-天宮課堂過(guò)程回顧全素材

天宮課堂過(guò)程回顧全素材首先，溫故而知新，我們回憶一下第一課都講了什么

"天宮課堂”第二課昨天（3月23日）下午正式開(kāi)講神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站進(jìn)行太空授課一個(gè)個(gè)太空實(shí)驗(yàn)，干貨滿滿快來(lái)復(fù)習(xí)太空，，冰雪，，實(shí)驗(yàn)

外觀像"冰球"實(shí)為"熱球”

在"四季如春"的中國(guó)空間站里王亞平制作了一顆晶瑩剔透的“冰球"—液體球結(jié)晶外觀像"冰球"實(shí)為"熱球"背后是什么原理呢？戳視頻I液橋演示實(shí)驗(yàn)

在太空用液體搭一座橋

地面重力環(huán)境下水的表面張力微不足道那么在太空的微重力環(huán)境下液體的表面張力有多強(qiáng)？看航天員用液體搭一座橋I他始終嚴(yán)格要求自己，保持絕對(duì)自律，把知識(shí)掌握得非常牢固,也E得了不俗的學(xué)習(xí)成績(jī)。然而在成績(jī)面前，他卻這樣說(shuō)："我從來(lái)不是天賦異稟、智商超高，只是在平日里付出了比別人多百倍的努力。"材料二：2021年，是中國(guó)的航天之年一一"天問(wèn)一號(hào)"帶著"祝融號(hào)"火星車成功登陸火星，空間站在軌駐留三個(gè)月的“神十二”成功返回地球，“神十三”已載著三位宇航員開(kāi)始為期六個(gè)月的太空之旅。中國(guó)人探索太空的腳步正不斷積蓄力量，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。無(wú)數(shù)航天成就的背后，凝聚著的是幾代航天人不斷傳承的"航天精神"。高健的故事，恰是"航天精神"具體生動(dòng)的展現(xiàn)。"航天精神"猶如奮進(jìn)的號(hào)角，激勵(lì)著中華兒女在人生的征程上劈波斬浪、不斷向前。讀了上述兩則材料，你有什么思考和感悟，請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，寫(xiě)一篇文章。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題；切合身份，貼合背景；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。材料主題：航天之路家國(guó)情懷責(zé)任?擔(dān)當(dāng)審題立意【審題】這是一則多材料作文作文。此題由兩則材料組成。材料一著眼于具體的航天人代表，“神十二”航天飛行的北京總調(diào)度、"90后”小伙兒高健，具體講述他由航天夢(mèng)想指引，努力奮斗終于圓夢(mèng)的故事。材料二展現(xiàn)中國(guó)航天成就，聚焦于“航天精神"，指明正是因?yàn)椤昂教炀瘛钡膫鞒校抛屛覀內(nèi)〉萌绱蓑溔说某煽?jī)，“航天精神"會(huì)激勵(lì)我們?cè)谌松恼鞒躺吓〝乩恕⒉粩嘞蚯?。由此可以看出，本次作文圍繞"航天精神"審題立意?？忌紫纫鞔_"航天精神"的內(nèi)涵，如熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效國(guó)家，不畏艱難、勇于登攀，同舟共濟(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等。然后思考“航天精神”對(duì)于我們的啟示?？忌鷮?xiě)作的重點(diǎn)不能僅僅歌頌航天精神，更應(yīng)著眼于如何傳承航天精神，書(shū)寫(xiě)航天精神在我們具體的學(xué)習(xí)、生活中的指導(dǎo)意義，也就是著眼于"怎么做"，尤其是作為高三學(xué)子，在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上遇到困難的時(shí)候，如何利用航天精神給自己打氣?！玖⒁狻?弘揚(yáng)航天精神，擁抱星辰大海.凌空飛天征寰宇，我輩正是掌舵人.弘揚(yáng)航天精神,圓夢(mèng)穹頂之巔【范文示例】星辰大海，有您在，有我在“嫦娥"問(wèn)月，"北斗"指路，"神舟十二"返回，"神舟十三"升空……從近地到探月、探火，一顆顆衛(wèi)星翱翔于九天。仰望星空，感謝不畏艱難，勇于問(wèn)天的航天前輩，讓夏夜的星河更加璀璨。嶺上松如旗，抉疏鐵石姿。您們?cè)?，燈亮著。擇一事，終一生。長(zhǎng)河落日，大地瘡痍，國(guó)人四顧茫然。尊敬的前輩，是你們，從科研院所到試驗(yàn)基地，從荒涼戈壁到浩瀚海洋，五十年堅(jiān)守，五十年奮斗，櫛風(fēng)沐雨，終讓我們的祖國(guó)從無(wú)到有，從弱到強(qiáng)，從"東方紅"奏響太空到"天問(wèn)一號(hào)"遙指火星……〃強(qiáng)者，不是沒(méi)有眼淚，而是含著淚仍然在奔跑。"歷盡干難成偉業(yè)，人間萬(wàn)事出艱辛。尊敬的前輩，您是我們摸索前行時(shí)溫暖的燈火，有您在，不懼暗夜；您是我們前行路上的北斗，有您在,永不迷失方向。如今，你們踏下的足跡，留在了我們一代又一代人的心里"爾們的精神，熔鑄進(jìn)了一代又一代中國(guó)人的血脈。喬木亭亭倚蓋蒼，櫛風(fēng)沐雨自擔(dān)當(dāng)。他們?cè)?，不止步。踏南天，碎凌霄。尊敬的前輩，在您的身后，站起了新一代的航天人。他們擎起前行的火把，以令人驚嘆的速度奔跑，刷新紀(jì)錄，創(chuàng)造奇跡。您看，不到33歲的他們，致力于長(zhǎng)征五號(hào)實(shí)驗(yàn)；平均31歲的"小衛(wèi)星家族"，創(chuàng)新研究微小衛(wèi)星；平均28歲的他們，成功研發(fā)云雀系統(tǒng)……您看，還有她們，一樣可以乘風(fēng)破浪、征服星辰大海的她們：長(zhǎng)五發(fā)射時(shí)笑著笑著就哭了的孫振蓮，"天路〃團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)任人姬濤，航天員劉洋、王亞平，"北京明白"〃90后”小伙高健……他們亦并肩站在了您的身后，仰望星空，熱淚盈眶。"含淚奔跑的路上，每個(gè)中國(guó)航天人同在，我們的一滴淚，最終會(huì)凝聚成天上的一顆星。"上枝拂青云，中心十?dāng)?shù)圍。年輕的他和她，至其誠(chéng)，致其極。一葉度春風(fēng)，芳芳自相接。我來(lái)了，在路上。百年樹(shù)人，念茲在茲。尊敬的前輩，感謝你們，不僅身體力行，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息，還堅(jiān)持把這份精神傳達(dá)給我們。梁任公"今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年"的錚錚吶喊縈繞耳畔，張之洞“國(guó)勢(shì)之強(qiáng)由于人，人材之成出于學(xué)"的諄諄教導(dǎo)言猶在耳。我輩青年理應(yīng)擔(dān)當(dāng)強(qiáng)國(guó)重任。看，在鹵菜店案板下上網(wǎng)課的柯恩雅眼里對(duì)知識(shí)充滿渴求，那么強(qiáng)烈，那么灼熱。空間再狹仄，也阻擋不了發(fā)憤圖強(qiáng)的心。聽(tīng)，獨(dú)臂勵(lì)志籃球少年張家城運(yùn)球撞擊地面的聲音，那么激烈，那么熱血。身體殘疾，也困厄不住頑強(qiáng)不屈的魂。感，曹原為了捍衛(wèi)自己的夢(mèng)想，夜以繼日地蹲在實(shí)驗(yàn)室里，那么堅(jiān)定，那么執(zhí)著。作為高三學(xué)子，我們不會(huì)因?yàn)楦呖悸飞系娘L(fēng)雨而退縮，我們也會(huì)秉承航天精神，勇敢追夢(mèng)！尊敬的前輩，您的一腔赤誠(chéng)，不會(huì)被辜負(fù)，和我一樣胸懷航天夢(mèng)的新一代，正在趕來(lái)的路上。天梯無(wú)捷徑，唯有苦攀登。尊敬的前輩，請(qǐng)您放心，星辰大海，有您在，有我在，我輩一定謹(jǐn)遵教誨，仰望星空，腳踏實(shí)地，擁抱星辰大海，弘揚(yáng)航天精神；讓夜晚的天空因無(wú)數(shù)顆星的閃耀而熠熠生輝，讓中國(guó)的航天事業(yè)因更多的我們而薪火相傳，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。[2]閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。出生于1996年的周承鋅在長(zhǎng)征五號(hào)遙三火箭測(cè)試任務(wù)中，被定崗在位于臍帶塔15層的二級(jí)連接器配氣臺(tái)，而通往15層的路，是傾角接近90。的180級(jí)鋼鐵臺(tái)階，堪比"天梯"。周承鋅被人稱作敢攀天梯的"大姐"。徐卓立，2019級(jí)的一名本科生，19歲的他于2020年2月2日晚間奔赴雷神山醫(yī)院施工現(xiàn)場(chǎng)，參與設(shè)備安裝工作，同父親并肩作戰(zhàn)，定位、搬運(yùn)、拆包、安裝……他憑借著毅力和決心堅(jiān)持奮戰(zhàn)?！度嗣袢?qǐng)?bào)》點(diǎn)贊，2020年中國(guó)青年榜樣："沖得上，打得贏”的24歲文昌發(fā)射場(chǎng)指揮員周承社；"咬牙跺腳，也會(huì)堅(jiān)持"的19歲長(zhǎng)安大學(xué)學(xué)生徐卓立；"頑強(qiáng)堅(jiān)韌，向夢(mèng)出發(fā)"的18歲罕見(jiàn)病"龐貝病"患者王唯佳；"盡己之力，照亮他人”的90后山區(qū)教師趙鵬菲……他們是2020年閃光的青春面孔，他們已經(jīng)向世人證明90后、00后不是嬌滴滴的一代，而是敢擔(dān)當(dāng)、肯奮斗、勇追夢(mèng)的一代，他們組成了新時(shí)代青年的精神版圖。班級(jí)將組織“青年榜樣”交流會(huì)，請(qǐng)你圍繞以上材料，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)或經(jīng)歷，以”構(gòu)建時(shí)代精神版圖"為主題，寫(xiě)一篇發(fā)言稿，在交流會(huì)上發(fā)言。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體,自擬標(biāo)題；不要套作,不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。【范文示例】青年精神，中國(guó)脊梁親爰的同學(xué)們：大家好，今天我發(fā)言的標(biāo)題是"青年精神中國(guó)的脊梁"。青年精神是"沖得上，打得贏”的24歲文昌發(fā)射場(chǎng)指揮員周承鋅；青年精神是"咬牙跺腳，也會(huì)堅(jiān)持"的19歲長(zhǎng)安大學(xué)學(xué)生徐卓立；青年精神是"頑強(qiáng)堅(jiān)韌，向夢(mèng)出發(fā)"的18歲罕見(jiàn)病"龐貝病"患者王唯佳；青年精神是"盡己之力，照亮他人”的90后山區(qū)教師趙鵬菲。青年精神是我將無(wú)我，不負(fù)人民的無(wú)私奉獻(xiàn)。青年之精神，國(guó)之脊梁。因此，作為新時(shí)代青年，要構(gòu)建時(shí)代精神版圖，踐行和弘揚(yáng)青年精神責(zé)無(wú)旁貸。艱苦奮斗是青年精神的完美詮釋。生命不息，奮斗不止。作為新時(shí)代青年，奮斗是青春的底色。中國(guó)自古就涌現(xiàn)出一大批艱苦奮斗之青年。大禹治水、蘇武牧羊等。當(dāng)年如此，現(xiàn)在亦如是。疫情爆發(fā)時(shí)全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員紛紛趕往支援。在這些最美逆行有一大批醫(yī)生護(hù)士還未過(guò)而立之年。面對(duì)突如起來(lái)的疫情他們也擔(dān)心，他們也害怕，但當(dāng)披上戰(zhàn)甲，他們就從一個(gè)孩子變成視死如歸的戰(zhàn)士?？朔?nèi)心的恐懼和生理極限。在這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，通過(guò)他們艱苦卓絕的努力，與死神賽跑，才拯救了無(wú)數(shù)人的生命，為疫情地區(qū)的人民點(diǎn)亮了希望之光，創(chuàng)造出了中國(guó)的抗疫奇跡。無(wú)私奉獻(xiàn)是青年精神的深刻演繹。春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。作為新時(shí)代青年，需用奉獻(xiàn)為青春著色。森林救火消防員勇士們接到命令毫不猶豫，在面對(duì)難以撲滅的大火，他們英勇無(wú)畏。正是在和平年代他們的默默堅(jiān)守才使得天更藍(lán)、地更綠，山更清，水更秀；正是他們的奉獻(xiàn)，民眾才有了歲月靜好，閑適安逸的生活環(huán)境；正是他們的奉獻(xiàn)才使得民眾的安全感不斷上升，幸福感不斷提升；正是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)使得這群風(fēng)華正茂的青山衛(wèi)士成了這個(gè)時(shí)代最可爰的人，為新時(shí)代青年樹(shù)立了最美榜樣，為中國(guó)力量注入了新時(shí)代的靈魂。終身學(xué)習(xí)是青年精神最亮底色。終身學(xué)習(xí)是青年精神的行為準(zhǔn)則，吾生有涯，而知也無(wú)涯；學(xué)而不已，闔棺乃止；幼而學(xué)者，如日出之光；老而學(xué)者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無(wú)見(jiàn)者也。終身學(xué)習(xí)是中華民族的傳統(tǒng)美德。時(shí)代瞬息萬(wàn)變，信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)，唯有終身學(xué)習(xí)才會(huì)不斷超越自身局限，不斷充實(shí)自我；唯有終身學(xué)習(xí)才能不斷，不斷沉淀閱歷，提升氣質(zhì)；唯有終身學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，緊跟時(shí)代發(fā)展。魯迅說(shuō)"我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。"作為中國(guó)力量的后備軍，新時(shí)代青年讓我們把艱苦奮斗刻在心里，把無(wú)私奉獻(xiàn)披在肩上，把終身學(xué)習(xí)裝進(jìn)行囊，構(gòu)建時(shí)代精神版圖,一路高歌奮進(jìn)做好中國(guó)新時(shí)代脊梁。我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家。在空間站里水和油會(huì)自然分層嗎？

地面上，水和油混合后自然分層

油在上，水在下那么在空間站里水和油會(huì)自然分層嗎？答案是不會(huì)看視頻,了解原因1冰墩墩上太空了！

成為“天宮課堂”小助教太空拋物實(shí)驗(yàn)中來(lái)了一位特殊的助教：冰墩墩在太空中拋出冰墩墩會(huì)和地面上一樣向下墜落嗎？一試便知！不少網(wǎng)友表示〃羨慕冰墩墩的退休生活〃

在太空流眼淚是什么樣的？

天地互動(dòng)環(huán)節(jié)有同學(xué)提問(wèn)在空間站里流眼淚是什么樣的？是像果凍一樣在眼角拉得很長(zhǎng)還是蹦出來(lái)變成一顆一顆的？來(lái)看看航天員怎么說(shuō)

看了這些實(shí)驗(yàn)，網(wǎng)友直呼神奇

對(duì)太空充滿了向往“思路打開(kāi)了！”

“太空物理課太有意思了”課堂亮點(diǎn)講解展示核心艙兩個(gè)科學(xué)機(jī)柜中國(guó)載人航天工程辦公室：我們已經(jīng)公布了天宮具體授課時(shí)間，也明確地對(duì)外說(shuō)了，這次授課依然采用天地互動(dòng)的方式，課表也出來(lái)了，實(shí)驗(yàn)都很精彩。這次還有一個(gè)亮點(diǎn)，就是要對(duì)我們核心艙的兩個(gè)科學(xué)機(jī)柜進(jìn)行講解展示，介紹核心艙高微重力、無(wú)容器實(shí)驗(yàn)機(jī)柜，展示本次任務(wù)中開(kāi)展的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)展。載人航天因?yàn)橛泻教靻T參與，他們是代表全人類去探索利用、開(kāi)發(fā)宇宙，全國(guó)人民，特別是青少年學(xué)生，對(duì)這個(gè)事業(yè)特別地關(guān)注、特別地支持，所以，做好相應(yīng)的科普工作是我們應(yīng)該做的事情。我們?yōu)檫@幾次“天宮課堂”的授課，應(yīng)該說(shuō)是做了很精心的準(zhǔn)備。在每次航天員飛行前，我們對(duì)很多實(shí)驗(yàn)都已經(jīng)做了系統(tǒng)的策劃，因?yàn)槟阋仓涝?天宮課堂〃會(huì)用到一些教具，這些都要提前帶上去的?！疤鞂m課堂”以后會(huì)常態(tài)化中國(guó)載人航天工程辦公室：以后的空間站上會(huì)持續(xù)有航天員在上面工作、生活、開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，天宮空間站的條件，以及天地通信的保障條件都很好，所以航天員在空間站上飛行的過(guò)程中，與地面進(jìn)行互動(dòng)交流、開(kāi)展一些科普活動(dòng)，這以后是會(huì)常態(tài)化的。今年中國(guó)空間站將全面建成，載人航天科普工作也會(huì)常態(tài)化地開(kāi)展，"天宮課堂”是我們重點(diǎn)要打造的一個(gè)科普品牌。當(dāng)然以后圍繞載人航天的科普會(huì)不拘泥于太空授課這一種形式，會(huì)有多種形式，比如說(shuō)，組織到航天城參觀、到發(fā)射中心去觀摩發(fā)射，搭載青少年提出的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)航天專家講課，出版航天科普叢書(shū)，出一些科普的文創(chuàng)、影視作品等等。方方面面，這些都在我們下一步的計(jì)劃當(dāng)中。飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限。經(jīng)過(guò)兩次太空授課，你是不是對(duì)浩瀚的宇宙，多了一點(diǎn)了解呢？適用話題科技文明命運(yùn)與共自強(qiáng)自立復(fù)興中華航天精神家國(guó)情懷科普教育激活潛力科學(xué)夢(mèng)想星辰大海崇尚科學(xué)探索未知（附航天精神）胸懷祖國(guó)、服務(wù)人民的愛(ài)國(guó)精神。勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神。淡泊名利、潛心研究的奉獻(xiàn)精神。集智攻關(guān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神。甘為人梯、獎(jiǎng)掖后學(xué)的育人精神。精彩標(biāo)題.北京明白，感覺(jué)良好.植夢(mèng)天宮，翱翔蒼穹.浩瀚星空，從這里啟程.張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，向無(wú)窮宇宙出發(fā).天宮課堂不是夢(mèng)，是精神.叩天宮之門(mén)，答千年一問(wèn).天空浩瀚無(wú)邊，探索永無(wú)止境.天宮課堂播撒種子，中華復(fù)興我來(lái)接棒.從天宮課堂學(xué)航天精神.最美的星在天宮金句集錦.夢(mèng)想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力和堅(jiān)持，就一定能觸摸到。一一王亞平適用話題：夢(mèng)想奮斗青春價(jià)值.飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限！——王亞平適用話題：科學(xué)夢(mèng)想奮斗.人生就像一場(chǎng)長(zhǎng)跑，我在飛行這條長(zhǎng)跑路上，有困難，有險(xiǎn)阻，但這里的風(fēng)景也獨(dú)一無(wú)二。我會(huì)繼續(xù)飛下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持,才知道哪一站的風(fēng)景是最美麗的。一一王亞平適用話題：困難堅(jiān)持青春風(fēng)景.可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M，談笑凱歌還。世上無(wú)難事，只要肯登攀。一一毛澤東適用話題：理想志向奮斗拼搏.你可以分享我的快樂(lè)，但無(wú)法分享我的自豪，因?yàn)樵谖疑砗?有強(qiáng)大的祖國(guó)，站立著13億多人民。一一費(fèi)俊龍適用話題：愛(ài)國(guó)自強(qiáng).你們能飛多高，我們的頭就能抬多高。一一華僑老人適用話題：復(fù)興自強(qiáng)爰國(guó).一個(gè)人夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，必須有下一個(gè)夢(mèng)想，否則人就會(huì)垮掉。就像人在太空，身體會(huì)失重，回到地面,如果沒(méi)有夢(mèng)想，靈魂就會(huì)"失重"。一一景海鵬適用話題：夢(mèng)想堅(jiān)持創(chuàng)新.即使攀登充滿艱辛，即使沒(méi)有到達(dá)頂點(diǎn)，登山者卻很享受這個(gè)過(guò)程。一一劉旺適用話題：奮斗成功困難樂(lè)觀.是千千萬(wàn)萬(wàn)的航天人為我們鋪就了飛天之路，是祖國(guó)和人民把我們送上了太空。一一劉伯明適用話題：奉獻(xiàn)愛(ài)國(guó)科技.地球是人類的搖籃，但人類不可能永遠(yuǎn)被束縛在搖籃里。一一火箭專家、宇宙航行之父齊奧爾科夫斯基適用話題：夢(mèng)想毅力奉獻(xiàn)勇氣寫(xiě)作示范北京明白，感覺(jué)良好鏗鏘有力的“北京明白"，隱含的是一代代航天人的無(wú)私奉獻(xiàn)，是一位位航天人的無(wú)比自信，是航天人在浩瀚星空的探索傳承。輕松幽默的“感覺(jué)良好"，表達(dá)的是太空漫步的驕傲和自豪，是航天強(qiáng)國(guó)的宣告和分享，是每個(gè)中國(guó)人的感覺(jué)良好。（開(kāi)頭緊扣標(biāo)題,揭示其深層意蘊(yùn)，排比句式，增強(qiáng)了文章表現(xiàn)力）天地對(duì)話的時(shí)代已漸漸拉開(kāi)帷幕，天宮課堂的開(kāi)講將播撒科研的種子。北京明白的是星空更多的奧秘,,感覺(jué)良好的是中國(guó)可以把三尺講臺(tái)設(shè)在無(wú)垠的天空。（進(jìn)一步闡述，聯(lián)系材料，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。）北京明白，中國(guó)更明白，壯麗而神秘的星空吸引了為之著迷的航天人，”夢(mèng)想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力和堅(jiān)持，就一定能觸摸到。"長(zhǎng)河落日，大地瘡痍，奮斗在航天戰(zhàn)線的前輩，為了奔月問(wèn)天，他們隼路藍(lán)縷，披荊斬棘，從簡(jiǎn)陋的科研院所到孤寂的試驗(yàn)基地，從荒涼的戈壁沙灘到浩瀚的星辰海洋，五十年堅(jiān)守，五十年奮斗，櫛風(fēng)沐雨，終讓祖國(guó)的聲音傳遍世界星際一一“北京明白"，北京明白，中國(guó)更明白：偉大的事業(yè)都始于夢(mèng)想，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要靠無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn)能增強(qiáng)自信，無(wú)比的自信更激勵(lì)傳承。翟志剛〃感覺(jué)良好〃，航天三人行"感覺(jué)良好"，每個(gè)中國(guó)人感覺(jué)也良好。"你可以分享我的快樂(lè)，但無(wú)法分享我的自豪，因?yàn)樵谖疑砗?，有?qiáng)大的祖國(guó)，站立著13億多人民?！弊叱龅厍虻膿u籃，沖破云霄飛向九天,在太空漫步，在天宮開(kāi)講，"你們能飛多高，我們的頭就能抬多高"這是驕傲，這是自豪，這種從無(wú)到有，從弱變強(qiáng)的航天奇跡，每個(gè)中國(guó)人都不自覺(jué)挺直了脊梁，昂起了臉龐，邁開(kāi)了腳步，享受著科技強(qiáng)國(guó)的幸福?！氨本┟靼住笔堑孛娴膽?yīng)答，"感覺(jué)良好”是天空的回復(fù)。天地對(duì)話，搭建起地球和星空的紐帶，天宮課堂，吸引了更多孩子仰望星空。使偉大的科學(xué)精神在民眾間生根發(fā)芽，使思想之樹(shù)枝繁葉茂，茁壯成長(zhǎng)，使中國(guó)走進(jìn)偉大的新時(shí)代。新時(shí)代屬于奮斗者,要吃苦、要受累，要經(jīng)得住壓力，要學(xué)會(huì)在困難中不斷成長(zhǎng)，這些我們明白。唯有在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，不負(fù)青春韶華，不負(fù)時(shí)代和人民重托，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗，我們才感覺(jué)良好。精彩時(shí)評(píng)1.壯麗而神秘的星空吸引了無(wú)數(shù)先驅(qū)和智者。他們用超越時(shí)代的智慧和勇氣乃至生命留下了惠澤后世的壯舉。哥白尼仰望星空發(fā)表了“日心說(shuō)"，布魯諾用生命和鮮血捍衛(wèi)發(fā)展了哥白尼的學(xué)說(shuō)……仰望星空，召喚著一代又一代人思考、探索，使偉大的科學(xué)精神在民眾間生根發(fā)芽，使思想之樹(shù)枝繁葉茂、茁壯成長(zhǎng)，照亮人類文明進(jìn)步的旅途。一一新華社適用話題：科學(xué)探索理想追求文明奉獻(xiàn).相對(duì)于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暫而渺小。但也正因?yàn)樯蛪?mèng)想的存在，才讓寂寥的宇宙富有生機(jī)和意義。追逐夢(mèng)想，既需要仰望星空的科學(xué)理想和精神，更需要腳踏實(shí)地勤奮實(shí)踐。仰望星空,會(huì)讓人站得更高、看得更遠(yuǎn)，讓人們懂得在有限的生命中，該如何認(rèn)識(shí)個(gè)人和天地之間的關(guān)系，如何認(rèn)識(shí)個(gè)人對(duì)國(guó)家和歷史的責(zé)任。把個(gè)體生命同國(guó)家、民族、人民的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，把個(gè)人的夢(mèng)想放置于集體的夢(mèng)想之中，不驕不餒、不斷奮進(jìn)，人生的意義必將更加深邃。——新華社適用話題：理想追求偉大與渺小家國(guó)情懷生命意義.當(dāng)下，很多孩子已被應(yīng)試教育搞得筋疲力盡，不爰質(zhì)疑、不愿提問(wèn)，更別說(shuō)提什么標(biāo)新立異的問(wèn)題?？蛇@節(jié)神奇的太空課，讓我們看到了孩子們井噴的想象力和求異思維。看來(lái)，只要我們?yōu)楹⒆哟罱ㄆ饘挸ǖ乃季S平臺(tái)，允許孩子思想奔放，充分理解、包容其不足，孩子潛在的發(fā)散性思維就能夠噴薄而出。如果我們平時(shí)的教育，能夠多給孩子制造提問(wèn)機(jī)會(huì)，這對(duì)孩子的潛在發(fā)展與創(chuàng)造活力，肯定具有積極作用。一一人民日?qǐng)?bào)適用話題：創(chuàng)新開(kāi)放包容理解."地球是人類的搖籃，但人類不可能永遠(yuǎn)被束縛在搖籃里。"當(dāng)中華大地的先人們仰望星空，暢想嫦娥飛天、牛郎織女時(shí)，何曾想到后輩以勇氣與毅力、犧牲與奉獻(xiàn)大踏步走向太空。我們相信，在中國(guó)積極推動(dòng)、合作創(chuàng)新開(kāi)創(chuàng)世界航