《文化交流英語》課程教學大綱

《文化交流英語》教學大綱EnglishforCultureExchange課程代碼：P。153300學分：2課程類別：文化素質(zhì)課先修課程：大學英語一、課程的地位與任務

總學時（理論+實踐）：32課程性質(zhì)：選修面向?qū)ο螅悍怯⒄Z專業(yè)二年級課程歸屬單位：外國語學院大學英語課程不僅是一門語言基礎課程,也是拓寬知識、了解世界文化的素質(zhì)教育課程,兼有工具性和人文性。當前的大學英語教學完全以外國文化輸入為中心，忽視了文化交流的雙向性。本課程能彌補大學英語教學中對中國文化介紹的缺失，強調(diào)雙向的比較與交流：本土與外域、輸入與輸出、聽懂與說出、讀懂與寫出、引進與推出，使學生在對英美文化和本土文化進行對比、學習、借鑒和介紹中，進一步提高英語的實際運用能力，滿足大學英語教學多層次、多元化的態(tài)勢和學生個性化發(fā)展、自主選擇學習內(nèi)容的需求。二、課程主要內(nèi)容與基本要求課程主要內(nèi)容：本課程選材既涵蓋古代文化，又涵蓋近代文化的范疇；既包括深層文化、高雅文化，又包括民間藝術、地理文化、建筑文化；既反映主流文化，又反映不同領域中的次文化，內(nèi)容豐富，適合當前中外文化的交互傳播。本課程采用雙語教學。每單元圍繞一個中心主題展開相關內(nèi)容介紹與訓練，同時將語言知識和聽說讀寫譯五項技能有機地融合在圍繞主題展開的交際活動中，通過反復訓練、深化、鞏固、提高，體現(xiàn)“一心學習一雙向運用一多維訓練一全面掌握”的積極學習過程。基本要求：本課程要求學生掌握中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本知識,結合大學英語基礎階段學習中了解的外國文化的相關知識，理解文化差異產(chǎn)生的原因和表現(xiàn)形式，通過雙向交際渠道培養(yǎng)文化意識，拓展跨文化交際的能力。

教學內(nèi)容教學時數(shù)Introduction---ClassificationofChineseCultureCharacteristicsofHanNationality2PerformingArts---RolesandFacialPaintingsinBeijingOperaTheUniqueFeaturesofSichuanOperaOtherLocalOperas3CalligraphyandPainting-ToolsandFormsofChineseCalligraphyClassificationofChinesePainting3ArchitectureandGardening---HutongCultureChineseGardens3LanguageandLiterature一PeriodsofChineseLiteratureRepresentativeMasterpieces3FoodandCulinaryHeritage---FeaturesofChineseFoodTableManners3FestivalsandCustoms---ChineseFestivals&CustomsWesternFestivalsinChina3ScenicSpotsandHistoricalSites---LandmarksHomeandAbroadRepresentativeTouristCitiesinChina3AttireandAccessories一ChineseKnotChineseFansTraditionalChineseCostumes3MedicineandHealth---ChineseMedicineHerbalProductsMartialArts&Health3PhilosophicalIdeasandEthics---ConfucianismTaoism3GreatWesternPhilosophers&TheirIdeas四、實踐環(huán)節(jié)及基本要求序號實驗項目學時基本要求實驗性質(zhì)實驗類別//////五、考核方法及成績評定1、考核類別：考查2、考核形式：開卷3、成績評定：平時成績（50%）+期末成績（50%）六、推薦教材與主要參考書推薦教材：.感悟中國一中國文化英語閱讀教程，黃建濱主編，上海：上海外語教育出版社，2008.中國文化通覽，楊敏、王克奇、王恒展主編，北京：高等教育出版社，2006主要參考書：.英釋中國傳統(tǒng)文化，何其亮編著，杭州：浙江