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文檔簡介

解放路第三小學數(shù)學教案年級一年級教師吳絨霞時間科目數(shù)學課題《過生日》教學目標1、讓學生在具體的情境中理解比較的方法。2、學生通過觀察思考初步知道直接比較的方法。教學重點在掌握“多”、“少”、“最多”、“最少”的基礎上,進一步探究比較方法。教學難點理解比較的方法。教學過程一、創(chuàng)設情境,導入新課小朋友們,你們過生日時媽媽會買什么?今天是小紅的生日,看,他們在開生日會呢?(課件出示)觀察主題圖,說一說你看到了什么?(學生觀察后說出自己看到的一些東西。)二、合作研討,探索新知小紅將蛋糕切成了3塊,也將西瓜切成了3塊。讓學生仔細觀察,說一說那一塊最大,哪塊最小。(學生觀察后,說出誰最大,誰最小。)接著觀察主題圖,你發(fā)現(xiàn)桌上的杯子有什么不同?出示3個大小不同的杯子。分別往3個杯子中倒上水,3杯水的高度一致。你現(xiàn)在能一眼看出哪杯裝得最多嗎?(學生活動:同桌之間相互討論學生自由討論、交流。)說一說自己的理由。(教師小結)三、動手操作,比較多少(1)4人小組,每組兩個不同的瓶子;(2)提問:請你猜一猜那個瓶子里裝的飲料多。(3)動手試一試。(4)各組演示比較的方法四、加深理解,拓展延伸出示教材p19第3題(學生獨立完成,集體評講。)出示教材p19第4題說說圖意,并說說你要向淘氣學習什么。誰喝得多?說一說理由。(小組演示匯報。)完成教材p19第5題(學生獨立試一試,集體評講。)五、全課總結通過小紅的生日聚會,你有什么收獲?(學生交流各自的想法。)板書設計板書:過生日大小多少教學反思本節(jié)課的教學目的是通過《過生日》情境圖進行一些比較的活動,讓學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學生仔細觀察、認真思考的良好習慣。通過學生親身經(jīng)歷比較蛋糕、西瓜的大小,理解整體與部分。在比較三杯飲料裝的多少的活動中,能讓學生懂得形狀、高度一樣,裝得飲料也一樣高的杯子,粗的杯子裝得多,細的杯子裝得少。最后通過兩瓶形狀不一樣,眼睛很難分辨的飲料,能促進學生動腦筋、想出不同的辦法解決問題,讓他們體驗一些具體的比較方法,初步培養(yǎng)學生的推理能力。通過上課,我覺得有以下不足:

1、忽視了給學生合作學習、討論的機會。針對本課的特點,應該讓學生討論、多說。但我之前考慮一年級學生剛進學校,好動的天性加上沒有認真聽講的習慣,以及課堂紀律方面還不夠完善,害怕課堂組織教學耽誤時間,所以沒有進行小組討論。

2、數(shù)學語言不規(guī)范、不簡練。課堂中出現(xiàn)的兩瓶飲料圖進行比較,用語言來說,學生讀不出來,我也隨便讀了句飲料和飲料誰裝得多。

3、相對本班學

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