人教版九年級上語文期中復習測試題

人教版九年級上語文期中復習測試題人教版九年級上語文期中復習測試題人教版九年級上語文期中復習測試題V:1.0精細整理，僅供參考人教版九年級上語文期中復習測試題日期：20xx年X月人教版九年級上語文期中復習測試題

人教版九年級上語文期中復習測試題

班姓名

一．選擇題

1．下列表述錯誤的一項是()

A．《沁園春雪》通過對北國雪景的描繪，表達了詩人對祖國大好河山的熱愛以及對歷代封建統(tǒng)治者的批判和對他們?nèi)鄙傥牟傻耐锵н@一主題思想。

B．《雨說》用“為生活在中國大地上的兒童而歌”為副標題，表明這是詩人為生活在中國大地上兒童唱出的一曲愛之歌。

C．《星星變奏曲》表達了經(jīng)歷過心靈劫難的人，對精神自由和安寧生活的執(zhí)著追求。

D．《蟈蟈與蛐蛐》是英國浪漫主義詩人濟慈的詩，詩人捕捉了兩種極為平常的昆蟲的叫聲，

發(fā)出“大地的詩歌從來不會死亡”的感嘆。

2.下列說法不正確的一項是()

A．《出師表》作者諸葛亮，這是一篇傳誦千古的表文，陸游慨嘆諸葛亮未完成統(tǒng)一大業(yè)就

先死：出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟

B．《陳涉世家》作者司馬遷，史學家、文學家，他用畢生精力著成了我國第一部紀傳體通史，后人把這本書稱作《史記》。

C．《隆中對》作者陳壽，西晉史學家。字承祚，東漢人。

D．《唐雎不辱使命》表現(xiàn)了唐雎凜然不可侵犯的獨立人格和自尊自強的布衣精神。

3．下列文學常識錯誤的一項是()

A．《故鄉(xiāng)》作者魯訊，原名周樹人，字豫才，文學家、思想家、革命家。

B．《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法國人，他與契訶夫、歐?亨利被并稱為“世界三大短篇

小說之王”。

C．《沁園春雪》作者毛澤東，政治家、軍事家、詩人。

D．《敬業(yè)與樂業(yè)》選自《飲冰室合集》，作者康有為。他曾領(lǐng)導了著名的“戊戌變法”。

4．下列對人物的描寫方法判斷有誤的一項是()

A．他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。(神態(tài)描寫)

B．他真想站起來?？墒?，如果舉了手，程老師會喊他嗎課后趙小楨會不會嘲笑他(心理描寫)C．卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前。(肖像描寫)

D．臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了。(動作描寫)

5.下面說話得體的一項是()

A.老師對小明說：“這個道理很簡單，是人就懂，你怎么會不明白”

B．昨天是我的16歲誕辰。

C．謝謝您的合作，歡迎您再來。

D．老師，你上課講得太快，我根本沒聽懂，再給我講一遍。

二．填空題

1．請把下面的一項關(guān)于乘飛機的規(guī)定壓縮為一句話。要求符合原意，不超過55字（含標點）。

乘坐國際民航班機要接受安全技術(shù)檢查，乘坐國內(nèi)民航班機也要接受安全技術(shù)檢查。無論是中國人還是外國人，都要接受安全技術(shù)檢查。他們攜帶的行李物品，也要接受安全技術(shù)檢查。檢查時間在登機之前。經(jīng)過有關(guān)部門準許的，可以免予檢查。

2．辛棄疾是(朝)著名的愛國詞人，他一生最大的理想就是收復失地，為國建功立業(yè)。他的《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中最能體現(xiàn)這一點的句子是：，

。（表明自己的抱負和雄心的）

3．《武陵春》中表達作者晚年生活的磨難和內(nèi)心的悲觀的句子是

，。

4．蘇軾《江城子?密州出獵》中，表現(xiàn)作者以孫權(quán)自喻，暗示自己富有雄才大略的句子

是：，，。

5．，也擬泛輕舟。6過盡千帆皆不是，。

7茍全性命于亂世，。

8五十弦翻塞外聲。(《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》)

9蘇軾《江城子?密州出獵》中表明作者渴望為國家建功立業(yè)的迫切心情的句子是：

，，。

10范仲淹的《漁家傲》中抒發(fā)將士們壯志難酬的感慨和思鄉(xiāng)懷國情懷的句子是

：，。

11陸游曾稱贊《出師表》道：，。

12，載不動許多愁。13莫道不消魂，簾卷西風，。

14，，爾來二十有一年矣。

15

三、閱讀理解

（一）船長本已不耐煩我父親那番談話，就冷冷地回答說：“他是個法國老流氓，去年我在美洲碰到他．就把他帶回祖國。據(jù)說他在哈佛爾還有親屬，不過他不愿回到他們身邊，因為他欠了他們的錢。他叫于勒……姓達爾芒司，——也不知還是達爾汪司，總之是跟這差不多的那么一個姓。聽說他在那邊闊綽過一個時期，可是您看他今天已經(jīng)落到什么田地!”

我問那個賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生”

他回答道：“兩法郎五十生丁?！?/p>

我把五法郎的銀幣給了他，他找了錢。

我看了看他的手，A那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。B我心里默念道：“這毒我的母槔，，父親的弟弟，我的親叔叔?！?/p>

我給了他十個銅子的小費。C他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生!”

等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了三個法郎?這是不可能的?！?/p>

我說：“我給了他十個銅子的小費?！?/p>

我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了!拿十個銅子給這個人，給這個流氓!”沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。

后來大家都不再說話。

在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。

我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。

1．作者在小說結(jié)構(gòu)上安排了旅行這一轉(zhuǎn)筆，對此分析不正確的一項是()

A．使情節(jié)發(fā)展舒緩下來B．使情節(jié)發(fā)展有所起伏

C．為后面遇見于勒的情節(jié)作鋪墊D．為便于插人景物描寫以豐富表達方式

2．選文中對于勒形象的刻畫既運用了側(cè)面描寫，又運用了正面描寫。請你各舉一例。

是側(cè)面描寫。是正面描寫。

3．指出劃線部分的句子所運用的描寫方法：ABC

（二）我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閆土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。

我想到希望，忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時候都不忘卻?，F(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近，我的愿望茫遠罷了。

我在蒙嚨中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

1．文中的“我”應(yīng)理解為()

A．作者本人，我國偉大的文學家、思想家和革命家魯迅。B．運用第一人稱手法，使故事真實可信。C．運用第一人稱，作為小說中的一個人物，顯得真實生動。

2．這部分主要寫“我”離別故鄉(xiāng)時的情緒，對于“我”的情緒，下面理解正確的一項是

A．“我”離別時快樂的情緒。B．“我”對未來美好生活的憧憬。

C．寫“我”的悵惘情緒和對未來的希望。D．寫“我”悲哀的情緒和對理想生活的追求。

3．對“……我在走我的路”中的“路”的理解，正確的是()

A．指地上的路B．指人生的路C．指希望的路D．語意雙關(guān)，前兩者兼及

4．對“我想到希望，忽然害怕起來了”的正確理解是()

A．怕自己也像閏土一樣崇拜偶像。B．怕實現(xiàn)希望觸犯統(tǒng)治階級，招致殺身之禍。

C.認識到創(chuàng)造新生活必然要遇到艱難復雜的斗爭。D．怕希望茫遠，永遠無法實現(xiàn)。

5．我想，希望是本無所謂有，也無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的多了，也便成了路。(6分)

(1)這段文字的深刻含義是()

A．地上的路無所謂有，也無所謂無，有人走就有路，沒人走就沒有路。

B．地上的路是一代代人走出來的，后人要踏著前人走過的路繼續(xù)走下去。

C．希望的有無也如同地上的路，努力去實踐就有希望，不去實踐就沒有希望。

D．只要有了希望，希望就能變成現(xiàn)實，就可開出一條通向新生活的理想道路。

(2)這段文字表達了作者怎樣的思想感情?下列正確的一項是()

A．對未來道路迷茫的悵惘。B．對見到光明前途的喜悅。

C．對踏出希望之路的信心。D．對美好前景的熱切向往。

6．“我只覺得我四面有看不見的高墻”，這句話有怎樣的含義

（三）二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀日：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，日：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎”陳勝、吳廣喜，念鬼，日：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐嗚呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬日：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命?！痹p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首，陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。

1．給加點字注音。

A．度已失期（）B以數(shù)諫故（）C“陳勝王”（）D寧有種乎（）

2．解釋下列加點的詞。

(1)輟耕之壟上（）(2)今亡亦死（）

(3)扶蘇以數(shù)諫故（）(4)得魚腹中書（）

(5)置人所罾魚腹中（）(6)卜者知真指意（）

(7)度已失期（）(8)為天下唱()

(9)忿恚尉()(10)尉果笞廣()

3．用原文回答問題。

())起義的導火線：

(2)起義的根本原因：

(3)高人一籌的起義策略：

(4)陳涉的志士胸懷：

4..用四字句概括回答威眾之策。

5..概括本文表現(xiàn)出的陳勝作為起義領(lǐng)袖的特點:

6.