人教版九年級(jí)上語文期中復(fù)習(xí)測(cè)試題

人教版九年級(jí)上語文期中復(fù)習(xí)測(cè)試題人教版九年級(jí)上語文期中復(fù)習(xí)測(cè)試題人教版九年級(jí)上語文期中復(fù)習(xí)測(cè)試題V:1.0精細(xì)整理，僅供參考人教版九年級(jí)上語文期中復(fù)習(xí)測(cè)試題日期：20xx年X月人教版九年級(jí)上語文期中復(fù)習(xí)測(cè)試題

人教版九年級(jí)上語文期中復(fù)習(xí)測(cè)試題

班姓名

一．選擇題

1．下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A．《沁園春雪》通過對(duì)北國雪景的描繪，表達(dá)了詩人對(duì)祖國大好河山的熱愛以及對(duì)歷代封建統(tǒng)治者的批判和對(duì)他們?nèi)鄙傥牟傻耐锵н@一主題思想。

B．《雨說》用“為生活在中國大地上的兒童而歌”為副標(biāo)題，表明這是詩人為生活在中國大地上兒童唱出的一曲愛之歌。

C．《星星變奏曲》表達(dá)了經(jīng)歷過心靈劫難的人，對(duì)精神自由和安寧生活的執(zhí)著追求。

D．《蟈蟈與蛐蛐》是英國浪漫主義詩人濟(jì)慈的詩，詩人捕捉了兩種極為平常的昆蟲的叫聲，

發(fā)出“大地的詩歌從來不會(huì)死亡”的感嘆。

2.下列說法不正確的一項(xiàng)是()

A．《出師表》作者諸葛亮，這是一篇傳誦千古的表文，陸游慨嘆諸葛亮未完成統(tǒng)一大業(yè)就

先死：出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟

B．《陳涉世家》作者司馬遷，史學(xué)家、文學(xué)家，他用畢生精力著成了我國第一部紀(jì)傳體通史，后人把這本書稱作《史記》。

C．《隆中對(duì)》作者陳壽，西晉史學(xué)家。字承祚，東漢人。

D．《唐雎不辱使命》表現(xiàn)了唐雎凜然不可侵犯的獨(dú)立人格和自尊自強(qiáng)的布衣精神。

3．下列文學(xué)常識(shí)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A．《故鄉(xiāng)》作者魯訊，原名周樹人，字豫才，文學(xué)家、思想家、革命家。

B．《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法國人，他與契訶夫、歐?亨利被并稱為“世界三大短篇

小說之王”。

C．《沁園春雪》作者毛澤東，政治家、軍事家、詩人。

D．《敬業(yè)與樂業(yè)》選自《飲冰室合集》，作者康有為。他曾領(lǐng)導(dǎo)了著名的“戊戌變法”。

4．下列對(duì)人物的描寫方法判斷有誤的一項(xiàng)是()

A．他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。(神態(tài)描寫)

B．他真想站起來?？墒?，如果舉了手，程老師會(huì)喊他嗎課后趙小楨會(huì)不會(huì)嘲笑他(心理描寫)C．卻見一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前。(肖像描寫)

D．臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了。(動(dòng)作描寫)

5.下面說話得體的一項(xiàng)是()

A.老師對(duì)小明說：“這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，是人就懂，你怎么會(huì)不明白”

B．昨天是我的16歲誕辰。

C．謝謝您的合作，歡迎您再來。

D．老師，你上課講得太快，我根本沒聽懂，再給我講一遍。

二．填空題

1．請(qǐng)把下面的一項(xiàng)關(guān)于乘飛機(jī)的規(guī)定壓縮為一句話。要求符合原意，不超過55字（含標(biāo)點(diǎn)）。

乘坐國際民航班機(jī)要接受安全技術(shù)檢查，乘坐國內(nèi)民航班機(jī)也要接受安全技術(shù)檢查。無論是中國人還是外國人，都要接受安全技術(shù)檢查。他們攜帶的行李物品，也要接受安全技術(shù)檢查。檢查時(shí)間在登機(jī)之前。經(jīng)過有關(guān)部門準(zhǔn)許的，可以免予檢查。

2．辛棄疾是(朝)著名的愛國詞人，他一生最大的理想就是收復(fù)失地，為國建功立業(yè)。他的《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的句子是：，

。（表明自己的抱負(fù)和雄心的）

3．《武陵春》中表達(dá)作者晚年生活的磨難和內(nèi)心的悲觀的句子是

，。

4．蘇軾《江城子?密州出獵》中，表現(xiàn)作者以孫權(quán)自喻，暗示自己富有雄才大略的句子

是：，，。

5．，也擬泛輕舟。6過盡千帆皆不是，。

7茍全性命于亂世，。

8五十弦翻塞外聲。(《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》)

9蘇軾《江城子?密州出獵》中表明作者渴望為國家建功立業(yè)的迫切心情的句子是：

，，。

10范仲淹的《漁家傲》中抒發(fā)將士們壯志難酬的感慨和思鄉(xiāng)懷國情懷的句子是

：，。

11陸游曾稱贊《出師表》道：，。

12，載不動(dòng)許多愁。13莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，。

14，，爾來二十有一年矣。

15

三、閱讀理解

（一）船長本已不耐煩我父親那番談話，就冷冷地回答說：“他是個(gè)法國老流氓，去年我在美洲碰到他．就把他帶回祖國。據(jù)說他在哈佛爾還有親屬，不過他不愿回到他們身邊，因?yàn)樗妨怂麄兊腻X。他叫于勒……姓達(dá)爾芒司，——也不知還是達(dá)爾汪司，總之是跟這差不多的那么一個(gè)姓。聽說他在那邊闊綽過一個(gè)時(shí)期，可是您看他今天已經(jīng)落到什么田地!”

我問那個(gè)賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生”

他回答道：“兩法郎五十生丁。”

我把五法郎的銀幣給了他，他找了錢。

我看了看他的手，A那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。B我心里默念道：“這毒我的母槔，，父親的弟弟，我的親叔叔?！?/p>

我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)。C他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生!”

等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了三個(gè)法郎?這是不可能的?！?/p>

我說：“我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)?！?/p>

我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡(jiǎn)直是瘋了!拿十個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓!”沒再往下說，因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。

后來大家都不再說話。

在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。

我們回來的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。

1．作者在小說結(jié)構(gòu)上安排了旅行這一轉(zhuǎn)筆，對(duì)此分析不正確的一項(xiàng)是()

A．使情節(jié)發(fā)展舒緩下來B．使情節(jié)發(fā)展有所起伏

C．為后面遇見于勒的情節(jié)作鋪墊D．為便于插人景物描寫以豐富表達(dá)方式

2．選文中對(duì)于勒形象的刻畫既運(yùn)用了側(cè)面描寫，又運(yùn)用了正面描寫。請(qǐng)你各舉一例。

是側(cè)面描寫。是正面描寫。

3．指出劃線部分的句子所運(yùn)用的描寫方法：ABC

（二）我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閆土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴?，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。

我想到希望，忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺(tái)的時(shí)候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時(shí)候都不忘卻?，F(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。

我在蒙嚨中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

1．文中的“我”應(yīng)理解為()

A．作者本人，我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家魯迅。B．運(yùn)用第一人稱手法，使故事真實(shí)可信。C．運(yùn)用第一人稱，作為小說中的一個(gè)人物，顯得真實(shí)生動(dòng)。

2．這部分主要寫“我”離別故鄉(xiāng)時(shí)的情緒，對(duì)于“我”的情緒，下面理解正確的一項(xiàng)是

A．“我”離別時(shí)快樂的情緒。B．“我”對(duì)未來美好生活的憧憬。

C．寫“我”的悵惘情緒和對(duì)未來的希望。D．寫“我”悲哀的情緒和對(duì)理想生活的追求。

3．對(duì)“……我在走我的路”中的“路”的理解，正確的是()

A．指地上的路B．指人生的路C．指希望的路D．語意雙關(guān)，前兩者兼及

4．對(duì)“我想到希望，忽然害怕起來了”的正確理解是()

A．怕自己也像閏土一樣崇拜偶像。B．怕實(shí)現(xiàn)希望觸犯統(tǒng)治階級(jí)，招致殺身之禍。

C.認(rèn)識(shí)到創(chuàng)造新生活必然要遇到艱難復(fù)雜的斗爭(zhēng)。D．怕希望茫遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)。

5．我想，希望是本無所謂有，也無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的多了，也便成了路。(6分)

(1)這段文字的深刻含義是()

A．地上的路無所謂有，也無所謂無，有人走就有路，沒人走就沒有路。

B．地上的路是一代代人走出來的，后人要踏著前人走過的路繼續(xù)走下去。

C．希望的有無也如同地上的路，努力去實(shí)踐就有希望，不去實(shí)踐就沒有希望。

D．只要有了希望，希望就能變成現(xiàn)實(shí)，就可開出一條通向新生活的理想道路。

(2)這段文字表達(dá)了作者怎樣的思想感情?下列正確的一項(xiàng)是()

A．對(duì)未來道路迷茫的悵惘。B．對(duì)見到光明前途的喜悅。

C．對(duì)踏出希望之路的信心。D．對(duì)美好前景的熱切向往。

6．“我只覺得我四面有看不見的高墻”，這句話有怎樣的含義

（三）二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀日：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國可乎”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，日：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎”陳勝、吳廣喜，念鬼，日：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐嗚呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬日：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命。”詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首，陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。

1．給加點(diǎn)字注音。

A．度已失期（）B以數(shù)諫故（）C“陳勝王”（）D寧有種乎（）

2．解釋下列加點(diǎn)的詞。

(1)輟耕之壟上（）(2)今亡亦死（）

(3)扶蘇以數(shù)諫故（）(4)得魚腹中書（）

(5)置人所罾魚腹中（）(6)卜者知真指意（）

(7)度已失期（）(8)為天下唱()

(9)忿恚尉()(10)尉果笞廣()

3．用原文回答問題。

())起義的導(dǎo)火線：

(2)起義的根本原因：

(3)高人一籌的起義策略：

(4)陳涉的志士胸懷：

4..用四字句概括回答威眾之策。

5..概括本文表現(xiàn)出的陳勝作為起義領(lǐng)袖的特點(diǎn):

6.