幼兒園中班健康優(yōu)質教案

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幼兒園中班健康優(yōu)質教案1

活動目標

1、了解關于手足口病的傳播和預防的知識。

2、教育幼兒留意個人及飲食衛(wèi)生，預防疾病的發(fā)生。

3、引導幼兒正確對待手足口病，不恐慌。

活動預備

圖片，課件

活動過程

1、手足口病的傳播途徑：

⑴手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病，近些年來在世界各國廣為流行。

⑵主要通過糞口途徑傳播，亦可通過飛沫和呼吸道傳播。

⑶患兒摸過的玩具、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物。

⑷全年均可有發(fā)病，但3-11月份多見，6-8月份為高峰期。這種病傳播速度極快，傳播范圍極廣，發(fā)病年齡可從4個月的嬰兒到30歲的成人，但以3歲以下的嬰幼兒發(fā)病率最高。

2、癥狀：

埋伏期2—5天，初期：低熱，困倦、頭疼、咳嗽流涕，食欲不佳；之后粘膜涌現(xiàn)痛苦性小泡。并發(fā)癥：腦膜炎、腦炎、心肌炎、遲緩性麻痹、肺水腫。

3、預防：

⑴留意保持口腔衛(wèi)生，飯后漱口

⑵不吃生食物；飯前便后要洗手、勤剪指甲。

⑶健康幼兒可口服板藍根、大青葉等藥物。

⑷少去人群擁擠的公共場所。

⑸夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質的食品。幼兒加強營養(yǎng)，留意休息，避開日光暴曬，防止過度疲憊而降低反抗技能。

⑹花卉：吊蘭、龜背竹、滿天星、蘆薈、龍舌蘭。

⑺艾葉煮水泡腳，患兒隔離2周。水泡結痂，皮疹消退，熱度消退。

活動結束

小伙伴一起探討。

幼兒園中班健康優(yōu)質教案2

活動目標：

1、了解一些預防藥物中毒的常識，不任意拿家里的藥片吃。

2、知道不能動家里的農藥，不玩盛農藥的瓶子、不摸鼠藥。

3、加強自我愛護意識

4、加強幼兒的安全意識。

5、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

活動預備：自編故事、flash動畫

活動過程：

〔一〕通過故事《平平中毒了》，讓幼兒感知隨意亂拿藥吃的危害。

1、提問：

〔1〕平平怎么了？〔理解"中毒"一詞〕

〔2〕平平為什么會中毒？

2、小結：藥物種類許多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危急。

3、爭論：生病吃藥時要留意些什么？〔要聽醫(yī)生的話，要有大人的援助，小伙伴不能自己拿藥、自己吃藥?！?/p>

〔二〕進行防中毒教育，啟發(fā)幼兒說說還有哪些東西也不能隨意吃？

家里的裝農藥的有怪味的瓶子，粉末的東西，不知道的藥片，散落在地上的藥片、食物等。

〔三〕觀賞flash動畫，加強幼兒的安全意識。

活動延伸：

家園共育：家長督促幼兒在家不亂吃藥。

教學反思：

此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得熬煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴溝通。

幼兒園中班健康優(yōu)質教案3

【活動目標】

1、知道勤洗澡可以愛護皮膚。

2、通過遷移生活閱歷及音樂表演，初步學習自己洗澡。

3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣。

4、積極的參加活動，大膽的說出自己的想法。

5、培育幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

【活動預備】

音樂《豬小弟》、小豬圖片一張、白紙一張。

【活動過程】

一、引入。

今日老師要給大家介紹一位新伙伴。豬小弟：小伙伴大家好，我叫豬小弟，今日我要和你們一起做游戲啦！小伙伴們，我們一先起來聽聽在豬小弟身上發(fā)生了怎樣的故事？

二、第一遍完整聽音樂《豬小弟》，提問：

1、你在音樂里聽到了誰？〔小兔、小羊〕他們都說豬小弟什么啦？〔臟兮兮〕

2、后來他干了什么？〔洗澡〕

第二遍聽音樂驗證小伙伴說的對不對。提問：

3、后來它的伙伴會它玩游戲了嗎？為什么？

三、組織幼兒爭論。

你愛洗澡嗎？為什么要常常洗澡呢〔洗澡對我們的身體有什么好處〕？

〔洗澡可以使我們潔凈，這樣人很舒暢；運動后會出汗，皮膚上就有污垢，污垢就簡單產(chǎn)生細菌，對皮膚不好；常常洗澡，潔凈的皮膚可以消滅細菌，愛護我們的皮膚；變得香香的，會受大家的歡迎，皮膚會變得滑溜溜的……〕

你是怎樣洗澡的呢？你能不能到上面來做給大家看看你是怎么洗澡的？〔請幼兒上前表演洗澡的動作〕

假如天氣冷了我們洗澡時要留意什么？〔保暖、當心感冒〕

四、幼兒隨音樂表演，體驗洗澡的樂趣。

下面呀，小伙伴都請起立，我們一起來跟著音樂洗個香噴噴的澡?！灿變焊魳罚w驗洗澡的樂趣〕

活動反思：

在過程中我適時進行提出問題讓孩子們思考，本次活動的教育意義在于讓孩子們知道平常要留意衛(wèi)生、愛潔凈。在提問的過程中，教學問題涌現(xiàn)了，針對中班幼兒的'學習特點，在此環(huán)節(jié)我應當采用個別提問，鼓舞幼兒在集風光前大膽地表達自己的想法，可我在這個環(huán)節(jié)沒有讓幼兒個別回答而是讓幼兒集體回答，沒有表達幼兒性格的進展，這種集體式的問答方式適合小班幼兒的學習特點，或許由于之前實習期間與小班幼兒接觸較多，還有就是對中班幼兒學習特點和年齡特點掌控的不好。在今后的教學活動中，我將努力探究中班幼兒的學習特點，改進教學模式。

幼兒園中班健康優(yōu)質教案4

活動目標：

1、讓幼兒理解故事內容了解什么是膨化食品，知道少吃膨化食品。

2、知道多吃膨化食品的害處，培育幼兒節(jié)省知道不任意亂花錢。

3、初步了解健康的小常識。

4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

活動預備：

故事圖片、食物：膨化食品

活動過程：

1、認識膨化食品。

〔圖片和實物〕

〔1〕師：你們認識它們嗎？請說出它們的名稱。

幼兒：米餅、雪餅、師：〔實物〕這個是什么？

生：炒米，苞米花，貓耳朵……師：無論是正規(guī)廠家生產(chǎn)的"米餅"、"炒米"，還是街邊小販爆出來的"貓耳朵"、"苞米花"，我們把這些經(jīng)過高溫、高壓后膨化出來的食品叫做膨化食品。

〔2〕爭論：說一說你吃過的膨化食品的名稱、外形、顏色、味道……，由幼兒自由發(fā)揮、描述，氣氛越濃烈越好。老師留意傾聽，適當點撥記錄。

〔3〕出示圖片、講故事：

我聽說大灰狼變得很胖很胖的跑都跑不動了！小伙伴喜愛變得胖胖的嗎？我們一起去看看它是怎么變成這樣的？

"大灰狼和黃鼠狼從店里偷了許多烤雞腿、炸薯片確定也像大灰狼現(xiàn)在這樣胖了！"提問：寶寶，聽了剛才的故事，想一想大灰狼后來為什么變得那么胖呀？

假如你以前常常吃油炸的食品，以后還會繼續(xù)吃嗎？

老師歸納小結：膨化食品不僅味道好，而且許多都是用雜糧制成的，如玉米、蠶豆、大豆，還有的是用馬鈴薯、紅薯等制成的。雜糧的營養(yǎng)價值原本也不算很高，也不太好吃，可經(jīng)過膨化之后，它們變得既好吃，又提高了營養(yǎng)價值，爭論：這樣的膨化食品多吃好不好。

師：膨化食品雖然很好，但前提是正規(guī)廠家生產(chǎn)的，符合國家衛(wèi)生、營養(yǎng)標準的，有營養(yǎng)學會監(jiān)制或已達到國家免疫標準，有免疫標識的。〔老師邊講邊出示一些膨化食品的外包裝，用實物讓孩子們認識，不過，膨化食品再好吃，再香甜，再酥脆可口，我們都不能常常吃更不能每天吃，頓頓吃了，且不說糜費錢，造成我們大手大腳亂花錢的壞習慣，更主要的是，絕大多數(shù)膨化食品中都有人工合成的食物添加劑、色素、糖精、香精等等，這些東西假如長期被人攝入，對身體有很大的危害的。此外，街頭小販爆的苞米花、炒米、貓耳朵等食物，雖然沒有什么"人工合成化學劑"，但它的"鍋"、"罐"卻因在制作中含有金屬鉛，