幼兒園中班健康公開課教案《當鼻子出血了》含反思

第第頁幼兒園中班健康公開課教案《當鼻子出血了》含反思中班健康公開課教案《當鼻子出血了》含反思適用于中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒通過爭論，知道鼻子的作用，了解愛護鼻子的方法，在鼻子出血時，會用正確的方法自我搶救或援助他人，遇到問題時，能不慌亂和可怕。

活動目標：

1、在鼻子出血時，會用正確的方法自我搶救或援助他人。

2、通過爭論，知道鼻子的作用，了解愛護鼻子的方法。

3、遇到問題時，能不慌亂和可怕。

4、初步了解健康的小常識。

5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我愛護意識。

活動預備：

1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個。

2、關于鼻子的課件。

活動過程：

1、老師念謎語："左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。'

讓幼兒猜一猜是我們身上的什么器官?

2、小試驗：介紹鼻子的用處。

(1)組織幼兒爭論：鼻子有什么用處?

(2)聞氣味小試驗：

出示幾個小瓶子，讓幼兒聞一聞，引導幼兒說出鼻子能聞氣味。

(3)呼吸小試驗：

請幼兒緊閉嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。

提問：這樣有什么感覺?

(引導幼兒說出很悶，很難過，氣喘不過來，知道鼻子是呼吸的通道。)

3、了解鼻子出血的急救方法。

(1)出示鼻子的課件，讓幼兒重點觀測剖面圖，告知幼兒在我們的鼻子里有很多毛細血管，假如常常摳鼻子或撞到鼻子，鼻子就很簡單出血。

(2)爭論：鼻子出血了怎么辦?先讓幼兒結合自己的閱歷說說鼻子出血時自己或別人是怎么做的?

(3)請受了傷的孩子談談自己的感受

(4)老師小結：假如鼻子出血了，或者看見別人鼻子出血了，不要緊張和焦灼，要用手捏住鼻子的上方，同時立刻告知老師或成人，請他們援助你用藥棉填塞鼻孔，同時還可以用冷毛巾敷。

4、爭論：愛護鼻子的方法。

(1)引導幼兒爭論：怎樣愛護我們的鼻子。

(2)老師小結：小伙伴要學會正確檫鼻涕的方法;平常不挖鼻孔，游戲時留意愛護自己，不讓自己的鼻子撞到人或東西;不往鼻子里塞東西;多吃蔬菜，加強熬煉，加強體質。

活動分析：

幼兒期的孩子活潑好動，對任何事都充斥了新奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段，缺乏一些須要生活閱歷，自我愛護的意識較差，經(jīng)常不能預見自己的行為會產(chǎn)生什么樣的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有時偏偏喜愛做一些危急的嘗試，為此，教育孩子樹立安全意識非常有須要。

針對幼兒中鼻子易出血的現(xiàn)象，我們設計了"當鼻子出血了'的健康教學活動，目的在于讓幼兒學會愛護鼻子，在鼻子出血時，遇到問題時，不慌亂、不可怕，會用正確的方法自我搶救或援助他人?；顒又型ㄟ^形象的語言和生動的課件，讓幼兒了解摳鼻孔、鼻子劇烈碰撞引起鼻子出血的道理;而有趣的小試驗，使幼兒在輕松開心中獲得知識，了解鼻子的用處;再如請受了傷的孩子談談自己的感受，當孩子們聽到同伴的痛楚經(jīng)受時，自然就會懂得不要輕易讓鼻子受傷。

可以說整個活動，幼兒是比較感愛好，真正地學有所獲!

教學反思：

針對幼兒中鼻子易出血的現(xiàn)象，我們設計了"當鼻子出血了'的健康教學活動，目的在于讓幼兒學會愛護鼻子，在鼻子出血時，遇到問題時，不慌亂、不可怕，會用正確的方法自我搶救或援助他人?；顒又型ㄟ^形象的語言和生動的課件，讓幼兒了解摳鼻孔、鼻子劇烈碰撞引起鼻子出血的道理；而有趣的小試驗，使幼兒在輕松開心中獲得知識，了解鼻子的用處；再如請受了傷的孩子談談自己的感受，當孩子們聽到同伴的痛楚經(jīng)受時，自然就會懂得不要輕易讓鼻子受傷。

小百科：鼻(nose)分為外鼻、鼻腔和鼻旁竇3部分，是呼吸道的起始部，也是嗅覺器官。呼吸兼嗅