幼兒園中班兒歌教案《小獅子理發(fā)》

第第頁幼兒園中班兒歌教案《小獅子理發(fā)》中班兒歌教案《小獅子理發(fā)》適用于中班的兒歌主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能大聲朗讀，感受朗誦活動的愉悅，體驗小獅子理發(fā)時和理發(fā)后的心情改變。

活動設(shè)計背景

中班的幼兒年齡較小，他們適合學(xué)習(xí)有趣味、易讀易記、語言通俗化的詩歌。詩歌《小獅子理發(fā)》語言明亮，篇幅短小，適合中班幼兒學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)

1.能感受理解詩歌內(nèi)容，喜愛詩歌中的兩個角色。

2.體驗小獅子理發(fā)時和理發(fā)后的心情改變。

3.能大聲朗讀，感受朗誦活動的愉悅。

4.有感情地學(xué)唱詩歌。

5.讓幼兒感受詩歌歡快的節(jié)奏。

教學(xué)重點、難點

重點；能用動作、語氣、表情表現(xiàn)詩歌內(nèi)容。

難點；小獅子理發(fā)前和理發(fā)后的心情改變。

活動預(yù)備

幼兒已認識獅子和烏賊，知道他們的形狀特點。本班一幼兒理發(fā)前和理發(fā)后照片各一張，表現(xiàn)詩歌內(nèi)容的大圖一張，每位幼兒操作卡一套。

活動過程：

一．導(dǎo)入活動1.老師展示幼兒理發(fā)前和理發(fā)后照片，提問：頭發(fā)長長了怎么辦？幼兒回答：到理發(fā)店理發(fā)。理完發(fā)有什么改變？幼兒回答：好看、美麗。提問：媽媽喜不喜愛？答：喜愛。2老師.有一只小獅子的頭發(fā)也長長了，猜一猜它是怎么做的，誰給它理發(fā)，它理發(fā)時發(fā)生了什么狀況。

二．觀賞理解詩歌，出示大圖。1.老師提問：詩歌里說誰去理發(fā)？理發(fā)師是誰？2.幼兒再次觀賞詩歌。老師朗誦第一段，提問：小獅子進理發(fā)店是怎么做的？(亮亮抓，齜齜牙。)提問?這個動作表現(xiàn)了小獅子是什么心情?回答:雄壯、威猛。老師和幼兒學(xué)習(xí)本段。老師朗誦第二段，提問:烏賊理發(fā)師在給小獅子理發(fā)時涌現(xiàn)了什么狀況?答:忙的汗珠直滴答。理完發(fā)后小獅子變成什么摸樣？答：頭發(fā)和胡子都沒啦。它心情怎么樣？答：很興奮，覺得自己很美麗?；丶液蟀l(fā)生了什么狀況？答：把媽媽嚇跑了。提問：為什么會這樣？答：媽媽不認識它了，它不明白為什么會這樣。

三．幼兒觀賞操作卡，閱讀詩歌。

教學(xué)反思

本次活動通過幼兒自主觀測圖畫，來理解詩歌表現(xiàn)內(nèi)容。通過朗誦活動，感受學(xué)習(xí)詩歌的愉悅。老師在朗誦時，要運用不同的語氣和語調(diào)朗誦，來表現(xiàn)小獅子理發(fā)前的激昂，進理發(fā)店時的威猛，理發(fā)后的興奮，回家把媽媽嚇跑的迷惑。不足之處是幼兒不能完整的理解小獅子從激昂、威猛、興奮、迷惑這個情感過程的表達。

小百科：理發(fā)，(Haircare)，又名頭發(fā)護理，常見的是修剪頭發(fā)，簡稱剪發(fā)，令人