校園文化標語集錦

校園文化標語集錦一、校園文化集錦（一）教師格言1、實事求是辦教育，解放思想抓課改，與時俱進求發(fā)展。2、敢于質(zhì)疑，是一種勇氣；敢于展示，是一種能力；敢于創(chuàng)新，是一種奇跡。3、狠找不足，謀求發(fā)展。4、在參與中求知，在求知中應用，在應用中提高，在提高中升華，在升華中快樂，在快樂中成長。5、課堂是享受個性張揚的地方，是改變性格的地方，是改變命運的地方。6、相信學生，是一種勇氣，一種責任，更是一種能力。7、課堂是學生展示才華的舞臺，教室是學生自由求知的殿堂，讓學生的情操得以陶冶，情感得以迸發(fā)，靈魂得以凈化，個性得以張揚，讓學生的生命在教改的陽光下快樂求知幸福成長。8、學會求知，學會生存，學會做事，學會做人。人的意義在于奮斗，人的價值在于奉獻。9、學習英語敢張口，成功便向你招手。10、用老師的柔情溫暖學生，用老師的熱情感化學生，用老師的激情帶動學生。11、課改使學生精神得以升華，心靈得以放飛，人格得以健全，價值得以體現(xiàn)，尊嚴得以實現(xiàn)，生命得以狂歡。12、構(gòu)建和諧校園，實現(xiàn)暢通交流。13、健康至上，運動當先；教學相長，師生共進。14、“活而有序”的課堂，為學生通向成功插上了理想的翅膀。15、學生：明辨是非高尚文明教師：通情達理有所作為領(lǐng)導：口味高雅創(chuàng)造奇跡校園：一塵不染規(guī)范有序16、藝術(shù)課堂，多彩人生。17、老師投一個點撥的石子，便會激起學生千層智慧的浪花，在這樣的課堂上，我們才能真正領(lǐng)會到“一石激起千層浪”的絕妙。18、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈；用激情點燃激情，用關(guān)愛喚醒心靈。19、國際視野，本土行動。20、教育即解放一一解放人的潛在能力，促使人的全面發(fā)展。21、放手是學生開發(fā)潛能的良藥，點撥是啟迪學生智慧的鑰匙。22、課堂是學生展現(xiàn)自我的舞臺，讓我們用自己的激情點燃學生靈感的火花。23、讓學生的學習成為愉快的人生之旅，讓其生命在陽光雨露照耀哺育下，舒展張揚，開出絢爛的花朵。24、在改變中成長，在創(chuàng)新中完善。25、只教學生學會了，是低層次的教學；要教學生會學了，才是高檔次的教學。26、教師的一句鼓勵的語言，一個鼓勵的眼神，一個鼓勵的動作，都會給學生無限的動力。27、自我珍惜，生命就有意義、有價值。29、任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨。30、每個孩子都是一部精彩豐厚的書，我們要想辦法讀懂。31、開放不僅是一種智慧，也是一種胸襟。32、懷揣教改的赤誠之心，肩負教改的希望之任，不向前走，我們腳下便沒有了路。33、智慧的火花讓激情點燃，美好的未來由勞動創(chuàng)造。34、做一名陽光教師，是我一生的理想。35、師昭昭，生昭昭矣。36、主動是學習之本，活躍是課堂之魂。37、黑板是師生交流的簡捷途徑，操場是生生合作的便利場所。38、育人、教書是一種享受。39、打破傳統(tǒng)“灌輸”教學，開創(chuàng)新型“互動”課堂。40、和諧師生，共同成長。41、一萬個零抵不上一個一，一萬個承諾抵不上一次實實在在的行動。所以我要用行動最大限度地去兌現(xiàn)給學生的每一個承諾。42、生命的意義，在于付出，在于給予，而不是接受，更不是一味的苛求。43、處處是發(fā)現(xiàn)之地，天天是發(fā)現(xiàn)之時，人人是發(fā)現(xiàn)之人。45、我相信一條：這世界上沒有辦不到的事，只要有付出就有回報。46、人生天地寬，敢為天下先，教育無小事，事事是教育。47、求知可增長才干，參與可改變性格，勤奮可改變?nèi)松?8、你想成功嗎？成功源于合作，合作源于競爭，競爭源于參與，參與源于自信。（二）校園文化標語1、學生動起來，課堂活起來，效果好起來。2、以人為本，關(guān)愛生命。3、每名教師都能以一顆感恩的心去面對學生，我們就會發(fā)現(xiàn)：陽光正灑滿孩子心靈的每一個角落。4、嘗試是鑄造成功人生的前奏。5、人的成長，并不僅僅是知識技能的積累，更重要的是精神和靈魂的發(fā)育、成熟和提升。6、一切為了學生的發(fā)展，一切適應學生的發(fā)展，一切促進學生的發(fā)展。7、教師打開了學生思維的閘門，點燃了學生智慧的火花，激發(fā)了學生創(chuàng)新的欲望8、上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。9、團結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新；展示自我，享受快樂。10、教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力誘導出來，將生命感和價值感喚醒。11、快樂的英語課堂，是孩子成功的殿堂。栽種快樂便是埋下孩子們成功的種子。12、老師說三句，不如孩子講一句。想出來不如說出來，說出來不如做出來。13、自發(fā)自主方自由，共抓共管促共贏。14、課改使人胸懷更開闊，思維更活躍。課堂是學生智慧開啟的地方，是學生能力提升的地方，是施展自己才華的地方。15、爭先恐后，躍躍欲試，生動課堂，活潑個性，精彩展示，陶冶性情。16、教改為課堂注入了無限的生機與活力，合作為學生提供了廣闊的發(fā)展空間。17、在合作中學習，在學習中合作；在競爭中協(xié)作，在協(xié)作中競爭。18、知識的超市，生命的狂歡。19、教師不應該專教書，他更重要的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他更重要的責任是學習人生之道。20、我無法送給你能力，只能為你提供鍛煉的機會；我無法送給你智慧，只能教給你獲取知識的方法。21、學生“瘋狂”，是因為教育有病。22、用創(chuàng)新點綴人生，用科技放飛理想。23、退居幕后，敢為人先，默默耕耘，無私奉獻，為的是孩子幸福美好的明天。24、給學生一絲溫暖，學生將還給老師一個春天。25、博學慎思，明辨篤行。26、不敢輕聲語，恐驚讀書人。27、“開放課堂”是學生心靈成長的樂園，“創(chuàng)新課堂”是學生智慧不竭的源泉。28、“七日研修”創(chuàng)建互通有無的平臺，“開放課堂”搭建教學相長的舞臺。29、在動態(tài)中探索，在快樂中求知，在情感中展現(xiàn)。30、、鼓勵學生標新立異，培養(yǎng)他們的批判精神，變教為導，變學為思，以導達思，促進發(fā)展。31、快樂學習，智能并進，人格健全。為了更好的明天，我們努力著。32、課堂上要關(guān)注學生心靈的碰撞，智慧火花的迸濺，學生靈感的生發(fā)。教育要回歸人本，研究人的真諦，掘取人的生命之源。33、學會學習最重要的是學會提出問題，只有提出問題才能分析與解決問題，任何創(chuàng)造都是從提出問題開始的，沒有問題就不可能有創(chuàng)造。34、挖掘的是潛力，培養(yǎng)的是勇氣，張揚的是個性，奠定的是信心。35、課堂因?qū)W生的參與而精彩，教學因?qū)W生的發(fā)展而提高。36、學生智慧的源泉是無休止的，學生潛能的挖掘更是無窮盡的，相信每一個學生都會成為翱翔于藍天的雄鷹，只要你不再用羽翼袒護他的弱小。37、在動態(tài)中探索，在快樂中求知，在情感中展現(xiàn)。38、教改就是一部電影，教師是導演，學生是演員，課堂是舞臺。39、學生個體是生理、心理、智力三機制的和諧統(tǒng)一。40、過積極健康的生活，做有責任的合格公民，此乃思想品德教育的價值所在。41、己所不欲，勿施于人，就是“文明”。（三）校園特定位置標語1、舞蹈室標語：跟上時代的節(jié)奏，演繹未來的韻律；2、游戲誠可貴，生命價更高3、會議室標語：溝通從心開始；4、榮譽室標語：過去的過去了，讓我們向未來進??；5、生物園標語：愛生機萬物，使萬物生機；6、勞作室標語：勞作與智慧是取得成功的兩把鑰匙；7、運動場上標語：感謝您為我吶喊助威；8、音樂室標語：用美妙的音符，編出燦爛的人生樂章；9、物理實驗室標語：真知從懷疑開始；10、閱覽室標語：讀書是您第一愛好嗎？沉思出智慧；11、自然實驗室標語：我們都有一個富于想象力的大腦；12、教師因何而精彩教師因愛心而精彩，教師因奉獻而精彩；教師因勤奮而精彩，教師因人格而精彩;教師因科研而精彩，教師因讀書而精彩；教師因藝術(shù)而精彩，教師因激情而精彩;教師因注意而精彩，教師因思考而精彩；教師因生命而精彩，教師因創(chuàng)新而精彩;教師因追求而精彩，教師因后進生而精彩。13、學生安全歌學生就要愛學校，上樓下樓不打鬧；上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手；老師就像我媽媽，安全知識要聽她；不要推來不要擠，關(guān)心別人愛自己；自己摔倒不要慌，大喊呼救叫幫忙；同學摔倒樓梯上，快去扶起問情況；幸災樂禍笑哈哈，自己出事沒人拉；前面混亂我看見，不要過去再添亂；遇到情況待原地，阻撓別人不前去；危險地方我不去，學會保護我自己；過馬路，兩邊看，還要走在斑馬線；汽車多，我不急，耐心等待車過去。14、教師的十二項修煉修煉自己的語言，讓他妙趣橫生；修煉自己的眼睛，讓他傳神豐富；修煉自己的聲音，讓他引人入勝；修煉自己的表情，讓他神采飛揚；修煉自己的行為，讓他規(guī)范專業(yè)；修煉自己的學識，讓他猶如涌泉；修煉自己的脾氣，讓他逗人喜愛；修煉自己的個性，讓他鮮明唯美；修煉自己的心靈，讓他平和美麗；修煉自己的氣質(zhì)，讓他超凡脫俗；修煉自己的靈魂，讓他崇高圣潔；修煉自己的人生，讓他陽光幸福。15、學習方法，助我成功課前要預習，上課展示好。溫故才知新，岐義見分曉。自學新內(nèi)容，要把重點找。問題列出表，上課有目標。聽課要專心，努力排干擾。扼要做筆記，動腦多思考。課后要復習，回憶第一條。看書要深思，消化細咀嚼。重視做作業(yè)，切勿照搬抄。編織知識網(wǎng)，簡潔又明了。⑴學會閱讀：在預習中能夠看懂文本的基本內(nèi)容，在復習中能夠理解和應用文本的主要內(nèi)容。學會整理：在理解的基礎(chǔ)上，整理出知識的邏輯結(jié)構(gòu)和相應的研究方法，并使之有機地鏈接在已有的認知結(jié)構(gòu)里。學會遷移：通過“同化”和“調(diào)整”，采用對比、類比、實驗、多向思維方法進行內(nèi)化。學會評價：能對自己或同學的學習結(jié)果作出價值判斷。并能據(jù)此自覺地調(diào)整自己的學習。⑸學會總結(jié)：能做單元總結(jié)，全章總結(jié)，學期總結(jié)，把已學的知識條理化、系統(tǒng)化。學會探索：不僅用理智而且用情感進行創(chuàng)造性探索，并對成果進行系統(tǒng)概括形成科學的結(jié)構(gòu)，然后再通過閱讀課文，交流研討，進行補充和深化。學會質(zhì)疑：在閱讀和聽講過程中，經(jīng)過已有的認知結(jié)構(gòu)和研究方法得出應有的結(jié)果，就有疑問，所置之疑，重點在研究思路。⑻學會切磋：有些問題即使結(jié)果相同，但思想不同，可在切磋中得到啟發(fā)。適合自己的就是最好的！思路開闊了，聯(lián)想豐富了，思考縝密了，語言表達能力增強了：你就成功了。16、中學展示歌自信我最棒，聚集之處來亮相。挺直頭高昂，面帶微笑喜洋洋。嘴里說心里想，脫稿不再看師長。吐字清聲洪亮，嗯啊口語別帶上。握拳與揮掌，肢體語言能幫忙。展示完忙退讓，褒貶評價記心房。17、中學文明禮儀(一)我體校，無比美；師敬業(yè)，生好學；皆向上，眾心齊；對學生，嚴要求；三字經(jīng)，為依據(jù)；要按時，來學校；步伐快，盡朝氣；九年時，要珍惜；一日時，易錯過；進校門，下單車；講禮儀，講安全；放單車，非小事；按地點，擺放好；做清潔，是職責；校園美，心情好；早讀時，書聲起；瑯瑯響，皆悅耳；為未來，打基礎(chǔ)；切莫要，輕對付；講文明，講謙讓；鈴聲響，進教室；作準備，候師至；起立時，站姿好；起靜靜，生悄悄；若遲到，莫亂闖；得許可，方進門；上課時，精神聚；切莫要，開小差；多參與，多展示；雙邊動，效果好；下課時，講紀律；莫追逐，莫打鬧；粗俗話，切莫說；講品位，講修養(yǎng)；升國旗，是大事；要嚴肅，要認真；要整齊，要安靜；切莫要，等閑視；吾中華，何偉大；民富裕，舉世顯；想今日，莫忘本；紅國旗，血染就；憶先驅(qū)，念烈士；國恥辱，永銘記；要振興，大中華；吾同學，責任重；唱國歌，要洪亮；出氣勢，出威儀；切莫要，哼哼唱；不嚴肅，沒氣勢。廣播操，要重視；愛身體，練筋骨；鈴聲響，音樂起，要迅速，排好隊。領(lǐng)操員，要負責，口令起，要洪亮；步伐齊，動作快；隊整齊，兩相對；對場后，要整隊。前看直，橫對齊；做操時，要認真；用力氣，聚精神；切莫要，松垮垮；要威武，要矯健。退場時，聽口令；要迅速，要整齊；標兵校，多光榮；要珍惜，要堅持。雙眼睛，要愛護；切莫要，傷害它；做眼操，要認真；切莫要，輕應付；對穴位，揉和按，愛眼睛，平日時。論穿戴，非小事，要樸素，要整潔；穿校服，進校門；切不可，穿拖鞋；男同學，要注意；女同學，當自重。18、中學文明禮儀(二)長頭發(fā)，切莫留；染頭發(fā)，更不可；清和純，甚美麗；不化裝，禁首飾；穿背心，露上身，既不雅，也不許；文明語，要常用，多用“請”，多用“謝”。同學間，是兄弟，學友間，是姐妹?！澳愫谩闭Z，要多說；“謝謝你”，要常聞。讓客人，沐春風；讓校園，盡朝陽；要互動，要互幫；同學情，要珍惜，碗和筷，常碰磕；有誤解，正常事。多溝通，多交流；多體諒，多理解。大矛盾，找干部；也可以，找老師，切莫要，動拳腳；小小事，釀大禍。前車轍，后車鑒；多少悲，因沖動。值日生，要負責，穿和戴，要注意。見老師，見外賓，要問好，要鞠躬。臉上笑，要常掛；上下樓，靠右行；見老師，讓一讓。切莫要，去擁擠；不高雅，不安全。論衛(wèi)生，是大事，請大家，要注意：不亂吐，不亂扔，不亂倒，不亂畫，不亂貼，不亂涂；保整潔，講文明。水和電，要節(jié)約，水龍頭，隨手關(guān)。離教室，莫緊張，關(guān)門窗，關(guān)電源。草和木，要珍惜，切莫要，搞破壞。班財產(chǎn)，要愛護，不甩門，不打窗。課桌椅，要愛護，不涂抹，不亂打。學習上，要用功。青春時，要珍惜。有作業(yè)，按時做；要認真，要細心。勤動腦，多創(chuàng)新；為未來，作準備。對老師，要尊重；對父母，講孝道；親鄰居，睦鄉(xiāng)鄰；講情義，講信用。對同學，對朋友，重承諾，講信義。汽車上，須謹記：遇老人，要讓座。見兒童，也如此。不吸煙，不喝酒：已身體，要珍惜。游戲廳，莫進去；泡網(wǎng)吧，更不許。不打人，不罵人；要文明，講團結(jié)。校園中，美家園；讓我們，共珍惜。為未來，共努力；眾心齊，泰山移。上等級，創(chuàng)名校；打品牌，實威儀。你和我，皆有責；讓我等，來謹記。19、展示歌，心、中記，落落大方亮自己。上課時，更注意，認真仔細才收益。課間放松與休息，完后靜心理一理。實在不會追到底，咱的成績準不低。20、不喧嘩，不嬉戲，入室則靜快學習。走廊內(nèi)，不打鬧，說話交流聲更小。面必凈，衣冠整，頭發(fā)不要太個性。勤剪指甲勤洗澡，一套校服不能少，遇到老師問聲好，不管咱校與外校。校內(nèi)行走靠右邊，不要亂跑和亂竄。文明用語記在心，不說臟話不罵人；別人給你提建議，說聲謝謝表感恩。21、志愿區(qū)，你臉面，天天打掃才好看。完成區(qū)域更關(guān)鍵，校園整潔大家贊。22、不偷懶，晨早起，操場鍛煉好身體。課間操、保健操，衣著動作齊劃一。漂亮校服身不離，白色手套別忘記。23、鎖上鼻，磚靠邊，請別忘掉門后面。開關(guān)盒，風扇盒，勤掃上沿才合格。低紅漆，白墻體，一塵不染多歡喜。床下鞋，被褥單，規(guī)規(guī)矩矩一條線?；ū蛔?，四方塊，放在床頭正中央。窗棱子，暖氣片，窗槽別記擦一遍。大玻璃，忌污點，濕布擦完干布擦。床刷子，放東邊，美麗窗簾居上邊。小宿舍，大家園，人人愛護才美滿。（四）學生格言、班級文化格言1、自主課堂：我參與，我快樂。2、精彩的課堂任我辯，歡聲笑語樂無限。3、我們是老百姓的孩子，讓我們的父母天天盼著我們成才，我們拿什么報答他們？爭氣！4、進入新課堂，譜寫新篇章。5、預習是展示之本，展示是學習之魂。6、以點頭、微笑、擁抱、鼓掌等激發(fā)思維。7、領(lǐng)先來自爭鋒，成功源于合作。8、快樂情緒的方式，更容易讓學生成功。9、參與就有快樂，自信就能成功。10、給我一次機會，送你一份驚喜。11、學習的天堂，展示的舞臺。12、