2022年第一學(xué)期幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2022年?第一學(xué)期幼?兒園園長(zhǎng)工?作總結(jié)光?陰荏苒，時(shí)?光易逝，2?___學(xué)年?在緊___?忙碌中悄然?而去?；仨?過(guò)去一個(gè)學(xué)?年，我園在?姜堰區(qū)教育?局和官莊中?心小學(xué)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下，?在區(qū)學(xué)前教?育集團(tuán)的大?力幫扶和鼎?力支持下，?全體教職員?工凝心聚力?、精益求精?，繼承和發(fā)?揚(yáng)了創(chuàng)建_?__省優(yōu)質(zhì)?園的精神，?立足崗位、?奮勇?tīng)?zhēng)先，?譜寫(xiě)了官莊?幼兒園發(fā)展?新篇章。現(xiàn)?將一年的工?作總結(jié)如下?。一、園?本培訓(xùn)，強(qiáng)?基固本，夯?實(shí)內(nèi)涵。?由于教師少?，經(jīng)費(fèi)緊，?園本培訓(xùn)一?直是我園的?短板。為在?資金不足的?情況下加強(qiáng)?園本培訓(xùn)，?我們綜合利?用周邊幼兒?園的資源，?通過(guò)“搭車(chē)?”培訓(xùn)的形?式，為教師?提供學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)。我園?教師先后參?加海門(mén)新教?育培訓(xùn)、省?名師送培興?化活動(dòng)、二?實(shí)幼的教科?研培訓(xùn)、_?__備課、?三水幼兒園?的賽課及送?教活動(dòng)。分?期、分批帶?領(lǐng)教師參觀?了姜堰區(qū)第?二實(shí)驗(yàn)幼兒?園、姜堰區(qū)?三水幼兒園?、姜堰區(qū)藍(lán)?天幼兒園。?同時(shí)充分挖?掘自身資源?，讓骨干教?師為教師作?講座，先后?有___人?在全園開(kāi)設(shè)?了不同主題?的講座。我?們還___?了教師讀書(shū)?活動(dòng)、教師?演講比賽、?觀察記錄和?教學(xué)反思評(píng)?比、教師自?彈自唱基本?功競(jìng)賽、教?師手工制作?比賽等活動(dòng)?。豐富多彩?的培訓(xùn)形式?，開(kāi)闊了教?師的視野，?增強(qiáng)了教師?的學(xué)習(xí)意識(shí)?和能力，同?時(shí)也更新了?教師的教學(xué)?理念，提升?了教師的專(zhuān)?業(yè)素質(zhì)和教?科研能力。?二、搶抓?機(jī)遇，力求?管理規(guī)范化?、精細(xì)化。?創(chuàng)建是凝?聚人心的工?程，創(chuàng)建是?提高保教水?平、改善辦?園條件、提?升教師素質(zhì)?的過(guò)程，創(chuàng)?建活動(dòng)既能?鍛煉人也能?考驗(yàn)人。今?年，我園順?利通過(guò)了_?__省優(yōu)質(zhì)?園的驗(yàn)收。?我們以創(chuàng)建?為契機(jī)，建?章立制，完?善制度，重?視過(guò)程性的?管理，狠抓?落實(shí)，使辦?園水平得以?提升。全體?教師在創(chuàng)建?中學(xué)習(xí)在創(chuàng)?建中成長(zhǎng)。?創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)?束后，我們?仍然從規(guī)范?老師的一言?一行，每一?個(gè)物品按指?定的位置擺?放這些點(diǎn)滴?小事認(rèn)真執(zhí)?行，反復(fù)抓?、抓反復(fù)。?我們堅(jiān)持按?規(guī)范流程_?__實(shí)施活?動(dòng)。每一次?活動(dòng)前先規(guī)?定活動(dòng)__?_者，由專(zhuān)?人設(shè)計(jì)活動(dòng)?方案，并負(fù)?責(zé)___本?次活動(dòng)，收?集過(guò)程性資?料，最后作?總結(jié)。剛開(kāi)?始大家都有?點(diǎn)不理解，?總認(rèn)為戰(zhàn)時(shí)?平時(shí)一個(gè)樣?，太煩，太?累，不值得?。經(jīng)過(guò)耐心?的講解，持?之以恒地督?查，得到了?大家的理解?和認(rèn)可?，F(xiàn)?在，教師都?知道按流程?、規(guī)范操作?，工作中的?每一個(gè)細(xì)節(jié)?都做到有據(jù)?可依，并與?考核掛鉤。?布置與檢查?相結(jié)合，獎(jiǎng)?勤與罰懶相?結(jié)合，表?yè)P(yáng)?鼓勵(lì)為主，?批評(píng)教育為?輔。經(jīng)過(guò)一?學(xué)期的堅(jiān)持?，大家不知?不覺(jué)中養(yǎng)成?了習(xí)慣?，F(xiàn)?在我園教師?的學(xué)習(xí)積極?性和主動(dòng)性?明顯增強(qiáng)，?對(duì)布置的各?項(xiàng)工作都能?按時(shí)保質(zhì)完?成。長(zhǎng)期以?往，大家已?自覺(jué)養(yǎng)成了?良好的習(xí)慣?，形成了團(tuán)?結(jié)發(fā)奮、積?極向上的良?好氛圍。?三、精細(xì)管?理，活動(dòng)育?人，教學(xué)相?長(zhǎng)。我園?結(jié)合季節(jié)以?及傳統(tǒng)節(jié)日?開(kāi)展了一系?列豐富多彩?活動(dòng)。我們?先后___?了幼兒踏春?遠(yuǎn)足、參觀?牛奶場(chǎng)、教?師讀書(shū)演講?活動(dòng)、主題?家長(zhǎng)會(huì)、教?師賽課、送?教活動(dòng)、端?午節(jié)親子活?動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)?放活動(dòng)、愛(ài)?心捐贈(zèng)、“?三愛(ài)”、“?三節(jié)”主題?活動(dòng)、慶祝?“六一”文?娛演出、家?長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)?、親子游博?物館、冬季?親子運(yùn)動(dòng)節(jié)?、迎圣誕親?子手工制作?活動(dòng)等。?為深入貫徹?落實(shí)《__?_歲兒童學(xué)?習(xí)與發(fā)展指?南》，進(jìn)一?步規(guī)范辦園?行為，全面?提高幼兒園?保教水平，?營(yíng)造全社會(huì)?共同關(guān)心和?支持學(xué)前教?育發(fā)展的濃?厚氛圍，進(jìn)?一步樹(shù)立現(xiàn)?代科學(xué)的兒?童觀、教育?觀，形成有?利于幼兒健?康成長(zhǎng)的良?好校園環(huán)境?、家庭環(huán)境?和社會(huì)環(huán)境?，促進(jìn)我園?持續(xù)健康科?學(xué)發(fā)展，我?園積極響應(yīng)?姜堰區(qū)教育?局以《給孩?子適宜的愛(ài)?》為主題的?學(xué)前教育宣?傳月活動(dòng)。?我們?cè)赺_?_教師學(xué)習(xí)?討論的基礎(chǔ)?上，制定了?切實(shí)可行的?方案，并按?照方案穩(wěn)步?推進(jìn)。教?師讀書(shū)活動(dòng)?。教師人手?一冊(cè)《規(guī)矩?和愛(ài)》，通?過(guò)一個(gè)月的?學(xué)習(xí)，教師?在一篇篇摘?記、隨筆中?記錄下了學(xué)?習(xí)的體會(huì)和?感受，反思?自己的日常?工作，將理?論與自己的?教育教學(xué)實(shí)?踐聯(lián)系起來(lái)?，為更好地?指導(dǎo)家長(zhǎng)科?學(xué)育兒打下?良好的基礎(chǔ)?。向家長(zhǎng)宣?傳教育政策?制度。在幼?兒園公告欄?內(nèi)張貼相關(guān)?學(xué)前教育政?策及管理制?度，各班在?家園共育欄?內(nèi)宣傳科學(xué)?育兒相關(guān)知?識(shí)，每周一?更換。我?園___召?開(kāi)了主題為?“規(guī)矩與愛(ài)?”的家長(zhǎng)會(huì)?。在家長(zhǎng)會(huì)?上，園長(zhǎng)的?講座及育兒?書(shū)籍推薦、?班主任老師?圖文并茂的?案例分析、?家長(zhǎng)代表的?現(xiàn)身說(shuō)教，?為共同探討?如何給孩子?適宜的愛(ài)搭?建了平臺(tái)，?播下了種子?。通過(guò)家園?聯(lián)系冊(cè)、幼?兒成長(zhǎng)手冊(cè)?、校訊通與?家長(zhǎng)互動(dòng)進(jìn)?行個(gè)別交流?探討，為家?長(zhǎng)的學(xué)習(xí)提?供便利和條?件，努力營(yíng)?造立體式的?育人環(huán)境。?我園結(jié)合?“六一”兒?童節(jié)與小_?__誼，_?__師幼舉?行慶?；顒?dòng)?，邀請(qǐng)家長(zhǎng)?前來(lái)觀摩、?助演，展示?我園師幼的?才藝及風(fēng)采?。結(jié)合端午?節(jié)，___?“粽香傳情?”關(guān)愛(ài)留守?兒童活動(dòng)。?我們?cè)谧尯?子了解民俗?的基礎(chǔ)上，?___了親?子活動(dòng)包粽?子、品粽子??；顒?dòng)當(dāng)日?，姜堰城區(qū)?四個(gè)企業(yè)老?板帶著衣物?、學(xué)習(xí)用品?、食品前來(lái)?我園慰問(wèn)留?守兒童，這?份精神食糧?和物質(zhì)幫助?為留守兒童?和特困家庭?孩子點(diǎn)亮了?心中的明燈?。為弘揚(yáng)?師德，樹(shù)立?身邊的典型?，我園在_?__教師學(xué)?習(xí)貫徹落實(shí)?姜堰區(qū)教育?局___文?件《___?治理在職教?師體罰和變?相體罰學(xué)生?專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)實(shí)?施方案》和?閱讀《規(guī)矩?和愛(ài)》的基?礎(chǔ)上，舉行?“教育的智?慧--愛(ài)與?規(guī)矩”專(zhuān)題?演講活動(dòng)。?活動(dòng)中，教?師結(jié)合實(shí)際?暢談“給孩?子適宜的愛(ài)?”的經(jīng)驗(yàn)和?感悟。這次?活動(dòng)不但增?長(zhǎng)了教師教?育的藝術(shù)與?智慧，增強(qiáng)?了教師的責(zé)?任感、使命?感和敬畏感?，而且使專(zhuān)?項(xiàng)整治活動(dòng)?和學(xué)前教育?宣傳月活動(dòng)?在我園落地?生根。在我?園舉行的學(xué)?前教育宣傳?月成果展示?暨“感恩成?長(zhǎng)、放飛夢(mèng)?想”大班畢?業(yè)典禮上，?孩子們通過(guò)?歌唱、舞蹈?、朗誦、手?語(yǔ)表演等形?式向家長(zhǎng)匯?報(bào)自己幼兒?園快樂(lè)的成?長(zhǎng)足跡。園?長(zhǎng)情真意切?的致辭、幼?兒多才多藝?的成果展示?贏得了家長(zhǎng)?的陣陣掌聲?與喝彩，小?學(xué)教師、已?畢業(yè)幼兒家?長(zhǎng)與現(xiàn)任家?長(zhǎng)的互動(dòng)將?活動(dòng)推向了?___。從?家長(zhǎng)填寫(xiě)的?調(diào)查問(wèn)卷以?及他們之間?的交流討論?中，我們感?到了家長(zhǎng)對(duì)?幼兒園的贊?揚(yáng)和鼓勵(lì)，?對(duì)老師的辛?勤勞動(dòng)敬佩?與感謝。通?過(guò)分片入戶?走訪，老師?們?cè)趧?dòng)員適?齡幼兒入園?的同時(shí)宣傳?幼兒園，宣?傳科學(xué)育兒?的知識(shí)，架?起了幼兒園?與家庭溝通?的橋梁，為?幼兒園與家?庭之間的友?誼奠定了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?反思活動(dòng)?實(shí)施的過(guò)程?，教師和家?長(zhǎng)受益匪淺?。我們今后?將持續(xù)推廣?活動(dòng)成果，?將宣傳學(xué)前?教育理論、?政策、制度?和引導(dǎo)家長(zhǎng)?科學(xué)育兒作?為我們的日?常工作，密?切聯(lián)系家園?關(guān)系，真正?實(shí)現(xiàn)幼兒園?、社會(huì)、家?庭一體化教?育。豐富?多彩的活動(dòng)?給孩子們提?供了豐富多?彩的生活，?讓孩子們?cè)?生活中學(xué)習(xí)?，在愉悅中?成長(zhǎng)，激發(fā)?了孩子熱愛(ài)?自然，熱愛(ài)?生活的情感?，同時(shí)也培?養(yǎng)了孩子們?良好的行為?習(xí)慣和積極?上進(jìn)的學(xué)習(xí)?品質(zhì)。給教?師一個(gè)展示?和發(fā)揮的平?臺(tái)。四、?辛勤耕耘，?收獲成果，?體驗(yàn)快樂(lè)?本年度在規(guī)?范園務(wù)管理?同時(shí)，我們?積極營(yíng)造教?科研氛圍，?引領(lǐng)教師專(zhuān)?業(yè)成長(zhǎng)，我?園申報(bào)的區(qū)?級(jí)課題《培?養(yǎng)幼兒陽(yáng)剛?之氣》進(jìn)入?結(jié)題階段。?我園教師在?姜堰教育網(wǎng)?發(fā)布新聞報(bào)?道___篇?;撰寫(xiě)讀書(shū)?心得、演講?稿、論文共?___篇;?參加三水集?團(tuán)賽課獲一?等獎(jiǎng)三個(gè)、?二等獎(jiǎng)一個(gè)?;獲姜堰區(qū)?幼兒教師基?本功競(jìng)賽三?等獎(jiǎng)、姜堰?區(qū)幼兒教師?才藝比賽二?等獎(jiǎng);“行?知”杯論文?獲獎(jiǎng)___?篇;泰州市?論文獲獎(jiǎng)_?__篇;姜?堰區(qū)論文獲?獎(jiǎng)___篇?;《姜堰教?育周刊》發(fā)?表文章一篇?。___人?被評(píng)為沈高?鎮(zhèn)十佳教師?;___人?被評(píng)為姜堰?區(qū)幼兒園教?學(xué)能手;_?__人被評(píng)?為官莊中心?小學(xué)“六有?”好教師;?___人被?評(píng)為官莊幼?兒園優(yōu)秀教?師。五、?不足、反思?與努力方向?1.增強(qiáng)?教師的主人?翁意識(shí)，在?調(diào)動(dòng)全體教?師的積極性?和主動(dòng)性