清明節(jié)大班的教案7篇

Word-14-清明節(jié)大班的教案7篇2023年清明節(jié)大班教案（7篇）

清明節(jié)掃墓，掃去的，是積累的心靈之塵。掃去的是霉運(yùn)、是病痛，掃出的是美妙的將來。下面是給大家?guī)淼?023年清明節(jié)大班教案（7篇），歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!

清明節(jié)大班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道清明的天氣。

2.了解清明節(jié)的習(xí)俗。

3.體會(huì)音樂與古詩(shī)的意境，感受古詩(shī)的美麗韻律。

活動(dòng)預(yù)備;

閱歷預(yù)備：孩子對(duì)清明節(jié)有初步的概念。

課件預(yù)備：故事音頻《清明季節(jié)雨紛紛》；故事插圖《清明季節(jié)雨紛紛》3張；古詩(shī)音頻及伴奏《清明》；古詩(shī)插圖《清明》。

活動(dòng)過程：

播放故事音頻及插圖《清明季節(jié)雨紛紛》，引導(dǎo)幼兒初步熟悉清明節(jié)。

——清明節(jié)是在什么季節(jié)呀?經(jīng)常會(huì)是什么天氣？

——在清明節(jié)，許多人會(huì)做什么呢？

小結(jié)：清明是我們中國(guó)重要的.傳統(tǒng)節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里，人們懷念祖先、感受春天萬物清醒帶來的歡快。

溝通爭(zhēng)論，鼓舞幼兒說出更多的清明節(jié)習(xí)俗。

——你們家在清明節(jié)會(huì)做什么呢？

——除了剛才故事里說到的春游、掃墓，你知道清明還有什么習(xí)俗嗎？

小結(jié)：清明節(jié)的習(xí)俗豐富好玩，有春游、掃墓、吃清明果、蕩秋千、插柳、放風(fēng)箏等。

播放古詩(shī)音頻《清明》，引導(dǎo)幼兒觀賞。

——這首詩(shī)描述了什么樣的天氣？

——這首詩(shī)表達(dá)了什么樣的情感？

小結(jié)：這首詩(shī)描寫了在清明的微微細(xì)雨中，看到路上行人懷念逝去的親人的愁苦，心里也有濃濃的憂愁。

師幼一起朗誦古詩(shī)，進(jìn)一步感受古詩(shī)的韻律美。

1.再次播放古詩(shī)音頻《清明》。

2.帶領(lǐng)幼兒朗誦故事，提示幼兒留意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

家園共育

請(qǐng)爸爸媽媽拍下孩子清明的活動(dòng)，并將照片帶來幼兒園，和小伴侶們共享。

附[故事]

清明季節(jié)雨紛紛

哎呀，怎么下雨了。抓緊躲雨去。清明季節(jié)雨紛紛，說的還真對(duì)呢。你們說，寫這首詩(shī)的唐代詩(shī)人杜牧，是不是天氣預(yù)報(bào)員呢？

其實(shí)啊，每年的4月5號(hào)前后就是清明啦，每年的這個(gè)時(shí)候，常常會(huì)下雨，稀稀拉拉地下個(gè)不停。

清明代表天清地明，天空特別的清亮透亮?????，處處鳥語花香，生氣勃勃呢。清明，也是掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日，這時(shí)候，大家會(huì)帶著水果呀、糕點(diǎn)呀來到墳?zāi)骨埃瑧涯钭嫦?，還會(huì)除除雜草、挖挖新土，把祖先的墳?zāi)勾驋叩酶蓾崈魞簟?/p>

哦對(duì)了對(duì)了對(duì)了，除了掃墓，大家還會(huì)一起去郊外春游……我似乎觀察了，花朵兒朝我招手，蝴蝶在我頭上飛來飛去，美了美了，醉了醉了……

哇——雨最終停啦，快看！天空中消失了一條七顏色虹，太美啦。你們知道嗎?在清明節(jié)的時(shí)候，由于雨水增多，太陽(yáng)光照耀在雨滴上，就很簡(jiǎn)單消失彩虹哦。

附[古詩(shī)]

清明

唐杜牧

清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

清明節(jié)大班教案篇2

活動(dòng)目的：

1.讓幼兒理解春游的意義。

2.學(xué)會(huì)古詩(shī)《蘇堤清明即事》，并知道意思。

3.學(xué)會(huì)觀看和總結(jié)春天的景色。

活動(dòng)預(yù)備：

幻燈機(jī)、幻燈片等。

活動(dòng)過程：

借助幼燈，進(jìn)行下列活動(dòng)：

1.回憶春游的情景，讓幼兒自己總結(jié)初春的景色，并用“有有還有”的句式來簡(jiǎn)潔描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。

2.給幼兒介紹今昔春游、春游故事。

1)杜甫春游，吟詩(shī)“江邊春游罷，回首見旌旗。”

2)李白春游，吟詩(shī)《春夜宴桃李園序》。

3)現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。

每逢清明，一大早，姑娘們便三個(gè)一伙，五個(gè)一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里

仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時(shí)，誰若吃到女工用品，誰就會(huì)心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會(huì)交上好運(yùn)氣。待旭日東升，她們就到麥田里“春游”，據(jù)說：“清明踏了青，不患腳疼病?！?/p>

3.學(xué)習(xí)古詩(shī)《蘇堤清明即事》。

這首古詩(shī)是宋代詩(shī)人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌整理去，萬株楊柳屬流鶯?！苯o幼兒講解古詩(shī)的意思，啟發(fā)幼兒想象古人春游時(shí)的喧鬧景象。

4.仿編兒歌：“春天來”。指導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)煉的語句總結(jié)描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水嘩哄笑，小魚小蝦玩耍鬧。

清明節(jié)大班教案篇3

活動(dòng)名稱：傳統(tǒng)節(jié)日—清明節(jié)

活動(dòng)前言：在一年之中有很多的傳統(tǒng)節(jié)日，其清明就是春季中的節(jié)日之一，但是小伴侶們對(duì)于清明節(jié)了解多少呢?以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關(guān)四季中的節(jié)日，及了解清明節(jié)的由來!

活動(dòng)目標(biāo)

1.理解四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進(jìn)一步探究了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的愛好。

2.喜愛古詩(shī)、古畫等一些表達(dá)方式，在觀賞與體驗(yàn)中加深對(duì)我國(guó)節(jié)日文化的了解與寵愛。

活動(dòng)預(yù)備：清明上河圖、有關(guān)清明照片

活動(dòng)過程

一、猜猜講講，理解四季輪換。

1.演示畫面一，看到這個(gè)圖形你想到了什么?

小結(jié)：一年從1月開頭，從12月結(jié)束;新的一年又從1月開頭，從12月結(jié)束。

2.演示畫面二，現(xiàn)在，你們又想到了什么?

小結(jié)：一年有四季，一年中，我們從春天開頭，然后經(jīng)過夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。

3.演示畫面三，前些時(shí)候我們?cè)谌諝v上發(fā)覺了一些節(jié)氣，想一想，她們可能會(huì)在什么季節(jié)?

4.小結(jié)：一年從春天開頭，過了立春，是驚蟄，過了春分，是，過了大寒，又是立春，節(jié)氣能告知我們季節(jié)的變化。

二、看看找找，感知清明。

1.現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)?

2.春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣?(引出清明)。

3.從文字上看，清明可能是什么意思?

4.今日老師預(yù)備了很多圖片，請(qǐng)小伴侶來找一找，哪些與清明有關(guān)?幼兒分組商討。(再現(xiàn)與遷移已有閱歷：詠柳、游園不值、清明季節(jié)等古詩(shī))。

5.小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國(guó)人的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里人們春游到大自然的懷抱，享受著春天溫柔的氣候和萬物清醒帶來的歡快，感謝先烈、祖先給我們制造的美妙生活。

三、視聽觀賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。

1.清明這個(gè)節(jié)日在中國(guó)古代就有了。中國(guó)古代的人不僅用文字、古詩(shī)記載了清明，還用繪畫的方式進(jìn)行了記錄。今日，老師帶來了一幅中國(guó)世世代代流傳下來的名畫，你們想不想看看那時(shí)清明節(jié)的喧鬧場(chǎng)面?

2.幼兒觀賞《清明上河圖》。

3.提問：有什么感覺或?(關(guān)心幼兒簡(jiǎn)潔理解畫面內(nèi)容)

4.老師朗誦古詩(shī)進(jìn)行小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌整理去，萬珠楊柳屬柳鶯

清明節(jié)大班教案篇4

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、簡(jiǎn)潔了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，樂于參加清明節(jié)的活動(dòng)。

2、初步體驗(yàn)懷念先祖、懷念革命烈士的情感。

3、學(xué)習(xí)熟悉清明節(jié)的由來及意義。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)(目標(biāo)1)：簡(jiǎn)潔了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，樂于參加清明節(jié)的活動(dòng)。

2、難點(diǎn)(目標(biāo)3)：學(xué)習(xí)熟悉清明節(jié)的由來及意義。

三、教學(xué)預(yù)備：

1、場(chǎng)地(多媒體)2、PPT3、《清明》視頻

四、教學(xué)過程：

(一)故事導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容

1、老師：小伴侶們現(xiàn)在我們來看一個(gè)故事，看完之后告知老師這個(gè)故事藏了哪個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。(播放視頻)

2、老師：這個(gè)故事里藏了哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?(清明節(jié))(二)敘述清明節(jié)習(xí)俗

1、老師：大家知道清明節(jié)是哪天嗎?(4月5日)

2、老師：小伴侶們知道現(xiàn)在的人們清明節(jié)都在做什么嗎?(掃墓、春游、放風(fēng)箏、蕩秋千)

3、老師：我們?cè)賮砜纯垂艜r(shí)候的人們?cè)谇迕鞴?jié)的時(shí)候都在做什么?

播放課件中的古代清明節(jié)習(xí)俗。(清明上河圖、蹴鞠、寒食、牽鉤)

針對(duì)圖片做出講解

蹴鞠：和現(xiàn)在的足球規(guī)章一樣，是古代藤編的足球。寒食：清明前一天不生火，吃涼食。

牽鉤：古時(shí)候的拔河。

(三)敘述清明節(jié)的由來與意義

1、老師：小伴侶們知不知道清明節(jié)是怎么來的?

一個(gè)重要的節(jié)氣，萬物復(fù)蘇，是掃墓春游的好日子。也是由于寒食節(jié)。

2、老師：那我們?yōu)槭裁匆^清明節(jié)呢?

為了表達(dá)對(duì)已經(jīng)去世的親人的懷念，我們都會(huì)去墓前祭拜，表達(dá)哀思。

(四)結(jié)束，并觀看烈士陵園掃墓圖片

老師：小伴侶們，在清明節(jié)我們不僅要去祭拜我們?nèi)ナ赖挠H人，還要去烈士陵園祭拜那些為了愛護(hù)人們而犧牲的烈士哦!

清明節(jié)大班教案篇5

一、設(shè)計(jì)思路

詩(shī)歌是我國(guó)文化的珍寶，在幼兒園課程中不乏詩(shī)歌教學(xué)，但孩子是否能真正理解詩(shī)歌中的內(nèi)容，是否能真正體會(huì)詩(shī)歌的意境，不得而知。于是我們班從一開學(xué)就讓他們接觸古詩(shī)詞，幼兒對(duì)年月久遠(yuǎn)，與他們生活毫無關(guān)系的古詩(shī)詞從一無所知到饒有愛好。漸漸的我開頭嘗試將語言教育與音樂教育融合在一起，讓幼兒隨著音樂吟誦了古詩(shī)詞，使幼兒大膽地，富有制造性地表現(xiàn)自我的熟悉與想像。本次教學(xué)活動(dòng)利用我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日加上音樂的力氣，使幼兒能更好的把握和理解《清明》所帶給我們的意境。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)音樂與古詩(shī)詞的意境，學(xué)習(xí)在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩(shī)詞，嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品。

2、探究用動(dòng)作表現(xiàn)音樂內(nèi)容，情愿與同伴一起參加音樂活動(dòng)進(jìn)行表演。

3、嘗試依據(jù)古詩(shī)情境進(jìn)行繪畫。

三、活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒在語言活動(dòng)中已經(jīng)會(huì)吟誦《清明》這首詩(shī)歌，并對(duì)清明節(jié)有肯定的熟悉。

2、材料預(yù)備：《清明》圖片，音樂，紙，顏料等

四、活動(dòng)過程

1、在情境中創(chuàng)編動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌《清明》

師：你們知道古詩(shī)里描繪的是哪個(gè)季節(jié)嗎?猜猜詩(shī)人杜牧想表達(dá)什么樣的情感?

(評(píng)：古詩(shī)對(duì)幼兒來說是比較難以領(lǐng)悟的，因此我打算用音樂，動(dòng)作來關(guān)心幼兒更好的體會(huì)古詩(shī)的含義)

2、按節(jié)奏吟誦《清明》

(1)老師朗誦《清明》，同時(shí)出示圖片，幼兒觀賞。

(評(píng)：在第一個(gè)環(huán)節(jié)中大部分使用聽覺關(guān)心幼兒理解，而在這個(gè)環(huán)節(jié)中我追加了視覺，運(yùn)用圖片關(guān)心幼兒，更上一層樓。)

(2)老師再次示范朗誦歌詞，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏協(xié)作拍手，幼兒跟隨老師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。

(評(píng)：穩(wěn)定的節(jié)奏關(guān)心幼兒穩(wěn)，準(zhǔn)地熟識(shí)古詩(shī)。)

(3)引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍，進(jìn)行歌詞的朗誦，留意重拍的運(yùn)用。

(4)老師用動(dòng)作提示，與幼兒進(jìn)行歌詞的對(duì)答，老師說前半句，幼兒對(duì)下半句。如，老師說“清明季節(jié)”，幼兒接“雨紛紛”，以此類推。

(評(píng)：以不同的方式關(guān)心幼兒重復(fù)學(xué)習(xí)，記住古詩(shī))

(5)幼兒跟著音樂完整地朗誦，吟唱歌詞。

3、依據(jù)理解繪制圖畫

幼兒依據(jù)自己對(duì)古詩(shī)的理解，畫出他們想象中的《清明》圖

(評(píng)：這個(gè)環(huán)節(jié)是自主性比較強(qiáng)的，盼望幼兒依據(jù)自己的理解和意愿，用畫畫的方式來表達(dá)自己對(duì)古詩(shī)的理解。)

4、溝通觀賞

幼兒介紹和觀賞小伴侶的圖畫，加深對(duì)《清明》的理解。

五、活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

清明節(jié)大班教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)孩子牢記烈士們?yōu)榻夥艊?guó)家和民族而不惜犧牲生命的大無畏的勇敢事跡，向烈士們學(xué)習(xí)堅(jiān)韌拼搏、艱苦奮斗的精神。

2、通過本次活動(dòng)培育孩子的愛國(guó)情懷，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，大膽創(chuàng)新的意識(shí)，使同學(xué)受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的教育。

3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

4、情愿樂觀參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。

預(yù)備：

事先進(jìn)行地形勘察，了解山路狀況。

班級(jí)預(yù)備：

1、讓家長(zhǎng)了解此次活動(dòng)和意義

2、幼兒帶好水、小零食，穿簡(jiǎn)便的衣服、鞋子，便于步行和登山

3、人手做一朵小白花

4、進(jìn)行平安教育

過程：

一、談話，知道4月5日是清明節(jié)，初步感受清明節(jié)的習(xí)俗。

二、動(dòng)身前進(jìn)一步做好平安教育，引導(dǎo)孩子遵守紀(jì)律，提高出行的平安意識(shí)。

三、步行至戚家山，登山到山頂烈士墓前。

四、祭掃烈士墓

1、了解烈士的光榮事跡

2、向烈士獻(xiàn)花致敬

3、全體肅立，向革命先烈默哀

五、休息，吃點(diǎn)小零食

六、春游：觀賞戚家山的春景、留影

七、整隊(duì)回幼兒園

八、活動(dòng)要求及留意事項(xiàng)：

1、9：00準(zhǔn)時(shí)在操場(chǎng)集合。

2、動(dòng)身前留意清點(diǎn)人數(shù)，活動(dòng)結(jié)束后也要清點(diǎn)好人數(shù)。班主任和帶班老師、阿姨跟好隊(duì)伍，保證幼兒平安。

3、掃墓期間，全體師生嚴(yán)厲?仔細(xì)，不講話，不玩耍，不追趕，不喝飲料，不吃零食。

4、回來后引導(dǎo)孩子將感想記錄、共享。

清明節(jié)大班教案篇7

主題目標(biāo)：

1、熟悉自己的五官、身體的主要部位和性別，了解自我，形成初步的自我愛護(hù)意識(shí)。

2、愿意用語言、音樂、美術(shù)等手段表達(dá)自己的感受和需要。

3、培育幼兒的嘗試精神。

4、樂觀的參加活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

主要內(nèi)容：

《我的身體》《我的小手》《可愛的小腳丫》《身體變變變》《男孩女孩》《捏攏放開》《什么樂器在唱歌》《讓我來聽一聽》《聞聞看》《比比看