高教版中職英語(基礎模塊第1冊)Unit8《HowcanIgettothenearestbank》課件2

Unit8

HowcanIgettothenearestbank?英語Ⅰ（基礎模塊）

Wherethereisawill,thereisaway.有志者，事竟成。Unit8

HowcanIgettothe

Unit8HowcanIgettothenearestbank?

DialogueB

Part9

Unit8HowcanIgettotheUnit8HowcanIgettothenearestbank?

Sara:Excuseme.CouldyoutellmethewaytoYueluPark?Man:Noproblem.Wouldyouliketogobybusorbysubway?Sara:I’dliketotakethebus.Iwanttohavealookatthecity.Man:YoucantakeBus303.Ittakesabout30minutestogetthere.Sara:WherecanItakeit?Man:ThebusstopisinfrontoftheHunanProvincialMuseum.Sara:Thankyou.Anyway,IhavetofindtheHunanProvincialMuseumfirst.Unit8HowcanIgettotheUnit8HowcanIgettothenearestbank?Studywordstogether

:Park/pa:k/.n公園.Vt停車.Vi.停放車輛eg:Yuelupark岳麓公園

subwayn地鐵，地道.Vi乘地鐵.bysubway/bus/train/plane坐地鐵/公共汽車/火車/飛機['s?bwe?]Unit8HowcanIgettotheUnit8HowcanIgettothenearestbank?

bybus乘坐公共汽車介詞結(jié)構(gòu)，只可作方式狀語eg:Igototheschoolbybuseveryday.我每天坐公交汽車去學校。（在句中表示去學校的方式）

takethebus乘坐公共汽車動詞詞組，作謂語

eg:Itakethebustoschooleveryday.我每天坐公交汽車去學校。（在句中，動詞詞組做謂語）Unit8HowcanIgettotheUnit8HowcanIgettothenearestbank?

eg：Thereisatreeinfrontofourclassroom.

getthere到達那里infrontof在……前面（指某物體外部的前面，即在參照物的外面）inthefrontof在……前面（指某物體內(nèi)部的前面，即在參照物的里面）

eg:Thereisacomputerinthefrontofourclassroom.

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教室前面有一個花壇。Thereisaflowerbedinfrontofourclassroom.教室前面有一塊黑板。Thereisablackboardinthefrontofourclassroom.(兩個句子都是以“教室”為參照物，但所指的范圍不一樣。)★HunanProvincialMuseum湖南省博物館anyway無論如何[pr?'v?n?(?)l][mju?'z??m]Unit8HowcanIgettotheUnit8HowcanIgettothenearestbank?

Studydialoguetogether

Studysentence

:Couldyou…?你可以……（提出請求、疑問或看法(could是虛擬語氣，代替can，在時間上與can沒有區(qū)別，只是語氣比can委婉。can語氣直爽、肯定)。）Wouldyouliketo…？詢問某人的意見Unit8HowcanIgettotheWouldyouliketo+動詞原形↑↓Doyouwantto…?eg:Wouldyouliketogothecinemawithmetonight?Doyouwanttogotothecinemawithmetonight?Unit8HowcanIgettothenearestbank?

Wouldyouliketo+動詞原形↑↓DoThankyouThankyou編后語同學們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運用相應的方法去聽，這樣才能達到最佳的學習效果。一、聽理科課重在理解基本概念和規(guī)律數(shù)、理、化是邏輯性很強的學科，前面的知識沒學懂，后面的學習就很難繼續(xù)進行。因此，掌握基本概念是學習的關(guān)鍵。上課時要抓好概念的理解，同時，大家要開動腦筋，思考老師是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的，要邊聽邊想。為講明一個定理，推出一個公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？兩個例題之間又有什么相同點和不同之處？特別要從中學習理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。作為實驗科學的物理、化學和生物，就要特別重視實驗和觀察，并在獲得感性知識的基礎上，進一步通過思考來掌握科學的概念和規(guī)律，等等。二、聽文科課要注重在理解中記憶文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點，哪些是事例，哪些是用觀點解釋社會現(xiàn)象。聽歷史課時，首先要弄清楚本節(jié)教材的主要觀點，然后，弄清教材為了說明這一觀點引用了哪些史實，這些史料涉及的時間、地點、人物、事件。最后，也是關(guān)鍵的一環(huán)，看你是否真正弄懂觀點與史料間的關(guān)系。最好還能進一步思索：這些史料能不能充分說明觀點？是否還可以補充新的史料？有無相反的史料證明原觀點不正確。三、聽英語課要注重實踐英語課老師往往講得不太多，在大部分的時間里，進行的師生之間、學生之間的大量語言實踐練習。因此，要上好英語課，就應積極參加語言實踐活動，珍惜課堂上的每一個練習機會。2022/11/25最新中小學教學課件11編后語同學們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運thankyou!2022/11/25最新中小學教學課件12thankyou!2022/10/23最新中小學教學課件1Unit8

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