小學美術人美版 三年級下冊 第9課《會變的盒子》優(yōu)質(zhì)課公開課教案_第1頁
小學美術人美版 三年級下冊 第9課《會變的盒子》優(yōu)質(zhì)課公開課教案_第2頁
小學美術人美版 三年級下冊 第9課《會變的盒子》優(yōu)質(zhì)課公開課教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

小學美術美版三年級下冊第9《會變的盒子》優(yōu)質(zhì)課公開課案教師資格面試試講教案1

1識與技能:讓學生了解生活各式各樣盒子的不同功,引導學生明確盒子不僅造型,而且具有實用價;培養(yǎng)學生的想象與創(chuàng)造能力。過程與方法通對紙盒進行研究、制作與組在由淺入深的各類實踐活動,進行探究與合作分與實踐。情感態(tài)度與價值:在動手實踐中感受盒子的審美價體驗將不同紙盒進行組合和制作的樂趣培學生熱愛生活的思想感,學會自己動手美化生活。2

授課對象小學三年級的學,共24喜歡美術活且繪畫及動手能力一,思維活躍,但自控能力較差。3

重點:了解盒子的相關知識盒子的種類和用并用簡單的方法將不同的紙盒進行設計與變化。難點:根據(jù)自己的想法,巧地將不同紙盒進行變化4

4.1.1

第一學時出示部分課題——盒子欣賞課件中的盒子?！罢n件中為我們呈現(xiàn)了一些盒,說一說他們的材?它的什么地方最吸引?為什么這樣設計”3欣教師范作引出實踐活動主?！澳阆矚g這些造型獨特的盒子?那咱們就一起做個動腦又動手的游戲!游戲的名字叫—會變的盒子。補充完整課題1拆學生帶來的盒子試試么把它變成一個白色的盒子。以小組為單位,發(fā)給教師范,并引導學生分析、探究制作材料、方法和表現(xiàn)形式。根據(jù)學生探究結果引出制作要點(選材、設計加工、組合)讓學生討論設計制作的構,進步啟發(fā)引,激發(fā)學生創(chuàng)作潛能學小組進行討論探究,在此過程中引導學生掌握基本制作規(guī)律。組,剪貼等方法。1作要:

以小組的形式將你帶來的盒子,變成一個有趣的新形象。2學實,教師輔導。各組巡指,針對不同情況提出相應建議。每組選出一個代表展示本組作,學生選出喜歡的作,教師總評。出示一個大紙盒做的垃圾,“大家把今天課上的廢棄物裝進這個特殊的垃圾

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論