小學(xué)美術(shù)冀美版 三年級下冊 第2課《點(diǎn)彩畫》優(yōu)質(zhì)課公開課教案

小學(xué)美術(shù)美版三年級下冊第2《點(diǎn)彩畫》優(yōu)質(zhì)課公開課教案師資格證面試講教案1

知識與技能認(rèn)噴繪手法,知道灑不同顏色的彩點(diǎn)可以產(chǎn)生新的色,嘗試用牙刷刷、噴筆噴灑彩,或用廢棄的蠟筆屑粘貼成一幅色彩斑斕的點(diǎn)彩畫。過程與方法:在噴色實驗中感受彩的變在欣賞同齡人點(diǎn)彩畫的作品,拓寬創(chuàng)作的思路。情感與態(tài)度學(xué)采用多種方法制作色彩斑斕的彩點(diǎn),會噴灑彩點(diǎn)或蠟筆屑粘貼成畫所帶來的創(chuàng)作樂趣。2

三年級是從低年級到高年級的過,學(xué)生要接受知識的變要接思維方式的變化學(xué)習(xí)方法的變化是小學(xué)階段比較重要階段生與美術(shù)充滿了興趣,但是學(xué)生貪玩好,注意力不集中缺少認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、踏、不怕困難的精神。3

重點(diǎn):認(rèn)識點(diǎn)能成畫的原理。難點(diǎn):彩點(diǎn)畫的設(shè)計與制作。4

4.1.4

第一學(xué)時欣賞一些教師準(zhǔn)備的學(xué)生噴繪作,問這些畫有什么特別的地方通欣賞同齡人的作,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。指導(dǎo)欣賞兩幅世界名,仔細(xì)觀兩者之間的區(qū)其中一幅為彩點(diǎn)畫作,一幅為水粉畫作品。讓學(xué)生感受彩點(diǎn)畫的特點(diǎn)及其和其他常見作畫方法的根本區(qū)別。問除可以用噴筆噴繪的方,有什么方?欣范:用棉花棒點(diǎn)畫的用水彩筆點(diǎn)畫的用棄蠟筆屑粘帖的……無論方法如何變它們都是由細(xì)微的點(diǎn)組合而成的彩點(diǎn)畫作品。學(xué)生在教師指導(dǎo),學(xué)會調(diào)配水分適宜的顏一般水分偏,這樣噴出的顏色顆粒細(xì)膩、色深教通過實物投影儀演示:如用噴筆噴繪出較理想的畫面效果(用刷噴色時牙刷要朝前推刮顏料就朝外噴,圖案邊緣要噴的顏色深一,色時要細(xì)而均)1、用蠟筆屑粘貼成畫的制作方:用水筆勾出圖案的輪廓。卷出各種顏色的蠟筆屑。上膠水膠不能涂的太,把膠均勻的涂在紙,這時的畫紙就相當(dāng)于粘,各種顏色的蠟筆屑就成了彩色的沙礫。根據(jù)自己的想法選擇不同顏色的蠟筆,撒在畫面不同的位置在填色時不能把線條遮住同可以適當(dāng)?shù)慕M合顏色。用手輕輕的按一,使蠟筆屑與面粘貼牢固。2、學(xué)習(xí)剪刻圖案覆蓋在底紙上:先剪刻出自己喜歡的圖案覆蓋在底紙然后噴色再揭去圖,留出圖案的原形。3、在噴好顏色的底子上剪出圖:圖案可以是人物,也可以是動,色是噴灑的色圖案是白色的人物或動物。選擇一個自己喜歡的創(chuàng)作方,作一幅彩點(diǎn)畫據(jù)學(xué)生能力水平,自主選擇個人獨(dú)立、小組成員至3人作完成作)。教師巡視指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)背的添加根據(jù)圖案的線條彩來決定可冷色配暖色或者橫線條陪豎線條,要使畫面主次分,更加鮮明。1、分類布展:按制作方法的不,展示學(xué)生的蠟筆屑彩