小學(xué)美術(shù)湘美版 二年級(jí)下冊(cè) 第11課《小蝸牛慢慢爬》優(yōu)質(zhì)課公開課教案

小學(xué)美術(shù)美版二年級(jí)下冊(cè)第11《小蝸牛慢爬》優(yōu)質(zhì)課公開教案教師資證面試試講教1

知識(shí)與技能掌小蝸牛的基本造能大膽的用卷紙條制作。過程與方法能美麗的花紋圖形重復(fù)排,來裝飾蝸牛的房子。情感態(tài)度與價(jià)值:培學(xué)生對(duì)邊事物的觀察能發(fā)展創(chuàng)新思維和審美能力。2

小學(xué)生具有非常豐富和活躍的想象力與創(chuàng)造,他們已經(jīng)掌握了一些美術(shù)基礎(chǔ)知,他們會(huì)用線條和色塊來表現(xiàn)所知道的東西喜按照自己的想法自由的表;但觀察能力較差,只能用簡(jiǎn)單的描繪來表現(xiàn)自己的想法。結(jié)合小學(xué)生的學(xué)齡特,使學(xué)生提高對(duì)美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力,學(xué)習(xí)正確的透規(guī)律。讓他們?cè)谳p松愉悅的氛圍中無拘無束地表現(xiàn)自己的想法,符合學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。3

教學(xué)重點(diǎn)能用美麗的花紋圖形重復(fù)排列,裝飾蝸牛的房子。教學(xué)難點(diǎn)掌握小蝸牛的基本造,能大膽地卷紙條來制作。4

4.1.1

第一學(xué)時(shí)今天我們來聽一首歡快的歌曲播放視頻歌曲中的可愛的主角是誰呀?蝸牛。揭示課:蝸牛給你留下了什么?(爬的很慢!很堅(jiān)強(qiáng);很敢)板課題。(一方法步驟學(xué)習(xí)1了解小蝸牛嗎欣賞課本圖,思考蝸牛哪個(gè)部分最有特?小蝸牛的殼是什么形狀的?(螺旋形直觀演示螺旋形,師生共同用手比劃。出示教,講述小蝸牛的殼螺旋形就是用大圈套小圈。本節(jié)課我們就要用手工來制作小蝸出示教具本圖片激趣你們想知道老師是怎樣做的嗎引兩名學(xué)生當(dāng)場(chǎng)打,說用了什么材?同寬不同長(zhǎng)度的紙)播放視頻還,小蝸牛的殼螺旋形是怎樣卷請(qǐng)同學(xué)們用紙條跟小老來卷一卷。5、接著播放視,師生共同小結(jié)作步驟提示需要粘膠的三個(gè)部位)板書畫圖案-----卷紙條------剪畫身-------起來(二衣服裝,化妝指導(dǎo)現(xiàn)在我們要進(jìn)行第一步了,畫圖案觀察課本插,想畫什么圖案學(xué)回,你畫小花那么拿手要幾?課件出示如何重復(fù)排,注距。還可以兩個(gè)圖案同時(shí)排,三個(gè)。畫花紋還要注意些什?誰給家提個(gè)?播放優(yōu)劣對(duì)比圖)注意:構(gòu)圖要飽滿、顏色要豐富圖案之間的間距不要太所畫的圖案不要太復(fù)雜。1、用接電話的方式出示作業(yè)要親愛的小朋友們:我們舉辦蝸選美比希望你們帶著漂亮的小蝸牛來比賽,看誰制作的蝸牛衣服最漂,化妝最可愛挑戰(zhàn)要求用時(shí)分鐘可立完成,也可以同桌合作完成。2、教師巡回指導(dǎo)適布置舞臺(tái)。1作品完成后現(xiàn)在小組內(nèi)展示把好的作品拿到臺(tái)前展并簡(jiǎn)單介紹師發(fā)獎(jiǎng)牌。2后延伸小蝸牛雖然爬得很但這種鍥而不舍的精,是值得我們學(xué)習(xí)的望我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中,做一堅(jiān)