小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)期中考試卷分析

2014興隆小學(xué)四級(jí)上學(xué)英語期中考試卷分教師：蒙菊美一、基本情況：四年級(jí)上學(xué)期英語期中試卷總分分為聽力部分和筆試部分其中聽力部分40分，筆試部分60分?？傮w來講，本次期中考試試卷難度適中，題型豐富，內(nèi)容靈活多樣，選材貼近學(xué)生的實(shí)際情況，緊緊圍繞教材的知識(shí)點(diǎn)?？荚嚨闹R(shí)點(diǎn)是四年級(jí)上冊(cè)第一至第三單元所學(xué)的內(nèi)容。聽力部分四大題，聽單詞及短語、聽句子、聽問句，選答語、聽句子并排序。聽力部分只有聽句子，選答語這題難度適中因此所有同學(xué)都在此題有不同程度的丟分另外的三題都屬于簡(jiǎn)單題型，重點(diǎn)考察學(xué)生的記憶能力，因此，大多數(shù)同學(xué)都能掌握很好，丟分的同學(xué)較。筆試部分有六個(gè)大題，分為找不同類題、選擇、選答語、情境運(yùn)用、連詞成句、閱讀判斷題。以上題型都為日常訓(xùn)練題型，要求學(xué)生對(duì)課文中的單詞、句子及答語記憶牢固并且會(huì)正確書寫這幾題大多數(shù)同學(xué)掌握的不盡人意只有個(gè)別同學(xué)在記憶方面能力較強(qiáng)能夠全部得分最后一題閱讀題判斷正誤只有少數(shù)學(xué)生做到全對(duì)都存在一兩題的錯(cuò)誤說明學(xué)生閱讀短文的能力有所欠缺理解力不夠好，后期會(huì)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀獨(dú)立思考的好習(xí)慣。二、考試情況匯總本次參考人。及格人數(shù)人，及格率55.6%優(yōu)秀率。平均分分。從卷面上看,大部分學(xué)生的書寫不認(rèn)真，卷面不整潔，亂涂亂抹現(xiàn)象較嚴(yán)重，說明他們還未形成良好的書寫習(xí)慣。此次考試，從總體上看,學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)生掌握不到位不能準(zhǔn)確的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來解決簡(jiǎn)單問題期中連詞成句部分失分嚴(yán)重，導(dǎo)致拔尖同學(xué)較少。三、試卷總體分析如下1、找不同題，大部分學(xué)生能準(zhǔn)確選擇，有點(diǎn)不足的是仍有些學(xué)生不知道如何下手句話說就是不知道什么些該是同一類見其對(duì)同類物體不夠熟悉。同類單詞的匹配，主要考查課本、教室設(shè)備的單詞。學(xué)生能理解單詞，但是不能

正確分類。2、選擇題學(xué)生得分較差。根據(jù)常理判斷此題應(yīng)得分較多，但是可能一個(gè)單詞讀不準(zhǔn)就判斷錯(cuò)誤選擇題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句型的掌握和理解學(xué)生掌握情況較好。3、選擇答和補(bǔ)全對(duì)話是考查學(xué)生情景交際語言知識(shí)的運(yùn)用。學(xué)生對(duì)固定句型和答語掌握不充分所以失分較多其它情景交際句型因?yàn)槎际菃卧Z言知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生使用的機(jī)會(huì)多，掌握得比較扎實(shí)。4、連詞成。此題偏易，都是課本上的句子，但是由于學(xué)生未有真正掌握課本知識(shí)，所以學(xué)生掌握不到位，未能把詞組成句子?？疾榈氖侵攸c(diǎn)句型，情況不理想。5、閱讀理，判斷正誤。此題較易，但是學(xué)生平時(shí)接觸的此類題較少，還未掌握做此類題的方法所以學(xué)生失分較多甚至有的同學(xué)粗心大意未讀要求就直接打“√求說的是對(duì)的寫“T”錯(cuò)的寫“F四、改進(jìn)措施考試已經(jīng)過去但留給我的思考卻很多很多如何進(jìn)一步加強(qiáng)英語教學(xué)提高英語教學(xué)質(zhì)量？在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手：1、加強(qiáng)詞教學(xué)。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運(yùn)用英語進(jìn)行交際能否熟練地用英語讀和寫能否順利地用英語思考從閱卷所反映的問題看在今后的教學(xué)中在加強(qiáng)拼讀與拼寫的同時(shí)應(yīng)幫助學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)記應(yīng)加強(qiáng)對(duì)詞的用法及內(nèi)在含義的理解單詞教學(xué)一定要做到詞不離句這樣學(xué)生在學(xué)會(huì)了單詞的同時(shí)也學(xué)會(huì)了詞的一些基本用法。2、在課堂進(jìn)一步提高教學(xué)效率，努力尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生在課堂上的傾聽能力。3、狠抓基，培養(yǎng)能力。在平時(shí)的教學(xué)中，要在扎實(shí)掌握和靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)上下功夫，要在聽、說的基礎(chǔ)上，抓好讀、寫的訓(xùn)練，注意幫助學(xué)生積累知識(shí)，打好扎實(shí)的語言基礎(chǔ)。4、注重閱訓(xùn)練，利用課堂和課外活動(dòng)時(shí)間，訓(xùn)練學(xué)生閱讀能力。5培

優(yōu)輔后：對(duì)于成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，應(yīng)不斷開闊他們的視野，鼓勵(lì)、培養(yǎng)其多看、多讀一些課外英語節(jié)目和書刊雜志對(duì)于成績(jī)欠佳的學(xué)生由成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)去幫助他們既起到了補(bǔ)習(xí)提高的作用又可以發(fā)揚(yáng)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作互助互愛的精神。5、鉆研教，把握課標(biāo)，加強(qiáng)聽說讀寫四會(huì)的能力訓(xùn)練的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生綜合能力訓(xùn)練全面培養(yǎng)學(xué)生的英語應(yīng)用能力尤其加強(qiáng)寫的訓(xùn)練逐漸在課堂教學(xué)中養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，并注重學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。6端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣如認(rèn)真審題認(rèn)真做題認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，使其充分發(fā)揮自己的真實(shí)水平，取得更為優(yōu)異的成績(jī)。此次考試整體成績(jī)不夠理想出現(xiàn)了不及格的學(xué)生后期對(duì)后進(jìn)生