小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)朱德的扁擔(dān)第二課時(shí)

課

題

維度

13.朱德的扁擔(dān)要點(diǎn)

第2課時(shí)水平識(shí)記理解

月日運(yùn)用教學(xué)目標(biāo)

1學(xué)生能在田字格里正確、美觀地書(shū)寫(xiě)生字“產(chǎn)、并、攻、志理解生字組成的詞語(yǔ)。知識(shí)與能力2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3體會(huì)革命領(lǐng)袖以身作則與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)，培養(yǎng)熱愛(ài)革命領(lǐng)袖的思想感情。

√√

√√過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀

在朗讀的過(guò)程中可以指導(dǎo)學(xué)生想象畫(huà)面，以達(dá)到理解課文的目的。體會(huì)革命領(lǐng)袖以身作則，與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)，培養(yǎng)熱愛(ài)革命領(lǐng)袖的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)有感情朗讀課文，理解詞語(yǔ)意思。教學(xué)難點(diǎn)在讀懂的基礎(chǔ)上，感悟文章告訴我們的道理。教學(xué)過(guò)程一、預(yù)查異，自主問(wèn)1、小朋友，昨天我們認(rèn)識(shí)了很多詞語(yǔ)寶寶，你們還記得嗎？誰(shuí)來(lái)跟它們打打招呼呢？出示詞語(yǔ)：扁擔(dān)帶領(lǐng)敵人堅(jiān)守根據(jù)地圍攻必須儲(chǔ)備足夠井岡山粉碎生產(chǎn)同志斗笠一塊兒越發(fā)敬愛(ài)會(huì)師山高路陡翻山越嶺2、學(xué)生讀詞串3、整理出示上節(jié)課的問(wèn)題，指名讀題。預(yù)設(shè)）戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆阎斓碌谋鈸?dān)藏起來(lái)？（2朱德同志為什么要在自己的扁擔(dān)上刻“朱德記三個(gè)字？4.想要解決這些問(wèn)題，我們就趕緊打開(kāi)書(shū)本去讀一讀課文吧！二、初適異，感悟容（一）學(xué)習(xí)第一自然段1.講述引入：那是80多年前的事1927毛澤東同志帶著秋收起義的隊(duì)伍來(lái)到了一個(gè)地方——井岡山，井岡山在江西，這地方周500多里都是高山，一座座高山連綿起伏。山勢(shì)非常險(xiǎn)要，一般的人是很難走到山里去的。他們?cè)谶@里豎起了一面紅旗，建立了第一個(gè)革命根據(jù)地，叫“井岡山根據(jù)地第二年，就是1928，朱德同志帶領(lǐng)隊(duì)伍也來(lái)到井岡山，這兩支隊(duì)伍匯合在了一起，這就是歷史上非常著名的“井岡山會(huì)師課文第一自然段就告訴了我們這些情況，快打開(kāi)書(shū)來(lái)讀一讀吧！2.指名讀第一自然段。3.引導(dǎo)交流師”指的是誰(shuí)和誰(shuí)會(huì)師？（毛澤東的隊(duì)伍和朱德的隊(duì)伍）

關(guān)注差異認(rèn)讀本課的詞語(yǔ)夠檢查學(xué)生上節(jié)課的學(xué)習(xí)效果其關(guān)注一些后進(jìn)生好他們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握。

4.導(dǎo)朗讀：會(huì)師，多開(kāi)心??！隊(duì)伍壯大了，力量變大了，你們?yōu)樗麄兏吲d嗎？來(lái)，讓我們高興地讀一讀。5.齊讀第一自然段。三、研導(dǎo)異，揣摩語(yǔ)（二）學(xué)習(xí)第二自然段過(guò)渡：井岡山會(huì)師后，紅軍在山上，山下不遠(yuǎn)處就是敵人，敵人分布在山下的好幾個(gè)地方，封鎖了各個(gè)路口，把紅軍團(tuán)團(tuán)圍住，紅軍需要的糧食、生活用品沒(méi)辦法運(yùn)進(jìn)山里，紅軍也很難出山，敵人就是想把紅軍戰(zhàn)士餓死、凍死、困死。1.學(xué)生自讀第二自然段想一想：為什么要上山挑糧呢？（指名說(shuō)）指名朗讀第二自然段的第一句和第二句。2.挑糧上山到底累在哪里？讀讀課文第二自然段，找一找。3.從井岡山到茅坪，有五六十里路，路很遠(yuǎn)，而且山高路陡，十分難走。尤其挑著糧食就更吃力了。什么是“山高路陡”？引導(dǎo)學(xué)生看圖想象挑糧的困難。（山很高，路也不平。路上有很多石頭，而且路很窄。下山時(shí)，石頭一絆很容易跌倒。如果下過(guò)雨，戰(zhàn)士們挑糧上山就更困難，路很滑）4.指名朗讀第二自然段的第三句話(huà)，體會(huì)戰(zhàn)士們挑糧的艱苦。5.男女生比賽讀第二自然段。（三）學(xué)習(xí)第三自然段1.細(xì)讀讀第三自然段，看看朱德作為紅軍總司令，在挑糧這件事上是怎么做的呢？（朱德同志也跟戰(zhàn)士們一道去挑糧2.出示朱德挑糧圖，說(shuō)說(shuō)你看到的朱德的形象。3.朱德同志是怎么挑糧的呢？（指名說(shuō)）找出相關(guān)的句子，畫(huà)出來(lái)。指名朗讀畫(huà)出來(lái)的句子。4.出示句子他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起滿(mǎn)滿(mǎn)的一擔(dān)糧食，跟大家一塊兒爬山“滿(mǎn)滿(mǎn)一詞你從中體會(huì)到什么（這么滿(mǎn)的一擔(dān)糧食肯定很重朱德同志當(dāng)時(shí)已經(jīng)40多歲了，挑著滿(mǎn)滿(mǎn)的一擔(dān)糧食，仍舊走得那么帶勁，還笑得那么燦爛。你覺(jué)得朱德同志是一個(gè)怎么樣的人呢？（很樂(lè)觀，不怕辛苦讓我們朱德同志的不容易，以及他的樂(lè)觀精神讀句子5.戰(zhàn)士們看到朱德同志這樣挑糧，是怎么想的呢？（指名讀句子）6.盡管那么忙，朱德還是“翻山越嶺去挑糧于是戰(zhàn)士們是怎么做的呢？（把朱德的扁擔(dān)藏了起來(lái)7.一個(gè)“藏”字，讓你體會(huì)到了什么呢？（從“藏”字，我體會(huì)到戰(zhàn)士們非常關(guān)心朱德藏”字，我也知道大家非常敬愛(ài)朱德。這種體貼和關(guān)心，其實(shí)也是一種愛(ài)戴真是“藏中見(jiàn)真情”?。?.誰(shuí)能讀出戰(zhàn)士們對(duì)朱德的關(guān)心和愛(ài)戴之情（指名讀第三自然段的3-5句話(huà)9.那么戰(zhàn)士們成功阻止朱德同志挑糧食了嗎？朱德同志又是怎么做

抓住重點(diǎn)詞句引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各種方式地朗讀體會(huì)朱德同志的精神和戰(zhàn)士對(duì)他的愛(ài)戴，培養(yǎng)熱愛(ài)革命領(lǐng)袖的思想感情。

的呢？讀一讀第三自然段剩下的部分，找找答案。10.出示句子：不料，朱德同志連夜又趕做了一根扁擔(dān)，并寫(xiě)上了“朱德記”三個(gè)字。指名朗讀?，F(xiàn)在你們知道朱德同志為什么要在扁擔(dān)上刻上這三個(gè)字了吧！“不料”這個(gè)詞看出朱德這樣做是大家沒(méi)想到的。從這句話(huà)能看出戰(zhàn)士藏扁擔(dān)是擋不住他和大家一起挑糧，共度難關(guān)的決心。指導(dǎo)朗讀這句話(huà)，突出“不料”這兩個(gè)詞。11.出示：大家見(jiàn)了，越發(fā)敬愛(ài)朱德同志，不好意思再藏他的扁擔(dān)了。a.“越發(fā)”這個(gè)詞你看出了什么呢？b.大家為什么越發(fā)敬愛(ài)朱德同志了呢？（大家被他以身作則，與戰(zhàn)士同甘共苦的精神所感動(dòng)c.想想大家敬愛(ài)朱德同志什么？（勇敢、不怕危險(xiǎn)和戰(zhàn)士同甘共苦等）12．指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀第三自然段，體會(huì)朱德同志的精神。四、拓展異，保持情1.《朱德的扁擔(dān)》是朱德同以身作則、艱苦奮斗的象征。1958年已是72歲高齡的朱德同志還親臨十三陵水庫(kù)勞動(dòng)和大家一起挑土筑壩。你覺(jué)得朱德同志是一個(gè)怎么樣的人呢？2.德同志與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神，極大地鼓舞了大家，當(dāng)時(shí)井岡山流傳著這么一首歌謠：朱德挑糧上坳，糧食絕對(duì)可靠。大家齊心協(xié)力，粉碎敵人圍剿。五、生教學(xué)1、出示生字：產(chǎn)、并、攻、志（指名認(rèn)讀）2、你能找出這些字的好朋友嗎？3、下面請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)，如何來(lái)