語音知識講座-單詞拼讀技巧課件1

單詞拼讀技巧記單詞不是靠背而是靠拼讀

單詞拼讀技巧記單詞不是靠背中國英語學(xué)習(xí)者的四大痛點：生詞不會拼單詞記不住發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)沒有自學(xué)能力中國英語學(xué)習(xí)者的四大痛點：生詞不會拼一、音標(biāo)（英語的拼音）英語發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)符號，是英語漂亮發(fā)音的開始。1.元音：元首、元老（非常重要的角色）發(fā)音時氣流不受口腔阻礙，單獨構(gòu)成音節(jié)規(guī)則：無論單詞還是句子都要重讀。因為重要。2.輔音：輔助、次要的發(fā)音氣流受到口腔阻礙，不能單獨構(gòu)成音節(jié)。規(guī)則：無論單詞還是句子都輕讀或不讀。一、音標(biāo)（英語的拼音）英語發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)符號，是英語漂亮發(fā)音的開

三、單詞拼讀的前提：

1、記住所有的音標(biāo)；2、能分辨出元音和輔音

三、單詞拼讀的前提：

1、記住所有的音標(biāo)；四、音節(jié)1.音節(jié)是說話時最小的語音片段，通常由一個元音加上一個或幾個輔音構(gòu)成，但是單獨的一個元音也能成為一個音節(jié)，有些較響亮的輔音，如在/l//m//n//?/，在后面沒有元音的情況下也能和它前面的輔音構(gòu)成一個音節(jié)。四、音節(jié)1.音節(jié)是說話時最小的語音片段，通常由一個元音加上一一個音標(biāo)里有幾個元音或元音組合就有幾個音節(jié)。兩個元音或元音組合之間，只有一個輔音，輔音歸后；比如單詞warmer，在兩個元音組合之間，只有一個輔音m，這個輔音m歸后，即war/mer兩個元音或元音組合之間，有兩個輔音，前后各一；比如單詞customer，在兩個元音u和o之間，有兩個輔音/s/和/t/，前后各一，即cus/to/mer如何劃分音節(jié)一個音標(biāo)里有幾個元音或元音組合就有幾個音節(jié)。如何劃分音節(jié)womanteacherfarmerhealthypicturebirthdayAugusteasybrotherlessonnumberhistorymiddleradiotablehellorelaxingAprilaboutaskdictionarymotherquestionuntilcover

alreadyOctoberagreerefuseexamvegetableDecemberpreparelessontemperature

練一練：請將下面單詞劃分音節(jié)

womanteacherfarmerhea2.開音節(jié)：（1）以讀音的元音字母結(jié)尾的音節(jié),如he,we（絕對開音節(jié)）；以輔音字母（w,r,y,除外）+不讀音的e結(jié)尾的音節(jié)（相對開音節(jié)），如make,name。在重讀的開音節(jié)中元音字母讀其字母音。3.閉音節(jié)：以一個或幾個輔音字母（w,r,y,除外）結(jié)尾而中間只有一個元音字母的音節(jié)稱為閉音節(jié),如dog,desk,it.在重讀閉音節(jié)中元音字母讀作短元音。2.開音節(jié)：

a

/ei/namemakelake/?/mapthatapple

e

/i:/wethesehe

/e/redspelldesk

i

/ai/finelikenice

hi

/i/thisbigit

o/?u/gonothose/?/dogclocknot

u/ju:/useexcuse/?/buscup/u:/blue

練一練：將下列單音節(jié)詞按照開音節(jié)、閉音節(jié)歸類：pennomelikedog itpicknametakethankhispellnotbusfunsameuse hisweeggblackmustcupmapnewgobadniceplaythosefinewhitethatyesfat練一練：將下列單音節(jié)詞按照開音節(jié)、閉音節(jié)歸類：4.重音的讀法：英語單詞有單音節(jié)詞、雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞之分。由一個音節(jié)構(gòu)成的詞叫單音節(jié)詞。由兩個或兩個以上音節(jié)構(gòu)成的詞稱為雙音節(jié)詞或多音節(jié)詞。對于雙音節(jié)詞或多音節(jié)詞，有的音節(jié)須讀得重些，叫做重讀音節(jié)。有的讀得輕些，叫非重讀音節(jié)。重讀音節(jié)用重音符號“’”標(biāo)出。4.重音的讀法：

(1)單音節(jié)本身重讀：/d?g//nau//b?i/（2）雙音節(jié)前重讀:/′pa:ti//′ti:t??r//′k?l?r/（3）雙音節(jié)后重讀:/t?′dei//d?u′lai//?′baut/（4）多音節(jié)前重讀:/′feiv?rit//′p?pjul?/（5）多音節(jié)中重讀:/k?m′pju:t?r//t?′meit?u/（6）多音節(jié)后重讀:/?a:ft?′nu:n//?k?ng?′ru:/

五、自然拼讀法：見詞能讀，聽音能寫

學(xué)習(xí)規(guī)律：字母發(fā)音-字母組合發(fā)音-單詞-簡單句子-整段句子英語自然拼讀六階成功法：(字母的讀音、發(fā)音)第一階：建立字母與字母自然發(fā)音之間的直接聯(lián)系。第二階：能夠成功拼讀元音+輔音（輔音+元音）。

如：c-a

ca

a-t

at第三階：能夠成功拼讀輔音+元音+輔音。如d-o-g

dog第四階：能夠成功拼讀雙音節(jié)或多音節(jié)單詞。

如sw-ea-t-er

sweater第五階：能夠聽音辨字，即聽到單詞讀音就能拼出該單詞。第六階：單詞量大量擴(kuò)充，能夠閱讀英語文章。

五、自然拼讀法：見詞能讀，聽音能寫

學(xué)習(xí)規(guī)律：字母發(fā)音-字學(xué)習(xí)步驟：步驟一：26個英文字母(alphabetletters)的發(fā)音看到字母后，不管讀音，找對發(fā)音。1、21個輔音字母的發(fā)音其實只有18個。C/K發(fā)音相同，只能算做一個；W、Y是兩個半元音字母。歸在一處，只為方便2、5個元音字母的發(fā)音

a、e、i、o、u是學(xué)習(xí)的重點。學(xué)習(xí)步驟：步驟二：元音的字母音-長元音（見資料）１、a的字母音：其組合為a_e、ai、ay，發(fā)音為a的字母音(讀音)，/ei/2、e的字母音----其組合為e_e、ee、ea、e，發(fā)音為e的字母音(讀音)，寫作/i:/。3、i的字母音----其組合為i_e、ie、igh、y，發(fā)音為i的字母音(讀音)，寫作/ai/。4、o的字母音----其組合為o_e、oa、ow，發(fā)音為o的字母音(讀音)，寫作/?u/。5、u的字母音----其組合為u_e、ue、ui。這個字母發(fā)音特別有趣，它有兩個發(fā)音，即u的(漢語拼音)字母讀音/u:/或(英文)字母讀音/ju:/。步驟二：元音的字母音-長元音（見資料）步驟三：單詞的自然拼讀規(guī)則1、先找元音及元音組合；比如單詞say、warmer、unhappy(短線劃出元音及元音組合)；2、確定音節(jié)，有幾個元音或元音組合就有幾個音節(jié)；比如上述三個單詞分別有1、2、3個音節(jié)3、劃分音節(jié)；4、寫出拼讀公式，元音或元音組合+最近的輔音+次輔音(主次以前后為準(zhǔn)，前主后次)步驟三：單詞的自然拼讀規(guī)則詞例1:

單詞say，第一步寫出元音組合ay，第二步加上輔音s，即ay->say；詞例2:單詞war/mer，第一步寫出元音組合ar，第二步加上輔音w，即ar->war；然后重復(fù)以上過程，完成第二個音節(jié)，即er->mer；最后將二個音節(jié)綜合起來，即war+mer->warmer；詞例3:單詞cus/to/mer，第一步寫出元音u，第二步加上最近的輔音c，第三步加上次輔音s，即u->cu->cus；然后重復(fù)以上過程，完成第二、第三個音節(jié)，即o->to、er->mer；最后將三個音節(jié)綜合起來，即cus+to+mer->customer詞例1:單詞say，第一步寫出元音組合ay，第二步加上輔步驟四：英語輔音的混合1、雙輔音雙輔音在單詞中只發(fā)一個音(短音節(jié))；比如：egg、odd、glass、apple、jazz特殊情況：/l/和/n/在元音后面只發(fā)后半段音；比如：call、bell、ten2、混合輔音(Consonantblends)混合輔音在單詞中只發(fā)一個音(短音節(jié))。重要的混合輔音為14組。（見資料）3、輔音連綴：重要的輔音連綴為5對、7組/s/。步驟四：英語輔音的混合步驟五：英語自然拼讀法特殊拼讀組合1、字母c、g、y的特殊發(fā)音:

字母c出現(xiàn)在字母i、y、e之前，讀變音/s/--city、cycle、face、rice、字母g出現(xiàn)在字母i、y、e之前，讀變音/dэ/--village、orange、gym(例外--get)除上述情況外，字母c、g讀音不變2、字母oo組合（見資料）3、元音+r組合（見資料）4、雙元音（見資料）5、字母qu、que的組合qu：

在單詞開頭，讀/kw/--quick、quiet、quackque：在單詞末尾，讀/k/--cheque、technique步驟五：英語自然拼讀法特殊拼讀組合六、三步成音拼讀法：一讀：①逐個音素讀出來。

②連體音，不拆分

連體音：元音里的雙元音和輔音里的破擦音

（連體音符：__）。二配：（口訣：輔音在前，元音在后（順序不能

顛倒），輔音加元音，構(gòu)成一對子）三拼：①見對先拼（拼音法和快讀法）

②沒法配對的音都讀本身音。六字訣拼讀法：配對子，拼對子六、三步成音拼讀法：一讀：①逐個音素讀出來。

例：[?p?kt??]

包含：5個音素，2個音節(jié)。[t?]是連體音，不拆分。[p?]配成一對，[t??]配成一對，[k]和尚音（沒配對的輔音：和尚音；元音：尼姑音）[?p?kt??]

“批克戳兒”讀：[p][?][k][t?][?]配：[p?][k][t??]拼：[p?]批[k]克[t??]戳兒語音知識講座-單詞拼讀技巧課件1

練習(xí)環(huán)節(jié)

[f?:st]

“佛兒嘶特”讀：[f]

[?:]

[s]

[t]配：[f?:]

[s]

[t]拼：[f?:]

拼音法“佛兒”[s][t]本身音“嘶特”[?h?l?de?]

“蒿樂day”讀：[h][?][l][?][d][e?]配：[h?][l?][de?]拼：[h?]拼音法“蒿”[l?]拼音法“樂”[de?]拼音法“day”

練習(xí)環(huán)節(jié)

[f?

[?pɑ:t?]

“趴踢”讀：[p][ɑ:][t][?]配：[pɑ:][t?]拼：[pɑ:]拼音法“趴”[t?]拼音法“踢”

[d??pɑ:t]

“滴趴特”讀：[d][?][p][ɑ:][t]配：[d?][pɑ:][t]拼：[d?]拼音法“滴”[pɑ:]拼音法“趴”[t]本身音

“特”

[p??f?:m?]

“婆兒佛摸”讀：[p][?][f][?:][m][?]配：[p?][f?:][m?]拼：[p?]拼音法“婆兒”[f?:]拼音法“佛”[m?]本身音“摸”

[?m?g??zi:n]

“買個雞恩”讀：[m][?][g][?][z][i:][n]配：[m?][g?][zi:][n]拼：[m?]拼音法“買”[g?]拼音法“個”[zi:]

拼音法“雞”[n]本身音“恩”

[end???n??]

“安吉衣妮兒”讀：[e][n][d?][?][n][??]配：[e][n][d??][n??]拼：[e][n]本身音“安”[d??]拼音法“吉衣”[n??]快讀法“妮兒”

['tr?vl?]

“揣嗚樂”讀：[tr][?][v][l][?]配:[tr?][v][l?]拼：[tr?]拼音法“揣”[v]本身音“嗚”[l?]拼音法“樂”[

拼讀演練

/f?:st/

/?pɑ:ti/

/d??pɑ:t/

/meik//main//'tr?vl?/

/spel//laik//kl?k//?pɑrti/

/d??pɑrt/

/f?rst/

/braun//'tr?vl?//?hɑl?de?/

/?m?g??zi:n/

/?end???n??/

/p??f?:m?/

拼讀演練

/f?:st/

/?

方法得當(dāng)，事半功倍Thankyou!語音知識講座-單詞拼讀技巧課件1單詞拼讀技巧記單詞不是靠背而是靠拼讀

單詞拼讀技巧記單詞不是靠背中國英語學(xué)習(xí)者的四大痛點：生詞不會拼單詞記不住發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)沒有自學(xué)能力中國英語學(xué)習(xí)者的四大痛點：生詞不會拼一、音標(biāo)（英語的拼音）英語發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)符號，是英語漂亮發(fā)音的開始。1.元音：元首、元老（非常重要的角色）發(fā)音時氣流不受口腔阻礙，單獨構(gòu)成音節(jié)規(guī)則：無論單詞還是句子都要重讀。因為重要。2.輔音：輔助、次要的發(fā)音氣流受到口腔阻礙，不能單獨構(gòu)成音節(jié)。規(guī)則：無論單詞還是句子都輕讀或不讀。一、音標(biāo)（英語的拼音）英語發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)符號，是英語漂亮發(fā)音的開

三、單詞拼讀的前提：

1、記住所有的音標(biāo)；2、能分辨出元音和輔音

三、單詞拼讀的前提：

1、記住所有的音標(biāo)；四、音節(jié)1.音節(jié)是說話時最小的語音片段，通常由一個元音加上一個或幾個輔音構(gòu)成，但是單獨的一個元音也能成為一個音節(jié)，有些較響亮的輔音，如在/l//m//n//?/，在后面沒有元音的情況下也能和它前面的輔音構(gòu)成一個音節(jié)。四、音節(jié)1.音節(jié)是說話時最小的語音片段，通常由一個元音加上一一個音標(biāo)里有幾個元音或元音組合就有幾個音節(jié)。兩個元音或元音組合之間，只有一個輔音，輔音歸后；比如單詞warmer，在兩個元音組合之間，只有一個輔音m，這個輔音m歸后，即war/mer兩個元音或元音組合之間，有兩個輔音，前后各一；比如單詞customer，在兩個元音u和o之間，有兩個輔音/s/和/t/，前后各一，即cus/to/mer如何劃分音節(jié)一個音標(biāo)里有幾個元音或元音組合就有幾個音節(jié)。如何劃分音節(jié)womanteacherfarmerhealthypicturebirthdayAugusteasybrotherlessonnumberhistorymiddleradiotablehellorelaxingAprilaboutaskdictionarymotherquestionuntilcover

alreadyOctoberagreerefuseexamvegetableDecemberpreparelessontemperature

練一練：請將下面單詞劃分音節(jié)

womanteacherfarmerhea2.開音節(jié)：（1）以讀音的元音字母結(jié)尾的音節(jié),如he,we（絕對開音節(jié)）；以輔音字母（w,r,y,除外）+不讀音的e結(jié)尾的音節(jié)（相對開音節(jié)），如make,name。在重讀的開音節(jié)中元音字母讀其字母音。3.閉音節(jié)：以一個或幾個輔音字母（w,r,y,除外）結(jié)尾而中間只有一個元音字母的音節(jié)稱為閉音節(jié),如dog,desk,it.在重讀閉音節(jié)中元音字母讀作短元音。2.開音節(jié)：

a

/ei/namemakelake/?/mapthatapple

e

/i:/wethesehe

/e/redspelldesk

i

/ai/finelikenice

hi

/i/thisbigit

o/?u/gonothose/?/dogclocknot

u/ju:/useexcuse/?/buscup/u:/blue

練一練：將下列單音節(jié)詞按照開音節(jié)、閉音節(jié)歸類：pennomelikedog itpicknametakethankhispellnotbusfunsameuse hisweeggblackmustcupmapnewgobadniceplaythosefinewhitethatyesfat練一練：將下列單音節(jié)詞按照開音節(jié)、閉音節(jié)歸類：4.重音的讀法：英語單詞有單音節(jié)詞、雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞之分。由一個音節(jié)構(gòu)成的詞叫單音節(jié)詞。由兩個或兩個以上音節(jié)構(gòu)成的詞稱為雙音節(jié)詞或多音節(jié)詞。對于雙音節(jié)詞或多音節(jié)詞，有的音節(jié)須讀得重些，叫做重讀音節(jié)。有的讀得輕些，叫非重讀音節(jié)。重讀音節(jié)用重音符號“’”標(biāo)出。4.重音的讀法：

(1)單音節(jié)本身重讀：/d?g//nau//b?i/（2）雙音節(jié)前重讀:/′pa:ti//′ti:t??r//′k?l?r/（3）雙音節(jié)后重讀:/t?′dei//d?u′lai//?′baut/（4）多音節(jié)前重讀:/′feiv?rit//′p?pjul?/（5）多音節(jié)中重讀:/k?m′pju:t?r//t?′meit?u/（6）多音節(jié)后重讀:/?a:ft?′nu:n//?k?ng?′ru:/

五、自然拼讀法：見詞能讀，聽音能寫

學(xué)習(xí)規(guī)律：字母發(fā)音-字母組合發(fā)音-單詞-簡單句子-整段句子英語自然拼讀六階成功法：(字母的讀音、發(fā)音)第一階：建立字母與字母自然發(fā)音之間的直接聯(lián)系。第二階：能夠成功拼讀元音+輔音（輔音+元音）。

如：c-a

ca

a-t

at第三階：能夠成功拼讀輔音+元音+輔音。如d-o-g

dog第四階：能夠成功拼讀雙音節(jié)或多音節(jié)單詞。

如sw-ea-t-er

sweater第五階：能夠聽音辨字，即聽到單詞讀音就能拼出該單詞。第六階：單詞量大量擴(kuò)充，能夠閱讀英語文章。

五、自然拼讀法：見詞能讀，聽音能寫

學(xué)習(xí)規(guī)律：字母發(fā)音-字學(xué)習(xí)步驟：步驟一：26個英文字母(alphabetletters)的發(fā)音看到字母后，不管讀音，找對發(fā)音。1、21個輔音字母的發(fā)音其實只有18個。C/K發(fā)音相同，只能算做一個；W、Y是兩個半元音字母。歸在一處，只為方便2、5個元音字母的發(fā)音

a、e、i、o、u是學(xué)習(xí)的重點。學(xué)習(xí)步驟：步驟二：元音的字母音-長元音（見資料）１、a的字母音：其組合為a_e、ai、ay，發(fā)音為a的字母音(讀音)，/ei/2、e的字母音----其組合為e_e、ee、ea、e，發(fā)音為e的字母音(讀音)，寫作/i:/。3、i的字母音----其組合為i_e、ie、igh、y，發(fā)音為i的字母音(讀音)，寫作/ai/。4、o的字母音----其組合為o_e、oa、ow，發(fā)音為o的字母音(讀音)，寫作/?u/。5、u的字母音----其組合為u_e、ue、ui。這個字母發(fā)音特別有趣，它有兩個發(fā)音，即u的(漢語拼音)字母讀音/u:/或(英文)字母讀音/ju:/。步驟二：元音的字母音-長元音（見資料）步驟三：單詞的自然拼讀規(guī)則1、先找元音及元音組合；比如單詞say、warmer、unhappy(短線劃出元音及元音組合)；2、確定音節(jié)，有幾個元音或元音組合就有幾個音節(jié)；比如上述三個單詞分別有1、2、3個音節(jié)3、劃分音節(jié)；4、寫出拼讀公式，元音或元音組合+最近的輔音+次輔音(主次以前后為準(zhǔn)，前主后次)步驟三：單詞的自然拼讀規(guī)則詞例1:

單詞say，第一步寫出元音組合ay，第二步加上輔音s，即ay->say；詞例2:單詞war/mer，第一步寫出元音組合ar，第二步加上輔音w，即ar->war；然后重復(fù)以上過程，完成第二個音節(jié)，即er->mer；最后將二個音節(jié)綜合起來，即war+mer->warmer；詞例3:單詞cus/to/mer，第一步寫出元音u，第二步加上最近的輔音c，第三步加上次輔音s，即u->cu->cus；然后重復(fù)以上過程，完成第二、第三個音節(jié)，即o->to、er->mer；最后將三個音節(jié)綜合起來，即cus+to+mer->customer詞例1:單詞say，第一步寫出元音組合ay，第二步加上輔步驟四：英語輔音的混合1、雙輔音雙輔音在單詞中只發(fā)一個音(短音節(jié))；比如：egg、odd、glass、apple、jazz特殊情況：/l/和/n/在元音后面只發(fā)后半段音；比如：call、bell、ten2、混合輔音(Consonantblends)混合輔音在單詞中只發(fā)一個音(短音節(jié))。重要的混合輔音為14組。（見資料）3、輔音連綴：重要的輔音連綴為5對、7組/s/。步驟四：英語輔音的混合步驟五：英語自然拼讀法特殊拼讀組合1、字母c、g、y的特殊發(fā)音:

字母c出現(xiàn)在字母i、y、e之前，讀變音/s/--city、cycle、face、rice、字母g出現(xiàn)在字母i、y、e之前，讀變音/dэ/--village、orange、gym(例外--get)除上述情況外，字母c、g讀音不變2、字母oo組合（見資料）3、元音+r組合（見資料）4、雙元音（見資料）5、字母qu、que的組合qu：

在單詞開頭，讀/kw/--quick、quiet、quackque：在單詞末尾，讀/k/--cheque、technique步驟五：英語自然拼讀法特殊拼讀組合六、三步成音拼讀法：一讀：①逐個音素讀出來。

②連體音，不拆分

連體音：元音里的雙元音和輔音里的破擦音

（連體音符：__）。二配：（口訣：輔音在前，元音在后（順序不能

顛倒），輔音加元音，構(gòu)成一對子）三拼：①見對先拼（拼音法和快讀法）

②沒法配對的音都讀本身音。六字訣拼讀法：配對子，拼對子六、三步成音拼讀法：一讀：①逐個音素讀出來。

例：[?p?kt??]

包含：5個音素，2個音節(jié)。[t?]是連體音，不拆分。[p?]配成一對，[t??]配成一對，[k]和尚音（沒配對的輔音：和尚音；元音：尼姑音）[?p?kt??]

“批克戳兒”讀：[p][?][k][t?][?]配：[p?][k][t??]拼：[p?]批[k]克[t??]戳兒語音知識講座-單詞拼讀技巧課件1

練習(xí)環(huán)節(jié)

[f?:st]

“佛兒嘶特”讀：[f]

[?:]

[s]

[t]配：[f?:]

[s]

[t]拼：[f?:]

拼音法“佛兒”[s][t]本身音“嘶特”[?h?l?de?]

“蒿樂day”讀：[h][?][l][?][d][e?]配：[h?][l?][de?]拼：[h?]拼音法“蒿”[l?]拼音法“樂”[de?]拼音法“day”

練習(xí)環(huán)節(jié)

[f?

[?pɑ:t?]

“趴踢”讀：[p][ɑ:][t][?]配：[pɑ:][t?]拼：[pɑ:]拼音法“趴”[t?]拼音法“踢”