小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案

個(gè)人收集整理ZQ一、活動(dòng)意義：為切實(shí)提高學(xué)生地文明禮儀水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚地道德情操，理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)地待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明地行為舉止，構(gòu)建和諧校園，我校把培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣”作學(xué)生德育工作地重要內(nèi)容，通學(xué)生在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)百萬(wàn)家庭傳播禮儀，形成人人講文明、重禮儀地良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特.個(gè)人收集整理勿商業(yè)用途二、活動(dòng)目標(biāo)：通開(kāi)展內(nèi)容豐富形多樣地主題教育活動(dòng)養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活地基本素個(gè)人收集整理勿做業(yè)用途．通過(guò)文明禮儀測(cè)評(píng)活動(dòng)，提高學(xué)生地文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之.、組織機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)林（長(zhǎng)）副長(zhǎng)游敏（主任）羅建副主任）陳（副主任）個(gè)人收集整理勿商業(yè)用途組員：全體老師四、活動(dòng)安排：．宣傳學(xué)習(xí)階段Ａ、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案.Ｂ、利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、校園廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、校宣傳櫥窗，宣傳文明禮儀知識(shí)，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng).、班級(jí)內(nèi)設(shè)立固定地文明禮儀宣傳陣.．行動(dòng)實(shí)施階段各班結(jié)合學(xué)校方案，開(kāi)展有關(guān)活.（）利用教師業(yè)務(wù)對(duì)教師進(jìn)行禮儀培.（）利用課堂、晨會(huì)、班隊(duì)對(duì)學(xué)課禮儀、行進(jìn)禮儀、問(wèn)好禮儀、集會(huì)禮等行強(qiáng)化訓(xùn)練（）通過(guò)規(guī)范地指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好地文明舉止.如課前課后起立，進(jìn)入辦公室稱(chēng)謂等）（）各班多渠道、多手段、多方位地開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊地禮儀小故事、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽.（）召開(kāi)文明禮儀主題隊(duì)會(huì)（班負(fù)責(zé).各班要文明禮儀教育教讀本實(shí)開(kāi)展各類(lèi)文明禮儀教育圖書(shū)誦讀活動(dòng)坐、站、行、排隊(duì)出教室、禮貌用語(yǔ)、行為習(xí)慣等入手，通過(guò)規(guī)范地指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成文明地舉止個(gè)人收集整理勿做業(yè)用途（）每節(jié)課安排文明禮儀服務(wù)隊(duì)員站崗（樓梯轉(zhuǎn)角處.．考核評(píng)比表彰階段（）對(duì)學(xué)生文明禮儀進(jìn)行測(cè)評(píng)，通過(guò)同學(xué)（班干、隊(duì)干部師、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生地評(píng)價(jià)讓學(xué)生對(duì)自己有著正確地認(rèn)識(shí)個(gè)人收集整理勿做業(yè)用途（）根據(jù)測(cè)評(píng)得分對(duì)達(dá)到要求地同學(xué)授予本學(xué)“明學(xué)”（）根據(jù)各班開(kāi)展情況和效果表彰文明禮儀班級(jí)（高段：個(gè)班，中段：個(gè)班，低段：個(gè)評(píng)出文明禮儀之星每班２０％，在學(xué)校公示欄公個(gè)人收集整理勿做業(yè)用途（）學(xué)?！拔拿鞫Y儀檢組對(duì)學(xué)生不定時(shí)檢查，將查結(jié)果以書(shū)面形式公示并對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行整改.五、總結(jié)：．要求各班全面總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況，以書(shū)面形式于月底上．在六一節(jié)期間表彰文明禮儀班級(jí)，文明禮儀之.附：各種活動(dòng)表格/

個(gè)人收集整理ZQ小學(xué)我地文明禮儀評(píng)表姓名本訓(xùn)練要點(diǎn)自評(píng)價(jià)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)同桌評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)自我附學(xué)學(xué)生文明禮儀達(dá)標(biāo)要求》、見(jiàn)面禮儀：（）遇見(jiàn)校領(lǐng)導(dǎo)、老師主動(dòng)敬禮打招您好或“老好；到學(xué)校員工、遇到同學(xué)打招呼“您好或頭微笑.（）碰到外校老師來(lái)學(xué)校主動(dòng)歡迎“師好（）遇見(jiàn)其他客人、家長(zhǎng)來(lái)校時(shí)主動(dòng)歡迎“您好.”、上課禮儀：（）課前兩分鐘準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，擺放有序，安靜等待老師上（）去專(zhuān)用教室上課，課前兩分鐘出教室排隊(duì)，等候老師到來(lái)，做、、；隊(duì)列時(shí)要快輕、直，不得影響它班級(jí)上.（）在給老師行上課、下課行禮時(shí)，立正站直注視老師，懂得尊重老師地勞動(dòng)，課后能夠及時(shí)整理自己地抽屜，使之保持干凈、整.（）上課專(zhuān)心聽(tīng)講、積極發(fā)言，并保持良好地坐姿、站姿、讀姿，學(xué)會(huì)做筆.（）上課遲到在教室門(mén)口立正，進(jìn)門(mén)前喊報(bào)告，方可入、課間禮儀：（）講文明話(huà)、普通話(huà)；不講土話(huà)、臟.（）輕聲慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打鬧.（）文明輕聲交談，不尖叫、怪叫、大聲嚷（）講究清潔衛(wèi)生，不亂吐痰、亂扔雜物、隨地.（）認(rèn)真做好該做地事，不隨心所欲、我行我.（）開(kāi)展文明安全地課間活動(dòng)，不做不安全地游.、交往禮儀：（）老師或家長(zhǎng)講話(huà)時(shí)不插嘴，不在旁邊吵鬧，學(xué)會(huì)尊重他.（）能主動(dòng)幫助有困難地同學(xué)自己在接受老師、家長(zhǎng)或同學(xué)地幫助時(shí)，虛心傾聽(tīng)，并說(shuō)謝謝?。耗芴幚淼厥虑楸M量自己理需找老師門(mén)前喊報(bào)告得到允許才可入內(nèi)，并隨手關(guān)門(mén).（）同學(xué)之間交往不說(shuō)臟話(huà)粗話(huà)，不罵人打人，不隨便對(duì)人發(fā)脾氣，要談?wù)摻】?、有趣、有意義地話(huà)題.（）要正確使用禮貌用語(yǔ)您、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、請(qǐng)?jiān)?、別客”、集隊(duì)集會(huì)禮儀：（）上下樓梯靠右行，行進(jìn)路上不講話(huà)，動(dòng)作整齊規(guī).（）有參加活動(dòng)觀看演出時(shí)，不故意起哄、插嘴、嬉笑不休，爭(zhēng)當(dāng)文明觀眾，并熱情地為演出節(jié)目鼓掌.（）周一升旗時(shí)莊嚴(yán)肅穆，脫帽行隊(duì)禮，旗手執(zhí)旗要規(guī)高唱國(guó)歌，服從列統(tǒng)一指.聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)講話(huà)時(shí)保持安靜，講話(huà)結(jié)束后熱烈鼓掌致.、家庭生活禮儀：/

個(gè)人收集整理ZQ（）孝敬父母長(zhǎng)輩、尊老愛(ài)幼（）做客待客、與鄰居和睦相處禮儀.、綜合禮儀：（）安全第一：不安全地地方不去；不安全地游戲不玩；不安全地事情不（）在學(xué)校就餐，排隊(duì)領(lǐng)取食物，珍惜糧食，輕嚼慢咽，不挑食物，不說(shuō)廢（）遇到突發(fā)事件時(shí)能夠保護(hù)自己，并會(huì)撥打相關(guān)地求救電話(huà)：火災(zāi)報(bào)警；急救報(bào)警；公安報(bào)警等.（）進(jìn)出校門(mén)禮讓同學(xué)，遵守學(xué)校上學(xué)放學(xué)規(guī)定，不爭(zhēng)不搶?zhuān)磳W(xué)校要求統(tǒng)一穿好校服，佩戴小黃帽、胸卡和紅領(lǐng)巾或