感謝老師的(匯編15篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——感謝老師的(匯編15篇)感謝老師的作文(匯編15篇)在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是我為大家收集的感謝老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝老師的作文1

懂得感恩不僅是學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)，也是一種道德情操。老師是學(xué)校里的家長，是他們教育了我們，讓我們走上了成功的道路。

語文課上，每當(dāng)老師提問，讓我們回復(fù)的時候，我總是很畏懼，很緊張，生怕出錯。老師看著那些爭先恐后舉手回復(fù)問題的同學(xué)，讓他們放下手讓我回復(fù)這個問題，勉勵我說：“你不用緊張，也不用畏懼。就算回復(fù)錯了，老師也不會批評你，只要你主動回復(fù)問題就好。〞老師的話鼓舞了我，讓我充滿了信心和勇氣。是的，老師的認(rèn)真教學(xué)讓我刻骨銘心。感謝老師，俗話說“一日為師，一生為父。〞是你讓我頑強，是你讓我茁壯成長。是你激起了我們對知識的渴望！你就像一支蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人。你就像一把鑰匙，為我們開啟知識之門，讓我們知道生命的真諦。

記得有一次突然肚子疼，老師發(fā)現(xiàn)我異常，走到我桌前關(guān)切地對我說：“你怎么了？〞我的胃疼得直冒汗。老師從口袋里拿出紙，擦了擦我額頭的汗。我忍著痛小聲說：“老師，我肚子疼。〞。于是老師把熱水放在我的杯子里說：“喝點水，會好一點的〞。我端起杯子，喝了口水，一股暖流涌上心頭，仿佛肚子沒了。我心想：是老師給了我力量和無限的愛與關(guān)心。老師和家長一樣，關(guān)心每一個同學(xué)。感謝老師。

老師多宏偉啊！教我們知識，教我們做人！讓我們懷著一顆感恩的心感謝我們心愛的老師。

感謝老師的作文2

小草，把春天的門開啟;鮮花，把夏天的門開啟;碩果，把秋天的門開啟;寒雪，把冬天的門開啟;老師，把聰慧的門開啟。

有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進(jìn)的方向。是啊!我們愛戴的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績，做對社會有貢獻(xiàn)的人。

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬之間，做您的學(xué)生也有一年多了，在您的指導(dǎo)下，我更加一心地學(xué)習(xí)，更加健康地成長，今天，借這個機(jī)遇，向您說說我的心里話，表達(dá)我深深地敬意。

您曾經(jīng)好多次地夸我作文寫得好，字寫得認(rèn)真、美麗。我明了地記得那天，上課了，您拿著一些已批改過的試卷走進(jìn)來，跟同學(xué)們說：“下面。我讓兩個同學(xué)讀自己的作文給大家聽，我們一邊聽，一邊分析，好不好?〞“好!〞沒想到您第一個讓我讀我寫的那篇《開心是幸?！?。當(dāng)時我的心里緊張而又畏懼，生怕自己寫得不好，可是在您勉勵的眼神下，我?guī)е星榘涯瞧魑淖x完了，在您樸實有序的點評中，這篇習(xí)作竟然多了幾分詩情畫意，我偷偷地抬起頭看著您勉勵的眼神，心中充滿了感謝。

老師，您類似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

“春蠶織絲線，甘露育新苗〞。我知道，您的表揚中包含著勉勵，您的嚴(yán)肅中蘊含著期望，做您的學(xué)生，真好!

感謝老師的作文3

受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報。

從我們開始接受教育的那一刻起，首先感謝的就應(yīng)當(dāng)是老師了。

在我剛升入一年的時候，認(rèn)識的第一位老師就是王老師了。有一次，我生病了，王老師正在講課，她發(fā)現(xiàn)我趴在桌子上，急忙露出她那凝重的神情。用她那殷切的話語，安慰著我的心靈。這時，她走到辦公室前，拿起一?！皳錈嵯⑼川?，接了一杯熱水，喂我吃藥。過了一會兒，我退燒了，回憶起王老師當(dāng)時為我慌張的情形，我感動極了，大把大把的淚水從我的眼角流露到了書本上。

是她那陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。老師，既關(guān)心我們的健康，同時也關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績。她為了我們，不管酷寒酷暑，老師都在辛勤的工作。烈日炎炎，老師是試擦著滴落的汗水為我們上課，寒風(fēng)刺骨的冬天，我們都在溫暖的被窩里取暖的時候，你卻頑強的抵御著寒風(fēng)的侵襲，為我們備課，批改作業(yè)。他們所付出的辛苦都是為了我們，為了我們能夠成材。

我們有什么理由不感謝老師呢？

感謝老師的作文4

在我成長的道路上，有大量坎坷。有些坎坷讓我很迷茫，但總有人和我一起，度過了一個又一個難關(guān)。關(guān)懷可親的長輩，扶著我過了難關(guān)；循循善誘的老師，引領(lǐng)著我過了難關(guān)；朝夕相處的同學(xué)，帶著我過了難關(guān)……

令我印象最深刻、直到今天還浮現(xiàn)在我腦海里的事，卻是發(fā)生在我剛一年級的時候。

那會我還小，也不懂事，跟著一群五六年級的大姐姐們在一起玩。只要這個團(tuán)體里的某個女孩受了欺負(fù)，大姐葉和二姐葉就會把我們叫上，去給那個女孩報仇雪恨。當(dāng)然，我一般只是袖手旁觀，并不參與。

后來，班主任夏老師知道了。她特意把我叫到辦公室，痛心疾首地對我說：“李馨瑤，你以后千萬再不要加入了。〞我聽得稀里糊涂：“加入，加入什么？〞“就是暴力團(tuán)。〞確實，她們的所作所為用兩個字形容——暴力。夏老師語重心長地對我說：“她們總是依仗高大，欺負(fù)小同學(xué)。你不要沾染這些壞習(xí)氣。你的學(xué)習(xí)成績也會受影響。假如有人這樣欺負(fù)你，你會不會憂傷？〞“可是我什么都沒做啊。〞我辯駁著?！靶涫峙杂^也是在縱容她們犯錯。〞我如夢方醒，在夏老師面前發(fā)誓再也不跟她們玩了。

心愛的夏老師，是您把誤入歧途的我?guī)С隽司骄?，我不再跟欺?fù)同學(xué)的孩子做朋友，學(xué)習(xí)成績越來越好，好朋友也越來越多了，感謝老師，感謝有您！

感謝老師的作文5

老師帶給我們的開心，廣闊無垠，相比之下，我們帶給老師的榮耀，小如雞丁，假如沒有根據(jù)，誰也不會這么說，既然這么說，就一定有原因。

先說說老師帶給我們的開心吧，這一次班級的運動會，不知道小張老師花了多少時間去準(zhǔn)備的，而為的只是我們那一個中午幾個小時的開心，老師為了讓我們開心和強身健體，專門為我們開設(shè)了羽毛球社團(tuán)和每天的跳繩或者一星期三次的籃球訓(xùn)練，此外，老師還帶領(lǐng)我們?nèi)チ撕枚嗟胤酵?，春游和秋游一次都沒有少過，再看看我們，差距就大了。

我們除了運動會上和籃球比賽跟足球比賽上的那一點小小的成績之外，其他的地方好像就沒有什么可以說的了，缺點成群。

廣播操踏步胳膊伸不直的，腿抬不起來的，偷懶的，說話的，這種人在我們班就如雨后春筍，一片接一片的人懶散的不成樣子，甚至我們班被全校點名留下專門練踏步，真是把五一班的臉丟到老家去了，上課什么坐姿的都有，靠在椅子上的，趴桌子的，蹺二郎腿的，把膝蓋頂?shù)阶雷由系?，一堂課四十分鐘，老師發(fā)火或者強調(diào)紀(jì)律可能都要十分鐘，下午的課是三十五分鐘，上課的時間真是少得可憐，惹怒了老師的心情，授課效果會受到影響，這樣我們聽不好課受害的還是自己。

真是無可對比的事實！

感謝老師的作文6

假如老師是指明燈，那么我就是那個被指明方向，且被光明掩蓋的那個幸運兒。一代一代的幸運兒，傳遞著溫暖與光明，是整個世界的幸福和心愿。老師就是那只悄悄無聞的蠟燭，“滴水之恩，涌泉相報〞，我們就是那被照亮的人。

做一個盡職的老師是整個班的希望，做一個盡職的校長是整個學(xué)校的希望，所謂在教育的課題上是一個任重道遠(yuǎn)的職責(zé)與工作。提供一個人才很難，而提供一個天才更難。做一個老師既要防備爾虞我詐，又得做到兩袖清風(fēng)，的確很難。

在此，我十分感謝教過我的老師們，你們?nèi)諠u老去，而我們卻被您那溫暖的光給掩蓋，我們在您無怨無悔的指導(dǎo)知識的海洋里吮吸聰慧，您卻心甘情愿的付出，且沒有一句怨言。這是世間少有的`“花生精神〞，您在從事著一門大量人難以接受的工作。我們感謝您！

在這個科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的世界中，我認(rèn)為，老師是孕育人才的出發(fā)點，是老師指引我們方向，讓我們?nèi)プ冯S正確的道路，去實現(xiàn)愿望，去完成自己的理想。成為一個成功人士，是我們普遍小學(xué)生日夜思想，也是夢寐以求的奢望，在人生的道路上還有很遠(yuǎn)的路，再次感謝老師的指引！

感謝老師的作文7

在我上小學(xué)四年級的時候，何琦老師被分派到我們班，教我們語文，做我們的班主任。我要感謝何老師，由于他把我們當(dāng)做親兄弟一樣對待，保護(hù)我們。

何老師的課幽默詼諧，課堂上我們不但學(xué)到了知識，而且還很開心。記得有一次楊唐鵬在課上插嘴，何老師明明在講變色龍，也不知道楊唐鵬怎么扯的，竟然扯上了雞腿。于是何老師便說：“我昨晚起來小解，突然一只雞腿骨頭從楊唐鵬的床上掉了下來，原來楊唐鵬正像一只老鼠似的在偷吃雞腿。〞然后轉(zhuǎn)過頭來對楊唐鵬說：“那個楊唐鵬啊，你改叫楊老鼠得了，夜夜像只老鼠偷吃雞腿，也蠻不錯的。〞即刻，課堂上笑聲一片。

何老師除了課上幽默詼諧，還有時時保護(hù)我們。有一次何老師組織人員宣傳不要踐踏草坪。課間我們看到一個初一年級學(xué)生踩草坪，我們就迎上去，請他不要踩草坪。他不理也就算了，還罵我們是神經(jīng)病。我們把這事告訴了何老師，何老師憤怒極了，他不允許有任何人欺負(fù)他的學(xué)生。我們把那個學(xué)生找來。何老師說：“你有兩種選擇，一，讓我班學(xué)生罵你一聲神經(jīng)病，二，給我安分點。〞初一年級學(xué)生說：“我選擇其次條路。〞“那你以后給我老實點。〞然后就讓那個學(xué)生走了。

何老師在我心里不只是老師，他是一位大哥，一位能教給我們知識，能保護(hù)我的大哥。我們每次見到何老師都會感謝何老師說：“何老師好。〞何老師也喜笑顏開地說：“你們好！〞

感謝老師的作文8

雖然那是三年級的事了，但我每當(dāng)想起這件事時，都會清楚地浮現(xiàn)在我的腦海中。

記得那是在上數(shù)學(xué)課上，當(dāng)時我正在聚精會神地聽老師講課，突然覺得鼻子里有東西往下流，我就順手擦了一下后，繼續(xù)聽課。這時，我旁邊的一位同學(xué)小聲地提醒我：“你流鼻血了！〞我第一反映就是用手趕快摸了一下鼻子，看到鼻血后，我毛骨悚然，于是我舉手報告老師。經(jīng)過老師的同意，我拿上紙巾就往衛(wèi)生間跑，來到衛(wèi)生間，一邊用水洗一邊用紙巾塞住鼻孔，就著樣反復(fù)了好屢屢，鼻血還是止不住。

正在這時，魏老師經(jīng)過衛(wèi)生間看見我的鼻子在流血，而且弄得滿臉都是，她不怕血弄到手上，提防翼翼地扶著我的頭，讓我把頭仰起來，問我是哪個鼻孔在流血，就把相反方向的手舉起來，然后用水給我臉上的血簡單的清洗一下，又用紙巾重新把鼻子堵了一下后，逐漸扶我到校醫(yī)務(wù)室。

可是到了醫(yī)務(wù)室，恰巧沒有人，老師說：“你先在這兒呆會，我去找找看。〞接著魏老師就急急忙忙地走出醫(yī)務(wù)室，一邊打電話一邊說，當(dāng)時我只聽見如何止住鼻血，過了一會兒，老師回來了，趕快用水把紙巾打濕，貼在我的鼻子上，再用水拍額頭，這樣反復(fù)幾次，血終究止住了。這時，老師拿起手機(jī)給我媽媽打電話說：“瀚中同學(xué)鼻子流血了，不過已經(jīng)止住了，不用慌張，由于血弄到衣服上了，所以給你打電話，回去換件衣服。〞聽后，我覺得老師就像媽媽一樣關(guān)心我。

老師您讓我感受到了一種愛，像太陽一般溫暖，像春風(fēng)一樣溫和。老師我愛您！

感謝老師的作文9

您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光;您的召喚是我永恒的溫暖，無論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀，您的頑強牽引我們勇往直前。

每當(dāng)上課的時候，您的眼睛總是凝視著我們位同學(xué)，生怕我們不聽課。而放學(xué)的時候，您總是最終一個離開教室;無論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在學(xué)校到家的路上來來回回;可是，您到學(xué)校，到教室卻比我們早。您為我們操了一百個心，無論是在學(xué)校、家里，您生怕我們不聽話、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯，您總是耐心地教育他們，從不隨意交給政教處。

每天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學(xué)習(xí)。有時候您在離教室不遠(yuǎn)處看我們，雖然我沒看見您，但是，我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺，在我們?nèi)胨螅€不時到宿舍抽查我們的睡覺紀(jì)律。當(dāng)您離開宿舍的時候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有大量的事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒有給自己留一點的空間和時間……

老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。老師，我們想您，更由衷地感謝您!

感謝老師的作文10

時光如流水，雖然也過了大量日子，但一聽到這個題目，還是忍不住要寫她。

她是我的語文老師，在我三年級時候就開始教起，一直教到了五年級。老師很美麗，往往是一身飄渺的長裙，圓圓的臉蛋，一雙充滿聰慧的眼睛上戴著厚厚的眼鏡，讓人感覺很嚴(yán)肅。但是你要是也這么想的話，那就大錯特錯了不，信你就接著往下看。

老師講課很動人，同學(xué)們向他請教問題，她也總是不厭其煩的耐心講解，直到同學(xué)們聽懂了為止。同學(xué)們很感謝她，感謝的話語說了一籮筐，她也總是微笑著說：“沒事，有什么好感謝的，教師就是幫同學(xué)們解決問題的，不能解決問題的老師叫什么老師。〞

老師也很關(guān)心我們。有一次上課，老師看同學(xué)們穿得對比薄，便關(guān)心的說：天氣有些涼了，同學(xué)們要注意保暖啊，可不要凍感冒了啊!〞

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是黃牛，每天辛勤的在黑板上耕耘;老師是園丁，精心培育祖國的花朵。老師為了我們，傾注了畢生的心血。在這里我想對所有的老師說，老師我們永遠(yuǎn)感謝您!，您們是我們永遠(yuǎn)的老師!

感謝老師的作文11

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

——題記

老師您用您一生的心血哺育每一位學(xué)生，每個學(xué)生在您的疵護(hù)下從小樹苗長成參天大樹；從無知的兒童長成知識淵博的學(xué)子；從稚幼的孩童長成成熟的少年

如今的我們都已長大，在過去的日子中無數(shù)個老師給予我們知識，助推我們成長，為了我們嘔心瀝血，在這里我要給老師說一聲：老師，您好，您辛苦了！

還記的剛剛升入初中時，那一張張?zhí)煺鏌o邪的臉蛋；那一雙雙求知的眼睛；那一個個欣喜的笑容。當(dāng)?shù)谝晃焕蠋熥哌M(jìn)教室時，我們用最大的歡呼聲和最洪亮的掌聲迎接，老師滿面春風(fēng)，笑臉相迎給我們從未有過的溫暖，那一刻起我開始喜歡這個班級喜歡這個校園。

一寸講臺，一支粉筆形容老師最適合不過。老師在我遇到困難時，給予我?guī)椭?，在我失敗時給予我勉勵，在我悲傷時給予我安慰。。。這無不表達(dá)了老師對我們滿滿的愛。我們的學(xué)習(xí)有一點進(jìn)步，老師甚至

比我們愉快，我們的成績不理想，老師首先檢討自身的不足，老師在背后為我們悄悄付出，為了我們的成長所犧牲的是我們無法想象的，老師只是希望我們有個好成績，能夠健康開心的成長。

老師感謝您！

感謝老師的作文12

“一日為師，終身為父。〞我要感謝一位陪伴我一到三年級的老師——陳老師。

陳老師有一雙“瞇瞇眼〞，尖挺的鼻子上戴著黑框眼鏡，使得她的眼睛既迷人又犀利。上課時，誰做小動作，都逃不過她的“火眼金睛〞。美麗的臉蛋上鑲著一張能說會道的櫻桃小嘴。

記得有一次，我做錯了一道不應(yīng)當(dāng)做錯的題目，心想：這下糟了，確定挨罵了。正想著，陳老師不知什么時候來到我的身旁，把我嚇了一跳。老師一把“搶〞過我手中的試卷，瀏覽了一下……我以為老師會破口大罵，就把眼睛閉得緊緊的。沒想到，老師竟然沒有責(zé)怪我，指著做錯了的那道題目，溫柔地說：“這一道題為什么會做錯呢？〞“我……我太……太馬虎了！〞我結(jié)結(jié)巴巴地說。說這句話的時候，我的臉漲得紅紅的，手攥著衣角不愿松開?！跋麓慰刹荒茉僮尅R虎鬼’來搗亂了！〞我抬起頭，望著老師溫柔又迷人的“瞇瞇眼〞，手不知不覺地松開了衣角，回到桌上，對著老師點了點頭。直到那一刻，我心中的石頭才被正式“搬走〞。

瞧！這就是我那既美麗又溫柔的陳老師，我要感謝她，感謝她一直以來對我的呵護(hù)，使我明白了，做任何事情都要認(rèn)真，來不得半點馬虎。

感謝老師的作文13

大家都說，一個好老師的恩情，可以讓他的學(xué)生感謝一輩子。

是的，隨著年齡的增大，逐漸懂事的我，越來越感覺到，老師在我們的成長道路上是多么的重要。

老師，是你們用拼音字母為我們譜寫了一曲曲學(xué)習(xí)歌，是你們用阿拉伯?dāng)?shù)字給我們編織了一個個聰慧迷宮，是你們用方塊字給我們建造了翱游知識海洋的大船……你們是美術(shù)家，你們的一引一導(dǎo)，我們那平平淡淡的作文長出了綠草，開出了小花；你們是工程師，你們的一指一點，困惑我們的數(shù)學(xué)溝壑傾刻化成平原，變成通途。你們是花仙子，在你們的呵護(hù)中，我們享受了學(xué)習(xí)成功的喜悅，在你們的彩翼下，我們的校園充滿了璀璨的笑聲。

你們，為著教師的職責(zé)，過早地讓白發(fā)爬上了兩鬢；你們?yōu)橹處煹臉s譽，過早地讓皺紋消蝕了青春。正是你們孜孜不倦的精神，讓我們領(lǐng)悟了追求真理的艱辛，正是你們精益求精的精神，為我們建立了勤奮學(xué)習(xí)的范本。

金秋降臨，花兒以它馥郁的芳香，回報大自然無私哺育的恩情。在教師節(jié)這個不一般的日子我們深深地回味著濃濃的師恩，請允許我們說一句發(fā)自肺腑的話：老師，感謝你們！

感謝老師的作文14

花香四溢，春風(fēng)佛面，鳥鳴蟲飛，綠樹成蔭。將入六年級了，這五年是他們教授我知識，啟迪我心靈，強健我體魄——老師，感謝您！

假如我是羽翼未齊的小鷹，那老師就是讓我頑強，大膽，能夠自由飛行在晴空的狂風(fēng)，假如我是一株含苞待放的花骨朵，那老師便是讓我自信，開朗，能夠綻放出芳香的雨露，假如我是一棵無比的小苗，那老師就像讓我成長，強壯，能夠成