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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——感謝老師的四篇精選感謝老師的作文四篇在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信大量人會覺得作文很難寫吧,以下是我為大家整理的感謝老師的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感謝老師的作文篇1
“老師身在農(nóng)村,心系農(nóng)村,貼近農(nóng)民,貼近家長,貼近學生。他們想人之所想,急人之所急……〞我反復讀著這幾句話,心情久久不能寧靜,那感人的一幕又浮現(xiàn)在我眼前——
那是去年冬天的一個晚上,吃過晚飯,我坐在臺燈下看書。不知怎么的,突然肚子疼了起來,難受極了。想想爸爸媽媽在外地賣布,不在身邊;想想家里只有我和奶奶,孤苦伶仃,悲傷地淚水簌簌地流了下來。沒方法,我只好硬撐著身子,找出媽媽為我們準備好的藥箱,吃了一顆止痛藥,逐漸地肚子不痛了,不知不覺我也睡著了。到了11點左右,一陣絞心的疼痛把我從睡夢中驚醒。啊,不好,我的肚子又開始痛了起來,我不敢再吃止痛藥了。怎么辦?怎么辦?我越急肚子痛得越厲害,像無數(shù)把尖刀插在肚子上,豆大的汗珠不住地從額頭流了下來。突然,我的腦海中浮出了老師那親切的身影,耳邊響起了老師的話語:“芳芳,爸媽不在家,老師在你身邊,有事找老師。〞對,找老師!于是,我撥通了老師家的電話。
“喂,你好。找哪位?〞老師從睡夢中驚醒,低沉地問道。
“老師……我是鈺芳。我……肚子疼,我想……我想……請您……送……送我去醫(yī)院。〞說著,抽噎起來。
“啊?你肚子疼。好!你別哭,我立刻過來,你等著我。〞
“知道了,老師謝……〞還沒等我說完,電話里響起了“嘟——嘟——嘟〞的聲音,原來是老師把電話掛了。
不一會兒,老師和她愛人氣喘吁吁地跑到我家,背上我,坐上她愛人的車直奔醫(yī)院……
來到醫(yī)院,醫(yī)生為我檢查了身體,對老師說:“你孩子沒什么事,只是吃壞了東西,掛鹽水,吃點藥,就會好的。〞
“我不是……〞我剛想說不是她的孩子,被老師的話打斷了,“哦,真的沒什么大事啊,那我放心了。〞老師吁了口氣,臉上露出了笑容。
老師又是給我配藥,又是陪我掛鹽水,一直忙到半夜12點多……
現(xiàn)在,我再次細細體會那幾句的話,不禁思緒萬千。是啊,老師,您與學生雖然沒有血緣關(guān)系,但是,您對學生的愛多么像父母對兒女的愛呀!老師,我愛戴的老師!我再一次感謝您!
感謝老師的作文篇2
在這個世界上除了爸爸媽媽以外,對我最好的就是我的語文老師,他就是我的笫二個爸爸。
我記得讀一年級時,語文老師就開始教同學們寫作文,怎么寫呢?老師說:“開始寫時,第一行得中間先寫題目,笫二行要低兩個格子開始寫正文……〞
老師先給我們試著寫一遍。我就按老師要求寫了,然后我是全班笫一個把作業(yè)交給老師的,老師看了,滿意地夸想說:“俊豐同學,你真厲害,其次行怎么寫的我都沒有說你都會寫,你真棒。〞當時我的心里像灑滿陽光,特別璀璨、樂滋滋的,像是吃了蜜糖般的甜……
到了二年級的時候,有一次我寫作文學數(shù)字得全班最多的,又通順,老師勉勵我:“下次再努力,把作文寫得比這次還要好一點。〞老師對我的勉勵我都經(jīng)久不忘,現(xiàn)在,我依舊堅持每日寫作文,記錄我每天的喜怒哀樂,還不定時地交給老師批改,老師也依舊熱心幫我指示、評講,也依舊不時地勉勵我多多讀好書,多寫寫作文,學習成績就有進步的`。我總覺得老師就像嚴父滋母一樣關(guān)心我們,我也覺得學語文挺開心,當老師看到我有進步了,他也很開心。
我要感謝語文老師,是他教給我知識,讓我知道了好多唐朝詩人,譬如:李白、杜甫、白居易等有名詩人……老師還讓我學會了怎么孝敬、感恩敬老,老師還讓我知道了做什么事情都不能半途而廢,做事要認真去做。老師還讓我知道怎樣辨明是非……
我十分感謝老師幾年來對我的關(guān)愛。
感謝老師的作文篇3
楊老師,是我們的班主任,也是我們的語文老師。她梳著美麗的短發(fā),彎彎的眉毛下面嵌著一雙敞亮又犀利的眼睛,像黑寶石一樣,她說話的聲音清亮洪亮,特別好聽。
楊老師在我心里既嚴肅又和藹,假如有同學上課,不注意課堂紀律,她就會嚴肅地批評她,假如有同學生病了,她就會對她們關(guān)心備至。
記得上學期,同學們在課間一起跳繩,兩位同學在兩面搖繩,我們十幾個同學依次跳過去,當輪到我跳時,我一急,腳下突然一滑,便摔在地上,臉上也擦傷了,楊老師看到后,立刻跑過來把我扶起來,并帶我到水池邊清洗傷口,我當時心里感覺暖暖的,老師就像我的媽媽一樣關(guān)心我。
楊老師一天的工作很辛苦,不但要教我們學習知識,還要安排我們的吃飯和午休,當我們放學回家后,老師還要留下批改作業(yè)。
楊老師您就像火種,點燃了我心靈之火,您就像石階,承受著我一步步踏實向上攀登。
感謝老師的作文篇4
我要感謝媽媽,由于她歷盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個世上;我要感謝爸爸,由于他是一個名副其實的幽默神,帶給了我無數(shù)的快樂;我要感謝同學,由于他們帶給了我莫大的幫助;我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過我三年級的語文老師——張老師。我永遠望不了老師對我的關(guān)心與幫助……
記得剛上五年級的我,還是一個怯懦的女孩,根本無法像別人一樣,與同學開心地交談。直到遇見張老師,我的血好像大海的波浪滔天,不斷地沸騰??赡苁抢蠋煹拿婵缀吞@可親、可能是老師講課很活潑吧,我突然好想舉手發(fā)言,暢講一番??释麚舻沽宋窇?,我講得生動具體,贏得了同學們的一片掌聲。老師叫我坐下后,親切的問了我一句:你叫什么名字?我的臉馬上紅了,但心里卻愉快地飛上天去:由于老師問我名字,說明已經(jīng)對我有好的印象啦!最終,我想:既然是老師,就應當想成是一家子嘛!
在作業(yè)本,老師第一次給我的評語是;彤彤,基礎(chǔ)扎實的你,老師記住了!我想:老師,我愛您!我爸爸也是親切地叫我一聲:彤彤!現(xiàn)在,您也這樣叫我,突然覺得有一股暖流向著我沖來……
但是,老師也有批評過我。由于我寫的字退步了,老師問我:是我教你教得不好嗎?我迅速搖頭,說:不,不是!您說的每一句話、每一個字,我都聽得入耳!那就是你的問題嘍!老師馬上皺起眉頭說。我無言以對。認真點,一心點!老師說。我說:哦!走出辦公室以后,我很想哭,由于作為一個好學生,是不應當被老師叫到辦公室去批評的。但是,我又想:老是只是關(guān)心而已,對我說了幾句話,還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應當愉快才對呀!這時,眼淚好像退潮一般退了回去,我也愉快地回到了教室。
期末考完試后,我驚訝地發(fā)現(xiàn)語文考了96。5分!看到這個蠻高的分數(shù)后,對自己是百分百滿意!但老師卻說:要不要打你4下,考得那么低分!搞得我是丈二和尚摸不著頭腦?;氐郊液?,我把事情告訴給爸爸,爸爸說:是呀!打你是對的。為什么滿足于現(xiàn)狀呢?你要永遠不滿足,只有這樣才能爬得更高呀!我恍然大悟,老師真是認
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