我愛書（優(yōu)秀6篇）

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我愛書作文篇一

剛放寒假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)毛筆字班，老師姓張，我一進(jìn)門，老師就笑瞇瞇地看著我，還贈(zèng)給了我一個(gè)日記本當(dāng)作紀(jì)念品。我雙手接過日記本，對(duì)老師甜甜地說了聲“感謝〞。

一開始，老師教我拿毛筆，我會(huì)拿毛筆了。然后老師又教我寫橫，老師一邊給我寫橫，一邊嘴里說著“啟閉、頓筆、回鋒〞。老師說：“你先照著我的寫。〞我照著老師的寫了一個(gè)，心想：老師寫得這么美麗，我卻寫得這么難看。老師說：“你寫的難看沒關(guān)系，千萬不要?dú)怵H，回家多練練就好了。〞我回到家多練了幾張，其次天老師看見我練得一張比一張又進(jìn)步，就給我印上了好幾個(gè)章，并且說：“你的橫已經(jīng)過關(guān)了，明天可以練懸針豎了。〞我一聽這話，愉快地一蹦三尺高，回到家，我把其次天要練懸針豎的事和老師獎(jiǎng)了我好幾個(gè)章的事告訴了媽媽，媽媽聽了比我還愉快。

第三天到了，老師讓一位同學(xué)教的我懸針豎。懸針豎是先起筆，再往下拉，然后越來越細(xì)，寫完很像一個(gè)針。我費(fèi)了九牛二虎之力，終究又得了幾個(gè)印章，我興奮得手舞足蹈。

毛筆字班終止了，我戀戀不舍地離開了毛筆字班。

下一個(gè)假期我一定還要報(bào)毛筆字班。

我愛書篇二

我愛書法，由于書法是中國(guó)漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。更愛它的博大精深，它從最初的甲骨文、石鼓文、發(fā)展到篆書再到日后的草書、行書、楷書。書法的書體筆法、結(jié)構(gòu)和章法寫字，使它成為富有美感的藝術(shù)作品，被譽(yù)為：無言的詩(shī)，無行的舞；無圖的畫，無聲的樂。

書法不僅是中國(guó)文化的代表，更是中國(guó)的瑰寶。我也算是一個(gè)對(duì)書法有點(diǎn)了解的人。書法他包括執(zhí)筆、運(yùn)筆、點(diǎn)畫、結(jié)構(gòu)、布局等內(nèi)容。你要學(xué)起來還真不簡(jiǎn)單！不過，只要你把握了他的寫法，學(xué)起來就事半功倍了。例如：執(zhí)筆時(shí)指要實(shí)，掌要虛五只手指要齊力。你學(xué)書法最基本的活動(dòng)是要寫字，起初不求寫得妙筆生花，但起碼的要求是要寫得規(guī)范、整齊、明了，讓人看了樂于接受。假如把字寫得雜亂無章，隨心所欲，令人無法鑒別，那就失去了書法所蘊(yùn)含內(nèi)在意義。現(xiàn)在，商標(biāo)、廣告、標(biāo)語、對(duì)聯(lián)、字畫條副，都離不開書法，可見，不光是我，書法也受到廣大的人們所欣賞和愛好。

我不但愛書法的博大精深，更愛書法的藝術(shù)性。書法的點(diǎn)畫、結(jié)構(gòu)和形體與其它文字不同。它變化微妙，形態(tài)不一，通過點(diǎn)畫線條的強(qiáng)弱、濃淡、粗細(xì)等豐富變化，以書寫的內(nèi)容字形字距和行間的分布，構(gòu)成幽美的章法布局，有的似玉琢冰雕，有的似奇峰突起，有的俊秀俏麗，有的氣勢(shì)豪放，這些都有使書寫文字帶上了猛烈的藝術(shù)色調(diào)。書法已是中華民族藝術(shù)一枝不敗的鮮花，令我們世人欣慰，從中領(lǐng)會(huì)其精神風(fēng)度。練書法對(duì)人的心理和生理方面都有一定的調(diào)理和鍛煉作用，久而久之，可使人靈心煥發(fā)。書法不但有益身心健康，還可以陶冶人們的情操。

其中，我熟悉的書法家王羲之、歐陽(yáng)詢、顏真卿、蘇軾、柳公權(quán)……書法精華練至爐火純青，達(dá)到了登峰造極的境界。我較喜歡王羲之的字，筆法秀逸，墨彩艷發(fā)，令人動(dòng)心駭目，至今還有許大量多書法家在模仿王羲之的子呢。而對(duì)歐陽(yáng)詢的字也是情有獨(dú)鐘，筆法則平正中見險(xiǎn)絕，于規(guī)則中見飄逸，筆畫穿插，安排妥貼，筆力險(xiǎn)勁，結(jié)構(gòu)獨(dú)異，后人稱為“歐體〞。至于其他獨(dú)樹一幟的大書法家我也就不一一介紹了。我也時(shí)不時(shí)地將各種各樣優(yōu)秀的作品進(jìn)行描摹。還記得剛學(xué)寫時(shí)覺得很難，但逐漸描摹字體也就熟練了，也就愛上了他，現(xiàn)在也算是半個(gè)小書法家了吧！

我愛書法！它是中國(guó)的獨(dú)一無二瑰寶，是中國(guó)文化的璀璨之花。

我愛書的作文篇三

當(dāng)我看到幅幅精致的書法作品，便會(huì)全神貫注地欣賞一番，我的好奇心便油然而生，什么時(shí)候自己才能寫出這么豪爽蒼勁或俊秀飄逸的字呢？

第一次看老師握著筆，軟軟的筆挺著身子，在紙上來去自如去，有時(shí)像在溜達(dá)，有時(shí)似在深思，有時(shí)又仿佛在奔跑，把我深深地吸引住了，此后，我迷上了寫毛筆字。上書法班的第一課，老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“寫毛筆字，一筆一畫都要做到盡善盡美，結(jié)構(gòu)上要收放自如，心、眼、手都要到齊，一心志致地去寫，才能寫好，寫毛筆寫的是人生的態(tài)度呀！〞

后來，我在學(xué)習(xí)毛筆的過程中逐漸地體會(huì)到老師這一番意味深長(zhǎng)的話語。第一次寫毛筆就讓我印象深刻，我倒了滿滿的一硯臺(tái)墨水，拿起毛筆在“墨河〞中游了一圈，白絨絨的身子即刻變得黑乎乎，我一揮筆龍飛鳳舞地寫了起來，浮現(xiàn)在眼前是一幅不堪入目的“抽象畫〞，老師走過來一看，“你把筆肚全都泡在墨水里，這樣蘸的墨就太多了，應(yīng)當(dāng)是從筆尖蘸到筆肚這邊，然后把多余的墨在硯臺(tái)邊上抹一抹，這樣墨汁就不會(huì)在紙上溢出來了。〞老師的這番話，讓我茅塞頓開，寫毛筆的學(xué)問可真多呀！連蘸墨都不能忽視，更不用說寫字了，我才真正意識(shí)到寫毛筆的高深。

學(xué)書法，應(yīng)當(dāng)從每一個(gè)筆畫起筆、運(yùn)筆和收筆開始。一個(gè)“橫〞畫就蘊(yùn)蓄著大量小細(xì)節(jié)，老師說假如處理不好，就很難將字寫好。別小看這“橫〞畫，這好比是在做“平衡木〞運(yùn)動(dòng)，做運(yùn)動(dòng)之前得熱身準(zhǔn)備，寫字也一樣先“逆鋒起筆〞，然后筆尖在紙上站好了，站穩(wěn)了，再逐漸地走，這就是“中鋒行筆〞，行到末尾輕輕地立腳尖——提筆，再落到地上——按筆，最終做個(gè)美麗的結(jié)事動(dòng)作——回鋒收筆。在書法學(xué)習(xí)上，真讓我大開眼界，一筆一畫皆是功夫，一時(shí)半伙是把握不了這其中的微妙的，需要長(zhǎng)時(shí)間的磨練，才能領(lǐng)會(huì)貫穿。

學(xué)書法，書寫的是精彩的人生，蘊(yùn)含著深刻的道理。一個(gè)“永〞字就有大量耐人琢磨的地方，“點(diǎn)弟弟〞規(guī)規(guī)則矩地坐落在“橫折〞的上面，“橫折鉤〞媽媽撐起了這個(gè)家，頭上頂著“點(diǎn)弟弟〞，看呀，左邊“橫撇〞姐姐在“橫折鉤〞媽媽面前伸展著身姿，舞一曲多美呀！右邊“捺〞哥哥牽著“撇〞小妹的手開心地玩耍，這一左“撇〞右一“捺〞伸展又大方，漢字筆畫一家子其樂融融，多么和氣啊！字由心生，手兒書寫著，心卻洋溢著無限的幸福！

我愛書法，由于它正如一幅耐人尋味的漫畫，里面蘊(yùn)蓄著人生的哲理；我愛書法，由于它正如一杯幽香飄逸的茶，讓人品味著回味無窮的人生；我愛書法，更由于它是無聲的語言，蕩滌了我的胸懷！

我愛書作文篇四

聽媽媽說，我很小的時(shí)候，她就給我買了好多的書。所以，從小，書就是我的好伙伴。當(dāng)別的小朋友在讓媽媽講故事的時(shí)候，我已能自己抱著書靜靜地讀了。

每天我都要讀書，想書。一年365天，我都在孜孜不倦的地品味享受讀書的開心。

當(dāng)節(jié)日降臨，媽媽要給我買禮物，我說“書〞；當(dāng)我考了好成績(jī)媽媽要嘉獎(jiǎng)，我說“書〞?！畬幙墒碂o肉，不可日無書。’這是我和書的感情。

讀著書，我仿佛在古老的長(zhǎng)城上仙游；讀著書，我又仿佛在火星上散步。是書，讓我結(jié)識(shí)了真正的曹操；是書，讓我凝聽了高爾基的思想。書，讓我知道了金字塔的古往今來；書，也讓我明白了人類歷史的

前前后后。我愛書！不但今日

我愛書作文篇五

我愛書法！

剛上學(xué)時(shí)，我的字書寫潦草，有時(shí)甚至七倒八歪，為此沒少被老師扣分。媽媽看在眼里，急在心里，為了讓我把字練好，她買來了一本本練書法的書讓我練習(xí)，還讓我多看書，了解中國(guó)的書法文化。從書中，我知道了中國(guó)的書法文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有楷、草、隸、篆、行等形體，是我國(guó)的瑰寶之一。

剛開始練字時(shí)，我都是臨摹字帖，一段時(shí)間下來，字體雖有了一些改觀，但進(jìn)步不大，覺得自己不是那塊料，即刻感到心灰意冷。老師在旁邊勉勵(lì)我，并告訴我書法要靠視覺去理解，認(rèn)真去揣摩，去領(lǐng)會(huì)，最開始會(huì)有些難，但功夫不負(fù)有心人，只要你下定決心，充滿信心，堅(jiān)持畢竟，一定能把字練好。老師的話像春風(fēng)吹進(jìn)我的心田，我又拿起筆，繼續(xù)練習(xí)起來。

在那次學(xué)校舉辦的“我能寫一手好字〞書法比賽中，我寫的字獲得了一等獎(jiǎng)，心里別提有多愉快了，這次獲獎(jiǎng)，更成了我練習(xí)書法的強(qiáng)大動(dòng)力。

現(xiàn)在，書法成了我身心的一部分。我開心時(shí)，就用正楷書寫下自己的喜悅；不開心時(shí)，就用只有自己看得懂的草書寫下自己的煩擾。學(xué)習(xí)書法以來，我養(yǎng)成了做事一絲不茍、專注的好習(xí)慣，這對(duì)我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也有幫助，以前，我做數(shù)學(xué)題時(shí)，總是由于不夠細(xì)心而拿不到總分值，現(xiàn)在能經(jīng)常拿到總分值了。練字時(shí)做到心平氣和、凝神專注讓我以前急躁的性格也有了很大的改變。真是一舉多得啊！

練習(xí)書法有那么多收獲，我真愛上了書法呀！

我愛書作文篇六

四年級(jí)時(shí)，有一天，爸爸回家，拿著一張宣紙，只見紙上的字特別工整。

我情不自禁地說道：“哇，爸你的字好工整啊，我也好想寫這么美麗的字〞?！皼]問題，我給你報(bào)一個(gè)書法班。〞我霎時(shí)心花怒放，就這樣書法便進(jìn)入了我的生活。

第一次去上課，我趴到玻璃窗上，往教室里看了一眼，教室里的桌子上整齊的擺放著宣紙、毛筆、硯臺(tái)，色調(diào)明顯、簡(jiǎn)單而質(zhì)樸。走進(jìn)教室里，一股墨汁的味道迎面撲來，墻上寫了“中國(guó)漢字〞四個(gè)大字，看到這些心里很緊張。老師講的時(shí)候我遲遲不敢拿筆，直到老師寫完范字后，我才拿了筆，準(zhǔn)備書寫，眼看墨汁都要掉下來了，我才下筆來寫，我一直在心里想，這個(gè)要中鋒回筆還要頓筆。

此后我的字也開始好了。

記得有一次，我的作品一落千丈。我拖著沉重的腳步走在回家的路上，平日很喧嚷的街，現(xiàn)在也變得空空如也了。

走到家里，我脫下外套，看見衣服上有一片墨汁，原來是我上課時(shí)弄上的，我都不知道。