我的小學同桌集錦15篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的小學同桌集錦15篇我的小學同桌作文集錦15篇在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是我整理的我的小學同桌作文，歡迎大家共享。

我的小學同桌作文1

我的同桌叫除楚婷，她是一個又嫻靜又淘氣的人。她長得可以說是頭大身小，頭發(fā)烏黑烏黑，眼睛水靈靈的，現(xiàn)在我來說說她吧！

她是一個愛好閱讀的人。有一天，我借了她一本《小學生名校作文大全》，她看得入了迷，大課間活動的鈴聲響了，我們大家都出去玩了，只剩下她一個人在看書，過了一會兒，我對她說：“別看了，和我們大家一起去玩吧！〞“我先把這本書看完〞，徐楚婷說。又過了一會兒，我又說：“陳老師叫你過去。〞“你先跟陳老師說一聲，我等會再去。〞見計劃全部失敗，我只好先出去玩了。

她就是我的同桌——徐楚婷。

我的小學同桌作文2

我有一個同桌，她的名字叫唐小麗，由于她長得又瘦又矮，所以班里的同學給她起了個綽號叫“小不點兒〞。

每次提起“小不點兒〞，我就有說不完的話。

那是在上學期的一天下午，上課鈴響后，語文老師走進教室。他看見黑板上還留著中午抄的數(shù)學作業(yè)，就問：“今天誰值日？怎么忘掉擦黑板了？〞教室里靜靜靜的，同學們不由自主地看著值日生。就在這時，卻見“小不點兒〞從座位上站起來，走到黑板前，拿起板擦悄悄地擦起來，由于她長得矮小，不時踮起腳尖，高處還要蹦起來擦?？吹剿@副模樣，幾個淘氣的同學笑出聲來，但“小不點兒〞像沒事兒似的，一直到把黑板擦凈，才低著頭，紅著臉，回到自己的座位上。接著，老師又說：“以后值日的同學都要認真負責，不要由于自己的疏忽影響全班同學上課！〞老師這一說，“小不點兒〞的臉漲得更紅了。這時，不知哪個同學說了一聲：“今天不是唐小麗值日！〞緊接著兩個女同學不好意思地站起來說：“今天是我們值日。〞老師看到這情景，明白了一切，向“小不點〞投去贊許的目光。

像這樣的事還多著呢。記得一天早讀時，小燕同學突然嘔吐起來，她大喘著氣，臉憋得通紅，穢物滿地都是，教室里一股難聞的氣味叫人惡心。同學們有的用手捂住鼻子，有的拿起書扇起來，這時，只見“小不點兒〞不聲不響地從座位上站起來，走到小燕身邊，掏出自己那塊純凈的手帕，一面輕輕地拍著小燕的背，一面給她擦凈嘴邊的贓物，并輕聲說：“我扶你對偶衛(wèi)生室去吧。〞

你看，我的同桌“小不點兒〞就是這樣一個人，她心中只有集體，只有他人。她有一顆金子般的心。

這就是我的同桌，由于她我感到高傲和驕傲。

我的小學同桌作文3

我們兩人的家離得十分近，我們往往在一起復習功課，一起上學，一起回家，一起思考難題……

有一次我和他做作業(yè)的時候，我無意中發(fā)現(xiàn)了他在美術小組畫的彩畫，便順手拿過來，細心打量起來：只見畫面上有一只龍頭，張著嘴，瞪著眼，伸出犄角，吐著舌頭，威武凜凜，殺氣騰騰，好厲害。畫得栩栩如生，真棒！馬進聰這才發(fā)現(xiàn)我在看他的畫，大約是有些內(nèi)向，便伸手來拿。我一時沒有反應過來，手還緊緊地抓著畫，只聽“哧啦〞一聲，畫被扯爛了。我看見撕爛的畫，十分道歉地說：“哎呀，真對不起，我不是有意的，再畫一張行嗎？〞他的臉一沉，嘴噘得像個橛子，又像水缸里翻了瓢。他生氣地說：“說的倒簡單，這畫是我好不簡單畫出來的，你畫，還不曉得你畫的是什么！〞說著，馬進聰一把抓起書包，頭也不回地走了。我看著他的身影，我氣得把嘴鼓起來，說不出話來。此后，我倆上學誰也不叫誰，到了學校誰也不理誰。

不久，學校開運動會，上午有我加入的工程，可恰巧我忘了穿球鞋，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，哎，對了，馬進聰?shù)哪_和我的差不多大，向他借吧，又一想，我才不呢！這時一個熟悉的面龐出現(xiàn)在我面前，是他！只見馬進聰輕輕地說：“喂，我——我和你換鞋。〞“和你換鞋，除非太陽從西邊出來。〞我固執(zhí)地說。他聽了我的話，忙對我說：“上次是我不好，不應當說那些話，請你原諒我吧，還是快點換上鞋，好給咱們班跑個好成績。〞想想那天發(fā)生的事，本來是我的不對，我是一個班干部，四處應當比別人強，可是論這點我真不如他呀！我看著那雙沖動的眼睛，一句話也說不出來了。

我跑在銀白色的跑道上，心想：我一定要跑出好成績！由于我品嘗到了同學之間團結友愛的甜滋味。最終，我取得了一年級組跑步第一名，我和他又成了形影不離的好朋友。

我的小學同桌作文4

我的同桌他是一個男生，他白白胖胖的像一只加菲貓，眼睛很小，一笑起來就瞇成一條縫，可愛極了。

他屬雞，今年8歲，比我大。雖然他個子很小，但嗓門很大，可是上課發(fā)言的聲音很小。他學習丟三落四的，作業(yè)做得很慢，我總要提醒他及時完成。他很大方，什么東西都樂意借給我。他喜歡畫畫、圍棋，跟男同學在課間打打鬧鬧。我們已經(jīng)同桌了2年，相處的不錯，我們相互幫助，一起進步，一起成長。

我的小學同桌作文5

時間過的好快，轉瞬間我到了上學的的年紀了。

早上我起的早早的，背著新書包，跟隨爸爸的步伐邁進新學校。在到了學校，在老師的安排下，我坐在一個跟我一致年齡的小男孩旁邊，新同桌表情很嚴肅，也很默然。我跟他打招呼的時候他沒有理我，我很生氣，看到周邊陌生的環(huán)境，我感覺好不習慣，好憂傷，于是沒有操縱住就哭了起來，這時我的同桌偷偷遞了一張餐巾紙擦眼淚，并且安慰我說：“不要憂傷！〞聽到這句話時，我用手擦擦眼淚，笑著對同學說：〞感謝你！〞后來我們手拉手，一起玩耍，玩的很開心，發(fā)覺我的同桌不是那么冷漠的人，哈哈！

這就是我搞笑，可愛的同桌！

我的小學同桌作文6

我的同桌叫戴耀，今年十歲。

他的個子很高，身材倒是很瘦。他淡淡的眉毛下有對小小的眼睛。鼻子高高的，像抽水馬桶的開關。嘴巴又尖又大，像鴨嘴，總是留著一頭刺猬般的頭發(fā)。

他不喜歡樂，只會一邊生氣一邊笑。上完一節(jié)體育課，他會累得上氣不接下氣，臉紅耳赤，像是得了什么怪病似的，臉上還有無數(shù)汗珠，嘴里一直叫渴?？匆娔歉睒幼泳椭浪幌矚g運動。

我知道他有個愿望，那就是每次考試都得一百分。我祝他早日實現(xiàn)。

我的小學同桌作文7

小學我的同桌叫秦俊燁。一雙還算大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副帶框眼鏡，鼻子下面是兩片厚厚的嘴唇，嘴里靜靜露著兩顆小虎牙，組成了她老實的臉。

秦俊燁的性格也與他的長相一樣，老老實實，很老實。他很喜歡發(fā)愣。他往往睜著一雙眼無神地望著窗外或作業(yè)本，一動不動，讓人覺得他好像是一座思考的少年彩雕。有時，他也會像發(fā)現(xiàn)了什么似的，目光緊緊地盯著窗外，那神情，恰似一只正耽耽凝視獵物的老狼，睜著眼，緊緊隨著一樣東西。這時，我就要充當“靈魂召回師〞了。我會用筆尖戳一戳他微微顫抖的手臂，將他的魂魄給“召〞回來。這時的他，便會像突然活過來一樣，打個激靈，迅速坐端正，認真聽講。

秦俊燁也很樂于助人。有一次，我寫錯了字，沒帶修正帶，只好將書包翻了個底朝天，又來回地翻著書，急得團團轉，可能是他覺察到了我的異常吧，只聽他問了聲：“唔，怎么了？沒帶什么呢？嗯……什么？修正貼？哦，我有！〞只見他拿起僅有的一張，提防翼翼地從中間撕開，放到我桌上，沖我“嘿嘿〞一笑，說道：“快用吧……〞此時的我也顧不上說什么，趕快用起來。

不知不覺，又到了下午，我的修正貼也所剩無幾，他見了，忙又遞過來些，憨憨一笑：“呵，我還有好多，這些給你吧！你不修掉，涂掉對你可不利！〞又忙補了一句：“不謝！〞。我心中卻還是心存感謝，我沖他笑了笑，包含了我的感謝，包含了千言萬語。

雖然其次天，我又還了他一張，但他將那半張修正貼給我的情景，卻深深地印在我腦海中，感謝你，小學我的同桌！

我的小學同桌作文8

我的同桌叫金盛月，她今年10歲，是一名試驗小學的學生，她已經(jīng)上三年級了，在班上學習成績優(yōu)秀。

她的個子高高的，身材很苗條，走起路來斯斯文文的，十分得有氣質。她的頭發(fā)不僅長而且黑，一雙敞亮的大眼睛，不時發(fā)出聰慧的光彩。她的鼻子高而挺，下面有一張小巧可愛的嘴巴。盡管她長得高高大大的，可她的膽子卻十分小。

記得有一次，我和她約好了去游樂場玩。我剛走進大門就看到了一個很大很大的石頭房子，外面擠滿了排隊的人，我很好奇，于是拉著她一起去問工作人員這是什么工程?工作人員告訴我們：“這是‘鬼屋’探險，10元一個人，不過里面的‘鬼’都是人假扮的，不畏懼的話可以進去嘗試一下。〞我一聽很感興趣，興高采烈地遞給工作人員兩張10元紙票，拉著金盛月就要去排隊。可是她死活都不愿去排隊：“要去你一個人去，我不進去，我從小最怕的就是‘鬼’了。〞“有什么好怕的呀!都說了是人假扮的，而且我們玩過之后還能拿到一個勇氣徽章，為什么不去?〞可不管我好說歹說，她就是不愿去排隊，反而向另一個工程跑去。我一個箭步上前，一把拉住她，指著旁邊的一個小妹妹說：“人家小朋友都敢進去，你卻不敢，丟不丟人呀?〞她臉漲得通紅，好像下了很大的決心似得：“好吧，我和你一起進去!〞就這樣，我和她一起加入了“鬼屋〞探險，出來之后，我們各自滿到了一塊勇氣徽章，她愉快地說:“原來‘鬼’也沒那么可怕呀!〞

這就是我膽小卻學習成績優(yōu)異的同桌，你喜歡她嗎?

我的小學同桌作文9

我的同桌有個圓圓的腦袋，濃濃的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁和一張可愛的大嘴巴。她是我們班的一名女漢子，總愛打抱不平。記得有一次，一位低年級的同學被人欺負了，她站過來說：“不管你是對或是錯，總不能欺負比你小的同學吧！〞那位同學聽了，覺得她的話很有道理羞愧地低下了頭。

她的學習成績很好，是我們班的副班長。優(yōu)點也好多，喜歡踢毽子、跳繩、跳皮筋、跑步，其中跑步在女生中是數(shù)一數(shù)二的，她還很喜歡跳舞，舞跳得很棒、很美。大家猜猜我說的是誰呢？對了，她就是我們班的王沁薇。

我的小學同桌作文10

光陰似箭，日月如梭，轉瞬間我走進了六年級的教室。

六年級都是單人單座，說到這里，我好追念有同桌的日子。我的同桌特別多，比起說同桌，那我可是滔滔不絕。其中里我印象最深的同桌，是從小學到現(xiàn)在，一直在一個班的代美玲同學，我習慣叫她小代。

她的個子并不高，特別苗條，長長的睫毛襯托著迷人的眼睛。她習慣穿著一件紅色上衣，深色牛仔褲，腳踏一雙休閑鞋?？瓷先ヌ貏e有特性。我在七年級的時候和她一張桌，大約是剛剛走進中學的原因吧，我們對這個學校有說不完的評價，不過每次說完之后總會加上一句話：“咱們倆太有緣了，又在一個班。〞說到那句話，整個人充滿了幸福感。我的同桌特別愛幫助我。我有不會的題，她都會主動幫助我，給我講解。

記得有一次，一道數(shù)學題，左思右想我也不明白是怎末一回事。她見我在那愁眉苦臉的，一下子就猜透了我的心，說了一句；“不會做了吧，我?guī)湍?。〞話音剛落，她就耐心地給我講了起來，可是我太笨了，兩遍講完之后還是不懂。

我以為她會說我笨，可是我沒有想到的是，她不但沒有說我，而且還更加詳細的給我講解著。大約講了四六遍吧，我終究明白了，我望了望她，她笑了，我也笑了。怎莫樣，我的同桌不錯吧！每天放學，我們都一起回家，相互說一說心里的喜怒哀樂。我清楚的感覺到那是一種幸福。

這就是我的同桌。我們共同在一個班六年的同桌，她在我的心中占據(jù)了一個不可磨滅的位置。

這就是我的同桌，關心我，幫助我的好同桌。

我的小學同桌作文11

以前由于我淘氣搗蛋，經(jīng)常給老師和同學添麻煩。這次鄭老師來一個創(chuàng)新，說“近朱者赤，近墨者黑〞，希望我們會有所改變，于是我有幸與戴舒揚同學坐在一起。每當上課我做小動作時，她會像小老師一樣督促我；每次我做作業(yè)拖拉時，她會提醒我；每當我忘帶卷筆刀時，她總是主動借給我。我學習她的一點一滴，在老師和同學的關心下，各方面我都在進步。感謝老師，感謝同桌，但愿下學期戴舒揚再做我的同桌。

我的小學同桌作文12

今天我們開學了，我有了一個新同桌，依照學期來說我們已經(jīng)是老同桌了。他長著圓圓的頭，敞亮的眼睛，彎彎的嘴巴，一笑像一個月牙，皮膚白白的，身材中等，他是個小男生，不怎么說話，他上課不說話，卻讓我發(fā)言，哎!他喜歡玩電腦，學習下降了，字體增好了，呵呵很古怪吧，我也很古怪，你們猜到我的同桌是誰了嗎?對了，我同桌是劉雨澤，他媽媽是康子怡，我們是好朋友，往往在一起玩，玩抓人游戲，我抓他，他抓我，十分好玩，哈哈，他作業(yè)有時被反功，十分可憐，我的同桌怎么樣呢?呵呵。

我的小學同桌作文13

月假回到學校，走進空無一人的教室，坐在座位上，看著同桌帶有點點灰塵的椅子，我看到了從前。

初中的.時候，我與同桌是很有默契的，記得每次上課的時候，他一跟別人閑聊時，我只需要用一個犀利的眼神就搞定他了，立馬閉嘴，全場就只有老師的聲音，蕩漾在這窄小而簡陋的教室，優(yōu)雅而動人。下課后，他會主動向我為自己在上課時犯下的“罪行〞道歉，每次看到他烏黑、消瘦的臉龐和略帶慚愧的笑容，我也會情不自禁地原諒他，原諒他所做的一切。

其實他令我印象最深刻的莫過于他在我們班的一次演講。他的演講突然提及我，并且對我很不利，我的臉變得鐵靑。出乎我意料的是他只用了“但是〞兩個字就化解了我的難堪，我很恨他但又不得不佩服他，我就像困在懸崖中間一樣，境遇頗為難堪。但我知道，最好的方法還是原諒他，這個世上就只有這位仁兄最是讓我無可奈何的。

仁兄講著講著，腦筋突然短路，手忙腳亂之后，盯著我看。我突然明白，我看了看稿子，用姿態(tài)提醒他接下來講什么，臺詞是什么。大約五分鐘后，仁兄終究把演講說完了，但是我卻頭暈轉向了。我卻像是一只剛被人耍完的猴子，又呆又傻又天真。

仁兄的腦筋再一次短路，演講說完不但沒有下臺，反倒在上面發(fā)起“瘋〞來，講起他所經(jīng)歷的事情。啰嗦的他，講個不停，他的話放佛就是長江的水，永不停息。說實在的，他更像一個“婦女〞，喋喋不休。我正想哈哈大笑之際，他提起了我，回憶著我和他一起成長的開心時光，還有一起共同熬過的艱辛生活。我沒有想到，發(fā)“瘋〞也會傳染，并且影響力不容小視，差不多全班人都在為我倆哭泣，我哭了，而且是抱著仁兄哭的，我過去的愁苦在這瞬間完全溶化，溶化在這和諧的班級里和這位仁兄的話語中。

回想起初中時的那個同桌，可能是個漂亮的“錯誤〞！

我的小學同桌作文14

我的同桌是一個搗蛋鬼，他每一次一直會惹得教師同學們啼笑皆非。還記得有一次，班里安穩(wěn)定穩(wěn)的，學生們都會做作業(yè)。已經(jīng)這時候他突然淡淡地嘆了一口氣，“簡直太無聊了，我給大伙兒講個笑話，放松一下吧。〞講完便滿不在乎地講了起來，學生們聽完以后，愉快得前俯后仰。聽見大伙兒的歡樂聲，他好像遭遇了勉勵一樣，又講了一個。這但是把大伙兒逗得開懷大笑，本來清靜的課堂教學猛然變成了快樂的海洋。正值性大伙兒回味無窮之時，指導主任走入了課室，很嚴肅認真地看見大伙兒：“啥事那么搞笑啊，比不上放學后大家留到這好好說說。〞學生們都低著頭不吭聲，同學干了個鬼臉，也閉上嘴唇。

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